🎆Новый опыт🎆

Сегодня в УЧботе вышли мои материалы для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ🎉
Я очень хотела поучаствовать в этом проекте в роли соавтора, когда узнала о втором запуске. Идеи рождались оперативно💫

Здорово, что день сегодняшний - это время очень активных, креативных учителей, все время что-то создающих и творческих! Многому учусь у коллег, вдохновляюсь и стараюсь не переставать творить🔝

Тем, кто подписан на УЧбот, сегодня пришли мои «Пунктуационное лото» по заданию 4 ОГЭ, «Тыквенный рабочий лист» по заданиям 1-3 ОГЭ и рабочий лист по заданиям 1-3 и 9,10,12 ЕГЭ🤓 Надеюсь, материалы окажутся полезными для коллег🤗

👀А как насчет геометрии на уроках русского?

Весной благодаря Ирине узнала про классный ресурс - сайт «Тарсия».

В чем суть?
Необходимо найти к содержанию каждого элемента подходящую пару, чтобы в итоге получилась большая геометрическая фигура.

Как использовать?
Первую страницу напечатать себе для проверки, а остальные - для того чтобы вырезать все маленькие элементы. Выдать детям по одному комплекту на группу, чтобы они подбирали пары.
Я использовала в качестве разминки, для повторения и закрепления материала.

В комментариях делюсь комплектом по односоставным предложениям и по видам сложных предложений⬇️

Желаю увлекательных уроков!

#русскийязык
#игра

💙💙💙💙💙💙💙

На днях заменяла коллегу на уроке русского языка в 7 классе и вспомнила про карточки по правописанию наречий, которые делала в свое время.

Я выдавала комплекты каждому, чтобы можно было вклеить в тетрадь.

Файл с карточками оставляю в комментариях⬇️

#русскийязык

🔖Готова серия закладок по «Отцам и детям» и «Горю от ума»!

Закладки по «Горю от ума» сделала по действиям, а вот в комплекте по «Отцам и детям» решила сделать два варианта:

🔴закладки со строчками для заметок;
🔴закладки с полями для анализа персонажей, сюжета, деталей и для интересных мыслей, вопросов.

Буду благодарна, если поделитесь, как часто вы пользуетесь книжными закладками и какой вид из предложенных мной кажется вам более полезным💬

Файл в комментариях ждет вас⬇️

#литературныезакладки

📖Прекрасная лирика📖

Помню, пару лет назад столкнулась с тем, что ребята (тогда они были в 7 классе) не очень четко понимают структуру анализа лирического произведения, не понимают, как к нему вообще подступиться. Тогда пришла идея создать материал, который эту проблему решит. Ну а вместе с этим создалась и памятка по стихотворным размерам: с ключевыми определениями, алгоритмом и лайфхаками❤️

Делюсь с вами этими материалами и буду благодарна, если оставите в комментариях обратную связь, для меня это важно💬

Файлы в комментариях⬇️

#литература
#лирика

🌸😁❓⚪️1️⃣9️⃣ 🤔😄🥰🅰️🅱️❣🤔

Сегодня рубрику продолжает следующий именинник – американский композитор Джереми Соул. Оркестр и гейм-индустрия, детская мечта и путь к ней – об этих и других деталях жизни Соула вы вместе с учениками узнаете из рабочего листа 📝

В этот раз задания в нем составлены в соответствии с типами №4, №5, №6 ОГЭ.

Как можно использовать рабочий лист?

😍в качестве разминки;
😍в основной части урока, дополнительно вспоминая и фиксируя необходимую теорию в тетрадях;
😍в качестве интересного домашнего задания, чтобы ребята могли завершить его выполнение прослушиванием композиций🙂

Убегаю проверять репорты 📝(как-нибудь расскажу вам, что это за фрукт) и придумывать новый рабочий лист про следующего именинника💡

А вы не забудьте заглянуть в комментарии🙂

#жизньзамечательныхлюдей
#русскийязык
#огэ

❤️❤️❤️ ❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️

Именинников сегодня не будет, но будет кое-что не менее интересное❤️

Мы с 9 классами завершаем изучение видов придаточных, и я недавно начала думать, что бы такое сделать для закрепления. Канва, как всегда, - пространство для вдохновения для меня❤️Просмотрев форматы нескольких настольных игр, я поняла, что нужно делать домино.

