☝️Как происходит создание Детской Лаборатории по развитию дивергентного мышления?!

✅ Друзья, я обещал Вам делиться выпусками с разборов команды и сегодня Дмитрий Барбанель про то, как устроен «учебный день».

👇👇👇👇👇👇
https://youtu.be/f4JRT6gga38

Более подробно про школу по ссылке: https://hudozhka.designworkout.ru/

42SCHOOL + ХУДОЖКА

Сорок два вопроса
к системе образования «наших детей»!☝️

Когда я прихожу в школу, детский сад, ВУЗ, или иное образовательное пространства для ребёнка, подростка, я напрямую или косвенно стараюсь собрать ответы на ряд вопросов.

Возможно они и вам пригодятся👍

Вопросы непрофессионального родителя, профессиональным педагогом о «главном», или Чек-лист образовательной системы:

1. Какие методы использованы при построении образовательного процесса, почему именно они?


2. Как в целом выглядит методический подход всей программы, из каких элементов он состоит, почему именно в такой последовательности они собраны?

3. Что является результатом обучения, что должен знать, уметь ребёнок, почему именно это, кем он должен стать как личность?

(Осталось 39 вопросов)

🔸4. Какие навыки, знания, умения и личностные качества должны быть развиты, укреплены, сформированы в ребёнке в процессе и по итогу обучения? Почему вы это считаете правильным?

🔸5. Есть ли у вас чек-лист личностных качеств ребёнка, которые вы развиваете, формируете, укрепляете?

🔸6. Есть ли у вас чек-лист навыков, знаний и умений, которые вы развиваете, формируете, укрепляете?

🔸7. Как вы понимаете (какими методами, тестами) «какой ребенок на входе в образовательный процесс»? Каков чек -лист «проверки входных параметров»? Почему этот?

🔸8. Как вы работаете с развитием дивергентного мышления у детей? Почему вы считаете, что именно эти методы и практики развивают дивергентное мышление?

🔸9. Какие примеры заданий развития дивергентного мышления вы можете показать? Для разных возрастов.

🔸10. Видите ли вы «проблему» потери целеустремленности у детей, активной жизненной позиции в предметной сфере? Как вы понимаете причины этого? Как с этим работаете?

🔸11. Как вы формируете проектное мышление у ребёнка? Какими программами, методами, развивается проектное мышление в вашем образовательном процессе?

🔸12. Что должен знать, уметь, понимать ребёнок в плане развития проектного мышления и навыков после прохождения обучения у вас?