Тихий подвиг: как ленинградские учёные спасали науку в блокаду
27 января — день памяти. Это день полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Мы вспоминаем не только воинов, но и тех, кто сражался на другом фронте. На фронте, где оружием были знания, а целью — будущее.
В осаждённом городе, где счёт шёл на граммы хлеба и часы жизни, они делали невозможное:
Защищали коллекции Эрмитажа и библиотек от холода и снарядов, спасая не стены, а память человечества.
Продолжали эксперименты и записи в промёрзших институтах, веря, что их данные понадобятся миру после войны.
Читали лекции в подвалах и бомбоубежищах, потому что знали: если умрёт наука, умрёт и надежда.
Работали над прорывными решениями для фронта — от создания заменителей крови до новых видов топлива.
Их лабораторией был весь город. Их приборы — скудные ресурсы. Их сила — непоколебимая вера в то, что знание важнее смерти.
Они гибли от голода за культурами растений, которые должны были накормить послевоенную страну. Они замерзали над рукописями, которые передавали ученикам как главное наследство.
Этот подвиг не громкий. Он — в стуке метронома в радиоэфире, который поддерживала техник-физик. В ботанике, сохранившем семенной фонд. В математике, рассчитывавшем «Дорогу жизни» по льду Ладоги.
Они спасали не только жизни. Они спасали смысл. Потому что когда вокруг — тьма, именно учёные, учителя, хранители знаний становятся тем самым светом, который нельзя позволить погаснуть.
Друзья, сегодня мы пишем диссертации в тёплых кабинетах. Имеем доступ ко всем библиотекам мира. Спорим о новизне и методологии.
Давайте на минуту представим, какой была бы наша наука, если бы они тогда сдались!!!
Помним. Чтим. Продолжаем.🙏
27 января — день памяти. Это день полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Мы вспоминаем не только воинов, но и тех, кто сражался на другом фронте. На фронте, где оружием были знания, а целью — будущее.
В осаждённом городе, где счёт шёл на граммы хлеба и часы жизни, они делали невозможное:
Защищали коллекции Эрмитажа и библиотек от холода и снарядов, спасая не стены, а память человечества.
Продолжали эксперименты и записи в промёрзших институтах, веря, что их данные понадобятся миру после войны.
Читали лекции в подвалах и бомбоубежищах, потому что знали: если умрёт наука, умрёт и надежда.
Работали над прорывными решениями для фронта — от создания заменителей крови до новых видов топлива.
Их лабораторией был весь город. Их приборы — скудные ресурсы. Их сила — непоколебимая вера в то, что знание важнее смерти.
Они гибли от голода за культурами растений, которые должны были накормить послевоенную страну. Они замерзали над рукописями, которые передавали ученикам как главное наследство.
Этот подвиг не громкий. Он — в стуке метронома в радиоэфире, который поддерживала техник-физик. В ботанике, сохранившем семенной фонд. В математике, рассчитывавшем «Дорогу жизни» по льду Ладоги.
Они спасали не только жизни. Они спасали смысл. Потому что когда вокруг — тьма, именно учёные, учителя, хранители знаний становятся тем самым светом, который нельзя позволить погаснуть.
Друзья, сегодня мы пишем диссертации в тёплых кабинетах. Имеем доступ ко всем библиотекам мира. Спорим о новизне и методологии.
Давайте на минуту представим, какой была бы наша наука, если бы они тогда сдались!!!
Помним. Чтим. Продолжаем.🙏
🙏23🔥9🕊8❤2👍1🤔1
Давайте вспомним имена...
Их оружием были не винтовки, а знания. Их фронтом — лаборатории, оранжереи, библиотеки и музеи осаждённого города. Они сражались за будущее, которое могло и не наступить.
Ботаники: Н.А. Базилевская, В.Г. Александров, В.Ф. Купревич, Е.М. Лавренко, Б.К. Шишкин. Всю блокаду они охраняли от крыс, бомб и холода уникальную коллекцию семян — стратегический запас будущего планеты. На месте погибших тропических растений в оранжереях Ботанического института они выращивали овощи, чтобы спасти от голода коллег.
Филолог Дмитрий Лихачёв. Молодой учёный, будущий академик, всю блокаду дежурил и нёс вахту по охране и спасению сокровищ Эрмитажа и других музеев. В это же время он писал свою первую крупную научную работу о защите древнерусских крепостей, находя в истории уроки стойкости для современников.
Микробиолог Зинаида Ермольева. В подвальных лабораториях она создала первый советский пенициллин из плесени. Её работа в блокадном Ленинграде спасла тысячи раненых от гангрены и заложила основу отечественной антибиотикотерапии.
Физиолог Алексей Ухтомский. Великий учёный, создатель учения о доминанте, продолжал читать лекции студентам и вести научную работу в промёрзшем Институте физиологии. Он умер от истощения в августе 1942 года в своём рабочем кабинете, не прекратив думать о науке.
Агрохимик Александр Дмитриев. Он превратил блокадный город в гигантский огород. Под его руководством на каждом клочке земли — в скверах, на площадях, во дворах — сажали капусту и картофель. Эти посадки помогли выжить тысячам ленинградцев.
Математики: В.И. Смирнов, С.Л. Соболев и их коллеги. Они проводили научные заседания и семинары в неотапливаемом Математическом институте. Их теории, рождённые в блокадную зиму, позже работали на оборону и восстановление страны.
Библиотекари и учёные Публичной библиотеки (ныне РНБ). Они дежурили на крышах, тушили «зажигалки», чтобы спасти бесценные фонды. В промёрзших залах они каталогизировали и сохраняли книги, веря, что доступ к знанию — это акт сопротивления тьме.
Их подвиг был тихим. Они спасали не только жизни — они спасали культуру, науку, память и смысл. Они отстаивали право мыслить, исследовать, сохранять и учить, когда весь мир казался сошедшим с ума.
Помним.🙏
Их оружием были не винтовки, а знания. Их фронтом — лаборатории, оранжереи, библиотеки и музеи осаждённого города. Они сражались за будущее, которое могло и не наступить.
Ботаники: Н.А. Базилевская, В.Г. Александров, В.Ф. Купревич, Е.М. Лавренко, Б.К. Шишкин. Всю блокаду они охраняли от крыс, бомб и холода уникальную коллекцию семян — стратегический запас будущего планеты. На месте погибших тропических растений в оранжереях Ботанического института они выращивали овощи, чтобы спасти от голода коллег.
Филолог Дмитрий Лихачёв. Молодой учёный, будущий академик, всю блокаду дежурил и нёс вахту по охране и спасению сокровищ Эрмитажа и других музеев. В это же время он писал свою первую крупную научную работу о защите древнерусских крепостей, находя в истории уроки стойкости для современников.
