Вот и наступил ноябрь. Друзья, этот месяц в нашем клубе мы посвящаем фундаменту и глобальной видимости. Будем выстраивать прочный каркас вашей диссертации и выводить ваш научный бренд на международный уровень. Сохраняйте расписание и готовьте вопросы — как всегда, будет полезно, практично и мощно!


🔖1️⃣0️⃣ 💚💚💚💚💚💚
Лекция 6 курса «Методология научного исследования»: «Построение структуры диссертации»
Автор и лектор: ректор нашей школы «Азбука науки», профессор, д.пед.н., методолог, ректор ВШМУ "Азбука науки" Надежда Станиславовна Воронцова.

Мы переходим к самому важному — созданию несущего каркаса вашей работы. На занятии вы не просто узнаете про главы и параграфы, а освоите авторскую «матрицу построения диссертации». Это ваш чертеж, следуя которому вы соберете целостное исследование, где каждая часть будет на своем месте. Результат — вы уйдете с готовой логической схемой вашей диссертации, в которую можно уверенно вписывать текст.

🔖2️⃣0️⃣ 💚💚💚💚💚💚
Цикл «Личный бренд ученого». Вебинар «Beyond the Podium: скрытые возможности международной конференции»
Автор и ведущая: Ирина Борисовна Стрелкова, Кандидат педагогических наук, доцент, докторант Академии образования, официальный представитель компании "Антиплагиат" в Беларуси, эксперт «Азбуки Науки» и Закрытого клуба ученых.

Выступление на конференции — это гораздо больше, чем просто доклад. Это ваш шанс заявить о себе миру. На вебинаре разберем, как превратить стандартное участие в мощный инструмент продвижения: от поиска «вашей» конференции и идеи доклада, которая цепляет, до нетворкинга, который работает на вас долгие годы после окончания события.

🔖2️⃣7️⃣💚💚💚💚💚💚
Цикл «Личный бренд ученого». Вебинар «Бесплатный арсенал исследователя: Google Академия, OpenAlex и другие»
Автор и ведущая: Ольга Борисовна Ушакова, экспертом по информационным ресурсам библиотек, профессиональный библиограф с 30-летним опытом,
внедряет системы автоматизации в научно-технических библиотеках России (включая библиотеки ОАО «РЖД»), преподаватель в МГЛУ, эксперт «Азбуки Науки» и Закрытого клуба ученых.

Продолжаем осваивать инструменты для усиления вашего цифрового следа. На этой встрече сосредоточимся на бесплатных, но невероятно мощных платформах. Вы узнаете, как заставить Google Академию присылать вам свежие статьи по теме, как использовать OpenAlex как полноценную альтернативу платным базам и как с помощью The Lens искать связи между патентами и научными публикациями.

Ноябрь в клубе — это выстроенная логика вашего исследования и уверенный выход в международное научное пространство. Работаем на опережение!
➖➖➖➖➖
❗️Подробные анонсы мероприятий, как всегда, в чате "анонсы" в клубе.
Чтобы стать участником,
переходите по ссылке ➡️ вступить в закрытый клуб ученых
➖➖➖➖➖
Продуктивного всем ноября! 💚

Друзья, с праздником! 🇷🇺


➖➖➖➖➖➖➖➖
🔗Канал Диссертация |Профессор Воронцова

Рубрика #вопрос_ответ_азбуканауки

Вопрос по статьям:

"Надежда Станиславовна, здравствуйте! Я только только начинаю научную деятельность. Нужно писать первые статьи, как-то сложно все. Когда читала статьи коллег, вроде все понятно - научный стиль, обороты, примерная структура статьи. Еще что-то в разных источниках поискала. Начала писать, мне вообще не нравится, что получается. Боюсь дать коллегам читать, засмеют. Сможете помочь, отредактировать статью? И вообще - где найти все требования к научным статьям? Заранее благодарю!

Отвечаю.

Здравствуйте, Екатерина. Статьи я не правлю! Но помочь могу. И не точечно, а дав вам крепкую опору в виде четких инструкций и алгоритмов написания научных текстов. Сможете сами легко выявить ошибки и отредактировать статью в соответствии с правилами, соблюдать научный стиль, обосновать новизну и т.д.

Более того, сможете писать и далее успешные статьи на любые темы. Об этом расскажу подробнее ниже, а пока отвечу на ваш вопрос про требования к статьям. Вообще, перед тем, как вы отдаете статью в журнал, найдите или запросите у редакции список требований (обычно присылают или есть на сайте), внимательно ознакомьтесь. Основные требования у всех журналов одинаковые, но есть детали и нюансы конкретно у каждой редакции. Перед отправкой вашей статьи обязательно изучите.

