Я сегодня так написала, как будто я круче своей мамы. Но это вообще не так!!! Моя мама невероятный человек! Она вырастила нас троих в 90-е в провинции и не свихнулась. Она жила невероятной жизнью по 10 уроков в день с нулем поддержки и продолжала любить красоту и искусство. Моя мама ничего не боится. Она несколько раз начинала новую жизнь, и каждый раз у неё всё получалось. Она совершенно невероятный рассказчик. Она пересказывает произведения так, что потом их чтение разочаровывает: у мамы всегда получалось интереснее. Она мегаучитель. Мои одноклассники спустя 30 лет помнят её уроки, и неудивительно. Она преподавала рисование и английский - и мы переводили стихи, переписывались с английскими школьниками, делали театральные маски, ездили на экскурсии в другие города - это второй-третий класс. Мама делала нам интересное детство! Маме сложно давались какие-то простые вещи, которые получаются у всех, но зато она умеет делать то, чего никто не может. Короче, мама необыкновенная. Нам всем очень с ней повезло.

Болтали с Петей о бабушке, и я вспомнила, как мы с ней жили. Это нечто! Какое-то время мы жили вшестером в маленькой двухкомнатной квартире. Потом мы с Андреем и годовалым Юрой съехали, и мама сдала комнату какому-то парню (уже не помню). А потом у одной ученицы из маминого класса возникла проблема с жильём, и мама немедленно поселила её у себя вместе с её мамой. Съёмщик, не протестуя, переехал в одну комнату с мамой, Лёней и Мишкой. Вообще не помню, чтобы кто-то протестовал. Думаю, это было бесполезно! Девочка с мамой прожили у мамы пару месяцев. На кухне ещё жил по полнедели папа, останавливаясь у мамы, когда приезжал из Новгорода работать в университете. Потом у мамы снимали комнату женщина из Калмыкии со взрослым сыном. Они готовили на супермаленькой кухне (там полметра, наверное, свободного пространства пола было) свои калмыцкие блюда. Тут же жил папа - как всё это происходило физически, я даже не понимаю! Эта женщина была очень хорошая, работала в школе для несовершеннолетних преступников. Потом Мишка в Элисте останавливался у её родственников. В общем, где мама, там кипеш! Скучно жить мама не умеет.

Когда моя мама работала в (полу)коррекционной школе, она повезла свой класс к себе на дачу, а потом в поход. Они вместе жили в палатках на Щучьем озере. Дети тайком взяли с собой невероятное количество бутылок водки. Но, поскольку они были слегка неловки и глуповаты, все свои бутылки они разбили и были, к радости мамы, трезвы, хотя пахли водкой на всё озеро!

Размышляла о маме, обо всей этой странности, и мне пришло в голову, что я и сама отчасти такая, хотя стесняюсь этого и пытаюсь скрыть, изобразить из себя нормальную. А какая? Я бы назвала это юродивостью. Юродивый - это человек, который живёт нелепо, абсурдно, обычно трудно, для которого общий закон не писан. Он живёт поперёк, в какую-то свою сторону.
Правила юродства:
- не жалеть себя
- быть странным
- экспериментировать
- этический максимализм
Я подумала, что все самые главные и близкие люди моей жизни тоже были из этой категории! Юродство как флаг всех отбитых, всех недовольных собой и старающихся быть максимально хорошими, всех неприкаянных.

Дети пишут:

"Кирибеевич пугается, когда узнает, чью жену он лапал"

Сегодня провела хороший урок литературы в 8 классе. Вообще последние мои уроки получаются хорошие: все прониклись Ломоносовым и Державиным! Сегодня был про Карамзина, и, к моей радости, дети кучу всего увидели! Заметили, что Эраст любил читать идиллии, и вспомнили, что это и как связаны идиллия и идеал! Готовы читать "Обломова"! Я им, оказывается, в самом начале года рассказывала, что идиллия - это как реклама майонеза, то есть овечки, коровки, солнышко, зелёные луга, счастливые улыбающиеся люди, никакого дождя и снега, никакой зимы, никаких страданий, никакой смерти. Я и забыла, а они запомнили и прониклись - и увидели, как идиллия в повести разрушается изнутри страстью, как гибнет невинность. Смелость изображения страсти, эти тирешки Карамзина - восхитительны! И ещё дети заметили, что у Карамзина идеал в реальности недостижим, но конфликт разрешается после смерти героев, в вечности ("Теперь, может быть, они уже примирились!") Нам это на втором курсе показала на лекции Григорьева, объясняя типологию литературных направлений по типу конфликта, а эти голубчики уже в 8 классе дошли!

Андрей подарил мне коробочку конфет в честь Юриного дня рождения. Я угостила Юру парой конфеток, прошу не воровать остальные, пока я на работе.
Юра (в возмущении): я никогда не ворую по субботам!

Шоковая ситуация в 9 классе. Их аттестовали 11 мая, оценки им уже не ставят. При этом уроки есть до конца мая. Вчера они заявились ко мне на урок - и что? Все вдруг стали работать как звери. Вспоминаем орфографическое правило - двое сидят в полном погружении и проговаривают каждое слово, объясняя его написание друг другу. Один парень ушёл за последнюю парту писать сочинение, написал сам очень хорошо, показывает мне гордо! Я говорю: великолепный текст получился! Он доволен собой страшно. Другой, матёрый бездельник, сидит скрипит с сочинением. Говорю: а ну-ка запятые расставьте! Он засел с товарищем, тот ему объясняет, что да как. Спрашиваю: что это вы вдруг работать стали? А он говорит: а вы теперь двойки не ставите, теперь я стараюсь. В общем, интересно!

Раньше я так много фоткала... у меня весь телефон был то в селфачах, то в пейзажах, то в котах. Старалась всё фиксировать. А сейчас я как-то охладела ко всему визуальному, зато теперь меня увлекают вкусы! Мои самые главные любимчики сейчас - квашеная капуста с клюквой, баклажаны во всех видах, копчёная скумбрия, корейская морковка и безалкогольное пиво. Какой-то набор старого холостяка! Бывает смешно, когда дети едят мороженое и предлагают мне, а я говорю, что не люблю мороженое, мне бы лучше квашеной капусты! (слышала бы я это в детстве!) Дети: мама, ты странная!!

Иду сегодня по парку мимо пожилой пары. Он - в инвалидной коляске, она - рядышком, на скамейке. Его коляска повернута к солнцу, он сидит с полузакрытыми глазами и улыбается. Она тихонько смеётся. Наверное, он что-то смешное сказал, но я не услышала. Она говорит: ну, поехали дальше, может быть? Он кивает и бормочет согласие, но по всему видно, что ехать дальше он ещё не хочет...

Пересмотрела фильм Фрэнка Перри "Пловец". Лет десять назад он (вернее, его финал) так меня потряс, что все это время не могла к нему подступиться. Фильм очень странный. Мой любимый вид сюрреализма - когда всё максимально реалистично, и сквозь эту реальность медленно проступает ужас. Герой, немолодой менеджер, богатый, уверенный в себе, спортивный человек, решает проплыть все бассейны своих знакомых по пути домой. Его ждет любящая семья, дочки играют в теннис, летний день прекрасен. Вначале всё хорошо: все рады его видеть, шутят, предлагают выпить. Потом постепенно начинают накапливаться странности. То ему вскользь сочувствуют, что что-то случилось с домом, то упоминают дочерей в сомнительном контексте. Герой переспрашивает, но объяснений нет. Потом выясняется, что кто-то погиб по его вине. Героя встречают всё менее приветливо, требуют денег, намекают на какие-то грехи прошлого. Его лоск пропадает, он выглядит всё нелепее в своих плавках. Денег у него нет. Его начинают открыто оскорблять даже шофёры и слуги. Становится всё холоднее, и к концу дня наступает осень. В финале он, с разбитыми в кровь ногами, бредёт по шоссе и пытается перейти дорогу, чтобы попасть домой. Под ледяным дождём он подходит к дому, а он заброшен и заколочен, и видно, что много лет там никто не живёт.

Что интересно? Я хотела прочитать анализ этого фильма, стала искать, прочитала первоисточник - рассказ Джона Чивера. Нашла огромное количество обсуждений. Люди пытаются докопаться: что они только что посмотрели?! И там очень интересные версии: про алкоголизм, про гибель семьи в аварии, про нахождение героя в психиатрической больнице, или что он вообще погиб, и это его посмертные блуждания между жизнью и смертью. И что интересно: ни одна, даже самая интересная, версия не интереснее самого фильма. Он лучше любой интерпретации. Пройти вместе с героем путь его падения и деградации важнее, чем понять, о чём кино. Так, наверное, и о жизни, и об искусстве можно сказать. Смысл жизни и смысл кино - в том, чтобы их переживать, потому что понять их невозможно.

Я сварила Пете на завтрак зелёную гречку.
Петя: "Когда после апокалипсиса я буду жить на своей итальянской винодельне, я буду завтракать апельсинами и апельсиновым соком и НИКОГДА не буду есть зелёную гречку!"

Я уже несколько лет хожу с причёской под названием "растрепыш" - что-то такое художественно лохматое. Женя сегодня с утра: ты что, завивать волосы начала?
Напоминает, как моя мама в волнении спрашивала папу, не располнела ли она, а папа отвечал, что заметил бы это только в том случае, если бы она перестала проходить в дверь.

Утром спрашиваю Юру:
- куда так быстро исчезли все конфеты?? (намекая на него)
- вот тоже не знаю! - говорит Юра (намекая на меня)
Реализовали мем!

Боже мой! Мы с Петей 14 лет назад!

Дети пишут:

"Основной конфликт в произведении - это разлом в мировоззрении сороковиков и шестидесятников"
"...умирает в романтическом бреду о природе"
"Гонения со стороны совести начинаются ещё по пути к дому бабки"
"Из-за своего образа жизни он не контактирует с внешним миром, у него есть проблемы с имением, и тут на помощь приходит красивая, порядочная девушка"
"Обломов целыми днями валяется на диване, пока жена занимается бытовухой"
"Он проходит через всё произведение с душевными терзаниями за свое злодеяние"
"Она не может выдержать давления морали и после признания скидывается в реку"
"Убийство старухи - это попытка одолеть судьбу с помощью топора"

Дорогие мои ребята! Лучшие!

Я всегда вспоминаю эту картинку под конец учебного года. Линч поддерживает. Но в этом году я совсем так себя не чувствую. В этом году у меня не получилось работать так, как следовало бы: не хватило ни сил, ни задора, ни воли, ни веры в себя, ни элементарной злости. Как будто бы были короткие мгновения, когда что-то получалось, были удачи, были радости посреди сплошного неуспеха и усталости. Хотела написать "отчаяния", но отчаяния как раз-таки не было. Я всё больше грущу о своём и чужом несовершенстве. Надо больше и осмысленнее работать, надо быть требовательнее к себе и другим - а ещё я хочу быть доброй и внимательной мамой своим детям и хочу свободно и спокойно смотреть в окно, ходить по улицам без спешки, сидеть с котами, читать, готовить, разводить цветы. И ни от чего я отказаться не могу - и всё я буду делать недостаточно хорошо. Такой год.