💚Ссылка на вход в вебинарную комнату у вас в Телеграм чат-боте и на почте 👌 Встречаемся через час, в 19.00

Человек проживает не ту жизнь, к которой готовился, не ту, о которой мечтал, не ту, которую достоин, а ту, на которую решился.

❓А на что решились вы?


Многие пытаются сначала наработать побольше материала для диссертации, решить все проблемы, выкроить специальное время, а потом прийти на курс. Чтобы наверняка. И так много лет – есть такие среди моих подписчиков. И почему-то у них не получается.

А вот у тех, кто несмотря на то, что не было ресурсов – денег/времени/сил/мотивации все-таки зашли – у них получилось. И диссертацию написать, и не жертвовать ничем, и стрессов избежать и радость научного творчества испытать.

Вот такая интересная закономерность.🤷

И если вы думаете, что сейчас вы составите план, напишете введение, статьи, составите структуру работы, проведёте эксперимент, соберёте материал, а потом зайдёте на курс, то для вас у меня плохая новость.

❌Потом надо будет ломать то, что вы сейчас строите. Просто потому, что сейчас у вас нет того, что будет в голове после курса. И вы пишете с позиции как-нибудь, а не с позиции правильной методологии.

Это понимают все, кто написал диссертацию на курсе. Так же, как и участники марафона, который завершился вчера - многие уже пришли на новый поток (уже 62-й!) курса "Кандидатская с "0" до результата "черновик". Стартуем в понедельник - 23 июня. 🚀

Присоединяйтесь и вы, не теряйте время! Пока действуют специальные цены. 👍 Тем, кто был на марафоне, напоминаю: кроме специальной цены, для вас еще активны бонусы при покупке курса:

🎁Абонемент на 1 месяц в Закрытый клуб ученых.
🎁Сборник «Техники исправления ошибок в диссертации».

➖➖➖➖➖➖➖
Ваш вход на курс, переходите ⬇️⬇️⬇️
🔥Иду на курс писать диссертацию с "0" до готового черновика
➖➖➖➖➖➖➖

❗️❗️❗️Друзья, в личку нашей школы поступило много вопросов о курсе. Ответила на самые частые, выложу сегодня двумя частями. 👌 Если не найдете свой вопрос, пишите в обсуждениях или в школу @azbukanauki. Напоминаю, что старт 62-го потока уже завтра, 23 июня, присоединяйтесь, ссылка ниже, в блоке с вопросами.⬇️

❓Отвечаю на вопросы по курсу "Кандидатская с "0" до результата "черновик". Часть 1 (остальные ответы также выложу сегодня 👌)

Что из себя представляет курс?

🟢Курс - это видеолекции и методические материалы - таблицы, шаблоны, схемы и т,д., которые остаются у вас. В основе курса моя авторская методология "матрица диссертации", которая позволяет написать вам диссертацию за 2-3 месяца! Проверено на более 1000 выпускников!

🟢Курс - не теория, а практика, прямо во время обучения вы пишете СВОЮ ДИССЕРТАЦИЮ. Проходите урок, выполняете задание, отправляете на проверку (на тарифах с проверкой), получаете развернутый разбор и замечания, что конкретно нужно поправить. Проверяю лично.

🟢Курс состоит из 8-ми модулей, каждый из этих модулей - последовательный этап, начиная с выбора темы и до автореферата.

Сколько времени мне понадобится, чтобы пройти курс?

Вы потратите 2-4 часа в неделю.Уроки построены по схеме "обучаясь,пишу диссертацию". Домашние задания вы делаете прямо в своей диссертации и с каждым уроком видите, насколько она продвинулась!

Пишу докторскую. Подойдёт ли мне ваш курс?

Методология на курсе одна и она РАБОТАЕТ для всех диссертаций.

Поскольку у докторской есть определённая специфика, вам необходима будет обратная связь, с возможностью задать свои вопросы. Вам подойдёт тариф "VIP" и "Индивидуальное наставничество", в которые входит моя личная работа в качестве наставника с вами.

Обычно докторские мы пишем в индивидуальном порядке.

Для каких направлений подходит курс? У меня редкая специальность.

Алгоритмизированная методология курса подходит для ЛЮБОГО направления.

↗️По статистике на моих курсах пишут диссертации по следующим направлениям:
20% - по медицине
10% - по педагогике
9% - по юриспруденции
8%- по техническим наукам

А также по философии, истории, искусствоведению, химии, культурологии, военным наукам, политологии, биологии, социологии, истории.

