Антропология онлайн-практик: why we/they what?
Премастерс программы Digital Humanities по цифровой антропологии
В 2016 году антропологи из Университетского колледжа Лондона сделали онлайн-курс на основе своего исследования. Их исследование о практиках в социальных сетях называлось Why we post. Онлайн-курс переведён на русский язык и популярен среди маркетологов, юиксеров и медиа-менеджеров.
Прошло семь лет после выхода курса — самое время посмотреть на него с дистанции. Как изменились наши практики? Можно ли назвать постинг главной практикой в интернете? Что делают в своих аккаунтах организации и институции? Не стали ли социальные сети институциями сами?
Приходите на онлайн-курс «Антропология онлайн-практик», чтобы:
🧷 Разобраться в том, как устроен ваш пользовательский опыт и социальный контекст, в котором он разворачивается.
🧷 Освоиться с антропологическими подходами и научиться настраивать дистанцию между собственным опытом и другими людьми.
🧷 Понять, что можно понять о действиях в социальных медиа: из чего они состоят, зачем производятся и как связаны с конкретным культурным контекстом.
🧷 Понять, как и зачем музеи, галереи и другие культурные учреждения создают контент в интернете
За основу премастерса взято оригинальное исследование, дополненное новыми заданиями и материалами.
🗓 Курс пройдет онлайн в течение трёх недель, с 24 июня по 14 июля
👨🏻💻 Премастерс будет интересен тем, кто любит быть в интернете и социальных сетях и готов разбираться в том, как они работают. Курс пригодится для исследования пользовательского опыта, работы с онлайн-аудиториями и рефлексии своей интернет-жизни
⚡️ Бонус: сертификат о прохождении курса даст дополнительные баллы при поступлении в магистратуру по цифровым методам в гуманитарных исследованиях
Подробнее о курсе на сайте
Регистрация на Таймпаде
Премастерс программы Digital Humanities по цифровой антропологии
В 2016 году антропологи из Университетского колледжа Лондона сделали онлайн-курс на основе своего исследования. Их исследование о практиках в социальных сетях называлось Why we post. Онлайн-курс переведён на русский язык и популярен среди маркетологов, юиксеров и медиа-менеджеров.
Прошло семь лет после выхода курса — самое время посмотреть на него с дистанции. Как изменились наши практики? Можно ли назвать постинг главной практикой в интернете? Что делают в своих аккаунтах организации и институции? Не стали ли социальные сети институциями сами?
Приходите на онлайн-курс «Антропология онлайн-практик», чтобы:
🧷 Разобраться в том, как устроен ваш пользовательский опыт и социальный контекст, в котором он разворачивается.
🧷 Освоиться с антропологическими подходами и научиться настраивать дистанцию между собственным опытом и другими людьми.
🧷 Понять, что можно понять о действиях в социальных медиа: из чего они состоят, зачем производятся и как связаны с конкретным культурным контекстом.
🧷 Понять, как и зачем музеи, галереи и другие культурные учреждения создают контент в интернете
За основу премастерса взято оригинальное исследование, дополненное новыми заданиями и материалами.
🗓 Курс пройдет онлайн в течение трёх недель, с 24 июня по 14 июля
👨🏻💻 Премастерс будет интересен тем, кто любит быть в интернете и социальных сетях и готов разбираться в том, как они работают. Курс пригодится для исследования пользовательского опыта, работы с онлайн-аудиториями и рефлексии своей интернет-жизни
⚡️ Бонус: сертификат о прохождении курса даст дополнительные баллы при поступлении в магистратуру по цифровым методам в гуманитарных исследованиях
Подробнее о курсе на сайте
Регистрация на Таймпаде
❤🔥6❤5🌚3🔥2
Forwarded from Центр Art & Science ИТМО | Искусство и наука
27 июня в 19:30 встречаемся в Пространстве AIR на ридинге «Время магов» по книге Вольфрама Айленбергера «Время магов. Великое десятилетие философии. 1919-1929».
Спор Кассирера и Хайдеггера, проблемы Беньямина и Витгенштейна произвели большую часть проблемного поля, которое вибрирует в современных дискуссиях и переживаниях о технике, науке, языке и смысле. На встрече исследователи Гавриил Беляк и Полина Колозариди предложат способы читать эти тексты, которые позволяют увидеть альтернативы материалистическим подходам в понимании новых онтологий.
Ведущие: Полина Колозариди и Гавриил Беляк, преподаватели Университета ИТМО, кураторы образовательной программы по цифровым методам в гуманитарных исследованиях.
