تماثل بنية الADN عند الكائنات الحية
صيغة PDF:
https://www.mediafire.com/file/l7s1kuael98e015/تماثل+بنية+ال+adn.pdf/file
صيغة WORD:
https://www.mediafire.com/file/m9qbj4gprlshezy/تماثل+بنية+ال+adn.doc/file

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
وفقكم الله جميعا
إليكم ملخص المقاطع التعلمية المتبقية من
الوحدة التعلمية 4: دور البروتينات في الدفاع عن الذات
فقط للاستئناس فالتلميذ يتذكر و يثبت ما يُلخصه و يُنجزه بنفسه (كتابة و ليس نظرا)
**دور البروتينات في الرد الخلطي و الخلوي و آلية التحفيز
https://drive.google.com/file/d/1qY9IN8oBP-wWy84APWNSZUxDUCsJm9N0/view?usp=sharing

**فقدان المناعة المكتسبة

https://drive.google.com/file/d/1sehrI_WAXFx01geP8YLAL5Y-t99H_RRE/view?usp=sharing

عرض تقديمي حول دراسة الخلية بالمجهر الضوئي 2ع ت
رابط التحميل : https://docs.google.com/presentation/d/19uPqiYkHYALEtMh6XyuXibfMxG1FLMuW/edit?usp=sharing&ouid=102207452193349373261&rtpof=true&sd=true

عرض تقديمي حول دراسة الخلية بالمجهر الإلكتروني 2ع ت
رابط التحميل : https://docs.google.com/presentation/d/1oZVIYWfMmvZNy69M_jk6CLnOowEWxjsz/edit?usp=sharing&ouid=102207452193349373261&rtpof=true&sd=true

ملخص وحدة : الخلية وحدة بنيوية 2ع ت
رابط التحميل : https://drive.google.com/file/d/1-8lI35Cb1A0xWsS-da1UtLyf_C_VTE0m/view?usp=sharing

مخطط يوضح تنظيم الدورة الجنسية 2ع ت
رابط التحميل : https://drive.google.com/file/d/14IDQynQC1UA0YYnJFm_jjRwJaFBZYH3s/view?usp=sharing

تقويم مرحلي حول وحدة التنسيق العصبي الهرموني 2ع ت
رابط التحميل : https://drive.google.com/file/d/1Ywc53gMWJ67UyQ5RCjlO-reBHci1A_fd/view?usp=sharing

رسم تخطيطي يوضح التعاون الوظيفي بين الخلايا المناعية..

تقويم مرحلي للكفاءة التنسيق العصبي الهرموني 2025. مرفق بالحل.
https://drive.google.com/file/d/1elDbXPy0vBkaJke7FW3EC6hAun7ptaAL/view?usp=sharing

تمارين متنوعة لاختبارات وفروض الثلاثي الثاني
السنة الأولى ثانوي علمي
جزى الله خيرا من أنجزه وشارك الرابط
https://www.mediafire.com/file/iq9uy5ogf5l8gmq/%25D8%25A5%25D8%25AE%25D8%25AA%25D8%25A8%25D8%25A7%25D8%25B1_1_%25D8%25AC_%25D9%2585.pdf/fi الله وسلم على الشافع المشفع محمد

دروس الوحدة 5 "دور البروتينات في الإتصال العصبي"
الدرس 1: النقل المشبكي
https://www.mediafire.com/file/0c0fl91vmk5nf4c/%25D9%2586%25D8%25B4%25D8%25A7%25D8%25B7__1_%25D8%25A2%25D9%2584%25D9%258A%25D8%25A9_%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2586%25D9%2582%25D9%2584_%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25B4%25D8%25A8%25D9%2583%25D9%258A_2020.doc/file
الدرس 2: كمون الراحة
https://www.mediafire.com/file/2hp2ezlylshmtu9/%25D9%2586%25D8%25B4%25D8%25A7%25D8%25B72%25D9%2583%25D9%2585%25D9%2588%25D9%2586_%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25AD%25D8%25A9_2020.doc/file
الدرس 3: كمون العمل
https://www.mediafire.com/file/tq84lhyi1t4ymle/%25D9%2586%25D8%25B4%25D8%25A7%25D8%25B73%25D9%2583%25D9%2585%25D9%2588%25D9%2586_%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B9%25D9%2585%25D9%2584_2020.doc/file
الدرس 4: الإدماج العصبي
https://www.mediafire.com/file/2sd9556a8etqnud/%25D9%2586%25D8%25B4%25D8%25A7%25D8%25B7_4_%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A5%25D8%25AF%25D9%2585%25D8%25A7%25D8%25AC_%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B9%25D8%25B5%25D8%25A8%25D9%258A_2020.doc/file
الدرس 5: تأثير المخدرات
https://www.mediafire.com/file/hzue7scj53vqa2f/%25D9%2586%25D8%25B4%25D8%25A7%25D8%25B7_5__%25D8%25AA%25D8%25A7%25D8%25AB%25D9%258A%25D8%25B1_%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2585%25D8%25AE%25D8%25AF%25D8%25B1%25D8%25A7%25D8%25AA_2020.doc/file
....................................................................
مطبوعة ملخص الوحدة:
https://www.mediafire.com/file/m2fgp5kxswzrwvv/2023_5_%25D9%2585%25D9%2584%25D8%25AE%25D8%25B5_%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2588%25D8%25AD%25D8%25AF%25D8%25A9.doc/file