Микробиолог Зинаида Ермольева. В подвальных лабораториях она создала первый советский пенициллин из плесени. Её работа в блокадном Ленинграде спасла тысячи раненых от гангрены и заложила основу отечественной антибиотикотерапии.
Физиолог Алексей Ухтомский. Великий учёный, создатель учения о доминанте, продолжал читать лекции студентам и вести научную работу в промёрзшем Институте физиологии. Он умер от истощения в августе 1942 года в своём рабочем кабинете, не прекратив думать о науке.
Агрохимик Александр Дмитриев. Он превратил блокадный город в гигантский огород. Под его руководством на каждом клочке земли — в скверах, на площадях, во дворах — сажали капусту и картофель. Эти посадки помогли выжить тысячам ленинградцев.
Математики: В.И. Смирнов, С.Л. Соболев и их коллеги. Они проводили научные заседания и семинары в неотапливаемом Математическом институте. Их теории, рождённые в блокадную зиму, позже работали на оборону и восстановление страны.
Библиотекари и учёные Публичной библиотеки (ныне РНБ). Они дежурили на крышах, тушили «зажигалки», чтобы спасти бесценные фонды. В промёрзших залах они каталогизировали и сохраняли книги, веря, что доступ к знанию — это акт сопротивления тьме.
Их подвиг был тихим. Они спасали не только жизни — они спасали культуру, науку, память и смысл. Они отстаивали право мыслить, исследовать, сохранять и учить, когда весь мир казался сошедшим с ума.
Помним.🙏
🙏30🕊9👍6❤3🔥3⚡1
Вы часто спрашиваете❓ Почему методология на курсе подходит по всем научным специальностям?
Дело в том что Диссертация - это квалификационная работа и к ней выдвигаются чёткие требования, которые зафиксированы в Положении. Когда вы представляете экспертам свою работу, то они смотрят соответствие тем критериям, которые прописаны в Положении. А Положение общее для всех научных отраслей и специальностей и критерии единые и различаются только по уровням: к кандидатской - одни критерии, к докторской - несколько иные.
✔️ Поэтому и алгоритмы соответствия этим критериям тоже являются общими эти алгоритмы лежат в основе моей методологии «Матрица диссертации» которую я предлагаю вам на курсе.
Конечно, существуют методологии проведения педагогических, психологических, исторических, экономических, технических, медицинских исследований и всех других. И определенный акцент на специфику нужен. Но! Сначала идёт общее логическое построение диссертации, без которого специфика не сможет существовать целостно и системно. Это как построить дом: дома бывают разные, но все держатся на фундаменте – основе. И если этот фундамент будет слабый – дом развалится.
Фундаментом диссертации выступает базовая методология, опираясь на которую вы пошагово и последовательно пишете диссертацию по любой научной специальности и отрасли в кратчайшие сроки – всего за 3 месяца. В этом большое преимущество моей авторской методологии «Матрица диссертации». Условие успеха одно - выполнять все задания после уроков! Тогда у вас по итогам получится готовая диссертация.
Почему в аспирантурах нет аналогов моего курса?⬇️
Дело в том что Диссертация - это квалификационная работа и к ней выдвигаются чёткие требования, которые зафиксированы в Положении. Когда вы представляете экспертам свою работу, то они смотрят соответствие тем критериям, которые прописаны в Положении. А Положение общее для всех научных отраслей и специальностей и критерии единые и различаются только по уровням: к кандидатской - одни критерии, к докторской - несколько иные.
Конечно, существуют методологии проведения педагогических, психологических, исторических, экономических, технических, медицинских исследований и всех других. И определенный акцент на специфику нужен. Но! Сначала идёт общее логическое построение диссертации, без которого специфика не сможет существовать целостно и системно. Это как построить дом: дома бывают разные, но все держатся на фундаменте – основе. И если этот фундамент будет слабый – дом развалится.
Фундаментом диссертации выступает базовая методология, опираясь на которую вы пошагово и последовательно пишете диссертацию по любой научной специальности и отрасли в кратчайшие сроки – всего за 3 месяца. В этом большое преимущество моей авторской методологии «Матрица диссертации». Условие успеха одно - выполнять все задания после уроков! Тогда у вас по итогам получится готовая диссертация.
Почему в аспирантурах нет аналогов моего курса?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3👍2👏2👌1
"Это непостижимо и страшно" - часто слышу от аспирантов, кто начинает писать диссертацию.
Да и от тех, кто в процессе! Что опасней, т.к. им приходится переделывать или вовсе переписывать свою работу из-за неверного выстраивания методологии исследования .
Да что там аспиранты! Даже многие кандидаты и доктора наук не могут дать внятного ответа на вопрос:"Что такое методология? "
Давайте разбираться))
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3👏2🙏2👌1
Что такое методология?
Методология - одно из самых непонятных и страшных слов практически для всех аспирантов.
Часто под методологией подразумевается банальное перечисление методов исследования.❗️ Но на самом деле это в корне неверно. Методы - лишь один из элементов методологии, и мои ученики это прекрасно понимают.
Методология представляет собой учение, даже науку о том, какнаучно грамотно организовать практическую и теоретическую деятельность.
Какой бы деятельностью вы не занимались, она должна быть хорошо организована. И такую правильную организацию и структуризацию дает только научная методология.
На моем курсе “Кандидатская с “0” до результата черновик”, методологии посвящен целый модуль. После него каждый ученик может легко объяснить себе и другим что такое методология и почему она так важна. Все потому, что в обучении важен простой подход к сложной теме. А простой подход - это3️⃣ уровня структурных элементов:
✔️методологические подходы, как основание;
✔️методологические принципы;
✔️и только потом - методы вашего исследования;
Все эти исследования связаны между собой. Начиная диссертационную работу, вы должны выбрать необходимые именно вам подходы, принципы, методы. Как мы делаем на курсе. И выбрать не для того, чтобы выдохнуть и забыть, а для того, чтобы пользоваться ими осознанно в своем исследовании. Только в этом случае вас и вашу работу ждет успех и скорая защита.
➖ ➖ ➖ ➖ ➖
➡️ Курс "Кандидатская с "0" до результата "черновик"
О модулях курса, формате обучения, присоединиться
Принимаем опоздавших на январский поток, еще успеваете!
Методология - одно из самых непонятных и страшных слов практически для всех аспирантов.
Часто под методологией подразумевается банальное перечисление методов исследования.
Методология представляет собой учение, даже науку о том, как
Какой бы деятельностью вы не занимались, она должна быть хорошо организована. И такую правильную организацию и структуризацию дает только научная методология.
