Os Povos Indígenas e a Ciência da Informação: antecedentes, fatos e desafios, por Alejandra Aguilar Pinto

“Apesar de no início a Ciência da Informação (CI) ter sido assistencialista ao olhar os povos indígenas só como usuários da informação, desde que eles se apropriaram das TICs, a CI mudou seu tratamento do tema indígena, e os próprios povos indígenas deixaram de ser apenas usuários de informação para se tornarem também agentes protagonistas na chamada Sociedade da Informação.’ propõe a pesquisadora chilena Dra. Alejandra Aguilar Pinto.

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Colhendo a palavra para semear a vida, Biblioteconomia e Ciência da Informação de Abya-Yala, por Natália Duque Cardona

“Nessa ordem de ideias, o fundamento filosófico que fomos apreendendo e aprendendo corresponde às filosofias do Sul, profundamente históricas: negra, feminista, camponesa, indígena, cigana. Isso nos permitiu refletir e repensar a Biblioteconomia e Ciência da Informação”, aponta a Prof. Natalia Duque Cardona, da Universidad de Antioquia.

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Um itinerário indigenista em busca da informação dos povos indígenas, por Rodrigo Piquet Saboia de Mello

“[…] é possível crer que o protagonismo indígena, a luta por seus direitos e o uso da informação em seu benefício é um processo em curso inexorável e de grande importância para a sociedade brasileira” indica do Prof Dr. Rodrigo Piquet Saboia de Mello, indigenista Especializado da Fundação Nacional dos Povos Indígenas (FUNAI), lotado no Núcleo de Informação Científica do Museu do Índio.

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Inovação: Conheça o “Trilhou”, um projeto educacional gamificado com Maria Livrão para ensinar as crianças a pesquisar brincando!, por France Mabel e Janaína Fialho

“O Jogo Educativo Trilhou propõe auxiliar os mediadores (professores e bibliotecários) na prática da pesquisa escolar de forma gamificada. A pretensão é ensinar os alunos do Ensino Fundamental I a trabalharem com a busca e o uso da informação através de um recurso criativo” indicam as pesquisadoras France Mabel e Janaína Fialho, sua orientadora da Universidade Federal de Sergipe.

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Como a informação permeia o processo de elaboração das representações sociais na comunidade Noiva do Cordeiro (MG)

Pesquisadora traz uma discussão sobre as maneiras pelas quais a informação permeia o processo de elaboração das representações sociais e das narrativas identitárias atribuídas e ressignificadas pelos moradores, especialmente as mulheres, da comunidade Noiva do Cordeiro.
Conheça a tese de Juliana Andrade Perdigão, “Informação simbólica, representações sociais e identidade: confronto de sentidos nas narrativas que (in)formam as mulheres de Noiva do Cordeiro” (2021).

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Estudo da USP analisa os maiores desafios do ensino de Biblioteconomia no Brasil

Pesquisador traz uma reflexão de como as metodologias ativas podem contribuir para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem nos cursos de Biblioteconomia nas instituições de ensino superior brasileiras, com foco nas disciplinas relacionadas a catalogação.
Conheça a tese de Marcos Leandro Freitas Hübner, “O ensino de catalogação no Brasil: contexto histórico e desafios contemporâneos” (2021).

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Expediente

Divulga-CI – Revista de Divulgação Científica em Ciência da Informação
Volume 1, Número 2 – Abril de 2023.
Editada em março de 2023.
Última edição em março de 2023.
Publicada em 03 de abril de 2023.
Disponível em:
https://www.divulgaci.unir.br
https://www.divulgaci.labci.online
Laboratório Aberto Contexto e Informação
Universidade Federal de Rondônia

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CAPA

Editorial: Por uma biblioteca em cada escola brasileira!, de Fernanda Melchionna
Entrevista com: Eliane Pellegrini, Gabriela Lúcio de Sousa, Gleise da Silva Brandão e Tatiely Mayara de Oliveira Neves
Perspectiva de: Célia Regina Simonetti Barbalho, Luciana de Souza Gracioso e Maria Aparecida Moura
Outras divulgações: “Profissionais da informação no contexto de inovações tecnológicas” organizado por Priscila Sena e Maralyza Pinheiro
Pesquisas de Eloisa Souza e Alini Demarchini.
Fotografia da capa: Valéria Machado Weinhardt Borges

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Editorial: Por uma biblioteca em cada escola brasileira!, por Fernanda Melchionna

“É preciso ressaltar que as bibliotecas não são um ítem “a mais” nas escolas, elas são fundamentais para o processo de ensino e aprendizagem de crianças e adolescentes. Ou seja, sob nenhuma hipótese as bibliotecas podem ser descartáveis.” afirma a bibliotecária e deputada federal Fernanda Melchionna, ao abordar a Lei Nº 12.244/2010, que dispõe sobre a universalização das bibliotecas nas instituições de ensino do País.

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Entrevista com Eliane Pellegrini e sua pesquisa sobre Competência em Informação de mulheres rurais e empoderamento

Confira nossa entrevista com a pesquisadora Eliane Pellegrini, que atua como Bibliotecária no Instituto Federal de Santa Catarina. Em sua tese, Eliane propôs uma discussão acerca da importância da competência em informação para o processo de empoderamento de mulheres rurais, a partir da perspectiva feminista do empoderamento. Na entrevista, conheça um pouco sobre o processo de elaboração da tese, dicas, história e ações da pesquisadora.