27 июня, 19:30
Пространство AIR, Биржевая линия, 16
Регистрация: https://art-and-science-center.timepad.ru/event/2465820/
Чат ридингов: https://t.me/+m7E9jM8gVK00ZWNi
Для участников ридингов действует скидка на покупку книг, которые разбираются на встречах. На кассе шоурума издательства Ad Marginem вы можете получить скидку 30% на книгу Время магов. Великое десятилетие философии. 1919-1929. Чтобы получить скидку, на кассе нужно сказать, что вы являетесь участником ридинг-клуба.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5❤🔥2👨💻1
Forwarded from провода+болота
если в это воскресенье, 25 июня, вы давно не слышали про цифровые новшества и ужасы культуры, то вот вам два события (можно со мной полдня провести).
в 13.00 в онлайн-курилке Лупы — с Анной Кулешовой и Станиславом Львовским будем обсуждать, как писать (или нет, но я за то, чтобы да) дипломы и вообще учиться с ИИ-инструментами и всякими там чатами GPT. там же анонсированы цифровая гигиена и фактчекинг
(если что, я считаю, что не нужно мыть руки перед информационной едой)
в 17.00 формате телеграм-трансляции с Артёмом Гозбенко говорим шире — про то, где осталась и есть «цифровая» жизнь, а ещё я там — в ипостаси телеграмоведущей.
так что если вы давно недоумеваете, почему в этом канале вперемешку стишки, сентенции и книжки, и как эта женщина вроде бы работает инфраструктурой — это туда.
в 13.00 в онлайн-курилке Лупы — с Анной Кулешовой и Станиславом Львовским будем обсуждать, как писать (или нет, но я за то, чтобы да) дипломы и вообще учиться с ИИ-инструментами и всякими там чатами GPT. там же анонсированы цифровая гигиена и фактчекинг
(если что, я считаю, что не нужно мыть руки перед информационной едой)
в 17.00 формате телеграм-трансляции с Артёмом Гозбенко говорим шире — про то, где осталась и есть «цифровая» жизнь, а ещё я там — в ипостаси телеграмоведущей.
так что если вы давно недоумеваете, почему в этом канале вперемешку стишки, сентенции и книжки, и как эта женщина вроде бы работает инфраструктурой — это туда.
❤4👨💻3❤🔥1
Поздравляем победителей конкурса DH-проектов!
Ими стали:
⭐️ Балакина Анна
⭐️ Батожаргалова Дари
⭐️ Дойникова Арина
⭐️ Завизион Денис
⭐️ Замотина Дарья
⭐️ Локалина Юлия
⭐️ Сакулин Егор
⭐️ Феофанова Анастасия
Победителям конкурса для поступления нужно полностью заполнить все данные в личном кабинете абитуриента и предоставить оригинал диплома о высшем образовании в приемную комиссию до 4 августа.
А о других способах поступления в магистратуру DH-центра можно почитать здесь✨
Ими стали:
⭐️ Балакина Анна
⭐️ Батожаргалова Дари
⭐️ Дойникова Арина
⭐️ Завизион Денис
⭐️ Замотина Дарья
⭐️ Локалина Юлия
⭐️ Сакулин Егор
⭐️ Феофанова Анастасия
Победителям конкурса для поступления нужно полностью заполнить все данные в личном кабинете абитуриента и предоставить оригинал диплома о высшем образовании в приемную комиссию до 4 августа.
А о других способах поступления в магистратуру DH-центра можно почитать здесь✨
🎉8🔥7👨💻2
Премастерсы стартуют уже сегодня!
Мы организовали два цикла мероприятий — для всех интересующихся и абитуриентов, которые хотят познакомиться с программой Digital Humanities в ИТМО. Итак, что вас ждет?
📜 От рукописи — к интерфейсу. Эксперимент
Пять очных и онлайн-встреч в Петербурге
С 26 по 30 июня мы будем экспериментировать с рукописями и исследовать, как их можно превращать в цифровые объекты. Попробуем спроектировать семантическое издание в миниатюре, начиная с письма от руки и заканчивая разметкой и вёрсткой. Мы обсудим материальность рукописей, цифровые трансформации, роль метаданных в цифровом издании, а в конце недели представим результаты нашей работы.
👀 Зарегистрироваться
👩🏻💻 Антропология онлайн-практик: why we/they what?