На моем курсе “Кандидатская с “0” до результата черновик”, методологии посвящен целый модуль. После него каждый ученик может легко объяснить себе и другим что такое методология и почему она так важна. Все потому, что в обучении важен простой подход к сложной теме. А простой подход - это
✔️методологические принципы;
✔️и только потом - методы вашего исследования;
Все эти исследования связаны между собой. Начиная диссертационную работу, вы должны выбрать необходимые именно вам подходы, принципы, методы. Как мы делаем на курсе. И выбрать не для того, чтобы выдохнуть и забыть, а для того, чтобы пользоваться ими осознанно в своем исследовании. Только в этом случае вас и вашу работу ждет успех и скорая защита.
О модулях курса, формате обучения, присоединиться
Принимаем опоздавших на январский поток, еще успеваете!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
azbukanauki.ru
Курс: "Кандидатская диссертация с "0" до результата "черновик"
Начни писать свою диссертацию сегодня и получи черновой вариант диссертации по итогам курса
👍4❤3👏2🙏2
Конференция — это ваш стратегический актив. Как инвестировать время в выступление, чтобы получить дивиденды в виде репутации?
Друзья! Приглашаю вас на вебинар в нашем Закрытом клубе ученых 29 января в 19.00 мск в уже ставшем популярным направлении: Личный бренд учёного-преподавателя.
Тема встречи: "Участие в научной конференции – продвижение личного бренда ученого".
Участвуете в конференциях или только готовитесь к своему первому выступлению?
Этот вебинар — именно для вас!
На встрече вы узнаете:
🟢 Как подготовить презентацию, которая работает на ваш имидж и усиливает смысл доклада.
🟢 Как выступать так, чтобы вас слушали и запоминали — уверенно, убедительно, вдохновляюще.
🟢 Как выстраивать нетворкинг, который открывает новые профессиональные контакты и возможности.
🟢 И если вы организуете или ведёте конференции, — как сделать мероприятие ярким, структурированным и результативным.
Конференция — это не просто доклад и слайды.
Это площадка, где к вам прислушиваются, где формируется репутация и растёт ваш личный бренд как учёного и преподавателя.
Вебинары Ирины всегда наполнены позитивной, легкой и понятной подачей и массивом полезной информации! Очень рекомендуем быть в прямом эфире!
Приглашаю вас присоединиться к вебинару 29 января в 19.00 мск и сделать следующий шаг в развитии своего профессионального присутствия.
❗️ Ссылка для входа в вебинарную комнату будет опубликована в ветке "анонсы и важные сообщения" незадолго до эфира!
Мероприятие только для участников Закрытого клуба! Присоединиться вы можете прямо сейчас по ссылке:
➡️ 💚 вступить в клуб
*** Напоминаю, что новым участникам будет доступна вся информационная база клуба: курсы и записи вебинаров.
Жду вас в клубе!
Друзья! Приглашаю вас на вебинар в нашем Закрытом клубе ученых 29 января в 19.00 мск в уже ставшем популярным направлении: Личный бренд учёного-преподавателя.
Тема встречи: "Участие в научной конференции – продвижение личного бренда ученого".
Участвуете в конференциях или только готовитесь к своему первому выступлению?
Этот вебинар — именно для вас!
На встрече вы узнаете:
Конференция — это не просто доклад и слайды.
Это площадка, где к вам прислушиваются, где формируется репутация и растёт ваш личный бренд как учёного и преподавателя.
Автор и ведущая — Ирина Борисовна Стрелкова, Кандидат педагогических наук, доцент, докторант Академии образования, официальный представитель компании "Антиплагиат" в Беларуси, эксперт нашего Закрытого клуба учёных ВШМУ "Азбука науки".
Вебинары Ирины всегда наполнены позитивной, легкой и понятной подачей и массивом полезной информации! Очень рекомендуем быть в прямом эфире!
Приглашаю вас присоединиться к вебинару 29 января в 19.00 мск и сделать следующий шаг в развитии своего профессионального присутствия.
Мероприятие только для участников Закрытого клуба! Присоединиться вы можете прямо сейчас по ссылке:
*** Напоминаю, что новым участникам будет доступна вся информационная база клуба: курсы и записи вебинаров.
Жду вас в клубе!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4❤3👏2👨💻2
Диссертация | Профессор Воронцова
Конференция — это ваш стратегический актив. Как инвестировать время в выступление, чтобы получить дивиденды в виде репутации? Друзья! Приглашаю вас на вебинар в нашем Закрытом клубе ученых 29 января в 19.00 мск в уже ставшем популярным направлении: Личный…
Друзья, вчерашний вебинар в Закрытом Клубе прошел по плану! С нашим уважаемым экспертом Ириной Стрелковой. Всегда жду её выступлений с особым интересом — они неизменно наполнены не только практической пользой, но и той самой интеллектуальной энергией, которая так важна в нашей работе)). Каждый раз узнаю для себя что-то новое.👍
На этот раз мы разбирали возможности участия в конференциях — казалось бы, для меня хорошо знакомую тему. Но Ирина показала её в совершенно новом, глубоком аспекте, с такими подробностями и нюансами, которые сложно найти где-либо ещё! И что особенно ценно — это сочетание изящной, продуманной подачи и той самой доброжелательной, открытой атмосферы, где чувствуется не только профессионализм, но и личный опыт и желание помочь. Это яркое напоминание о том, что в науке искренность и человеческое отношение значат не меньше, чем строгие методики!
Для меня большая ценность Клуба именно в таких экспертах, как Ирина. Мы создаём с коллегами своего рода «золотой фонд» знаний. Это не просто записи — это готовые инструкции, шаблоны, рабочие тетради, руководства к действию, наполненные личным опытом ведущих.
И я искренне радуюсь, что участники Клуба имеют к ним постоянный доступ. Можно посмотреть вебинары и курсы в записи в удобное время — материалы никуда не исчезают)). База пополняется, и мне, как руководителю, особенно приятно видеть, что ценность членства в Клубе со временем только растёт, а условия остаются неизменными (пока!).
Быть частью такого живого, думающего сообщества, где и я сама продолжаю учиться у коллег, — это одна из тех вещей, которые наполняют нашу академическую жизнь особым смыслом.
Друзья, вот лишь несколько семинаров Ирины из нашей базы — ценного материала колоссально много)):
Напомню, что каждый участник в нашем Клубе может выступить в качестве спикера! Мы всегда открыты к предложениям новых тем для встреч!)) Присоединяйтесь.
Ссылка для вступления➡️ 💚 присоединиться к Закрытому клубу ученых
На этот раз мы разбирали возможности участия в конференциях — казалось бы, для меня хорошо знакомую тему. Но Ирина показала её в совершенно новом, глубоком аспекте, с такими подробностями и нюансами, которые сложно найти где-либо ещё! И что особенно ценно — это сочетание изящной, продуманной подачи и той самой доброжелательной, открытой атмосферы, где чувствуется не только профессионализм, но и личный опыт и желание помочь. Это яркое напоминание о том, что в науке искренность и человеческое отношение значат не меньше, чем строгие методики!
