«На школе по кардиогенетике мы учим комплексному видению всех этапов процесса генетического тестирования: обработке данных секвенирования в системе Linux, знакомим с экспериментальными технологиями секвенирования, приглашаем прочесть лекцию практикующего врача-кардиолога, работающего с данными кардиогенетики. По окончании школы выпускники представят свои индивидуальные проекты по определению патогенных вариантов, ассоциированных с кардиопатологией», – рассказала заведующая Международной лабораторией биоинформатики Института искусственного интеллекта и цифровых наук факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ Мария Сергеевна Попцова.

«Именно оптические технологии позволяют секвенировать молекулы ДНК с одномолекулярной чувствительностью и сверхвысокой точностью, недостижимой другими методами», – отметил профессор физического факультета Высшей школы экономики, заведующий лабораторией оптических методов секвенирования ДНК Института спектроскопии РАН Павел Николаевич Мелентьев.

«За генетикой – будущее развития медицины с точки зрения персонифицированного и прецизионного подходов к пациенту. Однако для нас как клиницистов область научной генетики остается terra incognita, где мы только начинаем делать свои первые шаги. На летней школе я научился многому, от обработки первичных данных секвенирования генома пациентов с кардиопатологией до их клинической интерпретации с использованием собственной выбранной панели генов, ассоциированных с данным заболеванием».

«Как и все системы ЦКП «СКИФ», оборудование линейного ускорителя должно быть установлено в проектное положение с высочайшей точностью. Поэтому предварительно специалисты создали опорную прецизионную геодезическую сеть, которая на финальном этапе покроет все помещения ЦКП «СКИФ» и позволит собрать все элементы комплекса, разбросанные на сотни метров, с требуемыми допусками», — рассказал директор ЦКП «СКИФ», заместитель директора ИЯФ СО РАН по научной работе, член-корреспондент РАН Евгений Левичев.

«Безусловно, высокой оценкой деятельности Минобрнауки в реализации этой программы стал тот факт, что с завершением в этом году нацпроекта «Наука и университеты» она продолжит свое развитие в новом нацпроекте — «Молодежь и дети», — отметил глава Минобрнауки России Валерий Фальков.