DW Art Director Wanted в Campus 15—17 марта. 25000 без проживания, 30000 с проживанием.
https://campus.designworkout.ru/artdirector/
https://campus.designworkout.ru/artdirector/
DW CAMPUS
DESIGNWORKOUT
CAMPUS
ART-DIRECTOR WANTED
CAMPUS
ART-DIRECTOR WANTED
Разбираемся, как быть успешным арт-директором
DW «Основы композиции» в Campus 1—3 марта. 25000 без проживания, 30000 с проживанием.
⠀
https://campus.designworkout.ru/composition/
⠀
https://campus.designworkout.ru/composition/
DW CAMPUS
DESIGNWORKOUT
CAMPUS
COMPOSITION
BASICS
CAMPUS
COMPOSITION
BASICS
основы композиции
Forwarded from Olga Smirnova
Завтра в МОММА открывается выставка Владимира Кричевского
https://mmoma.ru/exhibitions/ermolaevsky17/23_knigi_vladimira_krichevskogo/
Открытие выставки завтра, 8 февраля.
Мероприятие длится весь день по временным слотам с 12:00 до 21:00
Вход бесплатный, но нужна регистрация
https://mmoma.timepad.ru/event/1540504/
В 19:00 на выставке будет Владимир Кричевский.
Ермолаевский переулок, 17.
Мы готовим совместно с МОММА воркшоп в рамках выставки. Скоро будет анонс.
https://mmoma.ru/exhibitions/ermolaevsky17/23_knigi_vladimira_krichevskogo/
Открытие выставки завтра, 8 февраля.
Мероприятие длится весь день по временным слотам с 12:00 до 21:00
Вход бесплатный, но нужна регистрация
https://mmoma.timepad.ru/event/1540504/
В 19:00 на выставке будет Владимир Кричевский.
Ермолаевский переулок, 17.
Мы готовим совместно с МОММА воркшоп в рамках выставки. Скоро будет анонс.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Новое видео на youtube.com/c/designworkout. Дима разбирает формальную композицию с триггером. Триггер — обстоятельство, которое управляет формами и отношениями, например, замедление, падение.
youtu.be/fCVOXlN1lFg
Узнать подробнее и потренироваться можно на курсе в Campus 1–3 марта.
campus.designworkout.com
youtu.be/fCVOXlN1lFg
Узнать подробнее и потренироваться можно на курсе в Campus 1–3 марта.
campus.designworkout.com
Forwarded from Dima Barbanel
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Dima Barbanel
исправили playtype на playtype pro, это расширенный курс Вовы для профессионалов
designworkout.ru/calendar
designworkout.ru/calendar
Вторая серия видео с разбором формальной композиции уже на youtube.com/c/designworkout
https://youtu.be/qjZLLdUIjXA
https://youtu.be/qjZLLdUIjXA
Forwarded from Misha
ФОРМАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ.
КОМПОЗИЦИЯ С ТРИГГЕРОМ
(конспект)
Это — базовые задания на пропедевтику, на работу с простыми абстрактными формами и, в том числе, на компоновочные схемы. Но в первую очередь — на понимание, каким образом определённая смысловая категория может быть реализована через формально-пластические решения.
1-я задача: Что мы можем сказать абстрактными средствами и быть понятыми.
2-я задача: Работать в субформе (т.е. в формате), убедительно используя белое. То есть макетировать «по белому», а не «по чёрному».
КАК ЭТО ДЕЛАТЬ:
На основе слова/метафоры простроить в голове кинетическую ситуацию. Для этого нужно иметь как модель какую-то кинетическую систему, которая позволит моделировать ситуации и потом их уплощать. У каждого такая система по-своему как-то выстраивается в голове, нет общего фреймворка для этого, который у всех работал бы одинаково.
Важно помнить, что нет ничего плоского и мы в любом случае проектируем многомерную, пространственную ситуацию. Она лишь условно схлопнута в экран или в бумагу. Смысл, который транслируется с помощью визуальных образов — не является только пятном, это довольно сложная система, которая имеет (может иметь) три слоя:
1. Контекст — то есть где происходит действие.
2. Core — основа повествования, смысл всего. Это основной элемент композиции. Он не обязательно центральный — его точка в композиции может быть где угодно.
3. Элемент, активирующий всё. Это «эмоциональный метроном» — инструмент, позволяющий зрителю сразу относиться к сообщению определённым образом. Этот элемент самый маленький.
Все элементы могут быть распространены — это не обязательно точка/сгусток, это могут быть группы элементов, но они объединены по какому-то принципу — как по формальному, так по и концептуальному.
· Формальный: ритмические, плотностные, колористические характеристики и т.д.
· Концептуальный — общность на уровне типа кода для этих данных.
ЗАДАНИЕ
У нас есть метафора (слово), геометрические формы, формат (субформа), построенный на сетке. Сетка сделана на фи (микромодуль: 3.75×3.75 мм, функциональный модуль: 15×15 мм, gutter: 7.5 мм).
Контекст задачи. Есть 6 слов, которые можно разложить на 2 категории:
1. статические явления;
2. динамические явления.