Среди моих учеников удивительно разные и интересные работы и люди:

врачи, преподаватели, бизнесмены, политики, предприниматели, адвокаты, психологи, стилисты, юристы, члены правительства, директора и учителя школ, инженеры и проректора, работники культуры, деятели искусства.

Рассматриваете ли вы на курсе написание статей?

В черновик диссертации статьи не входят.  Но. На курсе есть дополнительный 8 модуль, в котором мы говорим про статьи, автореферат, список литературы и о продвижении к защите диссертации в целом.

В этом модуле мы разрабатываем основы 3-х статей  ВАК. Даём алгоритмы, график написания статей и всё, что необходимо, чтобы вы к защите уже имели свои статьи и они соответствовали требованиям.

Бывает, что статей у вас много, но они не по теме диссертации и их не засчитывают. Тогда  перед защитой у вас паника: где их взять?

Чтобы этого не произошло, мы все эти вопросы прорабатываем на курсе. И вы всё делаете своевременно и без паники!

Какой тариф мне подойдёт?

Любой тариф позволит вам написать свою диссертацию на курсе. Надо понимать, что

тариф “Аспирант” - это ваш самостоятельный путь,

тариф “Кандидат” - это тариф с ответами на вопросы от наставников курса,

тариф“Учёный” - это мой полный индивидуальный к вам подход и ведение вас до результата.

Тариф "VIP все включено" даёт длительный доступ сразу к нескольким курсам и поддержку до самой защиты!

Тариф "Индивидуальное наставничество" - мое индивидуальное сопровождение до самой защиты! Личные консультации, разбор проблемных ситуаций.
При этом на всех тарифах есть 2 живых вебинара. И если вы идёте по самостоятельному тарифу “Аспирант”, не думайте, что вас бросили и про вас забыли. Нет)) Ни в коем случае,  в нашей школе это невозможно.

На курсе - вы в чате учеников, где вам отвечаю я, ваши коллеги, кураторы

Но! Надо помнить, что в тарифе “Аспирант у вас только 7 модулей”. И такие важные темы, как автореферат, приложения, списки литературы, написание научных статей и продвижение к защите в тариф “Аспирант” не входят.

Полный перечень и состав тарифов здесь, там же вы можете купить курс, стартуем ЗАВТРА, 23 июня
⬇️⬇️⬇️

🔥Иду на курс писать диссертацию с "0" до готового черновика

Отвечаю на вопросы по курсу. 👌 Часть 2))

У меня только примерная тема. Руководитель сказал, что ещё будем докручивать. Могу я идти на курс?

Если у вас ещё нет темы или она пока не сформулирована, то мы на курсе сможем сформулировать её так, чтобы ваш дальнейший путь был простым и лёгким.

У меня ещё нет плана. Могу я пойти на курс? Или нужны первоначальные наработки?

Я рекомендую идти на курс как можно раньше. Когда у вас есть примерная тема или утверждённая тема, когда вы в самом начале пути. Потому что тогда ваш путь изначально будет верным без потерь ваших ресурсов: сил, времени и нервов.

Но если у вас уже наработано много материалов и вы зашли в тупик, то это говорит о том, что курс вам необходим. Потому, что на курсе вы структурируете материал таким образом, что у вас выстроится вся диссертация и вам не придётся выбрасывать готовые материалы и переписывать всё заново.

А тариф “Аспирант” только для аспирантов?

Все тарифы, которые есть на курсе подходят для аспирантов, соискателей и докторантов. Тарифы различаются количеством модулей, обратной связью и степенью индивидуальной поддержки.

Если вы аспирант, то вы можете идти на любой тариф, который вам нравится!

Про все модули курса, о школе, отзывы учеников (в т.ч., видео) тарифов по ссылке ниже, там же вы можете купить курс, стартуем ЗАВТРА, 23 июня
⬇️⬇️⬇️

🔥Иду на курс писать диссертацию с "0" до готового черновика

Бритвы в диссертации. "Бритва Оккама" Ч.2

Начало 💚здесь

Поясню на примере диссертации моей талантливой и трудолюбивой докторантки. Доказывая одно из ключевых утверждений в своей докторской диссертации, она провела анкетирование более 1500 человек! Только представьте объем обрабатываемой информации и затраченное на это время!

Когда опрошенных было еще 700 человек, я предложила ей остановиться, поскольку доказательная база уже была убедительной. Но она продолжала рассылать анкеты в вузы, мотивируя тем, что так спокойнее, пусть будут. Когда на карту поставлено спокойствие и уверенность – я не настаиваю.

Можно было остановиться? Наверное.

Но я рассуждала так: если она чувствует себя не уверенно, то должна совершать те действия и шаги (конечно, с моего одобрения), которые ей эту уверенность дадут.