Для понимания:

Вот стандартный список требований журналов (может отличаться): 🟢Заголовок должен точно отражать содержание исследования и его научную значимость. Оптимальная длина — до 250 символов.
🟢Аннотация пишется на русском и английском языках, содержит основную цель, методы и результаты работы.
🟢Ключевые слова подбираются с учётом релевантности теме и требований поисковых систем. Рекомендуется использовать не менее 10 ключевых слов.
🟢Структура текста требует чёткого распределения на введение, основную часть, заключение с выводами и списком литературы, оформленными по ГОСТ.
🟢Процент заимствований должен быть минимальным (не более 25%), с обязательным указанием ссылок на все источники в квадратных скобках.
🟢Исключаются из публикации статьи с орфографическими, стилистическими и логическими ошибками.
🟢Акцент на научную новизну и практическую значимость исследования.

❗️Работы без оригинального вклада и чётко выраженной научной актуальности теперь реже проходят рецензирование.
🟢Обязательное указание УДК. Это облегчает систематизацию и поиск статей в научных каталогах.

Что касается помощи в написании статей и научных текстов в целом — в следующем посте.⬇️⬇️⬇️
️

➖➖➖➖➖➖➖➖
🔗Канал Диссертация |Профессор Воронцова

💡Тема дня: Первая глава диссертации.

В видео рассказываю про 3 первых последовательных шага при работе над первой главой.

Оформила шаги в удобную памятку.

И чуть позже выложу 20 типичных проблем, которые испытывают диссертанты, одолевая первую главу.

Друзья, признавайтесь, кто застрял на этом этапе? 🤔 Отмечайтесь - ставьте реакции, кому тема актуальна и у кого проблемы.




➖➖➖➖➖➖➖➖
🔗Канал Диссертация |Профессор Воронцова

📎Памятка №8 сохраняйте))
#памятки_чанки

3 шага для успешного написания первой главы

1️⃣Дайте полное описание предмета исследования.

2️⃣Покажите его значимость в теории и состояние в практике.

3️⃣Выделите особенности предмета исследования, которые вам важны для дальнейшего продвижения.

Далее приступайте к работе над научным стилем и оригинальностью.
❗️Не увлекайтесь цитированием.


❗️Как ваш текст из описательного превратить в доказательный, подобно инструктирую на ➡️ тренинге "Фабрика научного текста".

➡️О тренинге
➡️Список техник и чек-листов на тренинге
➡️Курс: Все главы диссертации+автореферат за 3 месяца



➖➖➖➖➖➖➖➖
🔗Канал Диссертация |Профессор Воронцова

Друзья, проанализировала ваши письма, отзывы и весь тот багаж, с которым приходите на курс — собрала в список самые типичные проблемы, которые возникают при написании первой главы диссертации.

Знаете, когда я читаю ваши сообщения, я вижу одну и ту же картину: одни пишут "не знаю, как начать", другие "первая глава получается каша", третьи "не понимаю, почему научный руководитель постоянно ругает главу, хотя я все по ГОСТу". И все эти проблемы не случайны — это системные вещи, с которыми сталкиваются почти все диссертанты.

Поэтому я выделила 20 типичных (на самом деле, их гораздо больше!), точечных проблем, которые встречаются именно при работе с первой главой. Не общие фразы типа "писать сложно", а конкретные "затыки": что-то со структурой, что-то с анализом литературы, что-то с формулировками.
Собрала всё в опрос - голосуйте! Какие из этих проблем именно ваши. Можно выбрать несколько ответов — знаю, что сложностей у многих хватает.

Ваши голоса помогут мне лучше подготовить материалы и вебинары специально под ваши реальные проблемы.

Голосуйте честно 😄— это поможет нам всем!



➖➖➖➖➖
🔥 Тренинг-интенсив "Фабрика научного текста": идеи - в текст, научный стиль без клише, железобетонная аргументация, текст из описательного в доказательный.

➖➖➖➖➖➖➖➖
🔗Канал Диссертация |Профессор Воронцова

❗️❗️❗️Важно для вас про тренинг "Фабрика научного текста"

На почту школы постоянно приходят похожие вопросы:

"Подскажите, а тренинг "Фабрика научного текста" вы будете еще проводить после Нового года, в январе-феврале? Сейчас завал, совсем не успею пройти."

Друзья, еще раз поясняю.

Первое. Тренинг-интенсив вы приобретаете в ЗАПИСИ! Доступ к записи остается вам навсегда)). Вместе с чек-листами, алгоритмами, шаблонами. То есть вы можете пройти его в любое удобное вам время.

Второе. После Нового года ожидается повышение цен, так что в ваших же интересах забрать тренинг сейчас. Все, что я там даю, вы СРАЗУ же можете применить на практике, работая над любым научным текстом.