Файл с игрой ждет вас в комментариях❤️На первой странице вы найдете полезную информацию о возможных форматах, а также схему по видам придаточных❤️

Приветствую вас, дорогие коллеги и не только коллеги!💜

Поздравляю вас с наступившим 2024 годом и Рождеством!🕯🎀 Пусть мир, свет и радость будут вашими верными спутниками каждый день в новом году!✨

После данной самой себе паузы, в которой, думаю, каждый из нас в той или иной степени нуждался в конце уходящего года, я возвращаюсь в строй и благодарю вас за то, что вы здесь, остаетесь со мной. Это очень ценно для меня💚

Я сразу с пользой 📚

Пару лет назад Яндекс проводил исследование в честь дня рождения Владимира Даля и Дня словаря. Я тогда сразу сделала этот рабочий лист, ребятам было интересно ⚡️И пусть 22 ноября позади, задания актуальны будут и сейчас ✅

Можно использовать рабочий лист на первых уроках модуля/четверти для необычного повторения изученного: с 9-11 классами – рабочий лист с заданием про ССП и СПП, а с 5-8 – лист с более универсальным заданием, которое можно изменить на свое усмотрение.

Оба варианта рабочего листа ждут в комментариях📌

Буду благодарна, если напишете, был ли полезен материал ❤️

Великое слово: спасибо❤️

Сегодня, в Международный день «спасибо», я хочу поблагодарить всех подписчиков этого канала за невероятную поддержку, реакции и теплую обратную связь! Ваш отклик дарит силы и вдохновение!🌹

В честь праздника сделала тематический рабочий лист по сочинению 13.3📜

Файл уже в комментариях🔽

Я в восторге❤️

Это мое состояние в процессе создания нового материала🖌
Ну не могу ничего с собой поделать – обожаю создавать полезные, стильные рабочие листы с небанальными заданиями! И новый такой уже готов. В рамках рубрики «Жизнь замечательных людей», которая открылась этим материалом в декабре, я решила создавать рабочие листы с заданиями по русскому языку и литературе о разных именинниках-деятелях искусства: художниках, музыкантах, композиторах, актерах. Некоторые коллеги особенно поддержали эту мою затею, что мотивирует еще больше❤️‍🔥

Новый именинник – первый художник-пейзажист Среднего Урала Петр Петрович Верещагин, родившийся 14 января 1834 года🖼️Задания рабочего листа направлены на отработку чтения, пересказа текста и создания монологического высказывания (модель устного собеседования), но в усложнённо-творческом формате: объем текста больше, чем в УС, а монолог - с перевоплощением🎨

Я планирую использовать рабочий лист так: на уроке вместе разобрать чтение и пересказ, а монолог дать на дом, чтобы у ребят была возможность познакомиться с советами маркетологов художникам и качественно выполнить задание.

Чуть не забыла! В листе показала модель «Что?Где?Когда?», которая родилась, когда разбирали с ребятами методики пересказа (у некоторых трудности с этим заданием). Напишите в комментариях, если будут вопросы об этом💌

Файл в комментариях⬇️

#жизньзамечательныхлюдей
#русскийязык
#огэ

На уроках мы используем разные форматы опроса, и об одном из очень интересных я вспомнила на днях. Речь идет о Кубике Блума. Думаю, для многих очевидны преимущества этого метода:

✔️проверка имеющихся знаний по теме;
✔️развитие навыка находить причинно-следственные связи;
✔️развитие умения объяснять все значимые аспекты явления;
✔️развитие навыка искать и предлагать свои варианты развития/решения вопроса;
✔️возможность увидеть стратегию мышления ребенка через грань «Придумай»;
✔️соединение эмоциональной стороны вопроса и области глобального знания.

Подготовила 1️⃣1️⃣ макетов Кубика по ключевым темам синтаксиса 9 класса. Файл вы найдете в комментариях✔️

Как использовать?
👍в качестве формы опроса;
👍для работы в группе (при этом если один ребенок отвечает, другие дополняют его ответ после).

Можно использовать и в качестве формы для письменного опроса, но здесь удобнее пользоваться не кубиком, а, скажем, таблицей. Я подумала продублировать материал в форме таблиц.

Коллеги, актуально ли это для вас? Поставьте, пожалуйста, «+» в комментариях, если материал нужен✔️

В целом видится ли материал полезным? Берете в работу?❤️

#русскийязык
#9класс
#идеи

В «День ничего» ничего не буду публиковать на канале публикую пост про правописание НЕ и НИ🔹

16 января отмечается «День ничего» или «День ничегонеделания».

В комментариях к посту 👇вы найдете бинго по правописанию частиц со словами разных частей речи🔥

Можно использовать в качестве разминки, вспомнить разные случаи написания, слова для запоминания🌟

Хороших вам уроков, коллеги!

#русскийязык

Меня поражают мои 9 классы!

