❤️ абитуриентам — привет!

Как и обещали — возвращаем ежегодную рубрику о приёмке, напоминаем, что приём заявок на поступление в магистратуру ИТМО уже начался, и рассказываем о траекториях поступления на нашу программу «Цифровые методы в гуманитарных исследованиях».

———

🤍 конкурс портфолио
Ждём рассказов — мотивационных писем и CV — о ваших научно-исследовательских и учебных достижениях. Конкурс проходит в два этапа, заявки в рамках первого этапа принимаются до 1 июня, после чего 11 июня пройдут собеседования.
Подробности и положение о конкурсе.

———

❤️ конкурс DH-проектов
Расскажите о реализованных проектах в сфере DH или интернет-исследований или поделитесь идеями проектов, над которыми бы вы хотели работать в процессе обучения. Собеседования по конкурсу пройдут 18 июня. Актуальный регламент конкурса в ближайшее время появится на сайте, о чём мы обязательно рассскажем в канале.

———

🤍 вступительный экзамен
Сдайте вступительный экзамен комиссии из преподавателей: будем говорить о текстах и проектах в области DH. Что нужно делать? Изучите алгоритм подачи документов и список вопросов к экзамену, выберите дату экзамена и — приходите. Экзамены пройдут онлайн 21, 24, 28, 31 июля, 6, 12, 15, 18 и 29 августа.
Регламент, вопросы и список для чтения к экзамену.

———

Подробности о нашей программе можно почитать по ссылке, а все вопросы по процессу поступления — задать в комментариях к посту или отправить на почту менеджеру программы Александре savchenkoa@itmo.ru.

🤍 увидимся!

> новые знакомства DH-центра 🤍

В эту субботу, 17 мая, к нам приезжают и присоединяются в онлайне коллеги из Critical Media Studies ВШЭ и SAS ТюмГУ. Приглашаем вас на зум-разговор в 19:00, где Девин Вангерт (SAS), Полина Колозариди (ИТМО), Панайотис Компациарис (ВШЭ) и Синди Ли (SAS) и обсудят:

> как устроены критические исследования в магистратуре и бакалавриате: какие теории и подходы читают и обсуждают, что такое критическое исследование и бывают ли его формы вне академической статьи

>> нужны ли навыки программирования или техническое понимание для анализа медиа и платформ.

>>> почему студентам бывает сложно с самоопределением в наших магистратурах, Digital Humanities и Critical Media Studies

>>>> как менялись платформенные исследования за последние годы и что особенного в российском контексте

Будет интересно исследующим медиа и платформы или просто любящим познавать границы цифрового и гуманитарного.

17 мая
19:00
зум

❤️ Ссылка для подключения онлайн

Ждём всех, кто хочет познакомиться, задать вопросы и поучаствовать в разговоре о настоящем и будущем критических исследований!

🤍 ИИ как со-исследователь: о методах и ограничениях агентов

Для записи нового выпуска подкаста мы пригласили Михаила Боде, исследователя и основатель бюро beyond research, для разговора о том, как живётся исследователям с ИИ. Обсуждаем подходы к нейросетям и методы работы с ними, говорим о критериях дельных промптов и разбираемся, кого и что точно не заменит искусственный интеллект.

Исследователь — идеальный первый пользователь нейросетей? Как деконструировать модель нейросети до датасетов? И всё же, как быть «хорошим» пользователем?

литература
В. Вахштайн*, «Техника, или Обаяние прогресса»
Г. Зиммель, «Эссе о чужаке»
А. Кларк, «Ситуационный анализ»
Л. Сачмен, «Реконфигурации отношений человек — машина»
А. Страусс, Дж. Корбин, «Основы качественного исследования»

* признан иноагентом в РФ

слушать подкаст
> Яндекс.Музыка
> Apple Podcasts
> Spotify
> Телеграм-плеер
> Больше платформ — по ссылке

{ наш сайт }
< @dhcenter >

🤍 🤍 🤍 🤍 🤍

>>> практики чтения цифрового текста: антропологический анализ читательского опыта

🤍 Можем ли мы назвать чтением любое взаимодействие с текстом? Как интерфейсы влияют на читательский опыт? Зачем строить графы связей между персонажами в пьесе? На эти вопросы ответит исследовательница и студентка магистратуры DH-центра ИТМО Арина Куприянова на ближайшей встрече DH-лектория в Брусницыне 31 мая.

Разбираться в теме цифрового чтения будем на примере исследования аудитории проекта Пушкин <цифровой> — ресурса, который открывает читателю доступ к рукописям и прижизненным изданиям всех произведений Пушкина, к большому массиву научно-исследовательской и справочной литературы о поэте.

На лекции познакомимся с цифровыми гуманитарными проектами, ориентированными на представление художественных текстов, поговорим о том, как по-разному текст может быть переосмыслен в цифровой среде, и попытаемся понять, в какие отношения вступают читатели, порталы и произведения.