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Entrevista com Gabriela Lúcio de Sousa sobre sua pesquisa que abordou a trajetória de Maria Augusta Rui Barbosa

Confira nossa entrevista com a pesquisadora Gabriela Sousa, doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Museologia e Patrimônio da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e Museu de Astronomia e Ciências Afins. Em seu mestrado, Gabriela abordou a construção da trajetória de Maria Augusta Rui Barbosa, através de peças de vestuários presentes no Museu Casa Rui Barbosa. Na entrevista, conheça um pouco sobre a trajetória e perspectivas da pesquisadora.

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Entrevista com Gleise da Silva Brandão e sua pesquisa sobre mediação da informação e o papel do mediador

Confira nossa entrevista com a pesquisadora Gleise Brandão, professora do Instituto de Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia. Em seu doutorado, Gleise abordou o papel do mediador da informação no século XXI e analisa as competências infocomunicacionais que contribuem para a construção de um perfil alinhado à atuação consciente . Na entrevista, conheça um pouco sobre o processo de escrita da tese, as dificuldades, produções e projetos da pesquisadora.

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Entrevista com Tatiely Mayara de Oliveira Neves sobre sua pesquisa que discutiu a representatividade de mulheres como editoras-chefes de periódicos científicos

Confira nossa entrevista com a pesquisadora Tatiely Neves, mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia. Em sua dissertação, Tatyely apresenta a importância da mulher na ciência e sua contribuição no âmbito dos periódicos, bem como as disparidades de gênero dentro das políticas de editoração. Na entrevista, conheça um pouco sobre o processo de elaboração da dissertação e dicas da pesquisadora.

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Conhecimento Tradicional e a Ciência da Informação, por Célia Barbalho

“[…] o grupo de pesquisa Gestão da Informação e do Conhecimento na Amazônia (GICA) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), vem desenvolvendo um conjunto de pesquisas para estabelecer elementos que permitam ampliar a compreensão sobre estes saberes tradicionais no contexto amazônico.” apresenta a Profa. Dra. Célia Regina Simonetti Barbalho, da Universidade Federal do Amazonas.

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O lugar das Bibliotecas na construção da Pluriversidade, por Luciana Gracioso

“As Bibliotecas, que já foram palco e centelha para tantas revoluções, possuem, na atual conjuntura contemporânea de ocupação de espaços públicos, um papel determinante neste momento acadêmico, pois configuram-se como um lugar possível para todas as manifestações de saberes, culturas e linguagens”, aponta a Profa. Dra. Luciana de Souza Gracioso, da Universidade Federal de São Carlos.

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Encruzilhadas da memória: corpo-território e re(existência) decolonial negra no campo da Ciência da Informação, por Maria Aparecida Moura

“O caminho rumo à Universidade não se deu de modo sereno, pois, como todos os jovens negros de minha geração, éramos os primeiros da família a atravessar a portada das Universidades brasileiras. Havia estranhamento, choques sociais e culturais, encantamento e esperança. Todas as sensações misturadas.”, relata a Profa. Dra. Maria Aparecida Moura, da Universidade Federal de Minas Gerais.

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Conheça a obra “Profissionais da informação no contexto de inovações tecnológicas” organizado por Priscila Sena e Maralyza Pinheiro

“Profissionais da informação no contexto de inovações tecnológicas é uma obra que nasceu do anseio de disseminar para as áreas de Arquivologia, Biblioteconomia, Ciência da Informação e correlatas, práticas e possibilidades de atuação em ambientes tecnológicos, com vistas a promover o empoderamento e protagonismo profissional”, aponta a Profa. Dra. Priscila Sena, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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A cultura material negra e os obstáculos para a sua musealização

Pesquisadora da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro aborda as dificuldades em coleções formadas por acervo material negro africano em serem reconhecidos como patrimônio cultural e como isso materializa práticas excludentes na sociedade.
Conheça a tese de Eloisa Ramos Souza, “A Coleção (de artes) Africanas Savino em busca de sua musealização” (2022).

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Estudo da UFSCar aponta que bibliotecas universitárias desempenham papel ativo na divulgação científica por meio da ação cultural

Pesquisadora da Universidade Federal de São Carlos ressalta que as bibliotecas universitárias desempenham uma função primordial na divulgação científica através de ações culturais, pois democratizam o acesso ao conhecimento e aproximam a universidade e a sociedade.
Conheça a dissertação de Alini Cristiani De Carli Demarchini, “Biblioteca universitária como ator ativo na divulgação científica por meio da ação cultural”, (2021).

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Expediente

Divulga-CI – Revista de Divulgação Científica em Ciência da Informação
Volume 1, Número 3 – Maio de 2023.
Editada em abril de 2023.
Última edição em maio de 2023.
Publicada em 06 de maio de 2023.
Disponível em:
https://www.divulgaci.unir.br
https://www.divulgaci.labci.online
Laboratório Aberto Contexto e Informação
Universidade Federal de Rondônia

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