Сегодня настал тот самый день, если вы давно хотели собирать аналитику прохождения уроков.
ВАЖНО!
Потом не говорите, что я не предупреждал. Сегодня последний день, когда можно получить тариф раннего пользователя в Lessons Courses.
И сразу уточню: прямо сейчас сломив голову бежать и платить не нужно.
Достаточно подключить школу, и тариф раннего пользователя закрепится за вами на 6 месяцев.
А дальше:
Даже если срок тарифа уже заканчивается, можно в последний день продлить доступ хоть на год вперёд — и цена раннего пользователя сохранится на весь оплаченный период.
То есть сегодня можно просто застолбить условия, а решение об оплате принять позже.
Кстати, у Lessons Courses появился небольшой лендинг (виден только неавторизованным)
⚠️ https://lessons.courses
Распространите среди жильцов вашего ЖЭКа. Подключить школу сегодня — дело нескольких минут.
ВАЖНО!
Потом не говорите, что я не предупреждал. Сегодня последний день, когда можно получить тариф раннего пользователя в Lessons Courses.
И сразу уточню: прямо сейчас сломив голову бежать и платить не нужно.
Достаточно подключить школу, и тариф раннего пользователя закрепится за вами на 6 месяцев.
А дальше:
Даже если срок тарифа уже заканчивается, можно в последний день продлить доступ хоть на год вперёд — и цена раннего пользователя сохранится на весь оплаченный период.
То есть сегодня можно просто застолбить условия, а решение об оплате принять позже.
Кстати, у Lessons Courses появился небольшой лендинг (виден только неавторизованным)
Распространите среди жильцов вашего ЖЭКа. Подключить школу сегодня — дело нескольких минут.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2🔥2🤝1
Ребята, вы просили добавить в Lessons Courses возможность смотреть прохождения уроков за прошлые периоды.
Теперь это есть.
Появилась возможность импортировать учеников. При импорте подтягиваются статусы их ответов в уроках.
Т.е. теперь можно смотреть аналитику даже по потокам, которые были в прошлом, и сравнивать доходимость учеников.
Также появился фильтр по дате смены статуса урока, чтобы смотреть аналитику за определенный период.
Если будут ещё пожелания или вопросы, пишите в комменты или в личку
Теперь это есть.
Появилась возможность импортировать учеников. При импорте подтягиваются статусы их ответов в уроках.
Т.е. теперь можно смотреть аналитику даже по потокам, которые были в прошлом, и сравнивать доходимость учеников.
Также появился фильтр по дате смены статуса урока, чтобы смотреть аналитику за определенный период.
Если будут ещё пожелания или вопросы, пишите в комменты или в личку
🔥10❤🔥2👍1
Кажется, я ни разу нормально не рассказывал, с чем ко мне вообще можно обращаться 😁
За последние годы в этом канале накопилось столько разных разработок, продуктов, интеграций и странных технических экспериментов, что со стороны уже, наверное, не очень понятно, чем именно я занимаюсь.
Кто-то знает меня по скриптам для GetCourse. Кто-то — по Remake. Кто-то пришёл сюда из-за Lessons Courses. А кто-то вообще читает канал ещё с тех времён, когда я просто показывал очередную штуку, которую «в GetCourse сделать нельзя»))
Поэтому решил наконец собрать всё в одном месте.
👋 Я Дима. Разработчик, Product Engineer и человек, к которому обычно приходят с задачами примерно такого формата:
Вот такие задачи я как раз люблю больше всего :)
Уже несколько лет я работаю в EdTech и в основном помогаю онлайн-школам делать функционал, которого им не хватает из коробки.
Например, когда нужно:
— сделать что-то новое для учеников или сотрудников школы;
— автоматизировать ручную рутину;
— собрать нестандартную аналитику;
— связать GetCourse с внешними сервисами и API;
— встроить AI-функционал;
— сделать отдельный интерфейс, кабинет, виджет или внутренний инструмент;
— или вообще разобраться с какой-то технической хотелкой, когда понятно, что хочется получить, но пока непонятно, как это должно работать.