>>> спикер
Арина Куприянова, студентка 2 курса магистратуры DH-центра ИТМО, социальная антропологиня, исследовательница аудитории проекта Пушкин <цифровой>

>>> где и когда?
31 мая, 15:00
Кожевенная линия, 30
Лекторий культурного квартала Брусницын,
дом с колоннами, третий этаж

>>> регистрация по ссылке

_____ до встречи!

❤️ как к нам поступить? конкурс портфолио

Недавно мы рассказывали о траекториях поступления в магистратуру DH-центра в этом году. А этим постом напоминаем, что в конце недели заканчивается не только весна, но и первый этап конкурса портфолио.

От участников ждём рассказов о личных научно-исследовательских и учебных достижениях. Предоставить информацию о своём опыте нужно в формате CV и мотивационного письма: объяснить, как вы планируете развивать свои идеи во время обучения в магистратуре.

Конкурс проходит в два этапа, заявки в рамках первого этапа принимаются до 1 июня, после чего 11 июня пройдут собеседования.

Подробности и положение о конкурсе — по ссылке.

>>>> четыре текста о цифровом чтении

В эту субботу 31 мая в DH-лектории в Брусницыне познакомимся с антропологическим подходом к анализу опыта чтения. В преддверии лекции исследовательница и студентка магистратуры DH-центра ИТМО Арина Куприянова собрала статьи, которые посвящены представлению текстов в цифровом формате и осмыслению связанных с ними читательских практик.

🤍 Hayles, N. K. (2010). How we read: Close, hyper, machine
С этого текста удобно начинать разговор о цифровом чтении. Хейлс предлагает различать три режима: традиционное пристальное чтение, нелинейное-фрагментарное гиперчтение и алгоритмизированное машинное чтение, и показывает, что они не противоречат, а дополняют друг друга. Какие типы чтения предполагают различные цифровые гуманитарные проекты? Обсудим на лекции.

🤍 Moretti, F. (2013). Distant reading
Моретти противопоставляет пристальное чтение статистике, диаграммам и моделям, предлагая смотреть не на отдельные произведения, а на большие текстовые массивы. Главная идея: чтобы понять развитие литературы как системы, нужно отойти от герменевтических трактовок, представлений о каноне и классике, а затем увидеть структурные закономерности. Манифест для тех, кто хочет применять количественные методы к гуманитарному материалу — и делать это с теоретическим основанием.

🤍 Gronas, M., & Orekhov, B. (2018). Что такое семантическое издание и почему в будущем все издания станут семантическими?
Cтатья о том, как архитектура данных и разметка может превратить текст в систему связанных материалов. Семантическое издание здесь — это не просто статичный файл, а структура, в которой значения, связи и интерпретации можно явно обозначить и использовать в исследовании. Авторы приглашают поразмышлять о том, что будет с филологией, когда литературные тексты начнут существовать в виде единой связной гипертекстовой системы?

🤍 Fischer, F., Börner, I., Göbel, M., Hechtl, A., Kittel, C., Milling, C., & Trilcke, P. (2019). Programmable corpora: introducing DraCor, an infrastructure for the research on European drama
Текст о проекте Drama Corpora: мультиязычном корпусе драматических текстов с TEI-разметкой, визуализациями и возможностью скачивания материалов под компьютерный анализ. Авторы описывают, как создаётся инфраструктура, которая поддерживает возможность присоединять новые корпуса текстов и автоматически разрабатывать их. Статья будет полезна тем, кто хочет поглубже разобраться в том, как устроены цифровые гуманитарные проекты, ориентированные на компьютерную обработку текстов.

О цифровых гуманитарных проектах, работающих с художественными текстами, и об особенностях цифрового читательского опыта поговорим 31 мая в 15:00 в культурном квартале Брусницын.

Регистрация на лекцию Арины — по ссылке.

до встречи_____🐌

❤️ траектории поступления: конкурс DH-проектов

Вещает рубрика абитуриентам — привет! Рассказываем о конкурсе DH-проектов — одной из траекторий поступления в магистратуру DH-центра ИТМО.

> что за конкурс?
Если коротко — отличная возможность поступить на программу без экзаменов. Подробности — в положении о конкурсе и ниже в вопросах-ответах.

> какие проекты можно представить?
Вы можете собрать реализованные проекты и исследования в сфере цифровой гуманитаристики или интернет-исследований. В таком случае — не забудьте добавить в заявку ссылки на них!

Если у вас пока нет реализованных проектов, но есть идеи — предоставьте в заявке план-проспект исследований и проектов, над которыми вы хотели бы работать в процессе обучения на нашей программе.

Вдохновиться вы можете, полистав наш канал. Здесь бывают наработки наших студентов и описания проектов, над которыми мы работаем. Узнать о проектах от первого лица можно, посмотрев запись с дня открытых дверей.

> что нужно для участия?
Собрать заявку и подать её в формате PDF через личный кабинет абитуриента на сайте abit.itmo.ru.

> из чего состоит заявка конкурсанта?
— расширенное резюме (CV)
— мотивационное письмо (в свободной форме напишите, пожалуйста, почему вы хотите именно к вам)
— описание реализованных проектов и/или планы будущих

> кто может участвовать?
Обучающиеся последнего курса бакалавриата, магистратуры или специалитета, а также — те, кто имеет высшее образование любого уровня.

Чтобы участвовать в конкурсе — до 7 июня заполните заявку в личном кабинете абитуриента ИТМО по ссылке.