Асинхронный курс с телеграм-кружочками и дневником
Три недели, с 24 июня (уже сегодня!) по 14 июля, участники будут осваивать антропологический подход к изучению интернета. Вместе мы поймем структуру и изменения в онлайн-практиках, потренируемся в изучении культурных институций в интернете.
👀 Зарегистрироваться
⚡️ Участники, прошедшие премастерсы, получат сертификаты, которые дадут дополнительные баллы при поступлении в магистратуру «Цифровые методы в гуманитарных исследованиях».
Пост для того самого друга, который еще не выбрал магистратуру 😉
Мы организовали два цикла мероприятий — для всех интересующихся и абитуриентов, которые хотят познакомиться с программой Digital Humanities в ИТМО. Итак, что вас ждет?
📜 От рукописи — к интерфейсу. Эксперимент
Пять очных и онлайн-встреч в Петербурге
С 26 по 30 июня мы будем экспериментировать с рукописями и исследовать, как их можно превращать в цифровые объекты. Попробуем спроектировать семантическое издание в миниатюре, начиная с письма от руки и заканчивая разметкой и вёрсткой. Мы обсудим материальность рукописей, цифровые трансформации, роль метаданных в цифровом издании, а в конце недели представим результаты нашей работы.
👀 Зарегистрироваться
👩🏻💻 Антропология онлайн-практик: why we/they what?
Асинхронный курс с телеграм-кружочками и дневником
Три недели, с 24 июня (уже сегодня!) по 14 июля, участники будут осваивать антропологический подход к изучению интернета. Вместе мы поймем структуру и изменения в онлайн-практиках, потренируемся в изучении культурных институций в интернете.
👀 Зарегистрироваться
⚡️ Участники, прошедшие премастерсы, получат сертификаты, которые дадут дополнительные баллы при поступлении в магистратуру «Цифровые методы в гуманитарных исследованиях».
Пост для того самого друга, который еще не выбрал магистратуру 😉
🔥6🥰4👍2
1 июля начинаются вступительные испытания ⚡️
Вступительные экзамены стартуют в эту субботу, 1 июля. Следующие даты — 25, 26, 28 июля и 2 августа.
Экзамены пройдут в необычном формате — никакого заучивания билетов. Наш формат — собеседование: абитуриенту нужно будет обоснованно и критично обсудить с преподавателями программы проекты или исследования в области DH. Собеседования проходят онлайн.
📖 На выбор даются 19 проектов и 4 исследования. Абитуриент готовит письменный анализ по любым двум темам, а на собеседовании обсуждает их и свое ревью с экзаменаторами.
Список проектов, вопросы, которые будут структурировать беседу, и критерии оценки доступны на сайте.
✏️ На экзамен в эту субботу осталось 9 мест — поспешите, если хотите поучаствовать. Начало в 11:00 мск.
💡 Чтобы принять участие в экзамене, нужно зарегистрироваться в личном кабинете абитуриента и до 12:00 пятницы, 30 июня, прислать письменный ответ на вопросы на почту координатора программы Ланы Розман ilanarozman@itmo.ru.
До встречи!
Сайт программы «Цифровые методы в гуманитарных исследованиях»
Вступительные экзамены стартуют в эту субботу, 1 июля. Следующие даты — 25, 26, 28 июля и 2 августа.
Экзамены пройдут в необычном формате — никакого заучивания билетов. Наш формат — собеседование: абитуриенту нужно будет обоснованно и критично обсудить с преподавателями программы проекты или исследования в области DH. Собеседования проходят онлайн.
📖 На выбор даются 19 проектов и 4 исследования. Абитуриент готовит письменный анализ по любым двум темам, а на собеседовании обсуждает их и свое ревью с экзаменаторами.
Список проектов, вопросы, которые будут структурировать беседу, и критерии оценки доступны на сайте.
✏️ На экзамен в эту субботу осталось 9 мест — поспешите, если хотите поучаствовать. Начало в 11:00 мск.
💡 Чтобы принять участие в экзамене, нужно зарегистрироваться в личном кабинете абитуриента и до 12:00 пятницы, 30 июня, прислать письменный ответ на вопросы на почту координатора программы Ланы Розман ilanarozman@itmo.ru.
До встречи!
Сайт программы «Цифровые методы в гуманитарных исследованиях»
🔥4👍2🤓2👨💻1
Forwarded from Центр Art & Science ИТМО | Искусство и наука
Уже завтра, 27 июня в 19:30 встречаемся в Пространстве AIR на ридинге «Время магов» по книге Вольфрама Айленбергера «Время магов. Великое десятилетие философии. 1919-1929».
