У нас по городу несколько лет кочуют перуанские индейцы и зарабатывают уличными концертами. Никто не знает как и зачем они тут оказались, но перуанские мотивы теперь почти как родные. Приобщитесь и вы.

Хватит уже морально разлагаться, разглядывая сомнительные картинки. Пора и немного поразвиваться
https://youtu.be/ik9t96SMtB0?list=PL8YZyma552VcePhq86dEkohvoTpWPuauk

Конспект лекций

Крайне редко что-нибудь рекламирую, но тут думаю, что полезно будет.
Влог студентки второго курса колледжа МХПИ Насти Фишер тыц для понимания разницы между классическим образованием и курсами.
Просто посмотрите хотя бы пару видео про колледж.

+4 канала внутри

#лытдыбр
Делал как-то логотип для автосалона. Совершенно рутинный случай. На третий итерации знак был выбран и утверждён. На его основе начинаю делать джентльменский минимальный набор, отправляю на утверждение и получаю ответ «Это не тот логотип». Я, мягко говоря, в лёгком удивлении начинаю уточнять у менеджера, ведущего проект, детали этой метаморфозы.
Выясняю: презентацию я делал сразу на мокапах и выбранный вариант — потёртый знак из стали на металлической стене. Неважно что, главное, что оно из стали. Объясняю причину возникшего недопонимания. Получаю почти детское «А можно везде сделать как там?». Поняв, что везде так сделать не получится, погрустили, свыклись с мыслью и всё равно приняли.

С одной стороны мокапы ускоряют принятие работы, с другой могут и затормозить.

#лытдыбр
Читаю комментарии в чатике и знатно офигеваю.
«О, ужас, в моём вузе до сих пор пользуются гуашью, Доколе это будет продолжаться в 21 веке»
«Если в вузовской программе нет фигмы, блендера, синемы, то надо бросать такой вуз»
Явно люди не понимают смысла, цели и задач нормального базового образования. Дострой свой крепкий фундамент и потом ставь на него хоть фигму, хоть гудини, хоть палочкой на песке черти.