Из книги «Цифра и будущее»
Четыре гипотезы, почему молчит Вселенная
Гипотеза уникальной Земли утверждает, что мы одиноки во Вселенной. А если это не так? Какие могут быть объяснения? Рассмотрим наиболее популярные и интересные гипотезы. Они выглядят фантастически, но и опровергнуть их пока никто не смог.
Они уже были на Земле. Исследователи с энтузиазмом ищут следы пребывания инопланетян на Земле в не самом далеком прошлом. Найдено немало артефактов, в том числе в древних отложениях, которые ученым сложно объяснить. Тема очень интересная, хотя во многом спекулятивная.
Они уже здесь, но скрываются. Уфологи и прочие любители НЛО в этом не сомневаются. Другие энтузиасты уверены, что базы инопланетян скрываются либо на обратной, невидимой с Земли стороне Луны, либо на астероидах где-то в глубине Солнечной системы.
Цивилизаций век недолог. Время существования любой цивилизации относительно невелико, например, миллион лет. Потом цивилизация угасает, вырождается, теряет интерес к жизни. Космическая экспансия не спасает – на колонизированных планетах с небольшой задержкой происходят те же самые процессы. В одно время в одном месте Вселенной их просто нет.
Кротовые норы в иные миры. Гипотеза предполагает существование множества параллельных Вселенных. Высокоразвитые технологические цивилизации изобретают способ путешествия в параллельные миры (находят кротовые норы), переселяются в них и не возвращаются. Существование параллельных Вселенных – физическая теория, доказать или опровергнуть которую в настоящее время не представляется возможным.
Какая из перечисленных гипотез более правдоподобная?
Четыре гипотезы, почему молчит Вселенная
Гипотеза уникальной Земли утверждает, что мы одиноки во Вселенной. А если это не так? Какие могут быть объяснения? Рассмотрим наиболее популярные и интересные гипотезы. Они выглядят фантастически, но и опровергнуть их пока никто не смог.
Они уже были на Земле. Исследователи с энтузиазмом ищут следы пребывания инопланетян на Земле в не самом далеком прошлом. Найдено немало артефактов, в том числе в древних отложениях, которые ученым сложно объяснить. Тема очень интересная, хотя во многом спекулятивная.
Они уже здесь, но скрываются. Уфологи и прочие любители НЛО в этом не сомневаются. Другие энтузиасты уверены, что базы инопланетян скрываются либо на обратной, невидимой с Земли стороне Луны, либо на астероидах где-то в глубине Солнечной системы.
Цивилизаций век недолог. Время существования любой цивилизации относительно невелико, например, миллион лет. Потом цивилизация угасает, вырождается, теряет интерес к жизни. Космическая экспансия не спасает – на колонизированных планетах с небольшой задержкой происходят те же самые процессы. В одно время в одном месте Вселенной их просто нет.
Кротовые норы в иные миры. Гипотеза предполагает существование множества параллельных Вселенных. Высокоразвитые технологические цивилизации изобретают способ путешествия в параллельные миры (находят кротовые норы), переселяются в них и не возвращаются. Существование параллельных Вселенных – физическая теория, доказать или опровергнуть которую в настоящее время не представляется возможным.
Какая из перечисленных гипотез более правдоподобная?
Из книги «Цифра и будущее»
Еще пять гипотез, почему молчит Вселенная
Все мы инопланетяне. Гипотеза весьма сомнительна. Если мы прямые потомки инопланетян, то почему в нашем генофонде столько следов животных предков? Если мы результат скрещивания инопланетян и обезьян – то это как-то за гранью здравого смысла.
Пусть они немного подрастут. В нашей Галактике уже существуют образования галактического уровня, объединяющие несколько цивилизаций. В такое образование цивилизация может войти только после достижения определенного технологического и этического уровня. До этого момента вмешательство в жизнь цивилизации запрещено, на контакты с ней поставлены барьеры.
Война без особых причин. Цивилизации, достигшие межзвездного уровня, сразу же вступают в войны с иными цивилизациями и в союзы – с похожими. В этих войнах они друг друга уничтожают. Нам повезло – мы находимся на периферии галактических и межгалактических сражений. Самая популярная тема у фантастов.
Технологии – первый шаг. Технологический этап – это лишь первый шаг на пути развития разумной жизни. Потом цивилизация, преодолев все тупики технологического развития, перейдет на новый уровень существования: энергетический, магический, божественный. Здесь для фантазии – огромные просторы. Фантастических произведений на эту тему – сотни.
Звезды слишком далеко. Звёздные расстояния слишком велики, и межзвёздные путешествия невозможны, а точнее – нецелесообразны. Никаких «кротовых нор», проколов в пространстве, гиперсветовых скоростей в принципе не существует из-за физических ограничений. Космическая экспансия при этих условиях возможна, но с практической точки зрения нецелесообразна.
А из этих пяти гипотез какая самая правдоподобная?
Еще пять гипотез, почему молчит Вселенная
Все мы инопланетяне. Гипотеза весьма сомнительна. Если мы прямые потомки инопланетян, то почему в нашем генофонде столько следов животных предков? Если мы результат скрещивания инопланетян и обезьян – то это как-то за гранью здравого смысла.
Пусть они немного подрастут. В нашей Галактике уже существуют образования галактического уровня, объединяющие несколько цивилизаций. В такое образование цивилизация может войти только после достижения определенного технологического и этического уровня. До этого момента вмешательство в жизнь цивилизации запрещено, на контакты с ней поставлены барьеры.
Война без особых причин. Цивилизации, достигшие межзвездного уровня, сразу же вступают в войны с иными цивилизациями и в союзы – с похожими. В этих войнах они друг друга уничтожают. Нам повезло – мы находимся на периферии галактических и межгалактических сражений. Самая популярная тема у фантастов.
Технологии – первый шаг. Технологический этап – это лишь первый шаг на пути развития разумной жизни. Потом цивилизация, преодолев все тупики технологического развития, перейдет на новый уровень существования: энергетический, магический, божественный. Здесь для фантазии – огромные просторы. Фантастических произведений на эту тему – сотни.
Звезды слишком далеко. Звёздные расстояния слишком велики, и межзвёздные путешествия невозможны, а точнее – нецелесообразны. Никаких «кротовых нор», проколов в пространстве, гиперсветовых скоростей в принципе не существует из-за физических ограничений. Космическая экспансия при этих условиях возможна, но с практической точки зрения нецелесообразна.
А из этих пяти гипотез какая самая правдоподобная?
Из книги «Цифра и будущее»
И еще пять гипотез, почему молчит Вселенная
Они остаются дома. Человечество в 60-е годы XX века прорвалось в ближний космос – эйфория зашкаливала. Но через десять лет космическая гонка понемногу начала притормаживаться, расходы на нее стали сокращаться. Сегодня интерес к освоению космоса возобновляется, но надолго ли?
Они не хотят светиться. Цивилизации просто не хотят выдавать свои координаты. Осторожность должна быть у них в крови. Тогда какая мотивация у этой цивилизации в посылке сигнала? Детское желание заявить о себе на весь мир? Сомнительно.
