Друзья, а вот и запись вчерашнего прямого эфира с Еленой Семеновой в формате вопрос/ответ! 🔥

Приятного просмотра!

#прямойэфир

Опять подглядываем за занятиями 👀

На видео шелти Шелик учится не лететь вперёд к ряду в ноузворке 🔥

Друзья, привет! Хотим сегодня с вами поделиться интересными фактами о Шпицах 😍

Факт 1️⃣

Здоровый шпиц обычно весит 3-5 кг и имеет размер от 18 до 30 см в холке, но произошла эта порода от больших ездовых собак

Прародители современных шпицев могли весить от 9 до 14 кг. Родом они из Северной Европы. Их использовали для буксировки саней и оленей 😱

Факт 2️⃣

До 1888 года порода была малоизвестной. В этот год королева Виктория отправилась в Италию, где ей подарили шпица по кличке Марко

👑 С XVIII века многие члены королевской семьи стали держать шпицев в качестве домашнего питомца, что увеличило их популярность как в Великобритании, так и за рубежом. При жизни королевы Виктории размер породы уменьшился вдвое из-за скрещивания ее с другими породами

Факт 3️⃣

Всего на борту печально известного лайнера «Титаник» находилось 12 собак, но только три спаслись, причем двое из них были померанскими шпицами 😱

Один принадлежал Элизабет Ротшильд, отказавшейся спуститься в шлюпку без собачьего компаньона. Вторая по кличке Леди принадлежала Маргарет Бехштейн Хейс. Шпица она завернула в одеяло, незаметно пронеся собаку на борт шлюпки номер семь

Собака не выполняет команды: случай из практики. ⬇️

Метис Марсель не проходил курсы “Собачьего дела” до зачисления на “Курс Прикладной дрессировки”, но успешно прошёл начальное тестирование. Со слов хозяйки, Марсель понимал команды, но выполнял их через раз, по настроению, а хотелось бы устойчивого послушания всегда.

На первом занятии Марсель не захотел делать ничего. Сидел, напряжённо таращился чёрными глазами, и, при попытке инструктора повзаимодействовать - например, на просьбу пройти несколько шагов на команде “рядом!” - начинал показывать знаки примирения: облизываться, прикрывать глаза.

Мы поняли, что Марсель нервничает, и стали выяснять, почему.

Оказалось, ранее Марсель ходил на площадку, где использовалось не положительное подкрепление, а старые, жёсткие методы дрессировки.

Собаке просто не хотелось и не нравилось заниматься. У него выработалась устойчивая ассоциация учёбы с чем-то неприятным. Всё первое занятие хозяйке постоянно приходилось напоминать: «Корми собаку! Хвали собаку! Корми собаку, хвали собаку!».

Хозяйка удивлялась и не понимала, за что ей хвалить собаку, если Марсель ещё ничего не сделал. В случае Марселя похвала нужна была для того, чтобы загладить предыдущий негативный опыт и поменять отношение собаки к дрессировке.

#коррекцияповедения

📎 Поощряя минимальные успехи (взгляд в нужную сторону, шаг в нужную сторону, отсутствие напряжения), хозяйка Марселя помогла ему включиться в процесс: на второе занятие Марсель пришёл более весёлым, менее зажатым, согласился выполнить несколько команд. Домашнее задание оставили прежним: хвалить и кормить.

Хозяйка увидела, насколько старательно и задорно собака выполняет упражнения, если её не ругать и хвалить. Она стала стараться следить за собой, хотя ей это давалось трудно: установка про кнут и пряник сидела в голове очень прочно.

Марселю же так заниматься нравилось гораздо больше, поэтому на третье занятие он притащил свою хозяйку, а не она его.

Начиная с третьего занятия и до конца курса Марсель идеально отработал всё: сидел на выдержке, ходил рядом, останавливался по команде, игнорировал раздражители, и требования курса КПД не вызвали у него никакой сложности, он действительно всё знал и умел, просто теперь ещё и полюбил.

После курса КПД Марсель с хозяйкой пошли обучаться дальше: сдавать нормативы, участвовать в соревнованиях, в т.ч. получили диплом ОКД I степени. В группе, где Марсель обучался ОКД, другие собаки слушались через раз, а Марсель - идеально.

Позже хозяйка Марселя написала нам, что такого результата нельзя было бы добиться без помощи “Собачьего Дела”: чтобы с собакой можно было договориться, чтобы собака слушалась и делала это с удовольствием - ей должны нравиться занятия, это должно быть весёлое и классное время с хозяином. 😍

Маргарита и Джекил пришли к нас на курс “Начальная Дрессировка” через месяц совместного проживания. Пёс большой, энергичный, с малоизвестным, но тёмным прошлым. Иногда на перевозбуждении мог прикусить хозяйку до крови и до слёз.

🏙️ На прогулках мало внимания обращал на хозяйку, многое в городе у него вызывало страх. Было сложно с ним справиться, когда он чем-то интересовался или пугался. Контакта не было, так как раньше у него не было хозяина, и он был со всеми и ни с кем, опасался людей.

На занятиях инструктор Анна Жаворонкова рассказала и показала как понимать Джекила, как отслеживать его состояние, расслаблять и не допускать перевозбуждения, и как переключать из этого состояния, если всё-таки оно случилось. Сейчас уже и не вспомнить, когда он последний раз прикусил хозяйку.

На занятиях в группе, рядом с другими занимающимися, Маргарита научилась учить собаку, Джекилу стало интересно с ней, он постепенно стал выделять её из остальных людей, стал сам предпочитать на прогулке отдать внимание хозяйке. Постепенно он стал настоящим компаньоном!