Динамическое явление — это процесс. Его очень сложно выразить через 2 фигуры, даже при участии фрейма. В такой композиции взаимоотношения двух фигур настраиваются благодаря третьей форме, благодаря позиции которой по отношению ко всем остальным мы и видим, что это действие динамическое.
КОМПОЗИЦИЯ С ТРИГГЕРОМ
(конспект)
Это — базовые задания на пропедевтику, на работу с простыми абстрактными формами и, в том числе, на компоновочные схемы. Но в первую очередь — на понимание, каким образом определённая смысловая категория может быть реализована через формально-пластические решения.
1-я задача: Что мы можем сказать абстрактными средствами и быть понятыми.
2-я задача: Работать в субформе (т.е. в формате), убедительно используя белое. То есть макетировать «по белому», а не «по чёрному».
КАК ЭТО ДЕЛАТЬ:
На основе слова/метафоры простроить в голове кинетическую ситуацию. Для этого нужно иметь как модель какую-то кинетическую систему, которая позволит моделировать ситуации и потом их уплощать. У каждого такая система по-своему как-то выстраивается в голове, нет общего фреймворка для этого, который у всех работал бы одинаково.
Важно помнить, что нет ничего плоского и мы в любом случае проектируем многомерную, пространственную ситуацию. Она лишь условно схлопнута в экран или в бумагу. Смысл, который транслируется с помощью визуальных образов — не является только пятном, это довольно сложная система, которая имеет (может иметь) три слоя:
1. Контекст — то есть где происходит действие.
2. Core — основа повествования, смысл всего. Это основной элемент композиции. Он не обязательно центральный — его точка в композиции может быть где угодно.
3. Элемент, активирующий всё. Это «эмоциональный метроном» — инструмент, позволяющий зрителю сразу относиться к сообщению определённым образом. Этот элемент самый маленький.
Все элементы могут быть распространены — это не обязательно точка/сгусток, это могут быть группы элементов, но они объединены по какому-то принципу — как по формальному, так по и концептуальному.
· Формальный: ритмические, плотностные, колористические характеристики и т.д.
· Концептуальный — общность на уровне типа кода для этих данных.
ЗАДАНИЕ
У нас есть метафора (слово), геометрические формы, формат (субформа), построенный на сетке. Сетка сделана на фи (микромодуль: 3.75×3.75 мм, функциональный модуль: 15×15 мм, gutter: 7.5 мм).
Контекст задачи. Есть 6 слов, которые можно разложить на 2 категории:
1. статические явления;
2. динамические явления.
Динамическое явление — это процесс. Его очень сложно выразить через 2 фигуры, даже при участии фрейма. В такой композиции взаимоотношения двух фигур настраиваются благодаря третьей форме, благодаря позиции которой по отношению ко всем остальным мы и видим, что это действие динамическое.
Forwarded from Андрей Уханёв
Forwarded from Vladimir Kolomeytsev
Когда мы учились на курсе Шрифт и типографика, у Тагира Ибрагимовича Сафаева, он как-то говорил, что это его учитель и человек, который сильно на него повлиял.
У Ливанова есть оооооочень крутая книга, всем советую —
http://zharkniga.ru/2015/ru/short/spam-karabasa
У Ливанова есть оооооочень крутая книга, всем советую —
http://zharkniga.ru/2015/ru/short/spam-karabasa
DESIGNWORKOUT¬broadcast
Новое видео на youtube.com/c/designworkout. Дима разбирает формальную композицию с триггером. Триггер — обстоятельство, которое управляет формами и отношениями, например, замедление, падение. youtu.be/fCVOXlN1lFg Узнать подробнее и потренироваться можно на…
3 новых видео уже на канале:
https://youtu.be/uSKrDTptWRA
https://youtu.be/AOuxq-kJXfU
https://youtu.be/GHdV2biBP84
https://youtu.be/uSKrDTptWRA
https://youtu.be/AOuxq-kJXfU
https://youtu.be/GHdV2biBP84
YouTube
DW Разбор композиции с триггером 3
Записаться на офлайн курс: campus.designworkout.ru/composition/
designworkout.ru
t.me/designworkout
instagram.com/designworkout
designworkout.ru
t.me/designworkout
instagram.com/designworkout
Forwarded from Dima Barbanel
Прочтите ребята
https://www.photographer.ru/cult/person/4928.htm
https://www.photographer.ru/cult/person/4928.htm
www.photographer.ru
Георгий Пинхасов: «Чем безвыходней моё положение, тем больше открытий я делаю». Митя Нестеров
Вопросы, заданные Георгию Пинхасову участниками форума Фотографера, послужили канвой двух долгих, даже утомительных бесед о судьбах мировой фотографии с живым классиком, который считает её изобретателем Лейбница и не прочь иметь портрет Пушкина.
https://www.joinclubhouse.com/event/PAa2oge7
Ребята, сегодня вечером в 20:00 у нас будет небольшой эфир в Clubhouse, Будем обсуждать профессию арт-директора в медиа и сервисах и курс Art Director Wanted в Campus и что в нём будет нового.
Ребята, сегодня вечером в 20:00 у нас будет небольшой эфир в Clubhouse, Будем обсуждать профессию арт-директора в медиа и сервисах и курс Art Director Wanted в Campus и что в нём будет нового.