В этом учебном году у меня их целых два, и с одним есть урок литературы десятым по расписанию (то есть в 17.00)🤭

Честно говоря (да это и понятно), ребята не всегда к этому часу ещё в потоке, ресурсе☹️хештег «ЕслиВыПонимаетеОЧемЯ»

И вот спустя пару-тройку таких десятых уроков я спросила у ребят, каких форматов им хотелось бы в этот час. Конечно, у нас бывают и игры, и квесты, и разминки, для них это привычно, но здесь хотелось бы что-то более глобальное придумать, чтобы был совсем другой час литературы.

Я выслушала разные мнения ребят и дала задачу креативной группе обобщить предложения класса и, может, ещё что придумать.

И тут случилось мое удивление номер один: ребята разработали целую систему 🔥этих десятых уроков на весь модуль, предусмотрев форматы для каждого, ❗️глобальную идею❗️, продумали, какие нужны ресурсы (что будет интересно смотреть/слушать/изучать классу), продумали, какие рабочие опорные материалы нужно создать, что они должны отражать. Я была в приятном шоке, честно говоря. Но нужно сказать справедливости ради, что в этом классе много активных, творческих и идейных ребят, от которых ожидать что-то подобное можно было вполне. В общем, я ушла на каникулы с вдохновением, подаренным детьми, и пониманием, на что его (вдохновение) направить.

Удивление номер два случилось, когда по выходе с каникул ученица из той самой креативной группы прислала два видеофрагмента для уроков и рабочие листы к ним. Мы немного доработали их, и материалы отправились на урок❤️

Так радуюсь этому, потому что вижу, что ребята хотят предлагать, создавать, творить💕это очень важно для меня⭐️

На фото рабочие листы, которые подготовила ученица😊

#будничнаярадость
#идеидетей

Приветствую вас, коллеги!❤️

Сегодня у меня для вас 1️⃣идея и 1️⃣разработка📚

💡☺️☺️☺️☺️
Когда мои 9 и 10 классы были седьмыми и мы изучали с ними служебные части речи, я предложила им составлять словарики омонимов производных предлогов и производных союзов. Составили таблицу, определили, сколько каждый должен внести соответствующих примеров, а затем группа «дизайнеров» оформила это все в словарик. Конечно, так как это была «фоновая» работа, степень вовлеченности была разная в классах, но есть неплохие примеры работ. Со следующим 7-ым точно сделаю словарики еще раз, но продумаю систему работы тщательнее📚

✉️☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️☺️
Делюсь рабочим листом по правописанию предлогов и их омонимов в 2-ух вариантах.

Применять материал можно в качестве разминки/закрепления/тренировки в 7 классе, а также для частичной отработки задания №14 ЕГЭ.

Все примеры я взяла из ОБЗ ФИПИ📚

Файл в комментариях👇

#русскийязык

«Как-то раз, когда мне поставили замену…»

Примерно так начинался один из моих постов здесь, и нынешний тоже из этой же рубрики. Не знаю, как так выходит, но нередко какие-то идеи для материалов приходят, когда нужно пойти в тот или иной класс заменить коллегу💡

Но в этот раз идеей поделился мой коллега, передав задание на урок для своих 11-ых: сделать скетчноутинг про одного из поэтов Серебряного века. Мне очень захотелось дойти до самой сути узнать, как грамотно составлять скетч, где об этом почитать, как научить детей преобразовывать информацию с помощью скетчноутинга✏️

В итоге получилась небольшая презентация, а также шаблон для первого скетча (для более наглядного объяснения, как работать с информацией). Мне хотелось скорее и с 11-ым разобраться в деталях, и своим 9-ым и 10-му рассказать. Ребятам понравился формат, не всем, правда, было легко сразу работать с информацией, отделяя зерна от плевел, и это оказалось классным упражнением для развития этого навыка.

У многих ребят получились классные работы, завтра выложу фотографии📸

Применять можно и на уроках литературы, и на уроках русского языка😍

В комментариях вы найдете:
📎шаблон скетча с подсказками и без;
📎презентацию, с помощью которой можно познакомить ребят со скетчноутингом (там же есть и книжные рекомендации по этой теме).

Если вам нужна ссылка на редактируемый шаблон скетча, напишите об этом в комментариях ⬇️

#копилкаидей

Всем, всем, всем

подписчикам этого канала я говорю огромное 💛💛💛💛💛💛💛 за интерес к моим материалам, за вашу поддержку невероятную и просто за то, вы здесь, на этом канале💙Это очень важно для меня ⭐️

Вас уже больше 1️⃣0️⃣0️⃣, и пока мне сложно в это поверить! Единомышленники, благодарю вас за доверие!

Не переключайтесь📎💛