И ко мне совершенно не обязательно приходить с готовым ТЗ. Наоборот, мне интереснее подключаться чуть раньше.
Разобраться, какую именно задачу вы хотите решить, кто этим будет пользоваться, как всё должно работать — и уже потом придумать, как это нормально реализовать технически.
Потому что иногда за простой на первый взгляд "кнопочкой" прячется целый процесс, который лучше один раз нормально перестроить :)
За это время из подобных задач выросли и мои собственные продукты — GetScript, Remake и Lessons Courses.
Remake, например, сегодня используют уже больше 100 онлайн-школ.
А среди индивидуальных проектов были довольно разные штуки: персональный AI-помощник прямо внутри GetCourse, системы аналитики обучения, автоматизация работы сотрудников, интеграции с Telegram, бронирование встреч с экспертами, мониторинг автовебинаров и ещё много всего.
Чтобы не пересказывать здесь каждый кейс отдельно, я собрал несколько самых показательных примеров в одной статье:
🛠 Что можно сделать, когда стандартных возможностей не хватает 🡥
По ним, думаю, будет намного понятнее, с какими вообще задачами ко мне можно приходить и насколько далеко можно выходить за стандартные возможности платформы.
А если интересно, как я сам вообще оказался во всей этой движухе с онлайн-школами и GetCourse:
🌴 Как всё началось 🡥
Спойлер:
Зарабатывать программированием я изначально вообще не собирался 😁
Ну и главное.
Если у вас в школе периодически возникает мысль:
«Было бы круто, если бы у нас работало вот так…»
— просто напишите мне, разберём идею вместе.
Не обязательно заранее знать, возможно ли это.
Не обязательно понимать, как это реализовать.
И уж точно не обязательно сначала несколько дней писать идеальное техническое задание :)
Можно просто описать, что сейчас не устраивает и как хотелось бы, чтобы было.
А дальше уже разберёмся.
👉 @DmitrySpace
За последние годы в этом канале накопилось столько разных разработок, продуктов, интеграций и странных технических экспериментов, что со стороны уже, наверное, не очень понятно, чем именно я занимаюсь.
Кто-то знает меня по скриптам для GetCourse. Кто-то — по Remake. Кто-то пришёл сюда из-за Lessons Courses. А кто-то вообще читает канал ещё с тех времён, когда я просто показывал очередную штуку, которую «в GetCourse сделать нельзя»))
Поэтому решил наконец собрать всё в одном месте.
👋 Я Дима. Разработчик, Product Engineer и человек, к которому обычно приходят с задачами примерно такого формата:
Нам нужно, чтобы работало вот так. Но стандартными средствами это вроде бы не сделать.
Вот такие задачи я как раз люблю больше всего :)
Уже несколько лет я работаю в EdTech и в основном помогаю онлайн-школам делать функционал, которого им не хватает из коробки.
Например, когда нужно:
— сделать что-то новое для учеников или сотрудников школы;
— автоматизировать ручную рутину;
— собрать нестандартную аналитику;
— связать GetCourse с внешними сервисами и API;
— встроить AI-функционал;
— сделать отдельный интерфейс, кабинет, виджет или внутренний инструмент;
— или вообще разобраться с какой-то технической хотелкой, когда понятно, что хочется получить, но пока непонятно, как это должно работать.
И ко мне совершенно не обязательно приходить с готовым ТЗ. Наоборот, мне интереснее подключаться чуть раньше.
Разобраться, какую именно задачу вы хотите решить, кто этим будет пользоваться, как всё должно работать — и уже потом придумать, как это нормально реализовать технически.
Потому что иногда за простой на первый взгляд "кнопочкой" прячется целый процесс, который лучше один раз нормально перестроить :)
За это время из подобных задач выросли и мои собственные продукты — GetScript, Remake и Lessons Courses.
Remake, например, сегодня используют уже больше 100 онлайн-школ.
А среди индивидуальных проектов были довольно разные штуки: персональный AI-помощник прямо внутри GetCourse, системы аналитики обучения, автоматизация работы сотрудников, интеграции с Telegram, бронирование встреч с экспертами, мониторинг автовебинаров и ещё много всего.