Для меня большая ценность Клуба именно в таких экспертах, как Ирина. Мы создаём с коллегами своего рода «золотой фонд» знаний. Это не просто записи — это готовые инструкции, шаблоны, рабочие тетради, руководства к действию, наполненные личным опытом ведущих.
И я искренне радуюсь, что участники Клуба имеют к ним постоянный доступ. Можно посмотреть вебинары и курсы в записи в удобное время — материалы никуда не исчезают)). База пополняется, и мне, как руководителю, особенно приятно видеть, что ценность членства в Клубе со временем только растёт, а условия остаются неизменными (пока!).
Быть частью такого живого, думающего сообщества, где и я сама продолжаю учиться у коллег, — это одна из тех вещей, которые наполняют нашу академическую жизнь особым смыслом.
Друзья, вот лишь несколько семинаров Ирины из нашей базы — ценного материала колоссально много)):
«Система "Антиплагиат" как инструмент оценки оригинальности научных работ: экспертный подход» — разбираем типичные ошибки, самоцитирование, тексты ИИ и учимся корректно интерпретировать отчёт.
«Работа над качеством научного текста» — о структурировании информации, культуре цитирования, роли ИИ-помощников и критериях качества для журналов.
«Beyond the Podium: скрытые возможности международной конференции» — стратегии от поиска мероприятия и получения гранта до построения научного бренда и эффективного нетворкинга.
Напомню, что каждый участник в нашем Клубе может выступить в качестве спикера! Мы всегда открыты к предложениям новых тем для встреч!)) Присоединяйтесь.
Ссылка для вступления
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5👍4💯4🏆3
Уважаемые друзья, цитата ниже про вас — моих подписчиков! 💚
Спасибо, что присоединяетесь и остаетесь надолго!))
Читатете, берете на заметку, приходите на вебинары и активно участвуете, успешно пишете статьи и диссертации на курсах, проходите марафоны и являетесь участниками Закрытого клуба!
Ваша активность помогает нашей Школе "Азбука науки" развиваться, ваши вопросы и проблемы, которые поднимаете в обсуждениях, становятся темами новых вебинаров!
В феврале, к юбилейному 70-му❗️ ❗️ ❗️ потоку курса "Кандидатская/докторская с "0" до результата "черновик" приготовили для вас особенный подарок! Скоро расскажу))
А уже сегодня выложу традиционный пост с итогами месяца — январь вопреки морозам за окном, у нас был жаркий!🔥
Спасибо, что присоединяетесь и остаетесь надолго!))
Читатете, берете на заметку, приходите на вебинары и активно участвуете, успешно пишете статьи и диссертации на курсах, проходите марафоны и являетесь участниками Закрытого клуба!
Ваша активность помогает нашей Школе "Азбука науки" развиваться, ваши вопросы и проблемы, которые поднимаете в обсуждениях, становятся темами новых вебинаров!
В феврале, к юбилейному 70-му
А уже сегодня выложу традиционный пост с итогами месяца — январь вопреки морозам за окном, у нас был жаркий!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4❤2😍2🙏1
Жаркий январский старт!
Собрала для вас полезные посты и наши первые мероприятия года. Если что-то пропустили, самое время быстро пополнить копилку рекомендаций: забирайте))
Не оставила магистрантов без рекомендаций:
Памятка №13 #памятки_чанки О базовых параметрах диссертации изучить
Как заложить крепкий фундамент магистерской диссертации читать пост
Научный стиль и статьи:
"Научную статью не приняли": история ученицы. Удалось ли
исправить ситуацию. разобраться
Чем опасно несоблюдение научного стиля читать пост
Рекомендации и истории: про первую главу и плагиат забрать рекомендации
5 слов, которые погубят вашу защиту и многое другое: видео, статьи, посты получить ссылки
Продолжаем этично осваивать нейройсети:
Топ-7 книг об ИИ
Погрузились в практику с первых минут на вебинаре в Закрытом клубе "«ИИ-инструменты для создания профессиональных презентаций:
Gamma, Kimi. com, chalkie. ai, Google NotebookLM и Gemini» что было на вебинаре (доступно в записи)
Защита диссертации:
Защита как триумф ваших идей, а не разбор полетов.
Рекомендации по успешной защите получить
Сколько раз проходить предзащиту или сколько бывает предзащит? смотреть видео
По вопросу, который волнует многих:
Нужен ли эксперимент в диссертации. Серия постов: вопрос, история, разбор, Памятка № 14 #памятки_чанки
Курсы и вебинары:
Активность в Закрытом клубе:
Курс "Методология научного исследования" Открылась Лекция 8 по ключевой теме "Написание текста диссертации" (доступна в записи)
Много пользы получили на живом вебинаре "Участие в научной конференции – продвижение личного бренда ученого".
Грандиозно прошел мой новый вебинар "Новизна диссертации: как не изобрести велосипед".
Огромное количество участников и отзывов! Радует ваша активность и включенность!)) Рекомендации забрали, бонусы и 3 важных чек-листа получили, многие прямо во время вебинара присоединились к курсу!
Отзывы о вебинаре
2 железных правила, которые покажут новизну вашей диссертации забрать в копилку
Стартовал 69-й поток моего курса "Кандидатская с "0" до результата "черновик".
В этом потоке среди учеников такое разнообразие специальностей! Биология, физика, педагогика, юридические науки и многие другие! И нет, друзья, они не разделены на курсе по разным чатам! Все пишут по одной методологии "матрица диссертации"
Почему методология подходит ко всем научным специальностям рассказала в этом посте
Друзья, в феврале будет еще жарче!
🎁 Ваш ждет шикарный подарок, приуроченный к юбилею - 70-му потоку курса!
И, конечно, будет много полезных постов и видео для всех: новичков и уже опытных ученых. Оставайтесь с нами!
Хороших выходных!))
Собрала для вас полезные посты и наши первые мероприятия года. Если что-то пропустили, самое время быстро пополнить копилку рекомендаций: забирайте))
Не оставила магистрантов без рекомендаций:
Памятка №13 #памятки_чанки О базовых параметрах диссертации изучить
Как заложить крепкий фундамент магистерской диссертации читать пост
Научный стиль и статьи:
"Научную статью не приняли": история ученицы. Удалось ли
исправить ситуацию. разобраться
Чем опасно несоблюдение научного стиля читать пост
Рекомендации и истории: про первую главу и плагиат забрать рекомендации
5 слов, которые погубят вашу защиту и многое другое: видео, статьи, посты получить ссылки
Продолжаем этично осваивать нейройсети:
Топ-7 книг об ИИ
Погрузились в практику с первых минут на вебинаре в Закрытом клубе "«ИИ-инструменты для создания профессиональных презентаций:
Gamma, Kimi. com, chalkie. ai, Google NotebookLM и Gemini» что было на вебинаре (доступно в записи)
Защита диссертации:
Защита как триумф ваших идей, а не разбор полетов.
