Я спускаюсь рано утром в метро; навстречу мне на эскалаторе едет старенький дедушка в ушанке на одно ухо и очень красивым, чистым голосом поёт как будто бы духовные стихи: "Иисус Христос меня покинул..." Звучит горестно и одновременно прекрасно.
❤23💔16🕊5
Лондонский мост в тумане. Сегодня хороший день. С девятым классом внезапно выясняли, есть ли лирический герой у Оксимирона, Лимонова и Елизарова (решили, что есть). Очень круто поговорили с десятым классом о "Кому на Руси", о том, как жить в России и быть счастливым и свободным, о счастье как самосознании, самоуважении, понимании смысла своей жизни. Замечательно, что можно думать вместе над текстами, можно разговаривать, можно быть искренними и доверять друг другу. Это и есть, на мой взгляд, настоящее сопротивление тирании.
❤42👍8🤔4💘1
О чем я думаю с утра? О диалоге рифм "совершенство - блаженство" из ответа Онегина и его письма.
Вначале он делает девушке комплимент из учтивости и светскости:
Но я не создан для блаженства;
Ему чужда душа моя;
Напрасны ваши совершенства:
Их вовсе недостоин я.
Эти слова - не из онегинского лексикона. Они, по сути, такая отмазка и отчасти кокетство: вы слишком хороши для меня. Светский господин не может оставить девушку без комплимента напоследок.
Когда в письме снова появляется эта рифма, слова уже наделены их настоящим трагическим смыслом.
Внимать вам долго, понимать
Душой все ваше совершенство,
Пред вами в муках замирать,
Бледнеть и гаснуть... вот блаженство!
Совершенство - это реальное, ультимативное совершенство, абсолютный идеал, чудо красоты. Блаженство - страдания любви.
И смысл вежливого ответа Онегина тоже как бы пост-фактум трансформируется: действительно, для блаженства любви он не создан (и в этом его горе). Действительно, эти совершенства напрасны. Всё это правда. Он ляпнул из вежливости, а эти слова определили его судьбу.
Вначале он делает девушке комплимент из учтивости и светскости:
Но я не создан для блаженства;
Ему чужда душа моя;
Напрасны ваши совершенства:
Их вовсе недостоин я.
Эти слова - не из онегинского лексикона. Они, по сути, такая отмазка и отчасти кокетство: вы слишком хороши для меня. Светский господин не может оставить девушку без комплимента напоследок.
Когда в письме снова появляется эта рифма, слова уже наделены их настоящим трагическим смыслом.
Внимать вам долго, понимать
Душой все ваше совершенство,
Пред вами в муках замирать,
Бледнеть и гаснуть... вот блаженство!
Совершенство - это реальное, ультимативное совершенство, абсолютный идеал, чудо красоты. Блаженство - страдания любви.
И смысл вежливого ответа Онегина тоже как бы пост-фактум трансформируется: действительно, для блаженства любви он не создан (и в этом его горе). Действительно, эти совершенства напрасны. Всё это правда. Он ляпнул из вежливости, а эти слова определили его судьбу.
❤18💔5🔥2
Дети пишут:
"Что бы вы выбрали в качества символа для Петруши Гринева? - Неньютоновские жидкости. Если к нему приложить силу, он твердый, а так всегда утекает от неприятностей".
"Что бы вы выбрали в качества символа для Петруши Гринева? - Неньютоновские жидкости. Если к нему приложить силу, он твердый, а так всегда утекает от неприятностей".
❤16❤🔥3🔥3
И если продолжить мысль, то в "Герое нашего времени" тоже есть такой парный лейтмотив. Это "презрение - ненависть"
«— Стреляйте! — отвечал он [Грушницкий], — я себя презираю, а вас ненавижу».
«Княжна, — сказал я, — вы знаете, что я над вами смеялся?.. Вы должны презирать меня.
<...>
— Я вас ненавижу... — сказала она».
Пушкинские "блаженство - совершенство" и лермонтовские "презрение - ненависть". Наверное, в этом можно увидеть перелом, переход от классического искусства к романтическому, от аполлонической гармонии - к дионисийской страстной дисгармонии.
«— Стреляйте! — отвечал он [Грушницкий], — я себя презираю, а вас ненавижу».
«Княжна, — сказал я, — вы знаете, что я над вами смеялся?.. Вы должны презирать меня.
<...>
— Я вас ненавижу... — сказала она».
Пушкинские "блаженство - совершенство" и лермонтовские "презрение - ненависть". Наверное, в этом можно увидеть перелом, переход от классического искусства к романтическому, от аполлонической гармонии - к дионисийской страстной дисгармонии.
🔥4❤3🤔3
Дети пишут:
"Во всех ты, Душенька, нарядах хороша" - намёк на настоящую любовь, которая видит сквозь маску и находит что хочет.
"Во всех ты, Душенька, нарядах хороша" - намёк на настоящую любовь, которая видит сквозь маску и находит что хочет.
👍3🔥1🤔1
Сегодня был очень хороший день. Дети рисовали стихотворения Лермонтова.
❤9❤🔥2
Тут у меня такая мысль, вдохновленная уроками по "Кому на Руси жить хорошо":
Свобода должна вызревать внутри несвободы, а не быть дана сверху как милость или наказание.
Свобода должна вызревать внутри несвободы, а не быть дана сверху как милость или наказание.
❤5🤔2
Сегодня у меня была сессия с психотерапевтом. Как же это круто! Во-первых, она сказала, что я очень интересный клиент. Ну, в этом я не сомневалась. В этом плане моё честолюбие зашкаливает. Думаю, психиатр был бы от меня в не меньшем восторге.
Во-вторых, крутая мысль психотерапевта: то, насколько я всегда была равнодушна к себе, помогло мне в итоге выжить. Например, мои панические атаки, которые вообще инвалидизирующие были. В любой момент могло начаться такое, что я дышать не могу, ходить не могу - ну, я просто ложилась (на асфальт, на лавочку) и лежала, пока не пройдёт, особо, в общем, не переживая. Просто жизнь. И в итоге сама как-то победила их, чисто интеллектуально (потому что это единственное, что у меня было). И так сама взяла и победила свою анорексию - силой мысли, в полном одиночестве. В общем, отсутствие сострадания к себе - это как будто что-то плохое, но в моменте такой подход оказался единственно возможным и стратегически верным.
Как это потрясающе, когда есть силы и возможности заниматься своим душевным здоровьем и идти вглубь, как исследователи в респираторах заходят в заброшенные дома, где даже, может быть, кто-то умер. Невероятно, когда ты просто один какой-то человек с обычной историей, но, созерцая и описывая, можно увидеть за индивидуальной судьбой такую бесконечную глубину, что думаешь: как же умно нас создали! как вообще можно было придумать такое удивительное существо - человека!
Во-вторых, крутая мысль психотерапевта: то, насколько я всегда была равнодушна к себе, помогло мне в итоге выжить. Например, мои панические атаки, которые вообще инвалидизирующие были. В любой момент могло начаться такое, что я дышать не могу, ходить не могу - ну, я просто ложилась (на асфальт, на лавочку) и лежала, пока не пройдёт, особо, в общем, не переживая. Просто жизнь. И в итоге сама как-то победила их, чисто интеллектуально (потому что это единственное, что у меня было). И так сама взяла и победила свою анорексию - силой мысли, в полном одиночестве. В общем, отсутствие сострадания к себе - это как будто что-то плохое, но в моменте такой подход оказался единственно возможным и стратегически верным.
Как это потрясающе, когда есть силы и возможности заниматься своим душевным здоровьем и идти вглубь, как исследователи в респираторах заходят в заброшенные дома, где даже, может быть, кто-то умер. Невероятно, когда ты просто один какой-то человек с обычной историей, но, созерцая и описывая, можно увидеть за индивидуальной судьбой такую бесконечную глубину, что думаешь: как же умно нас создали! как вообще можно было придумать такое удивительное существо - человека!
❤33💔5❤🔥3
Обсуждаем с девятым классом раннюю лирику Лермонтова. Обращаю их внимание на неудачные речевые обороты:
- Лермонтов, в отличие от Пушкина, начинал с довольно посредственных стихов и мог делать глупые ошибки.
- Что, он тоже ставил запятую между подлежащим и сказуемым??
С одиннадцатым классом разбираем текст о леснике, который со страстью отдается своему призванию: спасает лес и пропагандирует заботу о нём.
Я: как можно назвать героя? (подразумеваю ответ "подвижник" или нечто подобное)
Одиннадцатиклассники: дендрофил?
- Лермонтов, в отличие от Пушкина, начинал с довольно посредственных стихов и мог делать глупые ошибки.
- Что, он тоже ставил запятую между подлежащим и сказуемым??
С одиннадцатым классом разбираем текст о леснике, который со страстью отдается своему призванию: спасает лес и пропагандирует заботу о нём.
Я: как можно назвать героя? (подразумеваю ответ "подвижник" или нечто подобное)
Одиннадцатиклассники: дендрофил?
😍13🤪11👻4🤗3
Я очень втянулась в психотерапию. Когда десять лет назад я её проходила, вообще со всеми и всегда говорила только об этом. Моя внутренняя жизнь была для меня абсолютным открытием, всё было ново. Потом процесс самоизучения, запустившись, пошёл сам собой. А сейчас новый круг, и мне снова дико интересно, хотя, казалось бы, что я о себе не знаю? Эти еженедельные встречи напоминают мне серии сериала о моей жизни. Такое "Чёрное зеркало". Каждый поворот непредсказуем, куча крови, жестокости и любви. Кино не в моём вкусе, но я увлечена и всё время жду продолжения. Что ещё учудит главная героиня?? Сценарист, конечно, сумасшедший. Как вообще ему всё это в голову взбрело??
❤10🔥7❤🔥5
Юрка дома! В его выписке значится "минимальный уровень безнадежности"! Желаю того же всем нам!
❤25🔥17🕊9
Неделю хожу больная, кашляю. Догулялась до того, что стало больно дышать и тяжело подниматься по лестнице. Но я, как персонаж рассказа Голявкина, всё-таки надеялась проскочить! Сегодня я решилась на бунт и отпросилась с четвёртой пары. Сил уже не было никаких. И тут ко мне потянулись дети, спрашивая: "А что будет на паре? А то я не приду". Я сказала, что меня тоже не будет на этой паре, и ушла.
Livejournal
Я жду вас всегда с интересом! Виктор Голявкин.
Это, наверно, самый смешной из рассказов Виктора Голявкина Такого педагога я не встречал за всё время своей учебы. А учился я много. Ну, во-первых, я в некоторых классах не по одному году сидел. И когда в художественный институт поступил, на первом курсе…
❤8