Чтобы не пересказывать здесь каждый кейс отдельно, я собрал несколько самых показательных примеров в одной статье:
🛠 Что можно сделать, когда стандартных возможностей не хватает 🡥
По ним, думаю, будет намного понятнее, с какими вообще задачами ко мне можно приходить и насколько далеко можно выходить за стандартные возможности платформы.
А если интересно, как я сам вообще оказался во всей этой движухе с онлайн-школами и GetCourse:
🌴 Как всё началось 🡥
Спойлер:
Ну и главное.
Если у вас в школе периодически возникает мысль:
«Было бы круто, если бы у нас работало вот так…»
— просто напишите мне, разберём идею вместе.
Не обязательно заранее знать, возможно ли это.
Не обязательно понимать, как это реализовать.
И уж точно не обязательно сначала несколько дней писать идеальное техническое задание :)
Можно просто описать, что сейчас не устраивает и как хотелось бы, чтобы было.
А дальше уже разберёмся.
👉 @DmitrySpace
❤🔥18🔥6👍2
Кажется, теперь официально: я востребованный специалист 😁
Министерство искусственного интеллекта и цифрового развития РК признало меня востребованным и высококвалифицированным разработчиком.
И это была не просто формальность) Они изучали моё резюме, смотрели портфолио и проекты, а потом ещё проводили со мной два этапа интервью..
То есть пришлось буквально доказывать серьёзным людям из профильного министерства, чем я занимаюсь и почему это кому-то нужно 😁
В итоге доказал))
Ощущение необычное, если честно.
Я уже много лет делаю всякие штуки для онлайн-школ — GetScript, Remake, Lessons Courses и много других нестандартных разработок. Но обычно воспринимаю это просто как свою работу и особо не смотрю на неё со стороны.
А тут пришлось собрать в кучу все свои творения и посмотреть, что вообще накопилось за эти годы) И, кстати, полезно иногда так оглядываться на свой путь. Прям сил придаёт))
Короче, теперь у меня есть официальное подтверждение, что все эти годы я не просто сидел и что-то там кодил, а всё-таки занимался чем-то полезным 😄
Буду использовать как аргумент, когда в следующий раз кто-нибудь скажет, что разработчики скоро вообще не нужны будут, и нас ИИ заменит 😂
Министерство искусственного интеллекта и цифрового развития РК признало меня востребованным и высококвалифицированным разработчиком.
И это была не просто формальность) Они изучали моё резюме, смотрели портфолио и проекты, а потом ещё проводили со мной два этапа интервью..
То есть пришлось буквально доказывать серьёзным людям из профильного министерства, чем я занимаюсь и почему это кому-то нужно 😁
В итоге доказал))
Ощущение необычное, если честно.
Я уже много лет делаю всякие штуки для онлайн-школ — GetScript, Remake, Lessons Courses и много других нестандартных разработок. Но обычно воспринимаю это просто как свою работу и особо не смотрю на неё со стороны.
А тут пришлось собрать в кучу все свои творения и посмотреть, что вообще накопилось за эти годы) И, кстати, полезно иногда так оглядываться на свой путь. Прям сил придаёт))
Короче, теперь у меня есть официальное подтверждение, что все эти годы я не просто сидел и что-то там кодил, а всё-таки занимался чем-то полезным 😄
Буду использовать как аргумент, когда в следующий раз кто-нибудь скажет, что разработчики скоро вообще не нужны будут, и нас ИИ заменит 😂
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥63👍7🎉7👏2⚡1👀1
«Денис только что оплатил»
Но в этот раз Денис действительно оплатил 😁
Недавно для одной онлайн-школы реализовал идею с показом на вебинарах реального количества оплат, которые произошли во время эфира.
Не нарисованную цифру, которая сама растёт по таймеру. А как только в GetCourse появляется новая оплата, счётчик моментально обновляется прямо на странице вебинара.
