تذكير خاص بمستوى 1ج م ع ت:
ننصح في تناول موضوع " العامل المحدد" النمذجة لتسهيل استيعاب الموضوع من قبل التلاميذ وذلك باعتماد نموذج " البرميل أو الدلو الخشبي" حيث كل قطعة تمثل عاملاً من العوامل الخارجية المتحكمة في نمو النبات أو بتعبير آخر في مردود المحصول الزراعي،وتمثل القطعة الأقصر طولا العامل الذي يمنع ملء البرميل عن آخره = العامل المحدد.
في القسم يمكن تجسيد ذلك بأنصاف قارورات المياه المعدنية بعدد العوامل الخارجية المدروسة، نقوم بواسطة قلم تقسيم واجهة نصف القارورة إلى مساحات طويا بعدد العوامل، نحتفظ بنصف قارورة كاملة كشاهد أما بالنسبة لباقي الأنصاف تنقص في كل مرة من مساحة أحد العوامل ليلاحظ التلميذ أن الذي يمنع إمتلاء نصف القارورة في كل مرة هو الجزء الناقص منها الذي يوافق أحد العوامل والذي
= العامل المحدد، لنتوصل إلى أن تحسين المردود مرتبط بتحسين العامل المحدد.
نصيحة: تأجيل كتابة عنوان النشاط والنطق بعبارة " العامل المحدد " إلى نهاية النشاط.