هذا المخطط يلخص العوامل الخارجية المؤثرة على إنتاج الكتلة الحيوية، والتي تنقسم إلى قسمين رئيسيين: العوامل المناخية والعوامل الترابية:

1. العوامل المناخية:

تشمل عدة عوامل طبيعية تتحكم في إنتاج الكتلة الحيوية، وهي:

-الحرارة: تؤثر درجات الحرارة على نمو الكائنات الحية وعلى العمليات الحيوية.

-الإضاءة: الضوء ضروري لعملية البناء الضوئي، وبالتالي يؤثر بشكل مباشر على الإنتاجية الحيوية.

-تركيز ثاني أكسيد الكربون (CO2): يلعب دورًا رئيسيًا في عملية البناء الضوئي.

-التساقط (المطر): المياه ضرورية لنمو النباتات وللتفاعلات الحيوية.

+ هذه العوامل يصعب التحكم فيها في البيئة الطبيعية المفتوحة، لكن يمكن تحسينها أو التحكم بها في بيئات زراعية محمية، مثل البيوت البلاستيكية أو الزجاجية.

2. العوامل الترابية:

تشمل الخصائص الفيزيائية والكيميائية والبيولوجية للتربة التي تؤثر على إنتاج الكتلة الحيوية، مثل:

الخصائص الفيزيائية: بنية التربة وقدرتها على الاحتفاظ بالماء والتهوية.

الخصائص الكيميائية: توافر العناصر الغذائية مثل النيتروجين والفوسفور.

الخصائص البيولوجية: وجود الكائنات الحية الدقيقة المفيدة للتربة.

+يمكن تحسين هذه العوامل نسبيًا عن طريق ممارسات زراعية مثل:

الحرث: لتهوية التربة وتحسين تصريف المياه.

الري: لتوفير كمية المياه المناسبة.

التسميد: لإمداد التربة بالعناصر الغذائية العضوية و المعدنية الضرورية.

العامل المحدد:

يمكن أن يكون أحد هذه العوامل (سواء المناخية أو الترابية) هو العامل الأساسي الذي يحدد إنتاج الكتلة الحيوية، خصوصًا إذا كان قريبًا من حده الأدنى المطلوب للنمو.
#السنة_الأولى_ثانوي

دور البروتينات في الدفاع عن الذات
https://www.mediafire.com/file/oeem6tgpvkv5dd4/واجب+منزلي+الوحدة4.docx/file

https://www.mediafire.com/file/k42u681y5kdw9l3/واجب+منزلي+الوحدة4.pdf/file
اجابة مقترحة للتمرين الاول والثاني والرابع من الواجب المنزلي
https://www.mediafire.com/file/xs9887wuk8vn1hj/%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25AC%25D8%25A8_%25D9%2585%25D9%2586%25D8%25B2%25D9%2584%25D9%258A_%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2588%25D8%25AD%25D8%25AF%25D8%25A94%25D9%2588%25D8%25A7%25D8%25AC%25D8%25A7%25D8%25A8%25D8%25A9_%25D9%2585%25D9%2582%25D8%25AA%25D8%25B1%25D8%25AD%25D8%25A9.pdf/file

للسنة 1 جم ع وتك
تمرين إسترجاع
حول الآليات والبنيات النسيجية التي تسمح بحدوث ظاهرة التركيب الضوئي عند نبات القمح المؤديةً إلى نموه وتأثير المبيد العشبي أميترول على ذلك.
رابط التحميل :pdf
https://www.mediafire.com/file/z9hc9hbpyrte3qb/%25D8%25AA%25D9%2585%25D8%25B1%25D9%258A%25D9%2586_%25D8%25A5%25D8%25B3%25D8%25AA%25D8%25B1%25D8%25AC%25D8%25A7%25D8%25B9_%25D8%25AD%25D9%2588%25D9%2584_%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A3%25D9%2585%25D9%258A%25D8%25AA%25D8%25B1%25D9%2588%25D9%2584.pdf/file
……………………………………….
رابط التحميل :word
https://www.mediafire.com/file/tj508ynj8na2j2p/%25D8%25AA%25D9%2585%25D8%25B1%25D9%258A%25D9%2586_%25D8%25A5%25D8%25B3%25D8%25AA%25D8%25B1%25D8%25AC%25D8%25A7%25D8%25B9_%25D8%25AD%25D9%2588%25D9%2584_%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25A3%25D9%2585%25D9%258A%25D8%25AA%25D8%25B1%25D9%2588%25D9%2584.docx/file