💡Дело в том, что «бритву Оккама», как и любой философский принцип в диссертации, можно применять только тогда, когда он действительно помогает.

Например, если имеешь «железные» аргументы – не надо искать еще, если что-то обосновали убедительно – не следует писать дополнительные объяснения и тратить на них время. Ведь такая работа может продолжаться бесконечно!
Вот почему я всегда говорю: если неуверенность мешает, ищите алгоритмы. Чёткие, выверенные шаги, где каждое действие имеет смысл, а лишнее — отсекается на корню.

Именно так построен мой курс "Кандидатская с '0': никакой воды, никаких бесконечных откатов. Только пошаговые алгоритмы, только то, что реально работает. Всё по принципу бритвы Оккама — ничего лишнего, только результат.

Применение «Бритвы Оккама» помогает продвигаться вперед в написании диссертации, а не уходить в сторону или распыляться, теряя силы и время. А вы замечали за собой это стремление перестраховаться?

➖➖➖➖➖➖➖
🔥Вход на курс "Кандидатская диссертация с "0" до результа "черновик"‼️СТАРТ 62-го потока -23 июня

➖➖➖➖➖➖➖

Под постом несколько отзывов наших учеников - тех, кто защитился благодаря курсу))

☀️Лето без хаоса: пишем диссертацию и остаемся в ресурсе

Почему диссертация «из кусочков» не работает?

Многие аспиранты пытаются собрать свою диссертацию из разрозненных фрагментов — пишут отдельные главы, выводы, формулируют новизну и значимость, а потом пытаются склеить это в единую работу. Но именно здесь и кроется главная ошибка: без цельной системы даже самые качественные части не складываются в убедительный научный труд. В итоге — хаос, потерянное время, а диссертации как не было, так и нет.

В основе успешной диссертации ВСЕГДА - четко выстроенная структура, где каждый элемент логически связан с научной задачей, гипотезой и целью работы. Что скажете? Поставите галочку рядом с этим пунктом - "да, у меня точно так!"? Сомневаюсь)). И не потому, что я не верю в ваши способности)), а потому что не зная верной методологии самостоятельно, сделать это практически невозможно.
————————

Экспресс-советы, как выбраться из хаоса

1. Стартуйте с плана
Составьте подробную структуру работы с самого начала. Пропишите ключевые элементы: цель, задачи, гипотезу, новизну, теоретическую и практическую значимость. Это станет вашим «каркасом», к которому вы будете добавлять детали.

2. Связывайте главы логикой
Каждый раздел должен логически вытекать из предыдущего. Используйте научную логику, чтобы показать, как ваши выводы и результаты отвечают на поставленные задачи.

3. Проверяйте соответствие научному аппарату
Регулярно сверяйте написанное с исходными целями и гипотезой. Это позволит избежать несостыковок и переделок на финальном этапе.

4. Работайте по системе, а не по вдохновению
Системный подход экономит время и снижает тревожность. Именно такую систему мы даём на курсе «Кандидатская диссертация с "0" до результата “черновик”»: вы не просто пишете главы, а шаг за шагом собираете целостную, логичную диссертацию. А вдохновение непременно появится, как у многих моих учеников:

Лина: "...Увлекательно. К третьему модулю так загорелась, что занималась каждую свободную минуту...'

Наталья, сообщение под уроком 2 Модуля 1: "Не терпится приступить к выполнению домашнего задания".

————————

Лето: создадим гармонию? 😊
Либо отдых, либо работа. Можно, конечно, отодвинуть, забыть, махнуть рукой и летом не заниматься диссертацией. И тогда к сентябрю - результат: "опять ничего". Но на самом деле можно совместить и то, и другое! Если начать сейчас, вы сможете гармонично распределить время: несколько часов в неделю — на работу над диссертацией по готовым алгоритмам и предостаточно времени на отдых. И тогда к сентябрю - готовый черновик.

Итог курса: к концу августа— готовая диссертация!

Если приступить к работе сейчас и следовать проверенной системе, к концу августа вы получите не набор разрозненных глав, а цельную, логичную и готовую к защите диссертацию.

Наталья: "Теперь всем скептикам, которые отговаривали меня от покупки этого курса, я могу показывать свой готовый автореферат. И это не в каком-то непонятном вузе будет защищено, а в Российской академии наук".

Альфия: "Получила план, алгоритм поэтапного достижения поставленных задач. Отдельное спасибо за то, что Вам удалось мотивировать, вдохновить, направить!"