На карточках «Время магов» в лицах: автор книги, герои книги и ведущие ридинга по книге.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2👍2🔥2
За этот учебный год мы подружились с изданием «Системный Блокъ» @sysblok. В СБъ пишут о влиянии цифровых технологий на культуру, гуманитарные науки, человека и общество.
Во-первых, мы завели свой блог на «Сисблоке». В нем вы можете прочитать тексты об образовании в эпоху GPT, подходах к визуализации и оцифровке памяти.
Во-вторых, наши студенты писали тексты, проводили исследования и делали инфографики, а кто-то даже сумел запустить новую рубрику. Первокурсники — в рамках практики, а второкурсники уже как участники команды «Системного Блока».
Делимся материалами, которые вышли на СБъ при участии наших студентов 🤍
🥷 Новая рубрика «Техноистория»
Шифропанки — анархисты интернета
Рассказали, как зародилось движение шифропанков, за что они выступали и как хотели изменить общество и интернет.
Поиграем в прошлое: как исторические видеоигры влияют на современность
Статья о том, как видеоигры транслируют историю и почему интерес к ним не угасает.
🌚 Искусство
Цифровые коллекции музеев: от виртуальных туров до онлайн-игр
Рассказываем, как Лувр и другие топ-музеи мира, оцифровав свои коллекции, стали ближе и доступнее.
Цифровая реконструкция: как воссоздали портрет Черчилля для сериала «Корона»
Ознакомились с деятельностью мастерской из Мадрида и узнали историю воссоздания портрета Черчилля, чтобы подробно разобраться в цифровой реставрации картин.
Еврейская культура в музеях РФ и США: в чем разница и как ее объяснить
На примере еврейской культуры разбираемся, как политика, идеология, государственное и общественное устройство влияют на подбор экспонатов в цифровые музейные коллекции.
😎 Общество
Бот ChatGPT против человека и других роботов
Текст о конкуренции между нейросетями, между ИИ и человеком. Говорим о преимуществах и недостатках ChatGPT и его аналогов, а также об ответственности и человеческом снобизме.
👀 Инфографики
Что говорит о разных частях России их нематериальное наследие
Чебурашка вместо Поттера: фильмы в российском прокате 2022 года
Закат кинопериодики в России
Милан или Тегеран: где отдыхали россияне в 2022 году
Аномалии цифровизации культуры: где и сколько тратят на оцифровку музеев в РФ
Камера на сотню: как развивается видеонаблюдение в Москве
Петр I как зеркало милитаризации и централизации РФ: дата-исследование СБъ
🏅 Спасибо Илье Бузлукову, Полине Забадыкиной, Светлане Роговцовой, Лизе Асташкиной, Екатерине Грузовой, Вике Бордуковой, Савелию Луговских, Оксане Юдаевой и команде СБъ
Во-первых, мы завели свой блог на «Сисблоке». В нем вы можете прочитать тексты об образовании в эпоху GPT, подходах к визуализации и оцифровке памяти.
Во-вторых, наши студенты писали тексты, проводили исследования и делали инфографики, а кто-то даже сумел запустить новую рубрику. Первокурсники — в рамках практики, а второкурсники уже как участники команды «Системного Блока».
Делимся материалами, которые вышли на СБъ при участии наших студентов 🤍
🥷 Новая рубрика «Техноистория»
Шифропанки — анархисты интернета
Рассказали, как зародилось движение шифропанков, за что они выступали и как хотели изменить общество и интернет.
Поиграем в прошлое: как исторические видеоигры влияют на современность
Статья о том, как видеоигры транслируют историю и почему интерес к ним не угасает.
🌚 Искусство
Цифровые коллекции музеев: от виртуальных туров до онлайн-игр
Рассказываем, как Лувр и другие топ-музеи мира, оцифровав свои коллекции, стали ближе и доступнее.
Цифровая реконструкция: как воссоздали портрет Черчилля для сериала «Корона»
Ознакомились с деятельностью мастерской из Мадрида и узнали историю воссоздания портрета Черчилля, чтобы подробно разобраться в цифровой реставрации картин.
Еврейская культура в музеях РФ и США: в чем разница и как ее объяснить
На примере еврейской культуры разбираемся, как политика, идеология, государственное и общественное устройство влияют на подбор экспонатов в цифровые музейные коллекции.
😎 Общество
Бот ChatGPT против человека и других роботов
Текст о конкуренции между нейросетями, между ИИ и человеком. Говорим о преимуществах и недостатках ChatGPT и его аналогов, а также об ответственности и человеческом снобизме.