Плюс можно выводить сообщения вроде:
«Анна Иванова только что оплатила»
«Сергей присоединился к программе»
И они тоже будут появляться на основе настоящих оплат.
В итоге зрители видят, что другие участники не просто слушают, а уже принимают решение и присоединяются к программе. Это добавляет динамики в момент продажи, усиливает социальное доказательство и может помочь с конверсией.
Теперь никакого обмана и фейковых данных)
Если хотите такой же счётчик для своих вебинаров или у вас есть другая идея, для которой не хватает стандартных возможностей GetCourse — пишите:
👉 @DmitrySpace
Но в этот раз Денис действительно оплатил 😁
Недавно для одной онлайн-школы реализовал идею с показом на вебинарах реального количества оплат, которые произошли во время эфира.
Не нарисованную цифру, которая сама растёт по таймеру. А как только в GetCourse появляется новая оплата, счётчик моментально обновляется прямо на странице вебинара.
Плюс можно выводить сообщения вроде:
«Анна Иванова только что оплатила»
«Сергей присоединился к программе»
И они тоже будут появляться на основе настоящих оплат.
В итоге зрители видят, что другие участники не просто слушают, а уже принимают решение и присоединяются к программе. Это добавляет динамики в момент продажи, усиливает социальное доказательство и может помочь с конверсией.
Теперь никакого обмана и фейковых данных)
Если хотите такой же счётчик для своих вебинаров или у вас есть другая идея, для которой не хватает стандартных возможностей GetCourse — пишите:
👉 @DmitrySpace
🔥11👍7🎉3⚡2
Кажется, теперь мои идеи будут превращаться в стартапы чуть быстрее 😁
Сегодня проснулся, взял телефон, а там:
«Поздравляем, вы прошли отбор в AI'preneurs»
И я такой:😱
Меня взяли, охренеть!))
Ближайшие месяцы буду работать с экспертами и разбираться, как превращать мои вечные «а что если сделать вот такую штуку» не просто в работающие продукты, а в настоящий AI-бизнес.
Учитывая, сколько всего я уже успел наворотить самостоятельно, нахожусь в большом предвкушении, что из этого выйдет))
Сегодня проснулся, взял телефон, а там:
«Поздравляем, вы прошли отбор в AI'preneurs»
И я такой:
Меня взяли, охренеть!))
Ближайшие месяцы буду работать с экспертами и разбираться, как превращать мои вечные «а что если сделать вот такую штуку» не просто в работающие продукты, а в настоящий AI-бизнес.
Учитывая, сколько всего я уже успел наворотить самостоятельно, нахожусь в большом предвкушении, что из этого выйдет))
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥45🎉9⚡7👍2
Теперь на Lessons Courses можно зарабатывать 💸
Запустил партнёрскую программу для тех, кто работает с онлайн-школами.
Если вы техспец, админ или просто ведёте несколько школ — можете рекомендовать им Lessons Courses и получать процент с каждой их оплаты в течение года.
Условия:
— 1–2 активные школы → 25%
— 3–7 школ → 30%
— 8+ школ → 35%
При стоимости 5 900 ₽ одна школа приносит партнёру от 1 475 до 2 065 ₽ с каждой месячной оплаты.
А дальше математика становится интереснее:
3 школы при ставке 30% → 5 310 ₽/мес
8 школ при ставке 35% → 16 520 ₽/мес
10 школ → 20 650 ₽/мес
Школа закрепляется за вами на 365 дней с первой оплаты, и всё это время вы получаете процент с её следующих платежей.
То есть если вы уже работаете с несколькими школами, вам даже не обязательно искать новых клиентов.
Просто подумайте:
кому из ваших текущих школ Lessons Courses реально может быть полезен?
И сейчас для этого особенно хороший момент.
Партнёрка только появилась, Lessons Courses ещё далеко не во всех школах, поэтому сейчас можно успеть привести и закрепить за собой заметно больше школ, чем когда партнёров станет много.
Для партнёров сделал отдельный кабинет:
👉 http://lessons.courses/analytics/partner
Там можно получить персональную ссылку и смотреть переходы, регистрации, подключённые школы и начисления.