Вселенная – опасное место. На разных уровнях существует множество угроз развитию жизни. На галактическом уровне – черные дыры, вспышки сверхновых. На уровне звездных систем – метеоритные потоки, блуждающие кометы, астероиды. На планетарном уровне – гигантские вулканы, ледниковые периоды, изменение оси вращения. Все это в совокупности может служить подтверждением гипотезы об уникальной Земле.
Вселенная – это Матрица. Мы живем не в реальном, а в виртуальном мире. Кто-то могущественный, обладающий невообразимыми возможностями, генерирует для нас окружающую действительность. Доказать или опровергнуть гипотезу не получится по определению. Ее можно отнести к интересным, но бессмысленным спекуляциям.
Вселенная – это Божественный проект. Вселенная – это материальный мир, который создан Богом, Высшим Разумом. Целью подобного грандиозного проекта может быть желание испытать разумную жизнь в горниле материальных возможностей и соблазнов. С последующим переходом тех, кто испытание прошел, на новый уровень существования. Эта гипотеза объясняет появление две тысячи лет назад книги «Откровение Иоанна Богослова».
Может, предложите свою гипотезу?
И еще пять гипотез, почему молчит Вселенная
Они остаются дома. Человечество в 60-е годы XX века прорвалось в ближний космос – эйфория зашкаливала. Но через десять лет космическая гонка понемногу начала притормаживаться, расходы на нее стали сокращаться. Сегодня интерес к освоению космоса возобновляется, но надолго ли?
Они не хотят светиться. Цивилизации просто не хотят выдавать свои координаты. Осторожность должна быть у них в крови. Тогда какая мотивация у этой цивилизации в посылке сигнала? Детское желание заявить о себе на весь мир? Сомнительно.
Вселенная – опасное место. На разных уровнях существует множество угроз развитию жизни. На галактическом уровне – черные дыры, вспышки сверхновых. На уровне звездных систем – метеоритные потоки, блуждающие кометы, астероиды. На планетарном уровне – гигантские вулканы, ледниковые периоды, изменение оси вращения. Все это в совокупности может служить подтверждением гипотезы об уникальной Земле.
Вселенная – это Матрица. Мы живем не в реальном, а в виртуальном мире. Кто-то могущественный, обладающий невообразимыми возможностями, генерирует для нас окружающую действительность. Доказать или опровергнуть гипотезу не получится по определению. Ее можно отнести к интересным, но бессмысленным спекуляциям.
Вселенная – это Божественный проект. Вселенная – это материальный мир, который создан Богом, Высшим Разумом. Целью подобного грандиозного проекта может быть желание испытать разумную жизнь в горниле материальных возможностей и соблазнов. С последующим переходом тех, кто испытание прошел, на новый уровень существования. Эта гипотеза объясняет появление две тысячи лет назад книги «Откровение Иоанна Богослова».
Может, предложите свою гипотезу?
Для книги «Цифра и интеллект»
Пузырь надувается, но так ли это страшно?
Мир замер в ожидании.
Революция технологий искусственного интеллекта набрала такие темпы, что невольно вспоминается конец XX века. Тогда революция интернет-технологий привела к образованию «пузыря доткомов». Сегодня стремительно надувается «пузырь генеративного ИИ». Тогда инвесторы на хайпе вкладывали деньги в компании, у которых в названии было «.COM». Сегодня громадные инвестиции привлекают компании, у которых в названии есть «AI». Тогда взрывной рост стоимости интернет-компаний закончился обвалом на бирже. Сегодня многие ждут нового биржевого краха.
Оптимистам, пессимистам и рационально настроенным людям нужно различать две судьбы. Судьбу компаний, в которые инвесторы вложили деньги вопреки отсутствию вменяемых бизнес-моделей. Судьбу технологий генеративного ИИ. Это две большие разницы, что показал, кстати, лопнувший пузырь доткомов.
В начале XXI века обанкротились сотни интернет-компаний. Но на плаву остались лидеры, научившиеся извлекать из интернет-технологий прибыль. Последующие доходы оставшихся на рынке игроков во главе с Google и Amazon давно уже превзошли все похороненные инвестиции. Пузырь доткомов лопнул, но мир под влиянием интернета кардинально изменился. Выжили сильнейшие, что только пошло на пользу ИТ-индустрии.
Фондовый пузырь генеративного ИИ скорее всего лопнет, что похоронит сотни компаний и сотни миллиардов инвестиций. Но это точно не приведет к похоронам самой технологии. Скорее, очистившись от излишнего оптимизма, завышенных ожиданий и неоправданных расходов, генеративный ИИ еще быстрее будет проникать во все сферы нашей жизни.
Когда можно ожидать нового лопнувшего пузыря?
Пузырь надувается, но так ли это страшно?
Мир замер в ожидании.
Революция технологий искусственного интеллекта набрала такие темпы, что невольно вспоминается конец XX века. Тогда революция интернет-технологий привела к образованию «пузыря доткомов». Сегодня стремительно надувается «пузырь генеративного ИИ». Тогда инвесторы на хайпе вкладывали деньги в компании, у которых в названии было «.COM». Сегодня громадные инвестиции привлекают компании, у которых в названии есть «AI». Тогда взрывной рост стоимости интернет-компаний закончился обвалом на бирже. Сегодня многие ждут нового биржевого краха.
Оптимистам, пессимистам и рационально настроенным людям нужно различать две судьбы. Судьбу компаний, в которые инвесторы вложили деньги вопреки отсутствию вменяемых бизнес-моделей. Судьбу технологий генеративного ИИ. Это две большие разницы, что показал, кстати, лопнувший пузырь доткомов.
В начале XXI века обанкротились сотни интернет-компаний. Но на плаву остались лидеры, научившиеся извлекать из интернет-технологий прибыль. Последующие доходы оставшихся на рынке игроков во главе с Google и Amazon давно уже превзошли все похороненные инвестиции. Пузырь доткомов лопнул, но мир под влиянием интернета кардинально изменился. Выжили сильнейшие, что только пошло на пользу ИТ-индустрии.
Фондовый пузырь генеративного ИИ скорее всего лопнет, что похоронит сотни компаний и сотни миллиардов инвестиций. Но это точно не приведет к похоронам самой технологии. Скорее, очистившись от излишнего оптимизма, завышенных ожиданий и неоправданных расходов, генеративный ИИ еще быстрее будет проникать во все сферы нашей жизни.
Когда можно ожидать нового лопнувшего пузыря?
Из книги «Цифра и человек»
Очень кратко о понятии «эволюция»
Термин эволюция в переводе с латинского языка обозначает развёртывание. Под эволюцией понимают поступательное развитие, совершенствование от простого к сложному, от худшего к лучшему. В процессе эволюции постепенно накапливаются незначительные изменения, которые периодически трансформируются в изменения качественные.
Эволюции противоположны по смыслу два термина – революция и деградация. Революция – резкий скачкообразный переход от одного качественного состояния к другому. Деградация – регресс, скатывание к от сложного к примитивному, от хорошего к плохому.
Научный термин эволюция используется сегодня в различных областях знаний: космологии, геологии, социологии. Но изначально этот термин применялся в биологии относительно развития видов живых организмов. Именно биологическая эволюция нас и интересует.