В процессе обучения, с помощью похвалы, игр, угощений, Джекил стал увереннее в себе. Он очень старался, понимал, когда его хвалят, был очень рад и горд тому, как круто он всё делает и какой он вообще молодец. Из страхов машин, резких звуков, прогулок по вечерам и т.д. у него остался только страх салютов и немного толпы. Над этими страхами они продолжают работать отдельно.

#коррекцияповедения

📎 Кроме стандартных базовых команд, Анна всегда уделяла внимание конкретным поведенческим особенностям Джекила, и это делало обучение очень полезным не только на площадке, но и в жизни.

Ведь когда мы учимся видеть и понимать собаку, помогать ей в сложных моментах - собака начинает нам больше доверять, полагаться на нас, ей становится спокойно рядом с нами.

После окончания НД, Маргарита с Джеком пошли ещё на КПД и на КПД 2.0, там им было посложнее, Джек возбудим, а рутины при отработке чёткости выполнения команд больше.

Но всё это принесло свои плоды и хозяйка стала замечать, что некоторые ситуации в жизни решаются спокойнее благодаря натренированной выдержке и привычке выполнять команды.

👤 Вот что говорит сама Маргарита: “Моя собака в целом очень изменилась. Мы прошли три курса примерно за год. Если раньше на прогулках мне советовали взять собаку поменьше, с которой "проще справиться"(бывало и такое) или считали нас не совсем адекватными😁 из-за того, что мне иногда было тяжело удержать мечущегося кабана, то теперь я часто слышу комплименты по поводу воспитанности Джека или нас спрашивают, как нам удалось добиться послушания, всегда ли он был таким спокойным и предполагают, что у меня не первая собака и был опыт с собаками до этого.

Часто люди отмечают, как он меня любит, мол, постоянно ловит мой взгляд😄. Со стороны, конечно, виднее, но этот интерес собаки ко мне от занятий, он часто смотрит спрашивая, не надо ли что сделать и молодец ли он.”

Всем привет.

🐶 Мы к вам снова с разговором о щенках. Почему? Потому что эта тема не только важна, но и неисчерпаема.

Напомним вам, что за зверь такой — социализация и почему мы неустанно говорим о ее важности в развитии щенка и формировании его индивидуальности.

Щенок очень рано начинает запечатлять окружающий мир. Пока он находится в гнезде и еще не ходит собственными лапами, он запечатляет только мать и однопометников.

Но как только он начинает вставать и самостоятельно выходить из гнезда, начинается чрезвычайно активный, местами скачкообразный, рост и развитие нервной системы и вместе с этим — запечатление условий окружающей среды. Чем больше щенок в раннем возрасте увидит, тем лучше.

Запечатление, которое еще называют импринтингом, это самый простой и естественный процесс обучения: увидел — принял к сведению.

Соответственно, если щенок растет вдали от людей и иных социальных объектов, не знаком с тем, что такое дом, квартира, подъезд (и вообще любые двери), автомобиль, самокат, собаки разных пород, дети и прочие элементы окружающей среды, то в итоге мы получаем вполне обоснованный стресс у собаки, которая волею судеб со всем этим сталкивается рано или поздно.

Проблема неполноценной социализации неизбежно касается собак из приютов, если в приют они попали щенками и не видели практически ничего кроме собственного вольера.

Это же обязательно отразится на щенке, который провел свое детство на даче или в деревне, а потом переехал в город. И это же актуально для щенков, которые по любым причинам (иногда вполне объективным) не выходили на улицу до 5-6-месячного возраста.

Разумеется, возможны и другие варианты, но перечислять их все мы не будем, ибо общую тенденцию эти, довольно яркие примеры, отражают в полной мере.

#щенки

Сенситивные периоды щенка начинаются рано и заканчиваются, увы, быстро. После полугода мы уже не говорим о социализации — том самом, напомним, естественном процессе знакомства с миром, который не доставляет щенку никаких забот и хлопот и не требует усилий.

А говорим мы только об адаптации — то есть уже более сложном, длительном процессе знакомства с разными объектами и явлениями, где усилия требуются и от щенка (или взрослой собаки) и от владельца.


На видео щенок корги 5 месяцев отроду. Он родился и вырос в теплое время года.

И первый выпавший снег был для него неожиданностью, сравнимой разве что с тем, как если б мы с вами вышли на улицу, а там, допустим, синие деревья и оранжевый снег. Для кого-то это повод испугаться и убежать домой (свят, свят!), для кого-то замереть и насторожиться.

📎 Все это — ответная реакция на неожиданные явления, с которыми мы ранее не сталкивались. Особенности этой реакции зависят от многих причин, и мы о них сейчас не будем. Скажем условно, что эта реакция индивидуальна.

Парфён, герой нашего видео, с удивлением и интересом изучает белый снег, оказавшийся у него под лапами, потому что он его ни разу не видел. Осторожно, даже, пожалуй, настороженно, но изучает. Ему повезло, потому что он еще не вышел за пределы сенситивных периодов.

А видели ли вы зимних щенков, которые привыкли к снегу, когда наступает весна? Они, бедолаги, до последнего ищут островки снега, чтобы на него пописать, потому что им искренне непонятно, что писать можно и на травку, и на песочек, и на камушки )) Все это — тоже про импринтинг, запечатление.

Через пару дней мы расскажем о том, какого нежелательного поведения можно ожидать от щенка, который не был полноценно, правильно социализирован. Пугать не будем, но предостеречь обязаны ))

А какие открытия совершали или совершают ваши щенки в раннем возрасте? Где бывали? Что видели? С кем или чем знакомились?