👀 Инфографики
Что говорит о разных частях России их нематериальное наследие
Чебурашка вместо Поттера: фильмы в российском прокате 2022 года
Закат кинопериодики в России
Милан или Тегеран: где отдыхали россияне в 2022 году
Аномалии цифровизации культуры: где и сколько тратят на оцифровку музеев в РФ
Камера на сотню: как развивается видеонаблюдение в Москве
Петр I как зеркало милитаризации и централизации РФ: дата-исследование СБъ
🏅 Спасибо Илье Бузлукову, Полине Забадыкиной, Светлане Роговцовой, Лизе Асташкиной, Екатерине Грузовой, Вике Бордуковой, Савелию Луговских, Оксане Юдаевой и команде СБъ
❤18🔥5🥰2👨💻1
Про руководителя нашей образовательной программы Полину Колозариди шутят, что в любой непонятной ситуации она делает зин (от слова magazine, обычно так называют самоорганизованное небольшое издание свободной формы).
Мы спросили её, правда ли это?
Полина говорит, что она не делает зины сама, а организует «ситуации, где люди вместе собирают знание в такую форму. Главное — задавать вместе сложные вопросы и создавать вихрь, который потом становится собранным небольшим изданием. Получается что-то среднее между самиздантом и методичкой — полезно и для образования (тем более, мы делаем их в университетском пространстве), и чтобы с любовью и свободно думать».
Вот три интересных зина, которые организовала Полина 🌪
«Зачем разговаривать с мертвыми белыми мужчинами?»
Небольшой зин о сложностях обращения к классическим текстам в учёбе и исследованиях. В основе — разговор об этой проблеме и самые разные мнения: от критики ритуального цитирования до заботы о самих умерших авторах. Есть и набор упражнений, которые помогут осмыслить то, зачем вы сами работаете с текстами классиков.
«Ближе к тексту»
Зин вышел по итогам работы семинара Research&Write в библиотеке Шанинки. Он о том, что в любом университете с текстами бывает непросто. В зине — беседы о тексте, исследования типов авторства, практикумы письма с помощью разных медиумов, обсуждение проблемы коллективности и невидимого труда. И много вопросов (и ответов) о том, как организовать свою жизнь ближе к тексту.
«Как изучать интернет: об этике и политике в исследованиях»
В этом крупном зине есть переводы важнейших статей об этике исследований интернета, блок-схема по принятию решений, как поступать с данными (ещё до того, как они начнут существовать). А ещё эссе современных исследователей Дмитрия Муравьёва и Татьяны Мироновой о том, что этика — это вовсе не свод правил и как собственный опыт помогает отвечать на вопросы о политике работы с данными.
🚲 Кстати, скоро выйдет новый зин! Его организуют студентки и студенты магистратуры по материалам курса о философии техники «Цифровой объект | цифровой субъект». Следите за новостями!
Мы спросили её, правда ли это?
Полина говорит, что она не делает зины сама, а организует «ситуации, где люди вместе собирают знание в такую форму. Главное — задавать вместе сложные вопросы и создавать вихрь, который потом становится собранным небольшим изданием. Получается что-то среднее между самиздантом и методичкой — полезно и для образования (тем более, мы делаем их в университетском пространстве), и чтобы с любовью и свободно думать».
Вот три интересных зина, которые организовала Полина 🌪
«Зачем разговаривать с мертвыми белыми мужчинами?»
Небольшой зин о сложностях обращения к классическим текстам в учёбе и исследованиях. В основе — разговор об этой проблеме и самые разные мнения: от критики ритуального цитирования до заботы о самих умерших авторах. Есть и набор упражнений, которые помогут осмыслить то, зачем вы сами работаете с текстами классиков.
«Ближе к тексту»
Зин вышел по итогам работы семинара Research&Write в библиотеке Шанинки. Он о том, что в любом университете с текстами бывает непросто. В зине — беседы о тексте, исследования типов авторства, практикумы письма с помощью разных медиумов, обсуждение проблемы коллективности и невидимого труда. И много вопросов (и ответов) о том, как организовать свою жизнь ближе к тексту.
«Как изучать интернет: об этике и политике в исследованиях»
В этом крупном зине есть переводы важнейших статей об этике исследований интернета, блок-схема по принятию решений, как поступать с данными (ещё до того, как они начнут существовать). А ещё эссе современных исследователей Дмитрия Муравьёва и Татьяны Мироновой о том, что этика — это вовсе не свод правил и как собственный опыт помогает отвечать на вопросы о политике работы с данными.
