✨ Звездный диктант «Поехали!»: пять лет — полет нормальный

В День космонавтики Россотрудничество традиционно организовало международную гуманитарную акцию — Звёздный диктант «Поехали!».

✍️ В нем зарегистрировались участники из 56 стран. Впервые написали в Афганистане, Ираке, Бахрейне, Эквадоре. Традиционно широкое участие в Белоруссии, Казахстане, Таджикистане, Танзании, Узбекистане, Киргизии. В прямом эфире на связь вышли в Таджикистане и на Кипре.

Местом проведения стал Государственный музей истории космонавтики имени К.Э. Циолковского в Калуге. Диктант провели в Русских домах и на других партнерских площадках. Кроме того, всем участникам, среди которых было много школьников и учителей, передали «привет» космонавты МКС.

▶️ В этом году текст подготовили главный редактор журнала «Pro Космос» и лектор общества «Знание» Александр Баулин. Материал прочел телеведущий и многократный победитель интеллектуальных игр Анатолий Вассерман. Кстати, именно им накануне участники смогли задать «космический» вопрос.

20 авторов лучших вопросов из всех стран получат призы от Роскосмоса и Россотрудничества.

#Россотрудничество #Rossotrudnichestvo #RussianHouse #РусскийДом #ЗвездныйДиктант

#Приоритет2030

🖥 Школа бизнеса и международных компетенций совместно с Цифровой кафедрой МГИМО провели практический курс по языковым моделям для преподавателей

С 1 по 8 апреля преподаватели МГИМО прошли обучение по программе повышения квалификации «Большие языковые модели: практический курс», организованной Школой бизнеса и международных компетенций с участием экспертов Сбера и Цифровой кафедры МГИМО.

По результатам трех LLM-мастерских — практических семинаров по работе с генеративными языковыми моделями — участники отработали техники промпт-инжиниринга, применяя нейросетевые модели GigaChat, DeepSeek и Qwen 2.5.

В течение курса преподаватели:

— сгенерировали тестовые задания по грамматике на иностранном языке;
— распознали печатный и рукописный текст с фотографий;
— составили диаграмму структуры ВВП Бразилии с помощью функции «холста» в Mistral;
— научились точечно извлекать и обрабатывать данные из длинных документов.

👥 Практические занятия провели руководитель Цифровой кафедры, декан факультета Финансовой экономики МГИМО Евгений Погребняк и эксперт Цифровой кафедры Алёна Лепилина.

👤 В заключительный день образовательной программы состоялся мастер-класс для преподавателей МГИМО, проведенный исполнительным директором Управления экспериментальных систем машинного обучения Сбера Яной Чаруйской.

Под её руководством участники ознакомились с новейшими технологиями генерации визуального контента и видеоматериалов. Разделившись на группы, слушатели с помощью нейросети Сбера Kandinsky создали оригинальные иллюстрированные истории будущего и представили их аудитории.

👤 На дискуссионной сессии о вопросах этики и регулирования ИИ в образовании с докладом выступила директор Центра искусственного интеллекта МГИМО Анна Абрамова.

В ходе сессии преподаватели поделились идеями по выработке новой образовательной стратегии в эпоху развития ИИ, оценили возможные риски и преимущества его внедрения и предложили ряд критериев для максимизации этичного использования языковых моделей в образовании.

🎓 По итогам обучения участники получат удостоверение о повышении квалификации МГИМО.

#нацпроектнаука

#Приоритет2030

🎉 Студенты Цифровой кафедры МГИМО завершили практику в «Школе 21» и представили проекты на PRAKTIKA FEST

19 апреля в «Школе 21», школе цифровых технологий от Сбера, состоялось торжественное закрытие двухнедельной практики для студентов Цифровой кафедры МГИМО. Финальным событием стал PRAKTIKA FEST, на котором участники представили проекты решения индустриальных задач, разработанные совместно с менторами «Школы 21», и защитили их перед партнерами из экосистемы Сбера.

👥 В рамках практики, которая проходила с 7 по 19 апреля, участники работали над реальными индустриальными кейсами в таких направлениях, как FinTech, Wellbeing Tech, EdTech и UI-разработка.

Команды из 3–5 человек выбирали один из четырех проектов:

— улучшение поиска в банковском приложении с помощью языковой модели;
— создание Telegram-бота для контроля приема лекарств;
— разработку образовательного приложения для подростков совместно с благотворительным фондом;
— проектирование UI-решения для продуктов финтеха.

💬 На торжественном закрытии практики, PRAKTIKA FEST, с обращением к участникам и организаторам обратился руководитель Цифровой кафедры, декан Финэка МГИМО Евгений Погребняк:

«Общение с компаниями и молодыми специалистами показывает, что выпускники “Школы 21” говорят на одном языке с ИТ-индустрией и глубоко понимают принципы работы технологий. Я желаю, чтобы ваши навыки, отточенные за “черными экранами” командной строки, позволяли создавать новые продукты, которые пойдут на пользу и вам, и всем окружающим, и нашей стране — ведь вы сегодня представляете МГИМО и “Школу 21”».

На PRAKTIKA FEST студенты представили свои решения индустриальных кейсов и получили обратную связь от членов жюри, в том числе представителей экосистемы Сбера.

💬 Директор по работе с партнерами «Школы 21» Елизавета Колесникова высоко оценила вовлеченность студентов и результат их работы в представленных проектах «практики»:

«В условиях сжатых сроков, всего две недели, ребята успешно совмещали интенсивную учебную нагрузку основной программы обучения в МГИМО с глубокой проработкой проектов. За это время проектные команды реализовали MVP-решения с полным циклом: от аналитики рынка до тестирования гипотез и предложили интересные варианты решений бизнес-кейсов. Двухнедельная “практика” дала возможность участникам попробовать свои силы в решении реальных индустриальных задач и приобрести уникальный опыт, который трудно найти в стандартных образовательных форматах. Ребята справились на “отлично”!».

В рамках интерактивного дня студенты также приняли участие в бизнес-тренинге по коммуникациям, который провел преподаватель по переговорам НИУ ВШЭ и Сколково, ведущий тренер Soft Skills Lab Михаил Ромашов.

Завершилось мероприятие церемонией награждения, викториной и нетворкингом, где участники смогли обсудить свои проекты и перспективы дальнейшего сотрудничества.

ℹ️ В течение 2024/2025 учебного года студенты 11 программ профпереподготовки Цифровой кафедры изучили основы программирования на Python и профильные компетенции по выбранным направлениям — языку SQL, управлению ИТ-проектами и созданию пользовательских интерфейсов. Практика в «Школе 21» стала для студентов возможностью применить полученные знания и навыки для решения прикладных задач.

Опыт обучения студентов в процессе реализации совместного проекта «Цифровые кафедры» стал основой для дальнейшего развития партнерства между МГИМО и «Школой 21».

🎓 Недавно стартовал набор на первую совместную магистратуру МГИМО и «Школы 21» — «Управление цифровыми продуктами на международных рынках». Подать заявку, а также получить подробную информацию можно на сайте.

#нацпроектнаука