Рекомендации по успешной защите получить
Сколько раз проходить предзащиту или сколько бывает предзащит? смотреть видео
По вопросу, который волнует многих:
Нужен ли эксперимент в диссертации. Серия постов: вопрос, история, разбор, Памятка № 14 #памятки_чанки
Курсы и вебинары:
Активность в Закрытом клубе:
Курс "Методология научного исследования" Открылась Лекция 8 по ключевой теме "Написание текста диссертации" (доступна в записи)
Много пользы получили на живом вебинаре "Участие в научной конференции – продвижение личного бренда ученого".
Грандиозно прошел мой новый вебинар "Новизна диссертации: как не изобрести велосипед".
Огромное количество участников и отзывов! Радует ваша активность и включенность!)) Рекомендации забрали, бонусы и 3 важных чек-листа получили, многие прямо во время вебинара присоединились к курсу!
Отзывы о вебинаре
2 железных правила, которые покажут новизну вашей диссертации забрать в копилку
Стартовал 69-й поток моего курса "Кандидатская с "0" до результата "черновик".
В этом потоке среди учеников такое разнообразие специальностей! Биология, физика, педагогика, юридические науки и многие другие! И нет, друзья, они не разделены на курсе по разным чатам! Все пишут по одной методологии "матрица диссертации"
Почему методология подходит ко всем научным специальностям рассказала в этом посте
Друзья, в феврале будет еще жарче!
И, конечно, будет много полезных постов и видео для всех: новичков и уже опытных ученых. Оставайтесь с нами!
Хороших выходных!))
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5🔥4🙏2👍1
Февраль в Закрытом клубе: финишная прямая диссертации, цифровая видимость и личный бренд
Друзья, каждый месяц в нашем клубе проходит 3-4 мероприятия — живые вебинары, открываются уроки и лекции.✔️
Время — наш самый ценный ресурс, и февраль в клубе стоит того, чтобы инвестировать его с умом. Мы выбрали три точки приложения усилий, которые решат важные задачи: от безупречного финиша диссертации до уверенного старта в международном пространстве и роста личного влияния.
Отметьте в ежедневниках даты мероприятий, чтобы не пропустить)). Итак, что нас ждет:
1️⃣ 0️⃣ февраля
Лекция 9 курса "Методология научного исследования: «Оформление диссертации».
Последний, но критически важный шаг. На лекции разберём общие стандарты оформления, правила составления списка литературы, приложений и реферата. В результате вы сможете подготовить работу, которая понравится самой строгой комиссии, не погружаясь в дебри ГОСТов.
О спикере:
1️⃣ 8️⃣ февраля
Направление: «Личный бренд ученого-преподавателя» . Вебинар на тему: Цифровой паспорт ученого: зачем нужен ORCID и как перестать терять свои цитирования.
Вы теряете свои цитирования? Ваши статьи путают с работами однофамильцев? Решение — уникальный идентификатор ORCID. На вебинаре узнаем, как создать и настроить его, чтобы ваши публикации всегда были «привязаны» к вам, а ваш профиль стал заметным для международных журналов и фондов.
О спикере:
2️⃣ 5️⃣ февраля
Вебинар "Развитие личного бренда учёного в современных условиях"
Наука — это не только про исследования, но и про умение о них заявить. Поговорим о стратегиях, которые помогут преподавателю или учёному повысить узнаваемость, авторитет и влияние в профессиональном сообществе. Все быстро меняется, разберемся, как быстро адаптироваться к новым условиям.
О спикере:
❗️ Мероприятия только для участников Закрытого клуба. Присоединиться вы можете прямо сейчас по этой ➡️ 💚 ссылке
Вся информационная база в клубе доступна новым участникам!
Ждём вас на наших встречах!💚
Друзья, каждый месяц в нашем клубе проходит 3-4 мероприятия — живые вебинары, открываются уроки и лекции.
Время — наш самый ценный ресурс, и февраль в клубе стоит того, чтобы инвестировать его с умом. Мы выбрали три точки приложения усилий, которые решат важные задачи: от безупречного финиша диссертации до уверенного старта в международном пространстве и роста личного влияния.
Отметьте в ежедневниках даты мероприятий, чтобы не пропустить)). Итак, что нас ждет:
Лекция 9 курса "Методология научного исследования: «Оформление диссертации».
Последний, но критически важный шаг. На лекции разберём общие стандарты оформления, правила составления списка литературы, приложений и реферата. В результате вы сможете подготовить работу, которая понравится самой строгой комиссии, не погружаясь в дебри ГОСТов.
О спикере:
Надежда Станиславовна Воронцова
д.пед.н, профессор, методолог, автор курсов и книг для учёных, ректор ВШМУ "Азбука науки: disser.light", основатель и эксперт Закрытого клуба ученых.
Направление: «Личный бренд ученого-преподавателя» . Вебинар на тему: Цифровой паспорт ученого: зачем нужен ORCID и как перестать терять свои цитирования.
Вы теряете свои цитирования? Ваши статьи путают с работами однофамильцев? Решение — уникальный идентификатор ORCID. На вебинаре узнаем, как создать и настроить его, чтобы ваши публикации всегда были «привязаны» к вам, а ваш профиль стал заметным для международных журналов и фондов.
О спикере:
Ольга Борисовна Ушакова
Профессиональный библиограф с 30-летним опытом, специалист по информационным ресурсам библиотек.
Внедряет системы автоматизации в научно-технических библиотеках России, включая библиотеки ОАО «РЖД».
Занимается созданием корпоративных электронных библиотек и владеет практическими «лайфхаками» эффективного информационного поиска.
Преподает дисциплину «Патентно-информационные исследования» в Московском государственном лингвистическом университете (МГЛУ).
Канал Ольги в Телеграм: https://t.me/olushakova_iskra
Вебинар "Развитие личного бренда учёного в современных условиях"
Наука — это не только про исследования, но и про умение о них заявить. Поговорим о стратегиях, которые помогут преподавателю или учёному повысить узнаваемость, авторитет и влияние в профессиональном сообществе. Все быстро меняется, разберемся, как быстро адаптироваться к новым условиям.
О спикере:
Ковалева Наталия Леонидовна, старший преподаватель кафедры психологии и управления профессионального обучения, магистр экономических наук.
Вся информационная база в клубе доступна новым участникам!
Ждём вас на наших встречах!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4❤2🙏2👌1🏆1
Навигатор возможностей от ВШМУ «Азбука Науки»
Друзья, что к нам присоединяется много новых подписчиков, в личные сообщения поступает много вопросов: «Чем вы можете помочь?» и «Пишете ли статьи и диссертации на заказ?».