Короче, теперь простая рекомендация хорошего инструмента школе может приносить вам деньги ещё целый год📱
Запустил партнёрскую программу для тех, кто работает с онлайн-школами.
Если вы техспец, админ или просто ведёте несколько школ — можете рекомендовать им Lessons Courses и получать процент с каждой их оплаты в течение года.
Условия:
— 1–2 активные школы → 25%
— 3–7 школ → 30%
— 8+ школ → 35%
При стоимости 5 900 ₽ одна школа приносит партнёру от 1 475 до 2 065 ₽ с каждой месячной оплаты.
А дальше математика становится интереснее:
3 школы при ставке 30% → 5 310 ₽/мес
8 школ при ставке 35% → 16 520 ₽/мес
10 школ → 20 650 ₽/мес
Школа закрепляется за вами на 365 дней с первой оплаты, и всё это время вы получаете процент с её следующих платежей.
То есть если вы уже работаете с несколькими школами, вам даже не обязательно искать новых клиентов.
Просто подумайте:
кому из ваших текущих школ Lessons Courses реально может быть полезен?
И сейчас для этого особенно хороший момент.
Партнёрка только появилась, Lessons Courses ещё далеко не во всех школах, поэтому сейчас можно успеть привести и закрепить за собой заметно больше школ, чем когда партнёров станет много.
Для партнёров сделал отдельный кабинет:
👉 http://lessons.courses/analytics/partner
Там можно получить персональную ссылку и смотреть переходы, регистрации, подключённые школы и начисления.
Короче, теперь простая рекомендация хорошего инструмента школе может приносить вам деньги ещё целый год
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
4👍6🔥3⚡1
Я в детском восторге 🥹
В приступе ностальгии запустил музыкальный телеканал с вайбом Mtv из 90x.
WTF Music Television
Давно мечтал это сделать)
Всё началось с одного трека, на который наткнулся на днях, и он прям меня взбудоражил, после этого уже не смог остановиться 😆 подумал - блин, я хочу себе такой канал на телике))
Отбирал контент всю ночь) Воссоздал элементы легендарного дизайна: титры в начале музыкальных клипов, перебивки между ними.
И сегодня за завтраком реально залип, смотрел телек, как в старые добрые 😀
Сейчас в коллекции уже 165 видосов - на 8 часов, если не больше. Не только музыкальные) Есть даже старые рекламные ролики))
А ещё можно почувствовать себя виджеем, переключая ролики свайпом на мобильном или стрелками на декстопе.
Не знаю, найдутся ли тут ценители, но если устали от листания инстаграма или тиктока, можно установить это на смартфон как PWA и немного замедлиться))
В приступе ностальгии запустил музыкальный телеканал с вайбом Mtv из 90x.
WTF Music Television
Давно мечтал это сделать)
Всё началось с одного трека, на который наткнулся на днях, и он прям меня взбудоражил, после этого уже не смог остановиться 😆 подумал - блин, я хочу себе такой канал на телике))
Отбирал контент всю ночь) Воссоздал элементы легендарного дизайна: титры в начале музыкальных клипов, перебивки между ними.
И сегодня за завтраком реально залип, смотрел телек, как в старые добрые 😀
Сейчас в коллекции уже 165 видосов - на 8 часов, если не больше. Не только музыкальные) Есть даже старые рекламные ролики))
А ещё можно почувствовать себя виджеем, переключая ролики свайпом на мобильном или стрелками на декстопе.
Не знаю, найдутся ли тут ценители, но если устали от листания инстаграма или тиктока, можно установить это на смартфон как PWA и немного замедлиться))
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2🔥31⚡3
Вычислять отстающих учеников стало ещё проще
Теперь они показываются в самом верху таблицы Lessons Courses, и с первого взгляда становится понятно, кто не доходит до уроков. Также есть обратная сортировка, чтобы видеть "отличников".
Второе — по каждому уроку теперь видно, сколько % учеников до него дошло и отдельно % выполнивших задание.