Первые эволюционные идеи высказывали мыслители античной эпохи. Анаксимандр полагал, что все животные произошли из воды, после чего вышли на сушу. Эмпедокл отмечал общее происхождение частей тел различных животных, предполагал выживание наиболее приспособленных. Демокрит считал, что наземные животные произошли от земноводных, которые в свою очередь зародились в иле.
Первым ученым, который предложил полноценную концепцию эволюции, был французский естествоиспытатель Жан Батист Ламарк. Он полагал, что признаки, приобретенные в течение жизни, организм способен передавать потомству. Например, шея жирафа в процессе жизни незначительно удлиняется, так как он постоянно тянется за высокой листвой. Это удлинение передается потомству. Идеи наследования приобретенных признаков были подвергнуты критике и до недавнего времени считались несостоятельными.
А где еще можно наблюдать эволюционные процессы?
Очень кратко о понятии «эволюция»
Термин эволюция в переводе с латинского языка обозначает развёртывание. Под эволюцией понимают поступательное развитие, совершенствование от простого к сложному, от худшего к лучшему. В процессе эволюции постепенно накапливаются незначительные изменения, которые периодически трансформируются в изменения качественные.
Эволюции противоположны по смыслу два термина – революция и деградация. Революция – резкий скачкообразный переход от одного качественного состояния к другому. Деградация – регресс, скатывание к от сложного к примитивному, от хорошего к плохому.
Научный термин эволюция используется сегодня в различных областях знаний: космологии, геологии, социологии. Но изначально этот термин применялся в биологии относительно развития видов живых организмов. Именно биологическая эволюция нас и интересует.
Первые эволюционные идеи высказывали мыслители античной эпохи. Анаксимандр полагал, что все животные произошли из воды, после чего вышли на сушу. Эмпедокл отмечал общее происхождение частей тел различных животных, предполагал выживание наиболее приспособленных. Демокрит считал, что наземные животные произошли от земноводных, которые в свою очередь зародились в иле.
Первым ученым, который предложил полноценную концепцию эволюции, был французский естествоиспытатель Жан Батист Ламарк. Он полагал, что признаки, приобретенные в течение жизни, организм способен передавать потомству. Например, шея жирафа в процессе жизни незначительно удлиняется, так как он постоянно тянется за высокой листвой. Это удлинение передается потомству. Идеи наследования приобретенных признаков были подвергнуты критике и до недавнего времени считались несостоятельными.
А где еще можно наблюдать эволюционные процессы?
Из книги «Цифра и человек»
Теория естественного отбора Чарльза Дарвина
Концепцию биологической эволюции сформулировал в книге «Происхождение видов» английский ученый Чарльз Дарвин. Согласно его теории, эволюционное развитие проходит под влиянием трех основных факторов.
Наследственная изменчивость. Вследствие мутаций у особи появляются признаки, ранее несвойственные особям данного вила. Эти признаки помогают особи в борьбе за выживание или мешают ей. Благоприятные признаки имеют больше шансов на передачу потомству (наследование). Со временем такие признаки становятся в популяции доминирующими.
Борьба за выживание. Ради выживания и возможности произвести потомство особи защищают себя и детенышей от внешних угроз, конкурируют за пищу, место обитания. Конкурируют с особями других видов и с особями того же вида. В борьбе выживают сильнейшие.
Естественный отбор. Это процесс, в ходе которого распространяются особи, победившие в борьбе за выживание. В результате естественного отбора происходит передача от поколения к поколению наиболее полезных признаков.
На коротких отрезках времени ресурсов может хватать на всю популяцию, борьба за выживание отступает на второй план. Но тогда начинается быстрое размножение, которое неизбежно приводит к нехватке ресурсов. Все начинается сначала – в борьбе выживают наиболее приспособленные, которые и передают свои признаки потомству. Этот процесс Дарвин назвал естественным отбором.
Во времена Дарвина передача по наследству признаков была очевидна, но механизмы передачи еще предстояло открыть.
Можете привести примеры, подтверждающие теорию Дарвина?
Теория естественного отбора Чарльза Дарвина
Концепцию биологической эволюции сформулировал в книге «Происхождение видов» английский ученый Чарльз Дарвин. Согласно его теории, эволюционное развитие проходит под влиянием трех основных факторов.
Наследственная изменчивость. Вследствие мутаций у особи появляются признаки, ранее несвойственные особям данного вила. Эти признаки помогают особи в борьбе за выживание или мешают ей. Благоприятные признаки имеют больше шансов на передачу потомству (наследование). Со временем такие признаки становятся в популяции доминирующими.
Борьба за выживание. Ради выживания и возможности произвести потомство особи защищают себя и детенышей от внешних угроз, конкурируют за пищу, место обитания. Конкурируют с особями других видов и с особями того же вида. В борьбе выживают сильнейшие.
Естественный отбор. Это процесс, в ходе которого распространяются особи, победившие в борьбе за выживание. В результате естественного отбора происходит передача от поколения к поколению наиболее полезных признаков.
На коротких отрезках времени ресурсов может хватать на всю популяцию, борьба за выживание отступает на второй план. Но тогда начинается быстрое размножение, которое неизбежно приводит к нехватке ресурсов. Все начинается сначала – в борьбе выживают наиболее приспособленные, которые и передают свои признаки потомству. Этот процесс Дарвин назвал естественным отбором.
Во времена Дарвина передача по наследству признаков была очевидна, но механизмы передачи еще предстояло открыть.
Можете привести примеры, подтверждающие теорию Дарвина?
Из книги «Цифра и человек»
Синтетическая теория эволюции
Эра классической генетики началась в середине XIX века с работ монаха-августинца Грегора Менделя. Доклад «Опыты над растительными гибридами» – первая публикация о генетических исследованиях.
С 1953 года начался этап современной генетики, для которого характерны исследования наследственности на молекулярном уровне. Была открыта структура ДНК, расшифрован генетический код, химическим путём синтезирован ген. Классическая генетика уступила пальму первенства молекулярной генетике.
Сегодня научный мир признает синтетическую теорию эволюции (СТЭ). В ее основе лежит синтез различных научных дисциплин, прежде всего, генетики и дарвинизма. СТЭ также опирается на палеонтологию, систематику, молекулярную биологию и другие дисциплины.
Одной из таких дисциплин недавно стала эпигенетика, которая раскрасила устоявшиеся представления о биологической эволюции в новые тона. Критика идей Ламарка о наследовании приобретенных признаков дала трещину.
Какая теория конкурирует с СТЭ?
Синтетическая теория эволюции
Эра классической генетики началась в середине XIX века с работ монаха-августинца Грегора Менделя. Доклад «Опыты над растительными гибридами» – первая публикация о генетических исследованиях.
С 1953 года начался этап современной генетики, для которого характерны исследования наследственности на молекулярном уровне. Была открыта структура ДНК, расшифрован генетический код, химическим путём синтезирован ген. Классическая генетика уступила пальму первенства молекулярной генетике.
Сегодня научный мир признает синтетическую теорию эволюции (СТЭ). В ее основе лежит синтез различных научных дисциплин, прежде всего, генетики и дарвинизма. СТЭ также опирается на палеонтологию, систематику, молекулярную биологию и другие дисциплины.
Одной из таких дисциплин недавно стала эпигенетика, которая раскрасила устоявшиеся представления о биологической эволюции в новые тона. Критика идей Ламарка о наследовании приобретенных признаков дала трещину.
Какая теория конкурирует с СТЭ?
Из книги «Цифра и человек»
Эпигенетика – новый взгляд на наследственность
При делении клеток все они имеют одинаковый набор генов, который получен по наследству от родительских организмов. Однако при делении клетки получаются разные. Оплодотворенная яйцеклетка человека порождает огромное количество самых разных клеток. Это стволовые клетки, клетки нервной системы, клетки мышечной, соединительной и жировой ткани, …
Получается, что строение и развитие организма зависит не только от набора генов, построенных из ДНК. Есть иные механизмы, которые влияют на активность генов во время роста и деления клеток.
Часть этих механизмов носит внешний характер. Простейший пример. Чрезмерное потребление пищи активизирует рост жировых клеток. Усиленные занятия спортом стимулируют рост мышечной ткани. Другие механизмы носят наследуемый характер. Оплодотворенная яйцеклетка знает, когда и какие участки ДНК включать/выключать, чтобы в нужный момент появилась клетка нужного вида. Этими механизмами и занимается эпигенетика.
Эпигенетика – молодая наука, многие ее гипотезы не доказаны. Но примеров и экспериментов (на мышах), подтверждающих, что образ жизни родительских организмов влияет на последующие потомства, достаточно.
Если это так, то на эволюцию человека придется смотреть по-другому. Не так, как нас учили в школе – только гены от родителей определяют, каким родится ребенок. Еще имеет значение и образ жизни родителей до зачатия. Он может влиять на то, какие гены активируются у детей, а какие будут подавлены. Не исключено, это важнее, чем передаваемый родителями набор генов.
Может быть эти механизмы объясняют эпидемию ожирения?
Эпигенетика – новый взгляд на наследственность
При делении клеток все они имеют одинаковый набор генов, который получен по наследству от родительских организмов. Однако при делении клетки получаются разные. Оплодотворенная яйцеклетка человека порождает огромное количество самых разных клеток. Это стволовые клетки, клетки нервной системы, клетки мышечной, соединительной и жировой ткани, …
Получается, что строение и развитие организма зависит не только от набора генов, построенных из ДНК. Есть иные механизмы, которые влияют на активность генов во время роста и деления клеток.
Часть этих механизмов носит внешний характер. Простейший пример. Чрезмерное потребление пищи активизирует рост жировых клеток. Усиленные занятия спортом стимулируют рост мышечной ткани. Другие механизмы носят наследуемый характер. Оплодотворенная яйцеклетка знает, когда и какие участки ДНК включать/выключать, чтобы в нужный момент появилась клетка нужного вида. Этими механизмами и занимается эпигенетика.
Эпигенетика – молодая наука, многие ее гипотезы не доказаны. Но примеров и экспериментов (на мышах), подтверждающих, что образ жизни родительских организмов влияет на последующие потомства, достаточно.
Если это так, то на эволюцию человека придется смотреть по-другому. Не так, как нас учили в школе – только гены от родителей определяют, каким родится ребенок. Еще имеет значение и образ жизни родителей до зачатия. Он может влиять на то, какие гены активируются у детей, а какие будут подавлены. Не исключено, это важнее, чем передаваемый родителями набор генов.
Может быть эти механизмы объясняют эпидемию ожирения?
Для книги «Цифра и молодежь»
Краткая история детства
В Европе до XVI века дети с 7 лет уже считались маленькими взрослыми. Главный навык, который отличал взрослого человека от несмышленого ребенка, – умение на равных общаться с другими людьми. К 7 годам ребенок овладевал навыками устной речи, и с этого времени его начинали вовлекать во взрослую жизнь. В крестьянских семьях – к помощи по хозяйству. В купеческих и дворянских – к освоению соответствующих навыков взрослой жизни. В 13-14 лет они считались почти полноценными взрослыми.
С появление книгопечатания ситуация постепенно изменилась. Навыки чтения и письма, арифметика становились неотъемлемым атрибутом взрослой жизни. Научился – становишься полноценным взрослым.
Обучение речи заложено в нас эволюцией. Обучение чтению, письму, счету эволюцией человека не обусловлено. Освоить эти навыки в естественных условиях не получается – стало быстро расти число школ. За чтением, письмом и арифметикой в школьную программу стали добавляться новые предметы. Возраст детства начал постепенно сдвигаться. Для разных слоев населения школьное обучение различалось по срокам. Соответственно у них были разные сроки для детства. Еще в XIX веке многие начинали взрослую жизнь в 12-14 лет.
Всеобщее школьное образование продлило детство до 16-18 лет. Эту модель сегодня используют практически все страны мира. После окончания школы дети вроде бы перестают быть детьми и вступают во взрослую жизнь.
Но так ли это на самом деле?
Краткая история детства
В Европе до XVI века дети с 7 лет уже считались маленькими взрослыми. Главный навык, который отличал взрослого человека от несмышленого ребенка, – умение на равных общаться с другими людьми. К 7 годам ребенок овладевал навыками устной речи, и с этого времени его начинали вовлекать во взрослую жизнь. В крестьянских семьях – к помощи по хозяйству. В купеческих и дворянских – к освоению соответствующих навыков взрослой жизни. В 13-14 лет они считались почти полноценными взрослыми.
С появление книгопечатания ситуация постепенно изменилась. Навыки чтения и письма, арифметика становились неотъемлемым атрибутом взрослой жизни. Научился – становишься полноценным взрослым.
Обучение речи заложено в нас эволюцией. Обучение чтению, письму, счету эволюцией человека не обусловлено. Освоить эти навыки в естественных условиях не получается – стало быстро расти число школ. За чтением, письмом и арифметикой в школьную программу стали добавляться новые предметы. Возраст детства начал постепенно сдвигаться. Для разных слоев населения школьное обучение различалось по срокам. Соответственно у них были разные сроки для детства. Еще в XIX веке многие начинали взрослую жизнь в 12-14 лет.
Всеобщее школьное образование продлило детство до 16-18 лет. Эту модель сегодня используют практически все страны мира. После окончания школы дети вроде бы перестают быть детьми и вступают во взрослую жизнь.
Но так ли это на самом деле?
Для книги «Цифра и молодежь»
Взрослые дети – кто идет нам на смену?
С массовым распространением сначала телевидения, потом персональных компьютеров и смартфонов люди все дольше остаются детьми. Раньше детей 7-12 лет называли маленькими взрослыми. Сегодня многих людей 20-30 лет можно назвать взрослыми детьми.
Почему же это происходит?
Во-первых, благодаря миру, наполненному визуальными образами, которые не требуют анализа поступающей информации. Мозг, работающий в таком режиме, не развивается. Детское восторженное отношение к ярким картинкам сохраняется и закрепляется.
Во-вторых, благодаря миру, в котором ответственность за мысли и поступки отодвигается в будущее. Родительская любовь заложена в человеке эволюцией. Но в природе доминирует прагматично-потребительское отношение к потомству. У человечества к XXI веку любовь окончательно трансформировалась в заботливо-сентиментальную. Вот вырастет, окончит школу (а теперь еще – и вуз), тогда и спрашивать с ребенка можно будет. Это сегодня философия многих родителей.
В-третьих, дети сегодня с ранних лет погружаются в мир взрослых. Запретных тем, которые раньше обходили стороной, больше не осталось. Интернет безжалостно выставляет напоказ личное и постыдное, каждый день снабжают детей и молодежь яркими ошибками и даже сумасшествием взрослых.
В результате формируется новый тип личности, которому лучше всего подходит термин «взрослое дитя». Такой «взрослый» не приучен анализировать свои и чужие поступки, избавлен от ответственности, но обладает уверенностью, что взрослый мир для него – открытая книга. Таких взрослых детей – все больше.
Это реальная картина или преувеличение?
Взрослые дети – кто идет нам на смену?
С массовым распространением сначала телевидения, потом персональных компьютеров и смартфонов люди все дольше остаются детьми. Раньше детей 7-12 лет называли маленькими взрослыми. Сегодня многих людей 20-30 лет можно назвать взрослыми детьми.
Почему же это происходит?
Во-первых, благодаря миру, наполненному визуальными образами, которые не требуют анализа поступающей информации. Мозг, работающий в таком режиме, не развивается. Детское восторженное отношение к ярким картинкам сохраняется и закрепляется.
Во-вторых, благодаря миру, в котором ответственность за мысли и поступки отодвигается в будущее. Родительская любовь заложена в человеке эволюцией. Но в природе доминирует прагматично-потребительское отношение к потомству. У человечества к XXI веку любовь окончательно трансформировалась в заботливо-сентиментальную. Вот вырастет, окончит школу (а теперь еще – и вуз), тогда и спрашивать с ребенка можно будет. Это сегодня философия многих родителей.
В-третьих, дети сегодня с ранних лет погружаются в мир взрослых. Запретных тем, которые раньше обходили стороной, больше не осталось. Интернет безжалостно выставляет напоказ личное и постыдное, каждый день снабжают детей и молодежь яркими ошибками и даже сумасшествием взрослых.
В результате формируется новый тип личности, которому лучше всего подходит термин «взрослое дитя». Такой «взрослый» не приучен анализировать свои и чужие поступки, избавлен от ответственности, но обладает уверенностью, что взрослый мир для него – открытая книга. Таких взрослых детей – все больше.
Это реальная картина или преувеличение?
Из книги «Цифра и интеллект»
Эволюционная причина интеллекта
Все животные перемещаются, добывают пищу, приспосабливаются к окружающей среде, размножаются, стареют и умирают. Это касается невидимых глазу инфузорий, парящих в небе орлов, глубоководных рыб и так похожих на нас шимпанзе. Одна часть этих действий обусловлена врожденными инстинктами и контролируется физиологическими механизмами. Другая часть является результатом адаптации индивидуального опыта к условиям среды обитания. Эта способность животных обусловлена зачатками интеллекта.
Чем выше стоит животное на эволюционной лестнице, тем больше значение в его жизни имеет деятельность, основанная на личном опыте. И тем более развита его нервная система, которая постепенно трансформировалась в уникальный биологический объект – мозг. Ученые-биологи уверены сами и уверяют всех остальных, что мозг человека – самый сложный объект во Вселенной.
Нервная система обеспечивает быструю реакцию животного на изменения окружающей среды. Чем эффективнее работает этот механизм, тем меньше животное находится в неблагоприятных условиях. Неблагоприятными считают условия, при которых животное начинает необратимо и безвозвратно терять энергию.
Нервная система стала формироваться у многоклеточных организмов, жизнь которых проходила в постоянном движении. Именно необходимость эффективного движения в окружающей среде считается главной эволюционной причиной появления нервной системы.
А что, кроме движения, способствовало развитию интеллекта?
Эволюционная причина интеллекта
Все животные перемещаются, добывают пищу, приспосабливаются к окружающей среде, размножаются, стареют и умирают. Это касается невидимых глазу инфузорий, парящих в небе орлов, глубоководных рыб и так похожих на нас шимпанзе. Одна часть этих действий обусловлена врожденными инстинктами и контролируется физиологическими механизмами. Другая часть является результатом адаптации индивидуального опыта к условиям среды обитания. Эта способность животных обусловлена зачатками интеллекта.
Чем выше стоит животное на эволюционной лестнице, тем больше значение в его жизни имеет деятельность, основанная на личном опыте. И тем более развита его нервная система, которая постепенно трансформировалась в уникальный биологический объект – мозг. Ученые-биологи уверены сами и уверяют всех остальных, что мозг человека – самый сложный объект во Вселенной.
Нервная система обеспечивает быструю реакцию животного на изменения окружающей среды. Чем эффективнее работает этот механизм, тем меньше животное находится в неблагоприятных условиях. Неблагоприятными считают условия, при которых животное начинает необратимо и безвозвратно терять энергию.
Нервная система стала формироваться у многоклеточных организмов, жизнь которых проходила в постоянном движении. Именно необходимость эффективного движения в окружающей среде считается главной эволюционной причиной появления нервной системы.
А что, кроме движения, способствовало развитию интеллекта?
Из книги «Цифра и интеллект»
Начало эволюции нервной системы
Представители растительного мира не имеют нервной системы, но у них есть ее аналоги. Они основаны на универсальной способности клеток реагировать на химический состав окружающей среды, механические воздействия и электромагнитные излучения (солнечный свет). Этих аналогов достаточно для осуществления сложных адаптационных реакций и перестроек. Недаром говорят, что борьба за место под Солнцем растительности в дебрях Амазонки напоминает борьбу за выживание между животными в насыщенных жизнью экосистемах.
Простейшие одноклеточные организмы в этом плане отличаются от растений тем, что способны перемещением реагировать на химические, механические и электромагнитные воздействия. Например, в растворах простейшие организмы передвигаются в сторону более благоприятной среды, стараются избегать опасных для себя участков.
Нервная система стала формироваться у многоклеточных организмов, жизнь которых проходила в постоянном движении. Именно необходимость эффективного движения в окружающей среде считается главной эволюционной причиной появления нервной системы.
Так, например, нет нервной системы у некоторых многоклеточных животных, которые живут в чудесном месте, где в избытке пища, тепло, нет опасностей. Речь идет о солитере – виде ленточного червя, который живет в организмах некоторых высших животных и человека. Нервная система солитера предельно редуцирована – можно считать, что ее просто нет. Хотя его собрат – дождевой червь – обладает зачатками нервной системы, в которой около 300 нейронов.
Нервная система малоподвижных многоклеточных организмов вроде актиний и моллюсков с крупной раковиной решает самые простейшие задачи. Ей нужно идентифицировать проплывающую мимо пищу и успеть захватить ее. Для этого хватает простых рецепторов и механизмов захвата пищи. Первые искусственные нейросети в середине XX века имитировали примерно такое поведение.
Чем отличается жизнь моллюска от жизни солитера?
Начало эволюции нервной системы
Представители растительного мира не имеют нервной системы, но у них есть ее аналоги. Они основаны на универсальной способности клеток реагировать на химический состав окружающей среды, механические воздействия и электромагнитные излучения (солнечный свет). Этих аналогов достаточно для осуществления сложных адаптационных реакций и перестроек. Недаром говорят, что борьба за место под Солнцем растительности в дебрях Амазонки напоминает борьбу за выживание между животными в насыщенных жизнью экосистемах.
Простейшие одноклеточные организмы в этом плане отличаются от растений тем, что способны перемещением реагировать на химические, механические и электромагнитные воздействия. Например, в растворах простейшие организмы передвигаются в сторону более благоприятной среды, стараются избегать опасных для себя участков.
Нервная система стала формироваться у многоклеточных организмов, жизнь которых проходила в постоянном движении. Именно необходимость эффективного движения в окружающей среде считается главной эволюционной причиной появления нервной системы.
Так, например, нет нервной системы у некоторых многоклеточных животных, которые живут в чудесном месте, где в избытке пища, тепло, нет опасностей. Речь идет о солитере – виде ленточного червя, который живет в организмах некоторых высших животных и человека. Нервная система солитера предельно редуцирована – можно считать, что ее просто нет. Хотя его собрат – дождевой червь – обладает зачатками нервной системы, в которой около 300 нейронов.
Нервная система малоподвижных многоклеточных организмов вроде актиний и моллюсков с крупной раковиной решает самые простейшие задачи. Ей нужно идентифицировать проплывающую мимо пищу и успеть захватить ее. Для этого хватает простых рецепторов и механизмов захвата пищи. Первые искусственные нейросети в середине XX века имитировали примерно такое поведение.
Чем отличается жизнь моллюска от жизни солитера?
Из книги «Цифра и интеллект»
Нервная система и органы чувств
Нервная система предназначена для интеграции активности всех других органов и систем животного. Она должна получать сигналы, в первую очередь – от разных источников внешнего мира, дифференцировать и анализировать эти сигналы, и на этой основе строить поведение организма.
Для получения сигналов нервной системе нужны специальные сенсорные подсистемы – органы чувств. В основе работы самых разных органов чувств лежат уже известные нам рецепторы, которые способны воспринимать химические, физические и электромагнитные воздействия. Из них эволюция создала большое разнообразие органов чувств в животном мире.
Механические воздействия в виде звуковых колебаний воспринимаются органами слуха. Другие примеры механических воздействий – тактильные ощущения и восприятие гравитации. Химическая чувствительность лежит в основе обоняния, вкусовых ощущений, дыхания. Животные реагируют на солнечный свет, способны воспринимать магнитное поле Земли и электромагнитное излучение Солнца.
Большинство внешних сигналов быстротечны, поэтому нервной системе нужно быстро использовать полученные данные. Для этого их нужно сравнивать, выделять приоритеты и в соответствии с приоритетами реагировать. Сигнал об опасности отключает чувство голода – приоритетом становятся реакции «бороться» или «бежать».
Координация такого сложного поведения требует устройства, к которому должны быть подключены все используемые органы чувств. По сути, речь идет о скоплении нервных клеток, которые получают информацию от разных источников, а затем ее соответствующим образом обрабатывают.
Как называется такое скопление нервных клеток?
Нервная система и органы чувств
Нервная система предназначена для интеграции активности всех других органов и систем животного. Она должна получать сигналы, в первую очередь – от разных источников внешнего мира, дифференцировать и анализировать эти сигналы, и на этой основе строить поведение организма.
Для получения сигналов нервной системе нужны специальные сенсорные подсистемы – органы чувств. В основе работы самых разных органов чувств лежат уже известные нам рецепторы, которые способны воспринимать химические, физические и электромагнитные воздействия. Из них эволюция создала большое разнообразие органов чувств в животном мире.
Механические воздействия в виде звуковых колебаний воспринимаются органами слуха. Другие примеры механических воздействий – тактильные ощущения и восприятие гравитации. Химическая чувствительность лежит в основе обоняния, вкусовых ощущений, дыхания. Животные реагируют на солнечный свет, способны воспринимать магнитное поле Земли и электромагнитное излучение Солнца.
Большинство внешних сигналов быстротечны, поэтому нервной системе нужно быстро использовать полученные данные. Для этого их нужно сравнивать, выделять приоритеты и в соответствии с приоритетами реагировать. Сигнал об опасности отключает чувство голода – приоритетом становятся реакции «бороться» или «бежать».
Координация такого сложного поведения требует устройства, к которому должны быть подключены все используемые органы чувств. По сути, речь идет о скоплении нервных клеток, которые получают информацию от разных источников, а затем ее соответствующим образом обрабатывают.
Как называется такое скопление нервных клеток?
Из книги «Цифра и интеллект»
Логичные причины появления позвоночных
Различные органы чувств и центр обработки полученных сигналов не имеют смысла без связи с органами, осуществляющими ответные реакции организма. Животное может ответить на внешний сигнал сокращением или расслаблением самых разных мышц, активизацией или подавлением выброса биохимических сигналов. Поэтому скопление нервных клеток, претендующих на роль центра обработки поступивших сигналов, должно быть связано с органами, отвечающими за разнообразные реакции организма. Будем называть такие органы исполнительными, а центр обработки – координационным органом.
Органы чувств должны быть приближены к источникам информационных сигналов, поэтому их рецепторы обычно расположены на границе тела и внешней среды. Исполнительные органы распределены по всему организму. Координационный орган должен связываться и с органами чувств, и с исполнительными органами.
Исходя из вышесказанного, эволюция решала две противоречивые задачи. С одной стороны, координационный орган, нужно было сделать максимально защищенным. С другой стороны, он должен был быть представлен практически во всех уголках организма.
Решение было найдено для позвоночных животных – рыб, земноводных и пресмыкающихся, птиц и млекопитающих. Координационный орган разделился на две части. Одна часть – головной мозг, защищенный костями черепа. Именно его мы и называем мозгом. Именно здесь сконцентрирована та часть координационного органа, которая способна проявлять интеллектуальные способности. Вторая часть – это нервные пути, по которым в мозг поступают сигналы от органов чувств, и по которым мозг передает управляющие сигналы исполнительным органам.
Почему эволюция скрыла мозг в голове, а не в животе?
Логичные причины появления позвоночных
Различные органы чувств и центр обработки полученных сигналов не имеют смысла без связи с органами, осуществляющими ответные реакции организма. Животное может ответить на внешний сигнал сокращением или расслаблением самых разных мышц, активизацией или подавлением выброса биохимических сигналов. Поэтому скопление нервных клеток, претендующих на роль центра обработки поступивших сигналов, должно быть связано с органами, отвечающими за разнообразные реакции организма. Будем называть такие органы исполнительными, а центр обработки – координационным органом.
Органы чувств должны быть приближены к источникам информационных сигналов, поэтому их рецепторы обычно расположены на границе тела и внешней среды. Исполнительные органы распределены по всему организму. Координационный орган должен связываться и с органами чувств, и с исполнительными органами.
Исходя из вышесказанного, эволюция решала две противоречивые задачи. С одной стороны, координационный орган, нужно было сделать максимально защищенным. С другой стороны, он должен был быть представлен практически во всех уголках организма.
Решение было найдено для позвоночных животных – рыб, земноводных и пресмыкающихся, птиц и млекопитающих. Координационный орган разделился на две части. Одна часть – головной мозг, защищенный костями черепа. Именно его мы и называем мозгом. Именно здесь сконцентрирована та часть координационного органа, которая способна проявлять интеллектуальные способности. Вторая часть – это нервные пути, по которым в мозг поступают сигналы от органов чувств, и по которым мозг передает управляющие сигналы исполнительным органам.
Почему эволюция скрыла мозг в голове, а не в животе?
Из книги «Цифра и интеллект»
Маленький мозг способен удивлять
Птицы не раз демонстрировали неплохие когнитивные способности. Ворóны считают и пользуются инструментами, какаду открывают хитро закрытые контейнеры с мусором, гаички запоминают десятки тысяч тайников с семенами. Африканский серый попугай Алекс, которого исследовали в трех университетах, обладал способностью заучивать названия отдельных предметов, опознавать предметы и их цвета.
Но самое интересное не в этом. По структуре мозг птиц сильно отличается от мозга млекопитающих. У млекопитающих проявления интеллектуальной деятельности связывают с областью мозга, которую называют неокортекс. У птиц такой области в головном мозге нет, а ее функции выполняют другие области птичьего мозга с очень мудреным названием. Эти области и меньше, и проще по структуре, чем неокортекс, но позволяют некоторым птицам демонстрировать способности, сравнимые со способностями приматов.
То есть, птица с мозгом весом в 10 грамм способна делать то, что делает шимпанзе с мозгом в 400 грамм. Может быть, человек, как высший представитель отряда приматов, не так уж совершенен? Может быть, на примере птиц эволюция получила более экономичные модели построения инструмента для интеллектуальной деятельности? Вот только отсутствие нужных исполнительных органов (рук) затормозило эти эволюционные эксперименты.
Может быть, создателям ИИ стоит обратить внимание на птиц?
Маленький мозг способен удивлять
Птицы не раз демонстрировали неплохие когнитивные способности. Ворóны считают и пользуются инструментами, какаду открывают хитро закрытые контейнеры с мусором, гаички запоминают десятки тысяч тайников с семенами. Африканский серый попугай Алекс, которого исследовали в трех университетах, обладал способностью заучивать названия отдельных предметов, опознавать предметы и их цвета.
Но самое интересное не в этом. По структуре мозг птиц сильно отличается от мозга млекопитающих. У млекопитающих проявления интеллектуальной деятельности связывают с областью мозга, которую называют неокортекс. У птиц такой области в головном мозге нет, а ее функции выполняют другие области птичьего мозга с очень мудреным названием. Эти области и меньше, и проще по структуре, чем неокортекс, но позволяют некоторым птицам демонстрировать способности, сравнимые со способностями приматов.
То есть, птица с мозгом весом в 10 грамм способна делать то, что делает шимпанзе с мозгом в 400 грамм. Может быть, человек, как высший представитель отряда приматов, не так уж совершенен? Может быть, на примере птиц эволюция получила более экономичные модели построения инструмента для интеллектуальной деятельности? Вот только отсутствие нужных исполнительных органов (рук) затормозило эти эволюционные эксперименты.
Может быть, создателям ИИ стоит обратить внимание на птиц?
Из книги «Цифра и интеллект»
Неокортекс – подарок человеку от эволюции
Птицы птицами, но ступенькой эволюции, предшествующей человеку, являются млекопитающие. Именно их головной мозг и его интеллектуальные способности исследуют ученые. Новая кора головного мозга – неокортекс – это эволюционное приобретение класса млекопитающих. Самые разумные из них – высшие приматы.
Неокортекс у низших млекопитающих только намечен, а у человека составляют основную часть коры головного мозга. Неокортекс располагается в верхнем слое полушарий мозга и отвечает за высшие нервные функции — сенсорное восприятие, выполнение моторных команд, осознанное мышление, речь (у людей).
Размер неокортекса линейно коррелирует с количеством поддерживаемых социальных связей, выражаемых числом Данбара. Поддержание таких связей предполагает знание отличительных черт конкретного индивида, связь с которым необходимо поддерживать. Например, характера, поведенческих моделей, социального положения в сообществе. Это требует наличия определённых мыслительных способностей и затрат значительных интеллектуальных ресурсов.
В неокортексе хранятся и зачатки морали, которыми, как показали исследования, обладают высшие приматы и некоторые другие млекопитающие. Например, приматам присуще чувство справедливости. В эксперименте обезьяны с удовольствием выполняли задания ученых за кусочки огурца. Потом им показали, что другие приматы получают в награду виноград. Обезьяны, получавшие в награду огурцы, пришли в возбуждение, побросали свои овощи и устроили забастовку. Похожие эксперименты с аналогичными результатами проводились на собаках.
Чем отличаются небольшие сообщества приматов от огромных лежбищ тюленей?
Неокортекс – подарок человеку от эволюции
Птицы птицами, но ступенькой эволюции, предшествующей человеку, являются млекопитающие. Именно их головной мозг и его интеллектуальные способности исследуют ученые. Новая кора головного мозга – неокортекс – это эволюционное приобретение класса млекопитающих. Самые разумные из них – высшие приматы.
Неокортекс у низших млекопитающих только намечен, а у человека составляют основную часть коры головного мозга. Неокортекс располагается в верхнем слое полушарий мозга и отвечает за высшие нервные функции — сенсорное восприятие, выполнение моторных команд, осознанное мышление, речь (у людей).
Размер неокортекса линейно коррелирует с количеством поддерживаемых социальных связей, выражаемых числом Данбара. Поддержание таких связей предполагает знание отличительных черт конкретного индивида, связь с которым необходимо поддерживать. Например, характера, поведенческих моделей, социального положения в сообществе. Это требует наличия определённых мыслительных способностей и затрат значительных интеллектуальных ресурсов.
В неокортексе хранятся и зачатки морали, которыми, как показали исследования, обладают высшие приматы и некоторые другие млекопитающие. Например, приматам присуще чувство справедливости. В эксперименте обезьяны с удовольствием выполняли задания ученых за кусочки огурца. Потом им показали, что другие приматы получают в награду виноград. Обезьяны, получавшие в награду огурцы, пришли в возбуждение, побросали свои овощи и устроили забастовку. Похожие эксперименты с аналогичными результатами проводились на собаках.
Чем отличаются небольшие сообщества приматов от огромных лежбищ тюленей?
Из книги «Цифра и интеллект»
Ода человеческому мозгу
Ученым многое стало известно о деталях физиологических механизмов здорового мозга. Они выяснили, как развиваются болезни мозга. Удалось разработать немало методов диагностики и лечения таких болезней.
Однако, как и раньше, точно не известно, какие механизмы лежат в основе внимания или памяти. Ученые мало что могут сказать о том, как работает логическое мышление, где накапливается субъективный опыт, как устроено сознание. Мы можем лишь гадать, обеспечивает мозг свободу воли на самом деле или лишь создает ее иллюзию.
Во все времена мозг сравнивали с самыми сложными конструкциями. В XVII веке Рене Декарт сравнивал его со сложной машиной. В XIX веке мозг сравнивали с телефонной станцией, передающей сигналы из разных областей организма. В XXI его чаще сравнивают с компьютером. Мозг принимает, обрабатывает и хранит информацию, управляет устройствами вывода в человеческом организме. Однако мозг не обладает точностью компьютера. Это скорее прогностическое устройство, которое отображает внешний мир и выстраивает поведение человека на основе прогнозирования.