На второй вопрос отвечу сразу и коротко:
Знакомьтесь с нашими лучшими программами и материалами. Они станут вашим инструментом и опорой на пути к результату.
Первые шаги: готовая структура и ясный план
Книга «Как написать диссертацию с "0" за 3 месяца»
Идеальный фундамент перед курсом. Чёткий план, который показывает, с чего начать и как выстроить всю работу от первой страницы до заключения по авторской методологии "матрица диссертации".
Бумажная версия: на маркетплейсах Озон, Wb и др. (быстро расходятся, нужно отслеживать поступление).
Электронная версия: всегда в доступе на нашем сайте
Сборник «Техники исправления ошибок в диссертации» (в электронном формате)
Вам нужен этот сборник, если хотите работать над диссертацией без ошибок, получили заключение экспертов с замечаниями на 10 страниц и у вас опустились руки, или просто не знаете, как исправить уже допущенные ошибки.
«Ежедневник аспиранта»
Личный навигатор, который помогает организовать время и учебную деятельность. С ним проще разбивать большую цель на ежедневные задачи.
Курс «Научная статья за 5 шагов»
Пошаговая система от идеи до публикации без доработок. Практические инструменты для написания, прохождения антиплагиата с результатом 85+ и выбора журнала. Формат IMRAD, авторские алгоритмы, подготовка аннотации и подача в журналы ВАК и РИНЦ.
Тренинг«Фабрика научного текста»
Практический интенсив, где вы не просто слушаете теорию, а сразу пишете. Учим превращать сырые мысли и данные в стройный, логичный академический текст. Четкие пошаговые инструкции, чек-листы и шаблоны.
Марафон "Пишем монографию за неделю" Составите «матрицу» своей монографии за 2 дня, чтобы завершить рукопись за неделю и подготовить ее в издательство!
Друзья, что к нам присоединяется много новых подписчиков, в личные сообщения поступает много вопросов: «Чем вы можете помочь?» и «Пишете ли статьи и диссертации на заказ?».
На второй вопрос отвечу сразу и коротко:
Нет, я не пишу работы на заказ! Наша миссия — не подменять вашу исследовательскую работу, а дать вам научную грамотность на всех этапах карьеры. В нашей Высшей Школе молодых ученых "Азбука науки" мы учим самостоятельно создавать качественные исследования, писать научные тексты и диссертации, уверенно их защищать. (Лицензия на осуществление образовательной деятельности №Л035-01298-77/01251851 от 17.06.2024)
Знакомьтесь с нашими лучшими программами и материалами. Они станут вашим инструментом и опорой на пути к результату.
Первые шаги: готовая структура и ясный план
Книга «Как написать диссертацию с "0" за 3 месяца»
Идеальный фундамент перед курсом. Чёткий план, который показывает, с чего начать и как выстроить всю работу от первой страницы до заключения по авторской методологии "матрица диссертации".
Бумажная версия: на маркетплейсах Озон, Wb и др. (быстро расходятся, нужно отслеживать поступление).
Электронная версия: всегда в доступе на нашем сайте
Сборник «Техники исправления ошибок в диссертации» (в электронном формате)
Вам нужен этот сборник, если хотите работать над диссертацией без ошибок, получили заключение экспертов с замечаниями на 10 страниц и у вас опустились руки, или просто не знаете, как исправить уже допущенные ошибки.
«Ежедневник аспиранта»
Личный навигатор, который помогает организовать время и учебную деятельность. С ним проще разбивать большую цель на ежедневные задачи.
Курс «Научная статья за 5 шагов»
Пошаговая система от идеи до публикации без доработок. Практические инструменты для написания, прохождения антиплагиата с результатом 85+ и выбора журнала. Формат IMRAD, авторские алгоритмы, подготовка аннотации и подача в журналы ВАК и РИНЦ.
Тренинг«Фабрика научного текста»
Практический интенсив, где вы не просто слушаете теорию, а сразу пишете. Учим превращать сырые мысли и данные в стройный, логичный академический текст. Четкие пошаговые инструкции, чек-листы и шаблоны.
Марафон "Пишем монографию за неделю" Составите «матрицу» своей монографии за 2 дня, чтобы завершить рукопись за неделю и подготовить ее в издательство!
🔥4❤2🙏2👍1👏1👨💻1
Основные практические онлайн-курсы
Курс «Магистерская диссертация с "0" до защиты»
Кому подойдет курс? Всем, кто учится в магистратуре или специалитете; никак не может начать или закончить свою работу (диплом, ВКР); вообще не понимает, как писать диссертацию и запутался; боится защиты. Доступен бесплатный урок, который можно пройти прямо сейчас.
Ваш итоговый результат на курсе: готовая магистерская диссертация.
Курс «Идеальная защита»
Если страх защиты парализует ваш мозг и всю работу, вы боитесь, что диссертацию разнесут в пух и прах, мечтаете пройти кафедру и защититься с первого раза. На курсе подготовитесь комплексно и системно.
Флагманский курс «Кандидатская / докторская с "0" до результата "черновик"»
Авторская методология «Матрица диссертации» в действии. За 8 модулей вы проходите весь путь от формулировки темы до готового черновика. С чатом учеников и живыми вебинарами, обратной связью на каждом этапе и экспертизой диссертации (на тарифах с поддержкой)
Ваш итоговый результат на курсе: готовая кандидатская/докторская диссертация
Экспертная среда для роста
Закрытый клуб учёных «Азбука Науки»
Профессиональное сообщество, где вы не остаётесь наедине с вопросами. Доступ к эксклюзивным лекциям, консультациям экспертов, живым вебинарам, дискуссиям и библиотеке материалов.
Бесплатные возможности
3-дневный марафон «Диссертация за 3 месяца»
Интенсивный практикум, который даёт мощный стартовый импульс. За три дня вы получаете чёткую схему работы и понимаете, как двигаться дальше без пробуксовки.
Каждый месяц я провожу живые вебинары-практикумы на ключевые темы: «Диссертация: Тема и стратегия за 3 шага», «Как избежать 5 ошибок и написать кандидатскую за 3 месяца», «Новизна диссертации: как не изобрести велосипед» и другие! Следите за анонсами!
Успехов!
🔗 Канал Диссертация |Профессор Воронцова
Курс «Магистерская диссертация с "0" до защиты»
Кому подойдет курс? Всем, кто учится в магистратуре или специалитете; никак не может начать или закончить свою работу (диплом, ВКР); вообще не понимает, как писать диссертацию и запутался; боится защиты. Доступен бесплатный урок, который можно пройти прямо сейчас.
Ваш итоговый результат на курсе: готовая магистерская диссертация.