А это значит, что теперь прям по этапам можно смотреть, где падает конверсия учеников в выпускников))
Попробуйте бесплатно - тестовый период 2 недели
👉 http://lessons.courses
Теперь они показываются в самом верху таблицы Lessons Courses, и с первого взгляда становится понятно, кто не доходит до уроков. Также есть обратная сортировка, чтобы видеть "отличников".
Второе — по каждому уроку теперь видно, сколько % учеников до него дошло и отдельно % выполнивших задание.
А это значит, что теперь прям по этапам можно смотреть, где падает конверсия учеников в выпускников))
Попробуйте бесплатно - тестовый период 2 недели
👉 http://lessons.courses
Lessons Courses
Lessons Courses — аналитика обучения для онлайн-школ
Аналитика прохождения уроков, прогресса учеников и работы кураторов в GetCourse.
🔥6❤🔥1👍1
Мне кажется, многие до сих пор неправильно понимают, зачем вообще собирать аналитику прохождения уроков.
Смысл не в том, чтобы сидеть и смотреть на цифры)
Типа:
Это не так работает)
Аналитика нужна, чтобы понимать, что происходит с конкретными учениками, и вовремя возвращать их в обучение.
Зачем?
Потому что привлекать новых учеников становится всё сложнее и дороже. Стоимость рекламы увеличивается, возможностей её закупки становится меньше, а конверсия трафика в лиды снижается.
И на этом фоне всё большую роль начинают играть те, кого школа уже однажды привлекла.
По данным GetCourse, в июне 2026 года 61% продаж онлайн-школ были повторными.
Для сравнения: в мае 2025 года — 57%, а в мае 2024 — 54%.
И предпосылок к развороту этого тренда я пока не вижу.
Существующие ученики для школы не менее ценны, чем новые.
А теперь представьте себя на месте ученика:
Купил курс → прошёл первый модуль → на втором начал пропускать → потом вообще исчез.
Через два месяца школа приходит к нему с предложением купить следующий продукт.
Как думаете, он купит снова?
Ну нет, конечно!)
Вот здесь и нужен Lessons Courses.
Не чтобы через месяц посмотреть красивый отчёт о том, что половина группы куда-то пропала.
А чтобы увидеть конкретных учеников, которые начинают выпадать, пока их ещё можно вернуть.
Кто давно не заходил.
Кто перестал отвечать на задания.
Кто завис на определённом уроке.
Кто начал хорошо, а потом резко остановился.
А дальше с этими людьми нужно работать: написать, позвонить, подключить куратора, выяснить причину, помочь продолжить обучение.
Потому что задача школы на данный момент — не просто продать курс.
Задача — довести ученика до результата так, чтобы потом он захотел остаться со школой и купить следующий продукт.
Вот в этом для меня главный смысл Lessons Courses.
Не просто смотреть на учеников в табличке.
А не дать им потеряться.
Смысл не в том, чтобы сидеть и смотреть на цифры)
Типа:
О, 63% учеников дошли до пятого урока. Интересно 🤔
Это не так работает)
Аналитика нужна, чтобы понимать, что происходит с конкретными учениками, и вовремя возвращать их в обучение.
Зачем?
Потому что привлекать новых учеников становится всё сложнее и дороже. Стоимость рекламы увеличивается, возможностей её закупки становится меньше, а конверсия трафика в лиды снижается.
И на этом фоне всё большую роль начинают играть те, кого школа уже однажды привлекла.
По данным GetCourse, в июне 2026 года 61% продаж онлайн-школ были повторными.
Для сравнения: в мае 2025 года — 57%, а в мае 2024 — 54%.
И предпосылок к развороту этого тренда я пока не вижу.
Существующие ученики для школы не менее ценны, чем новые.
А теперь представьте себя на месте ученика:
Купил курс → прошёл первый модуль → на втором начал пропускать → потом вообще исчез.
Через два месяца школа приходит к нему с предложением купить следующий продукт.
Как думаете, он купит снова?
Ну нет, конечно!)
Вот здесь и нужен Lessons Courses.