🚲 Кстати, скоро выйдет новый зин! Его организуют студентки и студенты магистратуры по материалам курса о философии техники «Цифровой объект | цифровой субъект». Следите за новостями!
❤14🥰3🎉2🤪2
Сiao a tutti! На связи Фёдор Кондрашов, студент второго курса магистратуры DH-центра 👨🏻💻 Через два дня у нас выпускной, а пока я хочу рассказать о моем необычном весеннем семестре.
Последние пять месяцев учёбы я провёл в Италии и учился в римском университете Tor Vergata. Сюда мы с моей коллегой Аней Кочановской поехали по программе семестрового обмена от Университета ИТМО 💚 🇮🇹
В ИТМО мы цифровые гуманитарии, а в Риме такой программы нет. Поскольку мы сами могли выбирать учебные дисциплины, мы выбрали направление Art History: оно было ближе всего к тому, чем мы занимаемся в Петербурге.
Изучать историю и культуру Древнего Рима и Италии в самом Риме — большое везение. Часто пары проходили на местах: были занятия в Ватикане, на Римском форуме, в базиликах и галереях. Лекции вели искусствоведы, кураторы, реставраторы и археологи. Мы учились полностью на английском языке и параллельно начали осваивать итальянский. Отдельно отмечу, что для нас как для студентов истории искусства вход в музеи и галереи был бесплатным — мы этим с удовольствием пользовались 😊
Конечно, семестровый обмен — это не только про учёбу. За эти месяцы мы познакомились и подружились со классными ребятами из разных уголков планеты, успели насладиться Римом, попутешествовать по Италии, познакомиться с итальянской культурой, кухней и языком 🤌🏻
На первый взгляд, академическая мобильность на втором курсе магистратуры — это почти невозможно. Но если очень захотеть, то всё получится! Да, было сложно решать бытовые вопросы, не зная итальянского, и писать диссертацию пришлось параллельно с полноценной учебой, однако в итоге всё получилось. ИТМО и команда DH-центра всячески нам помогали (кстати, для студентов, учащихся по обмену, есть отдельная стипендия).
Это был незабываемый опыт, и я счастлив, что он был в моей жизни. Теперь в Риме я ощущаю себя как дома, и, кажется, это чувство со мной на всю жизнь 💔
P.S.: Если у вас есть вопросы о нашей жизни в Италии или о том, как поехать на программу обмена в ИТМО, я с радостью отвечу в комментариях!
Последние пять месяцев учёбы я провёл в Италии и учился в римском университете Tor Vergata. Сюда мы с моей коллегой Аней Кочановской поехали по программе семестрового обмена от Университета ИТМО 💚 🇮🇹
В ИТМО мы цифровые гуманитарии, а в Риме такой программы нет. Поскольку мы сами могли выбирать учебные дисциплины, мы выбрали направление Art History: оно было ближе всего к тому, чем мы занимаемся в Петербурге.
Изучать историю и культуру Древнего Рима и Италии в самом Риме — большое везение. Часто пары проходили на местах: были занятия в Ватикане, на Римском форуме, в базиликах и галереях. Лекции вели искусствоведы, кураторы, реставраторы и археологи. Мы учились полностью на английском языке и параллельно начали осваивать итальянский. Отдельно отмечу, что для нас как для студентов истории искусства вход в музеи и галереи был бесплатным — мы этим с удовольствием пользовались 😊
Конечно, семестровый обмен — это не только про учёбу. За эти месяцы мы познакомились и подружились со классными ребятами из разных уголков планеты, успели насладиться Римом, попутешествовать по Италии, познакомиться с итальянской культурой, кухней и языком 🤌🏻
На первый взгляд, академическая мобильность на втором курсе магистратуры — это почти невозможно. Но если очень захотеть, то всё получится! Да, было сложно решать бытовые вопросы, не зная итальянского, и писать диссертацию пришлось параллельно с полноценной учебой, однако в итоге всё получилось. ИТМО и команда DH-центра всячески нам помогали (кстати, для студентов, учащихся по обмену, есть отдельная стипендия).
Это был незабываемый опыт, и я счастлив, что он был в моей жизни. Теперь в Риме я ощущаю себя как дома, и, кажется, это чувство со мной на всю жизнь 💔
P.S.: Если у вас есть вопросы о нашей жизни в Италии или о том, как поехать на программу обмена в ИТМО, я с радостью отвечу в комментариях!
❤🔥35🔥7👍3👨💻3