رسانه دیجیتال: جریانِ بیم و امید
یک ویدئوی جعلی در واتساپ، در سه روستای هندی، به چند کشته انجامید. زلزلهای در ترکیه، هزاران کیلومتر آنطرفتر، در ذهن دانشجویانی که فقط شبکههای اجتماعی را دنبال میکردند، علائم افسردگی و اضطراب برجای گذاشت.
اینهاست چهرهٔ واقعی رسانه دیجیتال در روزگار بحران: ابزاری که هم میتواند صدای خاموششدگان را به گوش جهان برساند، و هم میتواند ترس را در مقیاسی بیسابقه به جان مردم بیندازد.
در شماره ۱۹۹ مجله آزما (مرداد ۱۴۰۵)، در ادامهٔ نوشتهٔ پیشین دربارهٔ نقش ادبیات در بحرانهای اجتماعی، اینبار به رسانه دیجیتال پرداختهام:
از عمومیشدن روایت در عصر گوشیهای هوشمند، تا ترومای ثانویهای که حتی کسانی را که هزاران کیلومتر دورتر از فاجعهاند درگیر میکند؛
از الگوریتمهایی که حبابهای اطلاعاتی میسازند، تا دروغهای ویروسی که در بحران سریعتر از حقیقت میدوند.
این یادداشت صرفاً توصیف خطر نیست و به راهکارهایی (از سواد رسانهای تا اهمیت روایتگری شخصی) میپردازد که پژوهشها برای مراقبت از روان خود و جامعه در این سیل اطلاعات پیشنهاد میدهند.
متن کامل مجله را میتوانید در ایرانکتاب ببینید: https://www.iranketab.ir/book/196837-azma
یا در سایت طاقچه مطالعه فرمایید: https://taaghche.com/book/334018
پست پیشین با عنوان «ادبیات: نانِ روان در دوران بحران» را هم میتوانید اینجا بخوانید: https://lnkd.in/dqrPsZX8
#رسانه_دیجیتال #بحران_اجتماعی #سلامت_روان #سواد_رسانهای #ترومای_ثانویه #اطلاعات_غلط #دیجیتال_هیومنیزم #Digital_Humanism #مجله_آزما
یک ویدئوی جعلی در واتساپ، در سه روستای هندی، به چند کشته انجامید. زلزلهای در ترکیه، هزاران کیلومتر آنطرفتر، در ذهن دانشجویانی که فقط شبکههای اجتماعی را دنبال میکردند، علائم افسردگی و اضطراب برجای گذاشت.
اینهاست چهرهٔ واقعی رسانه دیجیتال در روزگار بحران: ابزاری که هم میتواند صدای خاموششدگان را به گوش جهان برساند، و هم میتواند ترس را در مقیاسی بیسابقه به جان مردم بیندازد.
در شماره ۱۹۹ مجله آزما (مرداد ۱۴۰۵)، در ادامهٔ نوشتهٔ پیشین دربارهٔ نقش ادبیات در بحرانهای اجتماعی، اینبار به رسانه دیجیتال پرداختهام:
از عمومیشدن روایت در عصر گوشیهای هوشمند، تا ترومای ثانویهای که حتی کسانی را که هزاران کیلومتر دورتر از فاجعهاند درگیر میکند؛
از الگوریتمهایی که حبابهای اطلاعاتی میسازند، تا دروغهای ویروسی که در بحران سریعتر از حقیقت میدوند.
این یادداشت صرفاً توصیف خطر نیست و به راهکارهایی (از سواد رسانهای تا اهمیت روایتگری شخصی) میپردازد که پژوهشها برای مراقبت از روان خود و جامعه در این سیل اطلاعات پیشنهاد میدهند.
متن کامل مجله را میتوانید در ایرانکتاب ببینید: https://www.iranketab.ir/book/196837-azma
یا در سایت طاقچه مطالعه فرمایید: https://taaghche.com/book/334018
پست پیشین با عنوان «ادبیات: نانِ روان در دوران بحران» را هم میتوانید اینجا بخوانید: https://lnkd.in/dqrPsZX8
#رسانه_دیجیتال #بحران_اجتماعی #سلامت_روان #سواد_رسانهای #ترومای_ثانویه #اطلاعات_غلط #دیجیتال_هیومنیزم #Digital_Humanism #مجله_آزما
👏2
ساخت هوش مصنوعیای که قادر به توضیح آن نیستید را متوقف کنید و به مهندسان بیاموزید که بیندیشند.
بیشتر مهندسان میتوانند سیستمهای قدرتمندی بسازند. اما به تعداد انگشتشماری از آنها یاد داده شده که این سیستمها را مورد پرسش قرار دهند. این کتاب نوشته شده تا این شکاف را پر کند.
خوشحالم که انتشار نسخه چاپی کتاب آموزش انسانگرایی دیجیتال و اخلاق هوش مصنوعی (Teaching Digital Humanism and AI Ethics) را اعلام کنم.