➡️Забрать запись тренинга "Фабрика научного текста".

Сегодня к нам присоединилось много новых подписчиков. Приветствую, располагайтесь)) 🤝 Обязательно ознакомьтесь с ➡️постом-визиткой. Меня уже спрашивают новенькие "пишете ли вы магистерские?" Друзья, я не пишу работы на заказ, я обучаю писать диссертации по авторским алгоритмам. Курсов много (в визитке весь список), сейчас расскажу, как вам справиться с магистерской.

Ваша магистерская: почему старт такой трудный

Кажется, что позади — курсовые, рефераты, какой-то опыт. Но когда дело доходит до магистерской диссертации, многие будто попадают в тупик. Два года уходят на поиски и метания, а в итоге — «вымученная» работа и единственная мысль: «лишь бы защититься». А ведь этот труд мог бы стать по-настоящему ярким стартом вашей научной карьеры. Тем, чем вы будете гордиться. Первый опыт защиты диссертации — он особенный и другого такого «первого раза» уже не будет.

Вообще, друзья, первые научные работы мы пишем на первых курсах бакалавриата и специалитета – это курсовые и рефераты. Курсовые даже защищаем! Поэтому, когда мы приходим в магистратуру, то какой-никакой опыт у нас все же есть. Или должен быть. Но это кому как повезло.🤗

Вообще, везение здесь не последнее дело.

Ведь если вам тогда объяснили, как грамотно написать курсовую, а потом строго потребовали, то вам действительно повезло!

Значит, вы теперь наверняка знаете, как писать магистерскую. Или нет...

Так в чем же секрет? Вся сложность становится управляемой, когда вы понимаете систему. Даже самый сложный процесс становится простым, если знаешь, как его осуществить.

С чего начать, если вы решились взяться за магистерскую?

1. Определитесь со сроками. Ваш путь — от решения «начинаю» до дня защиты — делится на два этапа:

Первый: Написание текста. Его сроки зависят в основном от вас.

Второй: Защита. А вот здесь включаются жесткие регламенты магистратуры, и откладывать все на последний момент — очень рискованно.

2. Уделите внимание фундаменту. В основе успешной диссертации лежит безупречный научный аппарат: выверенные цель, задачи, объект и предмет исследования, логичная структура глав и параграфов. Это «скелет» вашей работы. Если он крепкий — все остальное будет держаться на нем.

3. Научитесь работать с литературой. Речь не о простом чтении, а о системном анализе, сравнении источников и умении вычленять главное.

4. Помните про объем. Рекомендованные 80 страниц и 60+ источников — это серьезный пласт работы, который нужно не просто «заполнить», а грамотно выстроить.

Для тех, кто не знает)): мои ученики на авторском курсе «Магистерская диссертация с "0" до защиты» в Школе «Азбука науки» проходят этот путь не за год, а в среднем за месяц. И дело не в гонке, а в том, что они действуют по четкому алгоритму, экономя время на поиске верного направления и избегая лишней работы.

Что дает этот курс на практике? Вы не просто получите готовую диссертацию. Вы освоите научную грамотность — навык, который останется с вами навсегда. А именно:

Умение выстраивать железную логику исследования от гипотезы до выводов.

Навык создавать текст, который соответствует всем требованиям по содержанию и стилю.

Способность уверенно обосновывать актуальность и новизну своих результатов.

Понимание, как готовиться к защите, чтобы выступать уверенно и отвечать на самые каверзные вопросы комиссии.

По сути, вы приобретаете инструмент, который позволяет не просто «закрыть» магистратуру, а по-настоящему подтвердить свою квалификацию и существенно повысить научный уровень.

Мои ученики и постоянные подписчики знают, что я всегда пытаюсь донести. ➡️ Владея правильными алгоритмами написания диссертации - неважно, магистерская, кандидатская, докторская, вы снимаете с себя колоссальный груз — стрессы, страхи, научную неуверенность! Это факт.
Проходите по ссылке, знакомьтесь с программой (12 уроков от изучения требований к МД до подготовки к защите) и задавайте вопросы.
➡️Посмотреть бесплатный урок, купить курс

Как проходят защиты после курса? Ответят ученики)) ⬇️⬇️⬇️

Вчера поступил такой вопрос:

«Надежда Станиславовна, добрый день! Внезапно наткнулась на такой портал, как "Диссернет, где занимаются аналитикой диссертаций и, при необходимости, ходатайствуют о лишении степени. Подскажите, пожалуйста, что это за организация, какими средствами они проверяют и вообще, каким образом к ним "попадают"? Спасибо большое за ответ!»