Курс «Идеальная защита»
Если страх защиты парализует ваш мозг и всю работу, вы боитесь, что диссертацию разнесут в пух и прах, мечтаете пройти кафедру и защититься с первого раза. На курсе подготовитесь комплексно и системно.
Флагманский курс «Кандидатская / докторская с "0" до результата "черновик"»
Авторская методология «Матрица диссертации» в действии. За 8 модулей вы проходите весь путь от формулировки темы до готового черновика. С чатом учеников и живыми вебинарами, обратной связью на каждом этапе и экспертизой диссертации (на тарифах с поддержкой)
Ваш итоговый результат на курсе: готовая кандидатская/докторская диссертация
Экспертная среда для роста
Закрытый клуб учёных «Азбука Науки»
Профессиональное сообщество, где вы не остаётесь наедине с вопросами. Доступ к эксклюзивным лекциям, консультациям экспертов, живым вебинарам, дискуссиям и библиотеке материалов.
Бесплатные возможности
3-дневный марафон «Диссертация за 3 месяца»
Интенсивный практикум, который даёт мощный стартовый импульс. За три дня вы получаете чёткую схему работы и понимаете, как двигаться дальше без пробуксовки.
Каждый месяц я провожу живые вебинары-практикумы на ключевые темы: «Диссертация: Тема и стратегия за 3 шага», «Как избежать 5 ошибок и написать кандидатскую за 3 месяца», «Новизна диссертации: как не изобрести велосипед» и другие! Следите за анонсами!
Успехов!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8❤5🙏3🔥2👏1
Системные изменения: что принесёт новая модель высшего образования с 2026 года?
С 2026/2027 учебного года в России начнётся поэтапный переход на новую модель высшего образования. Форматы «бакалавриат» и «магистратура» будут отменены, а вместо них введут:
- Базовое высшее образование (от 4 до 6 лет, в зависимости от специальности).
- Специализированное высшее образование (1-3 года, по сути — обновлённая магистратура с профессиональными, управленческими и исследовательскими треками).
- Аспирантура выделяется в отдельный уровень профессионального образования.
Как пояснила первый зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию Ксения Горячева, это не резкий поворот, а результат нескольких лет обсуждений и пилотных проектов в ряде университетов. В проект пока включены 11 российских вузов.
Теперь выпускник любой базовой программы сможет участвовать в конкурсе на бюджетные места в специализированном образовании.
По словам депутата, реформа особенно важна для инженерных и наукоемких областей. Здесь необходима не поверхностная, а фундаментальная подготовка, чей объём зачастую выходит за рамки стандартного четырёхлетнего цикла обучения.
Переход будет поэтапным, а студенты, которые уже учатся, завершат обучение по своим программам.
Что вы думаете об этих изменениях, друзья?
Какие возможности и какие риски вы видите в новой модели для подготовки будущих учёных и специалистов?
Как, на ваш взгляд, это может повлиять на академическую траекторию от студента до исследователя?
Источник: https://ria.ru/20260129/obrazovanie-2070889585.html
С 2026/2027 учебного года в России начнётся поэтапный переход на новую модель высшего образования. Форматы «бакалавриат» и «магистратура» будут отменены, а вместо них введут:
- Базовое высшее образование (от 4 до 6 лет, в зависимости от специальности).
- Специализированное высшее образование (1-3 года, по сути — обновлённая магистратура с профессиональными, управленческими и исследовательскими треками).
- Аспирантура выделяется в отдельный уровень профессионального образования.
Как пояснила первый зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию Ксения Горячева, это не резкий поворот, а результат нескольких лет обсуждений и пилотных проектов в ряде университетов. В проект пока включены 11 российских вузов.
«Выпускник учится четыре-шесть лет, а его навыки могут быть не востребованы после учебы... Новая модель дает университетам больше свободы выстраивать программы под реальные запросы, но не теряя фундаментальности».
Теперь выпускник любой базовой программы сможет участвовать в конкурсе на бюджетные места в специализированном образовании.
«Никакие курсы и сертификаты не могут заменить фундаментальное высшее образование» — так Горячева обозначила роль дополнительного профессионального образования (ДПО) в новой системе.
По словам депутата, реформа особенно важна для инженерных и наукоемких областей. Здесь необходима не поверхностная, а фундаментальная подготовка, чей объём зачастую выходит за рамки стандартного четырёхлетнего цикла обучения.
Переход будет поэтапным, а студенты, которые уже учатся, завершат обучение по своим программам.
Что вы думаете об этих изменениях, друзья?
Какие возможности и какие риски вы видите в новой модели для подготовки будущих учёных и специалистов?
Как, на ваш взгляд, это может повлиять на академическую траекторию от студента до исследователя?
Источник: https://ria.ru/20260129/obrazovanie-2070889585.html
РИА Новости
В ГД рассказали о переходе вузов на новую систему образования в 2026 году
В связи с поэтапным переходом на новую модель высшего образования форматы "бакалавр" и "магистр" в России будут отменены, вместо них введут базовое и... РИА Новости, 29.01.2026
❤6👍4⚡2✍2🏆1
Друзья, блиц-опрос. Просьба активно голосовать и тех, кто уже отмечался в опросах. Это важно, чтобы давать вам максимально полезный контент! ⬇️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2🙏2👌2👍1🫡1
На каком вы сейчас этапе?
Anonymous Poll
12%
Готовлюсь в аспирантуру/соискательство
15%
Только статьи
10%
Магистерская
42%
Кандидатская
19%
Докторская
2%
Другое (поясню в комментариях)
❤4
Текст рождается не в момент озарения, а в момент первого набранного слова. Будь то литературное произведение или научный текст. Друзья, убеждена: единственный способ создать качественную работу — начать её, принять несовершенство черновика и дать себе возможность двигаться вперёд. Стопка литературы, гипотезы в голове и пустой документ — знакомое состояние? Паралич идеализма — один из главных тормозов для молодого учёного.
У меня, друзья, простой подход)): не ждать вдохновения, а создавать условия для работы. Именно поэтому я создала тренинг «Фабрика научного текста», один из лидеров по посещаемости! Здесь мы учимся не «сочинять гениальное», а применять конкретные методики: как строить аргументацию, отсекать лишнее, выстраивать логику абзаца. Результат — не мифический «идеальный текст», а реальный, рабочий материал, который можно довести до уровня, достойного защиты или публикации.
На тренинге меняем перфекционизм на технологии, ожидание превращаем в действие, а тревогу перед чистым листом трансформируем в ясный алгоритм.
За несколько дней вы мощно прокачаетесь и "распишетесь". И уже в ближайшее время получите щедрые бонусы в виде сэкономленных месяцев работы! А еще подарки: универсальные чек-листы:как пройти антиплагиат, шаблоны академических фраз, подборки для безупречного научного стиля.
Тренинг «Фабрика научного текста» — в записи! Проходите по ссылке и регистрируйтесь, проходите в удобные часы.
P.S. Друзья, после получения доступа обязательно вступайте в чат тренинга, там много участников - можно задавать вопросы, открывать обсуждения по теме и найти единомышленников.
💚 Зарегистрироваться на тренинг "Фабрика научного текста"
Посмотреть отзывы
Ключевые аспекты тренинга
У меня, друзья, простой подход)): не ждать вдохновения, а создавать условия для работы. Именно поэтому я создала тренинг «Фабрика научного текста», один из лидеров по посещаемости! Здесь мы учимся не «сочинять гениальное», а применять конкретные методики: как строить аргументацию, отсекать лишнее, выстраивать логику абзаца. Результат — не мифический «идеальный текст», а реальный, рабочий материал, который можно довести до уровня, достойного защиты или публикации.
На тренинге меняем перфекционизм на технологии, ожидание превращаем в действие, а тревогу перед чистым листом трансформируем в ясный алгоритм.
За несколько дней вы мощно прокачаетесь и "распишетесь". И уже в ближайшее время получите щедрые бонусы в виде сэкономленных месяцев работы! А еще подарки: универсальные чек-листы:
Тренинг «Фабрика научного текста» — в записи! Проходите по ссылке и регистрируйтесь, проходите в удобные часы.
P.S. Друзья, после получения доступа обязательно вступайте в чат тренинга, там много участников - можно задавать вопросы, открывать обсуждения по теме и найти единомышленников.
Посмотреть отзывы
Ключевые аспекты тренинга
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5👍4🔥4🏆1
Отличная идея и слабый текст. Почему научный стиль - это не формальность, а инструмент
Всё есть: и тема, и глубина, и данные. А статьи возвращают. Ситуация Ольги,которая прошла "Фабрику научного текста"
Как добиться оригинальности научного текста и писать аргументированно?
Как писать так, чтобы не бояться проверок и обвинений в плагиате? Здесь тоже пригодятся материалы с нашей "Фабрики"))
Первая глава диссертации: 3 главных шага, как начать
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Диссертация | Профессор Воронцова
Знаете, что чаще всего выдаёт неопытного исследователя с головой? Текст. Стиль.
Вот вам еще одна история. Елена. В поисках решения нашла нашу школу, обратилась с просьбой "помочь с научными текстами". Подчеркну, что очень часто именно так размыто формулируют…
Вот вам еще одна история. Елена. В поисках решения нашла нашу школу, обратилась с просьбой "помочь с научными текстами". Подчеркну, что очень часто именно так размыто формулируют…
👍6❤5🙏3⚡2🏆1
Проверьте себя)) 😉⬇️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Что означает слово "диссертация (лат. dissertatio)" в переводе с латинского?
Anonymous Quiz
66%
Исследование
10%
Сочинение
6%
Доклад
18%
Все варианты верные
"3-3-3" — три тройки, одна из которых лишняя)) Какая?
Сегодня утром дала вам небольшой опрос: " Как переводится слово «диссертация»". "Исследование", "сочинение", "доклад" — с точки зрения словаря, всё верно. Но в реальной работе над диссертацией, именно поверхностное, фрагментарное понимание и рождает главную проблему.
Многие подходят к диссертации как к большому сочинению... И поэтому годы уходят на «придумывание текста», а не на выстраивание исследования, результаты и новизну которого вы должны грамотно донести. Диссертация — это не сочинение и не текст доклада. Это ваш вклад в науку. Но именно это «ваше» часто тонет в неверно выбранной теме, в хаосе литературы, в страхе чистого листа или в текстах без правильной структуры.
И вот теперь перейдем к цифрам)). Многие думают, что путь к диссертации — это три-пять лет упорного, почти героического труда. По факту, эти годы — в основном, метания, бесконечный сбор материала, переписывания, борьба с сомнениями. Прокрастинация и откладывание. Всё потому, что нет чёткого плана. И нет алгоритмов, который превращает сырые идеи в структурированный текст диссертации.
Предлагаю вам за 3 дня сделать мощный рывок.
Когда вы знаете маршрут, дорога перестаёт пугать)). И все начинает получаться! "3-3-3" - 3 дня и вы сократите срок написания диссертации с 3 лет (вот она, лишняя цифра)) до 3 месяцев. С защитой через год! Страшный страх заменит система.
Участие бесплатное! Марафон в записи, так что сможете проходить в удобные часы.
Подробнее о том, что вас ждет в каждый из 3-х дней марафона и записаться: по этой ссылке:⬇️
💚 Мне нужен марафон «Диссертация за 3 месяца»
Сегодня утром дала вам небольшой опрос: " Как переводится слово «диссертация»". "Исследование", "сочинение", "доклад" — с точки зрения словаря, всё верно. Но в реальной работе над диссертацией, именно поверхностное, фрагментарное понимание и рождает главную проблему.
Многие подходят к диссертации как к большому сочинению... И поэтому годы уходят на «придумывание текста», а не на выстраивание исследования, результаты и новизну которого вы должны грамотно донести. Диссертация — это не сочинение и не текст доклада. Это ваш вклад в науку. Но именно это «ваше» часто тонет в неверно выбранной теме, в хаосе литературы, в страхе чистого листа или в текстах без правильной структуры.
И вот теперь перейдем к цифрам)). Многие думают, что путь к диссертации — это три-пять лет упорного, почти героического труда. По факту, эти годы — в основном, метания, бесконечный сбор материала, переписывания, борьба с сомнениями. Прокрастинация и откладывание. Всё потому, что нет чёткого плана. И нет алгоритмов, который превращает сырые идеи в структурированный текст диссертации.
Предлагаю вам за 3 дня сделать мощный рывок.
Всего за три дня поймете, с чего начать, и сразу взять "ускоренный старт":
Как выстроить главы, чтобы они складывались в единое целое.
Как работать с источниками, чтобы не утонуть в них.
Разберётесь, как писать по 10-50 страниц в неделю без плагиата и ошибок.
Узнаете, как сдать работу с первого раза и подготовиться к защите.
И многое другое — на моем трехдневном марафоне «Диссертация за 3 месяца».
Друзья, будет много практики, разборы, чек-листы и шаблоны.
Когда вы знаете маршрут, дорога перестаёт пугать)). И все начинает получаться! "3-3-3" - 3 дня и вы сократите срок написания диссертации с 3 лет (вот она, лишняя цифра)) до 3 месяцев. С защитой через год! Страшный страх заменит система.
Участие бесплатное! Марафон в записи, так что сможете проходить в удобные часы.
Подробнее о том, что вас ждет в каждый из 3-х дней марафона и записаться: по этой ссылке:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5🔥4👍2🙏2🤝2👨💻1