این کتاب صرفاً اثر تئوری دیگری در حوزه اخلاق نیست؛ بلکه یک «برنامه درسی عملیاتی» است که برای دورههای فنی و مهندسی طراحی شده تا کسانی را آموزش دهد که واقعاً هوش مصنوعیِ فردا را خواهند ساخت.
محتوای کتاب چیست؟
📚 سه سرفصل کامل دوره آموزشی
🗓 برنامهریزی جلسهبهجلسه برای هر هفته
📊 چارچوب پژوهشی در سطح دکتری
این مجموعه بهدقت و بر پایه مفاهیم انسانگرایی دیجیتال (Digital Humanism) طراحی شده است. این کتاب قضاوت اخلاقی را بهعنوان یک مهارت حرفهای در نظر میگیرد. هر جلسه بهگونهای طراحی شده که چالشهای انتزاعی را به مفاهیمی عینی تبدیل کند، تا دانشجویان با توانایی اقدام عملی کلاس را بهپایان برسانند.
این کتاب فعلا به زبان انگلیسی منتشر شده و امیدوارم طی چند ماه آتی به زبان فارسی نیز منتشر شود.
تهیه نسخه چاپی (لینک خرید) | نسخه الکترونیکی (لینک خرید)
برای دریافت تخفیف ویژه نسخه فیزیکی، هنگام پرداخت از کد BACK2SCHOOL15 استفاده کنید!
امیدوارم آیندهای بسازیم که در آن عاملیت انسانی، هدایتگر کدها باشد.
#اخلاق_هوش_مصنوعی #انسان_گرایی_دیجیتال #آموزش_اخلاق_هوش_مصنوعی #هوش_مصنوعی_مسئولانه #علوم_کامپیوتر #اخلاق_مهندسی #هوش_مصنوعی #آموزش #اخلاق_فناوری #برنامه_درسی_اخلاق_هوش_مصنوعی #مانیفست_وین #بازگشت_به_مدرسه #CAIDP
بیشتر مهندسان میتوانند سیستمهای قدرتمندی بسازند. اما به تعداد انگشتشماری از آنها یاد داده شده که این سیستمها را مورد پرسش قرار دهند. این کتاب نوشته شده تا این شکاف را پر کند.
خوشحالم که انتشار نسخه چاپی کتاب آموزش انسانگرایی دیجیتال و اخلاق هوش مصنوعی (Teaching Digital Humanism and AI Ethics) را اعلام کنم.
این کتاب صرفاً اثر تئوری دیگری در حوزه اخلاق نیست؛ بلکه یک «برنامه درسی عملیاتی» است که برای دورههای فنی و مهندسی طراحی شده تا کسانی را آموزش دهد که واقعاً هوش مصنوعیِ فردا را خواهند ساخت.
محتوای کتاب چیست؟
📚 سه سرفصل کامل دوره آموزشی
🗓 برنامهریزی جلسهبهجلسه برای هر هفته
📊 چارچوب پژوهشی در سطح دکتری
این مجموعه بهدقت و بر پایه مفاهیم انسانگرایی دیجیتال (Digital Humanism) طراحی شده است. این کتاب قضاوت اخلاقی را بهعنوان یک مهارت حرفهای در نظر میگیرد. هر جلسه بهگونهای طراحی شده که چالشهای انتزاعی را به مفاهیمی عینی تبدیل کند، تا دانشجویان با توانایی اقدام عملی کلاس را بهپایان برسانند.
این کتاب فعلا به زبان انگلیسی منتشر شده و امیدوارم طی چند ماه آتی به زبان فارسی نیز منتشر شود.
تهیه نسخه چاپی (لینک خرید) | نسخه الکترونیکی (لینک خرید)
برای دریافت تخفیف ویژه نسخه فیزیکی، هنگام پرداخت از کد BACK2SCHOOL15 استفاده کنید!
امیدوارم آیندهای بسازیم که در آن عاملیت انسانی، هدایتگر کدها باشد.
#اخلاق_هوش_مصنوعی #انسان_گرایی_دیجیتال #آموزش_اخلاق_هوش_مصنوعی #هوش_مصنوعی_مسئولانه #علوم_کامپیوتر #اخلاق_مهندسی #هوش_مصنوعی #آموزش #اخلاق_فناوری #برنامه_درسی_اخلاق_هوش_مصنوعی #مانیفست_وین #بازگشت_به_مدرسه #CAIDP
Lulu
Teaching Digital Humanism and AI Ethics
Most engineers can build systems they were never taught to question. This book exists to close that gap.
Teaching Digital Humanism and AI Ethics is a structured, ready-to-teach curriculum, three full course syllabi, forty-eight week-by-week session plans…
Teaching Digital Humanism and AI Ethics is a structured, ready-to-teach curriculum, three full course syllabi, forty-eight week-by-week session plans…
👏1