Друзья, давайте разберемся, что за организация, которая уже много лет делит научное сообщество на два лагеря — сторонников и тех, кто сомневается в чистоте и этичности деятельности «Диссернета».

«Диссернет» — это вольное сетевое сообщество экспертов, учёных, журналистов и волонтёров, работающих с 2013 года. Их цель — выявление плагиата, фальсификаций и других нарушений в научных работах, особенно в диссертациях на соискание степеней. Они используют специализированное программное обеспечение и сравнивают тексты с базами данных, включая научные хранилища и собственные архивы. Результаты расследований публикуются на их портале диссернет.org. Вся деятельность проводится добровольно, без официальной регистрации организации.​

Можно ли доверять выводам «Диссернета»? В целом, они опираются на открытые данные и экспертный анализ, что часто приводит к официальным проверкам и отзывам степеней со стороны ВАК или через судебные процессы. Однако критики отмечают возможные предвзятости или ошибки в интерпретации, поэтому рекомендуется самостоятельно проверять источники.​

Громкие случаи, инициированные Диссернетом:

Докторская диссертация министра культуры Владимира Мединского (2016): «Диссернет» выявил плагиат до 50% текста, что вызвало значительный общественный резонанс и проверку ВАК. В суде Мединский защитил степень, но факт публичного скандала остался.​ О деле Мединского ➡️rbc.ru

Дело Сергея Краевого: диссовет при Центральном НИИ организации и информатизации здравоохранения (ЦНИИОИЗ) Минздрава подтвердил обоснованность выводов «Диссернета» (решение от 21.02.2020). Также он был освобожден с должности зам министра (в распоряжении правительства указано "по его просьбе") Окончательное решение должен был принять ВАК. Официальное постановление с публичным подтверждением лишения ученой степени в открытых источниках не найдено; некоторые СМИ и ресурсы тогда же сообщали, что дело рассматривается на последующих этапах. Можете поискать, если интересно.

Обсуждение спорных моментов:

Любопытный факт. "Диссернет" приводит цифры о количестве лишенных степеней - всего 1760 человек. Давайте заглянем на сайт Минобразования - именно там публикуются окончательные Приказы о лишении. С 2019 года по настоящий момент - всего ➡️11 приказов. 🤔

Почему сложна идентификация ошибочных выводов:

«Диссернет» использует не субъективное мнение, а объективное выявление текстовых совпадений. Споры идут не вокруг наличия заимствований, а по поводу их интерпретации.

Порог публикации расследований высокий — обычно речь идет о значительных объемах заимствований, которые нельзя считать случайностью.​

Аргументы критиков:

Нарушения в старых диссертациях могли быть обусловлены нормами того времени, которые сегодня считаются недопустимыми. Следовательно, «Диссернет» применяет к ним современные стандарты, что может казаться несправедливым.

Отсутствие формальных процессуальных гарантий для обвиняемых — обвинения публикуются без возможности предварительной защиты, что критикуется как досудебная расправа.

Проблема «соавторства» и вклада третьих лиц может усложнять интерпретацию заимствований.

Некоторые факты плагиата сложно доказать, поскольку авторы сами до сих пор спорят: кому принадлежит авторство идеи, а кому — ее развитие.

Критики указывают на избирательность проверок, приводящую к обвинениям в «охоте на ведьм».​

➖➖➖➖➖➖➖
🔗Канал Диссертация |Профессор Воронцова

Примеры споров:

Владимир Мау (ректор РАНХиГС): «Диссернет» обнаружил заимствования, однако ВАК после проверки не лишил его степени, указав на технические недостатки, а не на существенные нарушения.

Сергей Калашников (депутат и бывший ректор): обвинения «Диссернета» подтверждены судами после многократных попыток опровержения. Итоговое решение ВАК и Минобрнауки: "не лишать"

Методы проверки «Диссернета»:

Используются два основных программных инструмента: «Антиплагиат» и собственный продукт — «Диссерорубка профессора Ростовцева».

Системы анализируют совпадения в открытых интернет-источниках, специализированных базах данных (например, Российской государственной библиотеке) и научных публикациях.

Далее результаты проверяются вручную экспертами на предмет корректного оформления цитат и оценки обстоятельств заимствований.

Итоговые отчеты публикуются на сайте сообщества и в СМИ для общественного доступа.​

Резюмируя:
Дискуссия вокруг «Диссернета» помогает сообществу ориентироваться в вопросах научной этики.
Однако, подобные обвинения могут серьезно испортить репутацию. Это как в известном анекдоте: «Ложки нашлись, но осадок остался».

Главный вывод прост: если вы, как мои ученики, пишете работу четко по правилам, опасаться нечего. Успехов, друзья!))

➖➖➖➖➖➖➖
🔗Канал Диссертация |Профессор Воронцова