Мой ученик, пятиклассник Петя, пишет на глаголице

Моё выражение лица, когда дети спросили меня на обеде, сколько у них со мной будет пар. Я сказала, что всего пар четыре, и они сказали: почему так мало? мы хотели бы больше!

Наша смена заканчивается. Я удивляюсь, что все оказалось не так страшно и тяжело, как я ожидала. То ли накопившийся опыт сработал, я просто знаю, что за чем следует и готова к этому, то ли действительно наша работа стала лучше, согласованнее, но ощущения невыносимой усталости нет. Я, конечно, все равно сильно устаю, но в меру. Сегодня у меня должны были быть 4 пары (три занятия + проектная деятельность). Я пришла на последнее занятие в таком виде, что мои девочки мне сказали: ступайте полежите, мы сами! Я раздала всем указаний и ушла лежать. Кажется, самая утомительная часть любой работы для меня - чувство вины, ощущение, что я не приношу пользы, а просто сижу, в то время как другие работают. Это мозгоклевание я в этот раз постаралась поумерить, быть спокойнее и добрее к себе, отдыхать в любую свободную минуту и чувствовала себя в большей степени белым человеком, чем обычно. Даже получалось делать какие-то эксперименты, придумки, которые нравились мне и детям. Сегодня я внедрила постановки! Как это получилось круто и весело! Ритуал вечернего чтения вслух тоже оказался удачной и доброй идеей. Дети приходят на чтение в пижаме, с одеялом и игрушкой, мы устраиваем домашнюю и немного волшебную обстановку, зажигаем свечи, некоторые засыпают под мой голос... детям легче, они могут почувствовать себя как будто бы дома, а я - поделиться любимой книжкой и почувствовать себя полезной. В общем, у меня осталось всего четыре дня такой веселой жизни - даже удивительно!

В "Мастере и Маргарите" есть безразмерная квартира, пространство которой может бесконечно расширяться. А у нас тут бесконечное время. Я не понимаю, как можно упихать столько всего в одни сутки, как можно ухитриться все успеть. Вот, была у детей целая четверть математики за 18 дней с устным экзаменом в конце. Был поход на озеро с костром и сосисками, были инженерные соревнования, была учёба по 3 пары в день, были всякие спортивные активности, была большая игра, квест с заданиями по каждому предмету, был мостострой. В общем-то, более чем достаточно. Добавили проекты, добавили часовое вечернее чтение, добавили совместное разучивание и пение песен каждый день - и всё влезло... Куда - непонятно. Просто время на самом деле безразмерно. Жить так постоянно нельзя, с ума сойдёшь, но получить опыт, как много в принципе может человек, занимательно и полезно

Сегодня и несколько раз в прошлые дни я чувствовала после своих уроков такое счастье, такую полноту бытия, какие можно сравнить с переживанием, когда созерцаешь высокое искусство. Интеллектуальное усилие, встреча с чужим пониманием, взаимно обогащающие идеи - это какой-то восторг, полет! Хочу зафиксировать: я в той точке, когда удовлетворенность своей работой стала самой большой радостью для меня. Это везение! Конечно, в какой-то момент я обязательно выгорю, но сейчас вот так...

Лёша изучает, как стать святым

Мне приснился очень эмоциональный сон про мою маму. В нём она была совсем молодая, моложе меня, она только вышла замуж и родила троих детей. А я прихожу к ней в гости и что-то предъявляю, хочу внимания, обижаюсь, что она занята детьми, а не мной. А потом мы начинаем общаться, обсуждать свою жизнь. Так странно! Ведь мама в моём детстве действительно была моложе меня сегодняшней. Сон как будто из глубин души. Как будто закончился какой-то важный этап. Возможно, это было детство.

Подписала сегодня тетрадки детям! Что интересно: покупала наугад, а их оказалось ровно столько, сколько было отличившихся детей. И ещё, каждому подобралась тетрадка-ассоциация, похожая на него. Мальчику Пете, похожему на воробушка, - с воробушком. Одному ядовитому таланту - с мухоморами. Светлой личности Грише, который так полюбил древние тексты, - белая. Кате, составляющей волшебный бестиарий, - с совами.