Дизайнерс UI BOOST: взламываем интерфейсы.

Это новый онлайн-интенсив, на котором за 2 дня ты научишься влиять на UX через улучшение UI. Не думай, что UI это просто про красивые картинки — это целый язык, где каждый элемент говорит с пользователем. После интенсива ты научишься делать этот диалог ясным.

👉 Тебя ждёт много лайфхаков, UI-приёмов, практик, практических упражнений и даже план, как развивать визуал самостоятельно.

❤️ Зарегистрируйся на Дизайнерс UI BOOST уже сегодня со скидкой 29% — uiboost.dsgners.ru

Дизайнерс UI BOOST: взламываем интерфейсы.

Это новый онлайн-интенсив, на котором за 2 дня ты научишься влиять на UX через улучшение UI. Не думай, что UI это просто про красивые картинки — это целый язык, где каждый элемент говорит с пользователем. После интенсива ты научишься делать этот диалог ясным.

👉 Тебя ждёт много лайфхаков, UI-приёмов, практик, практических упражнений и даже план, как развивать визуал самостоятельно.

❤️ Зарегистрируйся на Дизайнерс UI BOOST уже сегодня со скидкой 29% — uiboost.dsgners.ru

Как выглядели лаборатории психотехников?

У меня как-то выходил цикл постов из истории психологии и психотехники в Германии и в СССР:
https://t.me/gulagdigital/2691
https://t.me/gulagdigital/2694
https://t.me/gulagdigital/2699

Как конкретно выглядела лаборатория психотехники? Чем они занимались? Какую роль играли измерения и технологии? Если отойти от библиографической истории и обратиться к описанию экспериментов и методов, то можно констатировать достаточно лапидарный характер подобного рода работ, тем не менее, стоит отметить статьи и публикации Натальи Юрьевны Стоюхиной, например, работу Экспериментальные аппараты в советской психотехнике 1920–1930-х годов: «свое» и «чужое», но нас интересует скорее объекты и цели применения экспериментальных методов.

Несмотря на разгром психотехники в сталинский период, уже после оттепели история некоторых психотехнических лабораторий вполне поддавалась реконструкции на страницах статей ВНИИТЭ и других организаций. Давайте обратимся к статье Хан-Магомедова “Психотехническая лаборатория ВХУТЕИНа (1927—1930)” ( журнал Техническая эстетика №1 1978). Безусловно, Селим Омарович являлся одним из крупнейших исследователей истории русского авангарда начала XX века, но в данной статье нас интересует историографическая сторона вопроса для того, чтобы определить место экспериментов психотехников.

Итак, первые отряды советских дизайнеров вышли из стен Высших художественно-технических мастерских (ВХУТЕМАС) и Высшего художественно-технического института (ВХУТЕИН), где на металлообрабатывающем и деревообрабатывающем факультетах под руководством таких мастеров, как А. Родченко, А. Лавинский, Л. Лисицкий и В. Татлин, готовились специалисты нового вида художественного творчества — инженеры-художники. Все студенты этих факультетов в первые два года обучения проходили пропедевтические дисциплины, среди которых особое значение для будущих дизайнеров и архитекторов имела дисциплина «Пространство». Ее методика была разработана лидером рационалистов Н. Ладовским на основе психоаналитического метода преподавания, внедрявшегося во ВХУТЕМАСе с 1920 года его учениками.
Уже после создания лаборатории во ВХУТЕИНе Ладовский писал: «Устанавливая признаки, определяющие понятие архитектора, неизбежно было ранее определить основной признак деятельности современного архитектора как организатора восприятия пространства и пространственных форм. Другими словами, необходимо было конкретно и научно сформулировать то, что определяется в настоящее время приблизительно формулой — архитектурная (пространственная) композиция». Работа велась в двух направлениях:
психотехнические установления тестов пространственного комбинирования;
теоретико-архитектурное установление понятия пространственной композиции.

В 1926 году Ладовский в развернутой форме обосновал предложение об организации психотехнической лаборатории. Он утверждал: «Архитектор должен быть, хотя бы элементарно, знаком с законами восприятия и средствами воздействия, чтобы в своем мастерстве использовать все, что может дать современная наука. Среди наук, способствующих развитию архитектуры, серьезное место должна занять молодая еще наука психотехника… Она перекидывает мосты между так называемой чистой наукой и практической техникой… Работы, произведенные мною, а затем и моими товарищами, во ВХУТЕМАСе с 1920 года в области архитектуры, проверенные методами психотехники, помогут научной постановке положений архитектуры на основе рационалистической эстетики. Самым правильным подходом к решению этого вопроса будет организация психотехнической лаборатории».

Для работы лаборатории во ВХУТЕИНе была оборудована специальная комната, известная как «черная комната». Чтобы не отвлекать внимания исследователей и испытуемых и исключить ненужные ориентиры, влияющие на результаты психотехнических опытов, Ладовский решил выкрасить стены, пол и потолок в черный цвет. Как рассказывают очевидцы, комната, заполненная необычными приборами с протянутыми нитями и яркими цветными пятнами для опытов с цветом, производила фантастическое впечатление.