Сегодня пришла вот такая красота.
Итак, я прошел в основную программу обучения IT-школы 21-School от Сбера.

Что это будет? Надо ли оно вообще медику? Отвечу на такие вопросы немногословно.

Это специфическая программа, специально созданная для медицинских специальностей, причем не только для Биоинженерии/Биоинформатики, но и для лечебников и их мировоззрения🤣

Зачем нужно прогать врачу вообще? Зачем знать Пайтон?

📈Во-первых, вы сильно поднимете свои потенциальные скиллы в биостатистике и станете ценнее в научной сфере. Вы сможете красиво, а главное быстро, строить крутые графики, обсчитывать большие выборки, не путаясь в интерфейсе статистических программ.

💡Во-вторых, если у вас возникнет трижды офигительная идея, как можно цифровизировать ту или иную область здравоохранения, предсказывать исход на основании собранных больших данных, написать программу для пациентов с тики или иным функционалом… Не, не вы сами конечно! Это уже эксгибиционизм какой-то. Вы должны отвечать за медицинскую подоплеку. Но вы, как автор идеи, СМОЖЕТЕ ДАТЬ ЧЕТКОЕ ТЗ исполнителям, сможете лучше взаимодействовать. Потому что вы будете понимать, как разработчики, пусть даже в общих чертах, воплощают в жизнь вашу идею.

🧠Ну и в-третьих, вы будете шарить в нейросетях. Сейчас в обучении IT без них никак. Задавать промпты научитесь с ходу. Научитесь использовать их для реализации простейших задач. Если правильно ее поставить, хорошая модель ИИ сделает вам готовый сайт от кода до внешнего оформления.

Какого врача возьмут на более высокую должность в престижную клинику? Шикарного специалиста, который не в зуб ногой в цифровизации, или шикарного специалиста, у которого все при себе?🏆

✅Сегодня был последний день нашей практики на скорой.
Ну как, последний день первой волны, потому что у нас еще будет до конца учебного года.

Наконец-то выпросил куртку, которую большинству студентов не дают. Это большой минус, так как в приемках больниц, куда ты приезжаешь, тебя не воспринимают за медработника и норовят выгнать, как сопровождающего.

Сегодня работал на бригаде интенсивной терапии - так бы сразу! За три выезда более-менее интересные кейсы.

1) Пациент с подозрением на ТЭЛА мелких ветвей. На самом деле, смазанно, потому что S1-Q3 на ЭКГ был едва виден, и то под вопросом. У пациента и раньше была одышка при ходьбе, но сегодня он с ней проснулся. Правда, проснулся с похмелья, что тоже могло сыграть свою роль. Вообще, мужик был живой, ходячий, но от госпитализации не отказался - ну что, загепаринили и повезли.

2) Дедушка 89 лет с метастатическим раком предстательной железы в анамнезе, причем с 2007 года. Выявлен сразу был в распространенной стадии, назначено лечение ингибиторами ароматазы, но в прошлом году спрогрессировал. Лучевую терапию он бы не выдержал, так что оставлен под поддерживающее лечение. Там все было классично - слабый лежачий дедушка. Впрочем, он ходил все время, а с утра сегодня не смог даже встать с кровати. На блю протоколе под УЗИ нашли застойную пневмонию, была температура, но неотложного состояния не было. А значит, онкологического пациента вывозить нельзя - вызывают врача на дом.

3) Ну а третий случай - это гипотензия без признаков кровотечения у пациентки с полинейропатией неясной этиологии. Притом у относительно молодой. Стабилизировали, но госпитализироваться отказалась. Долго выспрашивал неврологический анамнез, потому что диагноз ей врачи до сих пор не поставили.


❗️Что могу сказать? Это гораздо интереснее, чем ездить на линейных бригадах, хотя какого-либо треша я все равно не встретил. Но впрочем, студентов лично у нас ничего не просили и не заставляли делать без их желания, а значит практика не сильно то и прибавляла пользы.

Если хотите узнать подноготную СМП бригад взглядом со стороны, а также про детали практики - поддержите активом, обязательно поделюсь🔥

Сегодня проводили совместное заседание кафедр онкологии и неврологии.

Обсуждали нейротоксичность классической химиотерапии, ее патогенез и менеджмент совместно с неврологами.

Совместные заседания - это всегда любовь, особенно если заканчиваются веселыми посиделками❤️