Диссертация — как бесконечный черновик

Вы вроде каждый день что-то правите, дописываете, перечитываете, но нет ощущения движения вперёд. Текст есть, объём есть, а уверенности, что это «то самое», — не хватает. И нет целостности.

Друзья, здесь кроется еще одна ловушка исследователя (среди многих прочих)) — путать активность с продуктивностью.

Принцип Парето, который мы разобрали в карточках выше, — это не просто теория. Это рабочий инструмент, который я постоянно применяю — в жизни и в работе.
✔️Суть простая: 20% усилий дают 80% результата. Вопрос только в том, чтобы найти эти 20% и перестать тратить силы на остальные 80%, которые приносят лишь видимость работы.

В диссертации этот принцип работает безотказно. Ключевые методологические решения, точно сформулированный аппарат исследования, грамотно выстроенная структура — вот те самые 20%, которые определяют судьбу всей работы. Всё остальное, друзья — это уже надстройка.

Но есть и обратная сторона: точно так же работает и ошибка. Один неверный шаг в методологии, одна размытая формулировка или логическая нестыковка могут обесценить 80% ваших усилий. И тогда вы будете бесконечно переписывать главы, но защита всё равно будет под вопросом.

Именно об этом мы говорим с участниками марафона «Работа над ошибками». О том, как найти в своей диссертации те самые критические точки, которые тянут на себя 80% результата — в хорошем или плохом смысле. Как убрать лишнее, докрутить важное и не тратить годы на то, что можно сделать за месяцы.

Сегодня уже четвертый день марафона и мы разбираем ошибку с оформлением диссертации. Многие относятся к этому этапу, как к формальности, но неправильное оформление — одна из причин возврата диссертации на доработку.
Если вы ещё не с нами — присоединяйтесь. У вас есть время пройти уроки всех дней до итого вебинара 19 февраля. Вместе найдём ваши 20%, которые приведут диссертацию к защите)). ✨

💚Присоединиться к марафону "Работа над ошибками"

📖 Что делать, если буксуете на обзоре литературы? Например, как в ситуации с одной из подписчиц, когда не знаешь, как проработать большой объем.

Она пишет: "Только диссертаций, сопряжённых с моей темой - 460, а ещё две с половиной тысячи статей ВАК и полторы тысячи тезисов конференций.
Приходится очень быстро читать и внимательно систематизировать..." Как быть?

Когда литературы много — это прекрасно, но читать всё подряд невозможно, да и не нужно. Чтобы не утонуть в тысячах источников, важно уметь отсекать лишнее и работать с текстом стратегически.

Именно об этом — сегодняшний урок на марафоне «Работа над ошибками». Разберём, как выстроить критический анализ и не застрять на обзоре на месяцы. А ещё — подарок: памятка «7 сервисов, которые заменят 3 месяца в библиотеке».

➡️💚Присоединиться к марафону можно до 19 февраля. Почему до этой даты? Потому что 19 февраля проведу живой мастер-класс с разбором 6-й ошибки в диссертации. Это итоговый вебинар, на котором разберу важные нюансы, дам много полезного и отвечу на вопросы. Даже если не успели пройти предыдущие уроки — приходите, будет ценно!

Ссылка регистрации на вебинар появится на канале уже сегодня)).

А пока забирайте ещё один инструмент — мою авторскую методику «Планетарный подход» в рубрике #памятки_чанки. Эффективная техника для работы с большим объёмом литературы, рекомендую — сэкономите много часов работы! И нервы)). ⬇️

В помощь при работе с литературой Памятка № 1️⃣6️⃣ Техника "Планетарный подход" #памятки_чанки

Подбирайте литературу не просто по теме, а более точно – по предмету исследования.

Представьте, что ваша тема, или предмет исследования – это то самое солнце, вокруг которого по орбитам крутятся планеты – научные труды (источники).

Разместите их по 3-м основным орбитам:

ближняя орбита – литература непосредственно про предмет и проблему исследования – обязательная для анализа;

средняя орбита – литература про методы, общие понятия и регламентирующая – желательно знать;

дальняя орбита – близкая к теме – а вдруг пригодится.

Далее смотрите, если в ближней орбите получилось много литературы – снова разделите ее на 3 орбиты: ближнюю, среднюю и дальнюю.

Как правило одного деления, ну максимум двух, бывает достаточно. И вы сразу увидите, как сократиться число источников для анализа.

Начинайте анализ литературы всегда с ближней орбиты, а с других орбит добирайте литературу постепенно, по мере необходимости.

❗️И помните, что изучить всю литературу по теме невозможно, да и не нужно. По некоторым направлениям ее бывает так много, что и жизни не хватит на это. Поэтому вы должны точно знать, что вы ищите.

А ищете вы следующее:

- факты существования проблемы исследования;
- различные описания предмета исследования;
- методы и методики решения проблем в исследуемой области.

Это главное. Остальная литература вам нужна постольку поскольку и не бойтесь ее отбрасывать в сторону.

Именно с этой точки зрения распределяем литературу по орбитам.

А в моем сборнике техник вы найдете техники исправления ошибок в диссертации на все сложные случаи. Не торопитесь переписывать диссертацию – примените мои техники и вашу работу примут!

Друзья, в чате участников вчера благодарила за активное участие в нашем марафоне, за прекрасные отзывы и важные мнения, которые вы присылаете после уроков!👍🤝 С удовольствием делюсь сегодня некоторыми и здесь, на канале. Радуюсь вашим результатам! Очень важно получать от вас обратную связь, это помогает улучшать и расширять мои программы, вебинары и марафоны! ⬇️

6-я ошибка в диссертации — ловушка, в которую попадают 90% аспирантов

Друзья, наш марафон "Работа над ошибками" подходит к концу, но самая соль — именно в финале)). 19 февраля в 19.00 мск проведу вебинар-мастер-класс по 6-й, коварной и частной ошибке, которую совершает большинство.