Не чтобы через месяц посмотреть красивый отчёт о том, что половина группы куда-то пропала.
А чтобы увидеть конкретных учеников, которые начинают выпадать, пока их ещё можно вернуть.
Кто давно не заходил.
Кто перестал отвечать на задания.
Кто завис на определённом уроке.
Кто начал хорошо, а потом резко остановился.
А дальше с этими людьми нужно работать: написать, позвонить, подключить куратора, выяснить причину, помочь продолжить обучение.
Потому что задача школы на данный момент — не просто продать курс.
Задача — довести ученика до результата так, чтобы потом он захотел остаться со школой и купить следующий продукт.
Вот в этом для меня главный смысл Lessons Courses.
Не просто смотреть на учеников в табличке.
А не дать им потеряться.
Lessons Courses
Lessons Courses — аналитика обучения для онлайн-школ
Аналитика прохождения уроков, прогресса учеников и работы кураторов в GetCourse.
💯8🔥4👍1👏1
Что вы знаете о безумии?)
Пытаюсь сделать нейровиджея для канала WTF)
Идея в том, чтобы каждый день для эфира телеканала генерировалась тема дня и под неё автоматом выбирались клипы из плейлиста. Затем на эту тему генерируется сценарий эфира и текст для виджея. Пока смотришь первый музыкальный клип вставка с виджеем генерируется, и после первого клипа виджей выходит и вещает, как в прямом эфире)
Готовые сервисы не хочу использовать, т.к. за них платить надо до-хе-ра. + Они слишком долго делают даже 5 секундное видео. + Результат не стабильный. Поэтому на своём сервере пытаюсь настроить рабочий пайплайн нестандартными средствами.
Пробую разные варианты))
Первый - это попытка сделать просто 3d человечка, который двигается по сценарию) Но ожидаемо - хрень полная вышла) + рендерится долго слишком.
Второй вариант на видео - тоже по сути 3d модель, но генерится более специализированной и дообученой нейронкой. Довольно быстро выходит.
Жестикуляция пока просто с левого видео - нейронка распознаёт движения спикера и повторяет на 3d аватаре. Но их можно и просто текстом прописать (нагенерить естественно), как сценарий, хоть на каждую секунду видео.
Короче тут одна нейронка делает 3d аватар, вторая голос, третья генерирует движения по голосу/тексту, червертая липсинк, и т.п. Потом постобработка - добавление фона видео и сглаживание прочее.
Интересная тема.. И всё это только за выходные))
Ещё немного и видеоуроки для школ начнём штамповать🤪
Пытаюсь сделать нейровиджея для канала WTF)
Идея в том, чтобы каждый день для эфира телеканала генерировалась тема дня и под неё автоматом выбирались клипы из плейлиста. Затем на эту тему генерируется сценарий эфира и текст для виджея. Пока смотришь первый музыкальный клип вставка с виджеем генерируется, и после первого клипа виджей выходит и вещает, как в прямом эфире)
Готовые сервисы не хочу использовать, т.к. за них платить надо до-хе-ра. + Они слишком долго делают даже 5 секундное видео. + Результат не стабильный. Поэтому на своём сервере пытаюсь настроить рабочий пайплайн нестандартными средствами.
Пробую разные варианты))
Первый - это попытка сделать просто 3d человечка, который двигается по сценарию) Но ожидаемо - хрень полная вышла) + рендерится долго слишком.
Второй вариант на видео - тоже по сути 3d модель, но генерится более специализированной и дообученой нейронкой. Довольно быстро выходит.
Жестикуляция пока просто с левого видео - нейронка распознаёт движения спикера и повторяет на 3d аватаре. Но их можно и просто текстом прописать (нагенерить естественно), как сценарий, хоть на каждую секунду видео.
Короче тут одна нейронка делает 3d аватар, вторая голос, третья генерирует движения по голосу/тексту, червертая липсинк, и т.п. Потом постобработка - добавление фона видео и сглаживание прочее.
Интересная тема.. И всё это только за выходные))
Ещё немного и видеоуроки для школ начнём штамповать
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥9