С чем можно работать травматерапевту?

Давай сразу уточним: травматерапия это про долгосрочную терапию.

В работе с клиентом терапевт проводит человека через 4 стадии:
1. Контакт и диагностика
2. Стабилизация, накопление ресурсов
3. Конфронтация с травмой
4. Интеграция

Одно только накопление ресурсов может занимать от 3-6 месяцев и более в зависимости от клиента.

Поэтому интерес к травматерапии - это про интерес к долгосрочной работе с клиентом.

Так с чем можно работать травматерапевту?

Если перечислить самые популярные запросы с которыми приходят клиенты - каждый из них может быть про травму.

У человека есть запрос, мы проверяем есть ли у него симптомы травмы и ведем в терапию.

Будем честными, травмированных людей много. Поводов для травм было много. Остаётся много.

В том числе поэтому, можно использовать только травматерапию в своей практике.

Во-первых, процесс долгосрочный.
Во-вторых, людей которые хотят исцелить свою травму много.

Итак, с чем можно работать травматерапевту? С любым запросом, где у человека есть травма.

18.10 прошёл очередной вебинар.
Всем подписчикам нашего бота мы прислали ссылку на запись.
Продублирую сообщение здесь: )

Благодарю всех за участие в нашей встрече - «Как работать с людьми в реалиях 2022 года. Опыт практиков»

На этом занятии кроме теории мы так же провели практику👍

Кого не было онлайн, вы можете посмотреть запись, ссылка на неё в конце сообщения.

Подробнее об очном курсе «Интегративная Травматерапия» в Челябинске можно узнать по ссылке

http://chel-trauma-therapy.tilda.ws/

Если вы примете решение идти с нами на курс, то при внесении предоплаты на курс до 23 октября, для участников мастер-класс действует скидка на 1 модуль- 3 000 рублей.

Так же вы можете написать мне, организатору курса, в личку ( телеграмм, ватсап)

89316162292 Лиана.

Ссылка на запись

https://us02web.zoom.us/rec/share/H2-B8Nm96vVmhmjoTuOueFmmSaT3NSWY1wXvfJX8CiizAEyq33CtfCYD7cz0IILv.igJ1y4aYI7puxb9u?startTime=1666101056000

⭐️Код доступа: l@e7Y.7Z

Про логику курса «Интегративная травматерапия»

Процесс обучения на курсе выглядит следующим образом:
- 10 модулей
- 1 модуль проходит раз в 2 месяца
- Между блоками проходит практикум (8 часовой онлайн интенсив)

Каждый блок идёт 4 дня.
Каждый день состоит из:
Теория + демонстрация + отработки в двойках/тройках в каждую сторону.
Так по кругу. Теория - практика, теория - практика.

4 дня интенсивного обучение. Погружение, Наработка навыков, обратная связь, улучшение.

Во время практики студент попеременно одевает на себя роль клиента и терапевта.

Отсюда богатый опыт наблюдения за ошибками, достижениями, проявлениями студентов.

-Огромное количество осознаний. -Накопление терапевтической позиции.
-Проработка собственных травм в процессе.

Спустя месяц после модуля проходит практикум.
Это полноценная работа с реальным запросом под присмотром преподавателя. После сессии - поддерживающая обратная связь.
Практикум нужен, чтобы поддерживать фокус и нарабатывать навык.

Плюс ко всему описанному, регулярная отработка полученных на модуле практик в интервизорских группах.

Курс делает из каждого студента компетентного специалиста.

В постах выше можно найти, что травматерапия состоит из:
Видеть и распознавать травму + умение работать с травмой + Позиция терапевта.

Во время курса мы развиваем каждую часть параллельно другой. Рука об руку.

Курс интегративная травматерапия выпускает специалистов уже с 2012 года.

За каждого из них можно поручиться, что он компетентный травматерапевт, со всех сторон.

Других мы не делаем: )

Говорят, что Время лечит. Но в контексте исцеления травматического переживания это не так.
Как раз таки всё в точности до наоборот.

Очень часто мы таким образом просто вытесняем тяжёлые переживания. Но они продолжают на нас влиять.
Например, при травме развития, где в детстве ребёнка игнорировали как личность. Мама могла спросить: как дела? И только ребёнок откроет рот с радостной улыбкой, так вдруг перед ним уже спина любимого человека уходящего вдаль...
И так вырос этот ребёнок, но в жизни продолжает мир отражать эту же историю игнора. Только уже на работе например.

Даже на фоне полного благополучия могут возникнуть травмы. Падение с дерева, встреча с пьяной компанией поздно вечером, сексуальное насилие, смерть близких.

Как с этим работать? Как помочь клиентам прожить этот травматический опыт и не ретравматизировать, а исцелить.
Все эти знания и навыки студенты получают на 4 модуле программы Интегративная травматерапия.

Автор: Светлана Юсупова, травматерапевт, преподаватель курса «Интегративная Травматерапия»

Анонс вебинара!

МК «Ранние детские травмы и их влияние на взрослую жизнь»

Почему иногда взрослые люди попадают в детское состояние, как будто вдруг превращаясь в ребенка?

🔸Что может вызывать такое состояние?
🔹Почему внутренний ребенок периодически о себе заявляет?
🔸Как можно заметить дефициты своего внутреннего ребенка, понять в чем он нуждается и как взрослый человек может удовлетворить его потребности?
🔹Что необходимо знать психологу, чтобы работать с детскими травмами?

👍Практический блок по работе с детскими частями.

Ведущий МК

Наталья Андреева - Автор программы «Интегративная травматерапия», травматерапевт, расстановщик, психодраматерапевт, групповой терапевт, танцевально-двигательный терапевт
Опыт работы более 23 лет.

Дата: 10 ноября
Время: 18.00(мск)

Будет проходить в ZOOM. За сутки напишем, как получить ссылку. Участие бесплатно.

Уже время курса интегративной травматерапии можно начать практиковать. Почему?

В посте выше описано, как проходит один обучающий блок.
(4 дня с утра до вечера. По кругу: теория - практика/личная проработка.
Через месяц - 8 часовой онлайн-практикум)

После 3 блока - можно начать свою практику.
(По опыту коллег, мы даже рекомендуем после 3 блока брать клиентов в терапию)

Почему и как это возможно?

Травматерапия делится на 4 фазы
1) контакт и диагностика
2) стабилизация и накопление ресурсов
3) конфронтация с травмой
4) интеграция

Накопление ресурсов занимает в среднем от 3 месяцев до года ( а у кого-то и больше) в зависимости от клиента.
Соответственно, после 3 блока вы можете начинать работу в 1-2 фазе с клиентом.

Во-первых, чтобы набивать руку и практиковать. Получать опыт.
Во-вторых, держать фокус, быть в потоке развития своей компетенции.

Если начать работу ДО 3 блока вы столкнётесь с тем, что:
- где-то, не замечаете проявление травмы
- Где-то с не устойчивой терапевтической позицией
- где-то с не знанием, как клиенту накапливать ресурсы

С другой стороны, если начать практику после 10 (последнего) блока - у вас всё будет хорошо в терапии.
Просто вы отложите получение опыта вне тренинговой группы. Ничего страшного в этом нет.
Особенно, если вы уже работает с клиентами при помощи других инструментов.

Однако, зачем откладывать то, к чему вы и так идёте?
После 3 блока у вас будет уверенная терапевтическая позиция,
достаточное количество знаний и виденья клиента, чтобы начать помогать.

Поэтому отвечая на вопрос "Когда я смогу начать свою практику, как травматерапевт?" мы говорим:
- "при желание уже после 3 блока."

Часто студенты нашего курса так и делают.
В конце концов у многих есть желание поскорее начать практиковать травматерапию.
И, к счастью, такая возможность есть.

Вырезка из вебинара с Натальей Андреевой - автором программы «Интегративная травматерапия»

- Кому ещё будет полезна программа, кроме психологов?
- Особенное мышление трамватерапевта
- Как работает мышление у человека, который не проработал травму?

В предыдущем видео Наталья Андреева затронула тему ретравматизации.

В сегодняшнем аудио Елена Бутурлина (один из преподавателей травматерапии) рассказывает
-что такое травма
-что такое ретравматизация
-как человек может попасть в ретравматизацию
-как на приеме у психолога может произойти ретравматизация

Уже завтра пройдет мастер-класс:
«Ранние детские травмы и их влияние на взрослую жизнь»

Дата: 10 ноября
Время: 18.00(мск)

Описание:
Почему иногда взрослые люди попадают в детское состояние, как будто вдруг превращаясь в ребенка?

🔸Что может вызывать такое состояние?
🔹Почему внутренний ребенок периодически о себе заявляет?
🔸Как можно заметить дефициты своего внутреннего ребенка, понять в чем он нуждается и как взрослый человек может удовлетворить его потребности?
🔹Что необходимо знать психологу, чтобы работать с детскими травмами?
👍Практический блок по работе с детскими частями.

Ведущий МК:
Наталья Андреева - Автор программы «Интегративная травматерапия», травматерапевт, расстановщик, психодраматерапевт, групповой терапевт, танцевально-двигательный терапевт
Опыт работы более 23 лет.

За 10 минут до эфира вам придёт ссылка для подключения к трансляции!

Благодарю всех за участие в нашей встрече «Ранние травмы и из влияние на взрослую жизнь»
Рады, что она оказалась полезной для вас!

Кого не было онлайн, в течение суток вам придёт запись на встречу

Подробнее об очном курсе «Интегративная Травматерапия» в Челябинске можно узнать по ссылке

http://chel-trauma-therapy.tilda.ws/

Старт 24 ноября

Если вы примете решение идти с нами на курс, то при внесении предоплаты на курс до 14 ноября, для участников мастер-класса действует скидка на 1 модуль- 3 000 рублей. 22 000р вместо 25 000р,

Так же вы можете написать мне, организатору курса, в личку ( телеграмм, ватсап)

89316162292 Лиана.

Добрый день! Запись встречи «Ранние травмы и их влияние на взрослую жизнь» готова!

Встреча пошла на одном дыхании👍

Вы можете посмотреть ее по ссылке

https://us02web.zoom.us/rec/share/Oqhae3NnlA-npheF4QUqXBudk2H6s1X_BONbZzUWt7BWeKGSuhhOYX2gui6NEVhI.6SwPJuVnImWCWAAO?startTime=1668088629000


Так же можно посмотреть запись на ютубе

https://www.youtube.com/watch?v=DNnl7uB03d0

От теории к практической работе

Если курс интегративной травматерапии так насыщен практикой, то что по поводу теории?

Практика насаживается на теорию. Поэтому цикл обучения всегда начинается с теоретической части.
Затем, понимая, как устроено и почему именно так, происходит демонстрация.

Демонстрация - это когда педагог работает с одним из студентов с его запросом.
Группа наблюдает. По окончанию задаёт вопросы, а педагог объясняет нюансы произошедшие в процессе.

Так, практика связывается с теорией.
И только после этого начинается отработка упражнения в двойках/тройках.

Например, чтобы начать "видеть" травмированную психику - нужно знать признаки травмы.
Поэтому, сначала их проходят теоретически. Затем наблюдают, как это применяет опытный наставник.
После пробуют сами.

Что происходит, когда практику нанизывают на теорию?
Расширяется виденье - появляется уверенность - навык закрепляется всесторонне.

В процессе, ты работаешь с разными студентами. Видишь разных "клиентов". Встречаешь разные случаи.

Находишь трудности с которыми можешь столкнуться. Получаешь ответы от преподавателя.
У тебя формируется понимание:
- что можно, что нет
- какие могут быть особенности и как с ними обходиться

Это эффективная модель обучение.

Именно она создаёт компетентных специалистов умеющих помогать и не навредить.

🗓 20 ноября, воскресенье,

⏰с 9.00 до 14.00

🔥5-часовой живой ПРАКТИКУМ для психологов

«Травма и как ее исцелить»

От Московского института ИКСР.

На встрече вы получите:
🔹Понимание механизма работы травмы
🔸Инструменты помогающие в работе с травмой
🔹Как диагностировать травмирующий опыт раннего общения со значимыми взрослыми и находить «повреждения» в саморегуляции.
🔸Технику работы с кошмарами
🔹Техники по поиску и замены негативных убеждений о себе на позитивные.

Место проведения: Курчатова, 36, коворкинг для психологов «МУХХА»

💰Стоимость:
До 16 ноября 3200р (Сегодня последний день!)
с 16 ноября 3500р
с 18 ноября 4000р

Купить билет и узнать подробнее здесь:
https://cbiletom.ru/event.php?event=3731

Связаться с организатором и задать вопросы по телефону 89316162292 Лиана (ватсап, телеграмм)

Короткий отрывок из вебинара с Натальей Андреевой (автор и преподаватель курса "Интегративная травматерапия")

Наталья, рассказывает о том, на что уходит у людей много энергии и как ее освободить.