Встречаемся в прямом эфире, будем менять ваше представление о том, что на самом деле мешает вашей диссертации дойти до защиты.

О чём будем говорить:

- Разберу 6-ю ошибку детально. Покажу, где она прячется, как маскируется и почему именно из-за неё защиты рассыпаются, когда до финиша рукой подать.

- Грамотная стратегия — почему мои ученики защищаются с первого раза. Чёткий маршрут, который выведет из «кругов ада», где аспиранты застревают годами.

- Познакомлю вас с авторской методологией «Матрица диссертации». Больше 5 лет она работает безотказно, применима в любой научной сфере. Вы сможете начать ее применять в ближайшие дни!

- Резюмируем ваши главные риски. Тех самых, из-за которых даже сильные работы не доходят до защиты.
- После вебинара вы почувствуете в себе силы и уверенность, что грамотная диссертация быстро — вам по плечу!
- И конечно, отвечу на ваши вопросы. Живой диалог — это возможность разобрать именно вашу ситуацию.

Для участников вебинара будут специальные предложения от школы «Азбука науки». Те, кто давно присматривается к нашим программам, поймут, о чём я. Ну а новичкам будет особенно интересно и важно, вебинара для всех — тех, кто только приступает к диссертации и тех, кто уже в процессе и застрял.

Если хотите избавиться от бесконечных правок и форсировать процесс "до готовой диссертации", приходите!

➡️💚Зарегистрироваться на вебинар "Диссертация: работа над ошибками"

Жду вас в эфире 19 февраля в 19:00. Ваша диссертация скажет вам спасибо!

P.S. Друзья, запись планируем (для тех, кто пройдет регистрацию!), но живое участие даёт возможность задать вопросы, участвовать в диалоге и получить специальные предложения, которые будут только во время эфира. Не упустите этот шанс))

🚀ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА БЕСПЛАТНЫЙ ВЕБИНАР: "ДИССЕРТАЦИЯ: РАБОТА НАД ОШИБКАМИ" 19 февраля в 19.00 мск

Друзья, с каждым потоком всё больше учеников выбирают тариф с моим индивидуальным наставничеством. Особенно те, кто работает над докторскими диссертациями. И это не случайно.

Когда ставки высоки, а цена ошибки — годы работы, хочется иметь рядом не просто курс, а человека, который:

вовремя заметит нестыковку в логике;

разберёт с вами сложный методологический узел;

предупредит о тонкостях, которые видны только глазу практика;

будет рядом, когда кажется, что упёрлись в тупик

проведет полную экспертизу своей диссертации

Друзья, напоминаю, что я больше не беру с докторскими на тариф "Ученый". Почему, рассказывала в этом 💚посте.

Наставничество на курсе — это моя личная поддержка на каждом шагу. Я веду учеников сама и знаю каждую работу, каждый сложный момент. Мы не просто проходим программу, 8 модулей курса — мы разбираем именно вашу диссертацию, ваши ошибки, ваши вопросы. Минимизируем недочёты. Ускоряем результат.

На 70-й поток на индивидуальное наставничество осталось всего несколько мест.

Если вам нужна максимальная поддержка и самый быстрый результат — приходите. Разберём всё: от темы до готового черновика, от сомнений до уверенности перед защитой.

Стартуем 23 февраля.
💚 Программа курса, выбрать тариф и оставить заявку.

Если возникнут вопросы, задавайте в обсуждениях или пишите @azbukanauki

И приходите на💚 вебинар 19 февраля. Вдохновитесь, разберетесь с важной ошибкой и поближе познакомитесь с методологией "матрица диссертации", которая лежит в основе курса.

📖Друзья, продолжаем пополнять вашу базу полезных рекомендаций. Сохраняйте очередную памятку.⬇️

Памятка № 1️⃣7️⃣ #памятки_чанки

6 экспресс-рекомендаций для работы над диссертацией


Не получится написать диссертацию и тем более ее защитить, не ответив на три главных вопроса: Что? Почему? Зачем? Что именно я исследую? Почему я это исследую? Зачем я это делаю? Ключевой момент - важно уметь правильно и вовремя поставить эти вопросы.

Не выбирайте тему диссертации по принципу: "Я хочу эту тему, но ничего в ней не понимаю". Это сложный путь, придется сначала изучить новую научную область, и только после углубляться в конкретную тему. Ищите тему там, где вы профессионал.

Как обосновать актуальность темы? На курсе мы этим занимаемся пошагово. Прописываем по пунктам, кому именно интересна ваша тема, когда и для чего, какую проблему поможет решить и т.д. Формулируем несколько групп научных аргументов - почему эту тему необходимо разрабатывать именно сейчас. Ищем проблему и идею, которые непременно должны быть в диссертации.

Работайте над диссертацией системно, иначе завязнете в процессе на годы, попав на "круги ада" диссертанта. Как не попасть, расскажу на вебинаре завтра 19.02.

Чтобы диссертация в итоге получилась целостным исследованием, грамотно выстраивайте научный аппарат диссертации - необходимые элементы, которые определяют структуру, содержание, процесс, результаты. Что входит в научный аппарат, рассказываю в своей книге "Как написать диссертацию с "0". А на курсе мы работаем с научным аппаратом углубленно, с учётом научной логики, выстраивая цепочки взаимосвязей.

Остерегайтесь обобщенных формулировок целей вашего исследования! Формулируйте детально, разбивая на большие и малые цели. Иначе вы не доберётесь до ожидаемых результатов, вообще не получите понимания, к какому конкретному результату нужно идти.

Удачи!

🔗Канал Диссертация |Профессор Воронцова