Гармония в делах и результат, которым можно гордиться - что может быть лучше?)) Будете спорить?

➖➖➖➖➖➖➖
🔥Вход на курс "Кандидатская диссертация с "0" до результа "черновик"

"Зачем мне курс? Куплю диссертацию и дело с концом!"

Тоже так думаете?

А риски учли?

Покупая диссертацию, вы точно знаете, что она написана грамотно?

Уверены, что сможете защитить чужую, по сути, диссертацию?

Ответите на любой каверзный вопрос комиссии?

Сможете продолжить исследование и написать докторскую или опять купите? 🤔

❗️❗️❗️Если диссертация написана другим лицом, а диссертант выдает ее за свою, это может быть признано присвоением авторства. По статье 146 УК РФ за нарушение авторских прав, в том числе присвоение авторства, предусмотрены штраф, обязательные работы или арест.

Конечно, автор вашей диссертации будет молчать, но иск может поступить от других учёных, которые подозревают вас в подлоге. Проводится долгий и детальный анализ на сравнение стиля, лексических приемов и т.д. с другими вашими работами. В этой ситуации вряд ли выйдете сухим из воды.

Надо ли говорить о последствиях судебных разбирательств? 🤔

В продолжение темы - сообщение моей ученицы Анны (можете найти в обсуждениях)⬇️

Когда я смотрю на учеников курса, то замечаю интересную закономерность. Всех можно условно разделить на два типа.

Первые — это те, кто предпочитают двигаться практически самостоятельно. Они проходят уроки, изучают материалы, выполняют задания, но задают минимум вопросов — на вебинарах и под уроками. Часто уверены, что всё делают правильно и не нуждаются в дополнительной помощи. Их путь до готовой диссертации более длительный.

Вторые — это те, кто страхуется на каждом шаге. Они активно задают вопросы, рассуждают, настойчиво просят обратную связь, где-то сомневаются, но именно это позволяет им избежать серьёзных ошибок.

Что я могу сказать по этому поводу?
Уверенность в своих силах — это прекрасно. Однако любой ученый, даже самый опытный, обязан перепроверять свои наработки. А если есть возможность регулярно консультироваться с экспертом — как у нас на курсе, надо пользоваться, это редкая возможность! Ведь даже самые чёткие инструкции не исключают необходимости доработки и корректировки ваших диссертаций.

Я часто наблюдаю, как ученики из первой категории через несколько недель работы на курсе просят перевести их на индивидуальную поддержку. Потому что появляются сомнения и копится множество вопросов.

Вроде бы все понятно, но на каждом шаге сомнение "А точно я все делаю правильно???" И нет этой важной эмоциональной составляющей, когда тебя подбадривают, мягко направляют и корректируют. И, друзья, в такой ситуации я далеко не всегда могу перевести ученика на индивидуальную работу - количество мест ограничено, это большая работа с каждым, я вникаю в каждую деталь, изучаю ваши материалы, глубоко анализирую и даю развернутую обратную связь!!!

✨Преимуществ в индивидуальном формате много. Два курса в одном - "Кандидатская с "0" и "Индивидуальная защита", экспертиза вашей диссертации (отдельная стоимость - 60 тыс.руб) , индивидуальные разборы, проработка проблемных ситуаций. И, главное, поддержка до самой защиты!

Да, диссертация — это ваши самостоятельные мысли, но вот как их грамотно изложить, правильно подать и избежать распространённых ошибок? Тут всегда возникает масса вопросов, и хочется получать на них оперативные и точные ответы.

Индивидуальная работа лично со мной — это лучший вариант, если хотите взять от курса максимум, это страховка, где включены все пункты))
На каждом шаге вы получаете развернутые ответы и обязательную личную консультацию!

Запросов на такой формат работы становится всё больше, поэтому мы подготовили для вас отдельное предложение. Кто ждал возможность поработать индивидуально, это ваш день, вот ссылка, чтобы прямо сейчас присоединиться к программе "Индивидуальное наставничество" )) ➡️ https://azbukanauki.ru/individual

🎁 После оплаты вы получите подарок - диагностическую консультацию. Личный разбор ваших стартовых возможностей и целей.

❗️❗️❗️Обращаю ваше внимание, что цена на программу "Индивидуальное наставничество в ближайшее время существенно возрастёт!
Количество мест строго ограниченно, возьму всего несколько человек, каждую заявку рассматриваю индивидуально!


➖➖➖➖➖➖➖
✨Вход на обучение по программе "Индивидуальное наставничество"

Научный детектор правды: "А что нового в вашей диссертации?"
2 золотых правила обоснования новизны

Вопросы, которых боятся все диссертанты на защитах и предзащитах:

«Все, о чем вы говорили - понятно и общеизвестно. А что, собственно, нового в вашей диссертации? Что нового вы привнесли в науку?”

