Как установило следствие, иностранец хотел обосноваться в России, но не желал проходить законные процедуры. Он нашёл коррупционную лазейку: за денежное вознаграждение ему изготовили поддельную справку об участии в СВО. С этим документом он обратился в миграционные органы и получил статус гражданина России.

Когда подлог вскрылся, Джамшед не стал отрицать вину. В суде он рассказал душещипательную историю о том, что в Таджикистане у него остались четверо малолетних детей. По его словам, на преступление он пошёл исключительно ради них - чтобы получить доступ к нашим социальным пособиям и льготам. Гуманный российский суд проникся историей о "бедном отце", и вместо колонии назначил мошеннику лишь штраф в размере 1 миллиона рублей.

В глазах у Джамшеда потемнело от всемогущества диаспоры, а не от суммы. Ведь в совокупности Джамшуд должен был уехать лет на 5.

Александра, добрый день. По поводу школьных внеклассных мероприятий: на них можно положить болт и ничего за это не будет. Родители просто боятся испортить некие отношения с класснухой/школой, поэтому будут хоть в папуасов наряжать.

Александра, доброе утро! Хотела бы прокомментировать ваш пост про школу, в которой детей заставляют наряжатся азербайджанцами. А что мешает родителям открыто высказать свою точку зрения? Нет, мой ребенок не будет участвовать в этом шабаше. День народного единства это вообще не про Азербайджан. А если учитель или руководство школы начнут давить и на родителей, то никто ещё не отменял жалобы в Мин.образования. И на самом деле, любой родитель при желании может превратить жизнь руководства школы в ад. Так что все эти мероприятия проходят в школе с молчаливого согласия родителей

Абсолютно верно пишут подписчики.
И я уже писала, что самое удивительное, что за всё это время не было ни одного родительского возмущения относительно экскурсий в мечеть. Ни мне в обратную связь, ни в другие каналы.

И ни один общественный деятель, ни законы не могут остановить эту вакханалию при такой колоссальной терпимости общества (родителей, то есть законных представителей детей).

**
Это система, причем в сцепке с национально-культурными объединениями, то есть с диаспорой.

И это стало очевидно после кейса в Удмуртии в школе №2, когда в паблике не только опубликовали фотографии детей в национальных азербайджанских костюмах на день посвященный Азербайджану, но и написали благодарность методисту-организатору от Дома дружбы народов Алиевой Рамине Княз кызы.
**

🇹🇯🇷🇺 Российские вузы представили образовательные программы в Душанбе.

В столице открылась выставка "Российское образование. Таджикистан-2026". Школьникам, студентам и их родителям представилась возможность узнать о программах и условиях поступления в университеты РФ.

Таджики хотят быть экономистами, юристами, дипломатами и айтишниками.

Но в новостях для коренного населения сообщают:

В России хотят сократить список специальностей, требующих высшего образования
Некоторые профессии с 50-70-летней историей больше не требуют обучения в вузе, заявил глава Минобрнауки Валерий Фальков. По его словам, пересмотреть необходимо также перечень специальностей среднего профессионального образования.

Если собрать разрозненные новости в единую картину, начнет вырисовываться тревожный сценарий с сознательным демонтированием массового высшего образования и её замена на жёстко сегментированную модель самого неразвитого феодализма.

Параллельно с этим министерство предложило радикально укрупнить перечень направлений подготовки - с 58 групп до 25. На бумаге это выглядит как модернизация. По сути же - это переопределение самого понятия высшего образования. Оно перестаёт быть универсальной ценностью и становится инструментом социальной селекции.

Логичным продолжением стал удар по коммерческому приёму. За один год количество платных мест в российских вузах сократилось почти на 97 тысяч — с 351 тысячи в 2025 году до 235 924 в 2026-м. Больше всего пострадали юриспруденция, экономика, менеджмент, государственное управление, реклама и связи с общественностью (куда, кстати говоря, усиленно принимают на бюджет таджиков). При этом сокращение коснулось в первую очередь заочной формы обучения - 30,5 тысяч из 47 тысяч мест.

Для вузов это обернулось серьёзным финансовым давлением. Даже сам Фальков признал, что «финансово-экономические модели многих университетов завязаны именно на платном приёме на непрофильные специальности».

Но проблема не только в деньгах. Платное образование было одним из немногих оставшихся механизмов социальной мобильности для тех русских, кто не мог пробиться на бюджет. Теперь этот канал целенаправленно сужается.

Одновременно с сокращением платных мест наносится удар по негосударственным вузам. Самый показательный пример — ликвидация Московской высшей школы социальных и экономических наук (Шанинки), одного из лучших частных университетов страны.

В декабре 2025 года Рособрнадзор бессрочно приостановил действие образовательной лицензии вуза, а ранее лишил аккредитации восемь образовательных программ - психологию, социологию, социальную работу и другие.

Формальные претензии — «нарушения образовательных стандартов». Но Шанинка годами занимала второе место в рейтинге востребованности российских вузов в сфере управления. Её уничтожение - это не борьба за качество, а устранение альтернативной модели образования, менее бюрократизированной, более свободной, ориентированной на критическое мышление.

Оставшиеся частные вузы получают ясный сигнал: либо прогибаетесь кошечкой, либо вам конец.

На фоне сокращения возможностей для русской молодежи и абитуриентов из провинции, растёт квота на обучение иностранцев за счёт бюджета.

С 2023 года она составляет 30 тысяч мест ежегодно. В 2025 году общее число иностранных студентов в российских вузах достигло 422,2 тысячи человек, причём свыше 300 тысяч из них учатся на бесплатной основе.

Официально это объясняется «привлекательностью российского образования» и «расширением возможностей для талантливой молодёжи из-за рубежа».

Однако возникает очевидный вопрос: почему государство готово финансировать обучение иностранцев, которые в большинстве своём не останутся в России, одновременно сокращая доступ к образованию для русских детей?

В логике управляемой архаики ответ прост: иностранные студенты - это не будущие граждане, а инструмент влияния, тогда как русская молодёжь рассматривается как ресурс, который должен быть занят на производстве или в армии, а не в университетских аудиториях.

Записки террориста снова в наличие.

https://chernaya100.com/afrika-notes?utm_source=DIVNAYA

Михаил Николаевич спрашивает: «Как законными методами расформировать мигрантские гетто, если квартиры у них уже в собственности?»

Если квартиры в собственности, то легко установить владельцев и проследить легальность нахождения в стране, получения пособий и покупки этой квартиры, если они граждане - то проверить легальность получения гражданства. 💯 там где-то будет купленный подрихтованный сертификат о знании русского языка, фальшивая справка о доходах, чужой дедушка, родившийся в СССР, записанный как свой. А кто-то может вообще устроил в квартире детский сад или резиновый хостел.

Уверена, что ни один из них, тем более в гетто, не соблюдает законы и не платит налоги. Если строжайшим образом по букве законы начать их песочить - их жизнь тут станет невыносимой, потому что вся малина держится на том, что у полиции в нужный момент закрываются глаза пятитысячными купюрами.

Поэтому не так уж и сложно и не так уж невозможно отправить их домой, была бы политическая воля.