Мозг – это наши мысли, эмоции и желания. Он хранит наши воспоминания, дает возможность мечтать, представлять и планировать ближайшее и далекое будущее. Мозг отвечает за осознанные и непроизвольные действия человека.
А делает ли что-нибудь человек без участия мозга?
Ода человеческому мозгу
Ученым многое стало известно о деталях физиологических механизмов здорового мозга. Они выяснили, как развиваются болезни мозга. Удалось разработать немало методов диагностики и лечения таких болезней.
Однако, как и раньше, точно не известно, какие механизмы лежат в основе внимания или памяти. Ученые мало что могут сказать о том, как работает логическое мышление, где накапливается субъективный опыт, как устроено сознание. Мы можем лишь гадать, обеспечивает мозг свободу воли на самом деле или лишь создает ее иллюзию.
Во все времена мозг сравнивали с самыми сложными конструкциями. В XVII веке Рене Декарт сравнивал его со сложной машиной. В XIX веке мозг сравнивали с телефонной станцией, передающей сигналы из разных областей организма. В XXI его чаще сравнивают с компьютером. Мозг принимает, обрабатывает и хранит информацию, управляет устройствами вывода в человеческом организме. Однако мозг не обладает точностью компьютера. Это скорее прогностическое устройство, которое отображает внешний мир и выстраивает поведение человека на основе прогнозирования.
Мозг – это наши мысли, эмоции и желания. Он хранит наши воспоминания, дает возможность мечтать, представлять и планировать ближайшее и далекое будущее. Мозг отвечает за осознанные и непроизвольные действия человека.
А делает ли что-нибудь человек без участия мозга?
Из книги «Цифра и интеллект»
Устройство человеческого мозга
Мозг человека состоит из нескольких частей. Продолговатый мозг управляет частями организма, работу которых мы практически не замечаем. Он отвечает, например, за биение сердца и дыхание. Средний мозг отвечает за зрение, слух, моторику и внимание. Мозжечок позволяет двигаться и держать равновесие, запоминает двигательные программы. Гипоталамус принимает сигналы от органов и анализирует множество химических реакций в организме. От него зависят голод, жажда, родительское поведение, а также реакции на страх и агрессию.
За восприятие и анализ речи, за решение логических и иных интеллектуальных задач, за творчество, за озарения отвечает неокортекс - новая кора головного мозга, покрывающая поверхность правого и левого полушария. Это самое позднее эволюционное приобретение человека.
При решение логических и творческих задач левое и правое полушария постоянно обмениваются информацией. Например, основная роль в обработке речи принадлежит левому полушарию, но правое тоже принимает в этом участие, занимаясь обработкой интонации.
Для простых реакций мозга на внешние раздражители удается более-менее четко локализовать задействованные участки. Сложные мыслительные действия вызывают многочисленные и не всегда предсказуемые потоки сигналов в сложнейшей нейронной сети мозга. При этом исследования показывают, что функции поврежденных участков мозга со временем принимают на себя соседние участки.
Почему одна и та же мысль дает разные картины электрической активности мозга?
Устройство человеческого мозга
Мозг человека состоит из нескольких частей. Продолговатый мозг управляет частями организма, работу которых мы практически не замечаем. Он отвечает, например, за биение сердца и дыхание. Средний мозг отвечает за зрение, слух, моторику и внимание. Мозжечок позволяет двигаться и держать равновесие, запоминает двигательные программы. Гипоталамус принимает сигналы от органов и анализирует множество химических реакций в организме. От него зависят голод, жажда, родительское поведение, а также реакции на страх и агрессию.
За восприятие и анализ речи, за решение логических и иных интеллектуальных задач, за творчество, за озарения отвечает неокортекс - новая кора головного мозга, покрывающая поверхность правого и левого полушария. Это самое позднее эволюционное приобретение человека.
При решение логических и творческих задач левое и правое полушария постоянно обмениваются информацией. Например, основная роль в обработке речи принадлежит левому полушарию, но правое тоже принимает в этом участие, занимаясь обработкой интонации.
Для простых реакций мозга на внешние раздражители удается более-менее четко локализовать задействованные участки. Сложные мыслительные действия вызывают многочисленные и не всегда предсказуемые потоки сигналов в сложнейшей нейронной сети мозга. При этом исследования показывают, что функции поврежденных участков мозга со временем принимают на себя соседние участки.
Почему одна и та же мысль дает разные картины электрической активности мозга?
Мы научились летать в воздухе, как птицы, плавать в воде, как рыбы, теперь нам осталось …
Anonymous Poll
0%
научиться покорять космос.
0%
научиться жить, как люди.
0%
забыть, как ходить по земле.
Из книги «Цифра и интеллект»
Размеры человеческого мозга
По мере эволюции человека объем мозга постепенно увеличивался. У человека умелого (homo habilis), жившего более миллиона лет назад, он составлял 600 кубических сантиметров. У человека разумного (homo sapiens) объем мозга – около 1250 кубических сантиметров, вес около 1400 грамм. Считается, что объем мозга и интеллектуальные способности связаны. Однако «небольшой» размер мозга homo sapiens не помешал ему выиграть эволюционную гонку у конкурента – неандертальцев, мозг которых составлял около 1500 кубических сантиметров.
1250 кубических сантиметров и 1400 грамм – это средние величины объема и массы мозга современного человека. Понятно, что в природе существуют значительные отклонения от этих величин. Мозг русского писателя Ивана Тургенева весил около 2 килограмм, а мозг французского писателя Анатоля Франса – чуть более 1 килограмма. Это не помешало им стать великими литераторами.
Статистика говорит о том, что мозги выдающихся представителей человечества несколько больше и тяжелее средних показателей. Однако общепризнанным считается иной факт – интеллектуальные способности определяются развитостью нейронной сети мозга. Даже небольшой по объему, но великолепно развитый мозг даст сто очков форы огромному по объему мозгу, который не утруждал себя когнитивным развитием.
Что помогло нашим далеким предкам выиграть эволюционную гонку?
Размеры человеческого мозга
По мере эволюции человека объем мозга постепенно увеличивался. У человека умелого (homo habilis), жившего более миллиона лет назад, он составлял 600 кубических сантиметров. У человека разумного (homo sapiens) объем мозга – около 1250 кубических сантиметров, вес около 1400 грамм. Считается, что объем мозга и интеллектуальные способности связаны. Однако «небольшой» размер мозга homo sapiens не помешал ему выиграть эволюционную гонку у конкурента – неандертальцев, мозг которых составлял около 1500 кубических сантиметров.
1250 кубических сантиметров и 1400 грамм – это средние величины объема и массы мозга современного человека. Понятно, что в природе существуют значительные отклонения от этих величин. Мозг русского писателя Ивана Тургенева весил около 2 килограмм, а мозг французского писателя Анатоля Франса – чуть более 1 килограмма. Это не помешало им стать великими литераторами.
Статистика говорит о том, что мозги выдающихся представителей человечества несколько больше и тяжелее средних показателей. Однако общепризнанным считается иной факт – интеллектуальные способности определяются развитостью нейронной сети мозга. Даже небольшой по объему, но великолепно развитый мозг даст сто очков форы огромному по объему мозгу, который не утруждал себя когнитивным развитием.
Что помогло нашим далеким предкам выиграть эволюционную гонку?