Услышав их, многие теряются, сбиваются, недоуменно молчат.

❎Здесь не работают ответы вроде: “Никто до меня этого не делал! Я впервые провел такое исследование!” Эти слова бесполезны, ведь они не являются аргументом! Они не подкреплены хоть чем-то, кроме вашей уверенности.

Когда новизна ускользает сквозь пальцы

Друзья, многие аспиранты действительно делают открытия, но не умеют их «упаковать» и так предъявить научному сообществу, чтобы заметили и оценили по достоинству. В результате огромная работа ускользает от взора научной общественности...

Так как же ответить на эти страшные вопросы? Как обосновать новизну??? 🔥Запоминайте два ключевых правила, которые знают все мои ученики))🔥:

✔️1. Отличие — ваш научный отпечаток

Новизна всегда рождается в сравнении. Составьте список своих результатов и для каждого укажите, чем он отличается от уже существующих аналогов, пропишите новизну. Подумайте, чем ваше исследование отличается от аналогичных, сделанных ранее? Не бойтесь быть детальным: ищите даже малейшее отличие, ведь именно оно делает вашу работу уникальной.

✔️2. Польза — то самое топливо для научного прогресса

Вы должны ответить сами себе, а потом и экспертам, на вопрос “в чем полезное приращение в вашем исследовании”?

Ведь даже если у вас есть новизна, но пользы от нее не наблюдается, зачем тогда она нужна науке?

Подумайте, в чем польза вашей методики, вашего подхода, вашей модели?

Новые возможности или новый функционал? Улучшение процессов, их оптимизация, ускорение? Кому выгодна ваша новизна?

Возможно именно узконаправленным специалистам более удобна разработанная вами новая модель работы, новая последовательность действий, применение других материалов, усовершенствованная технология и тд.

Ответы на эти 2 вопроса и будут вашими ключевыми аргументами при обоснованием новизны. И не важно в какой области вы пишете свою работу! Принцип един для всех.
🔥

Важно: объясняй просто, доказывай убедительно.

Любой результат в диссертации объясняйте с этих 2-х позиций: через призму отличия и пользы. И вы точно сможете доказать его новизну и пользу всему научному сообществу. И уж точно вам не придется судорожно придумывать ответ или краснеть на защите.

🔥Друзья, пусть ваши научные открытия не останутся в тени — научитесь говорить о них так, чтобы их ценность была очевидна каждому!

Если сомневаетесь в своих силах, берегите время, ещё есть места на программе с моей индивидуальной поддержкой на каждом шаге. Колоссальная экономия сил, мотивация, экспертиза вашей диссертации и поддержка до самой защиты.))

➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Рекомендую к прочтению:

🥽Почему 99% диссертации пишут неправильно
🥽 Гипотеза исследования - нужна или нет?
🥽 Как сформулировать тему диссертации и начать работать

Рекомендую к просмотру, теперь и на Rutube:

💚 Что делать с объемным материалом диссертации
💚 Что не допустимо в диссертации?
💚 Как правильно поставить цель в диссертации?



➖➖➖➖➖➖➖
🔥Вход на обучение по программе "Индивидуальное наставничество"🔥 🎁Диагностическая консультация в подарок!

Друзья!

📖 В нашем Закрытом клубе ученых — все по плану. 👌 Сегодня открылся доступ к Лекции 3 моего авторского курса "Методология научного исследования"

Лекция 3. Работа с научной литературой

Что вас ждет на лекции:

🟢Рассмотрим все этапы работы с литературой: от поиска до систематизации;
🟢 Эффективный алгоритм заполнения таблицы для анализа источников;
🟢 Практические рекомендации по анализу литературы;
🟢Актуальные требования к составлению списка литературы
🟢 Секреты систематизации литературы по тематическим группам.

Эта лекция — ключ к тому, чтобы научная литература стала вашим союзником, а не камнем преткновения. Узнайте, как экономить время, исключить ошибки, оптимизировать временные затраты на этапе работы с источниками.

Лекция уже в личных кабинетах участников ЗК.

➡️➡️➡️Чтобы и вам присоединиться к клубу, переходите по ссылке

💚вступить в клуб

*Для справки)): цена доступа ко ВСЕМ курсам и лекциям в клубе меньше стоимости одной лекции, если покупать отдельно.

💚Приятного и полезного просмотра!

🌟Две гениальных защиты докторской ⬇️ 😄