Подростков часто упрекают в безразличии к окружающему миру и другим людям. Московский психолог Виктория Савкова объяснила, как могут действовать в этом случае родители:

🔘Учите осознанности: поручать подростку важные задачи. Умение человека отвечать за сделанный выбор, поступки и решения увеличивает серьезность отношения к происходящему.

🔘Развивайте эмоциональный интеллект ребенка: например, с помощью игры «Что чувствует человек?». На автобусной остановке или в вагоне метро нужно выбрать незнакомца и пофантазировать, отвечая на вопрос «Что он сейчас чувствует?». Умение поставить себя на место другого человека позволяет лучше его понять и начать ему сопереживать.

🔘 Чаще делитесь своими чувствами с подростком и поясняйте, с чем они были связаны. Например: «Мне было очень радостно, когда мою идею поддержали», «Я волновался в день совещания», «Мне было обидно за испорченную вещь».

🔘 Спрашивайте, какое настроение было у ребенка, как оно менялось в течение дня.

📱 Московское образование | #психология

⚡А у нас сенсация: московских школьников отправят на Южный полюс!

Вице-мэр Анастасия Ракова поддержала идею провести большую экспедицию в Антарктику в следующем году. С инициативой выступили 14 ребят, которые недавно вернулись из Арктики.

На Мысе Челюскин студенты колледжей Москвы установили мобильный жилой арктический модуль, а спортивная группа школьников во главе с полярным путешественником Матвеем Шпаро совершила 100-километровый лыжный переход. И конечно, встретили белых медведей!

О своих приключениях они рассказали Анастасии Раковой во время экскурсии по мэрии. Подробнее — в видео ⬆️ и материале на mos.ru

📱 Московское образование | #допобразование

Впереди — лучшие вузы, дополнительные баллы к поступлению и мотивация продолжать заниматься любимым делом!

Все эти возможности есть у московских школьников — победителей научно-практических конференций. Об этом рассказала вице-мэр Москвы Анастасия Ракова.

Научно-практические конференции по трем направлениям ежегодно проходят в апреле на площадках ведущих вузов. Их основная аудитория — ученики предпрофессиональных классов.

💡«Старт в медицину»: призовые места завоевали более 570 участников.
Одна из разработок школьников: прототип устройства для автоматического забора крови, который обнаруживает вены с помощью технического зрения (Диана Абакарова из школы №627).

💡«Инженеры будущего»: победителями и призерами стали свыше 1,5 тысячи участников.
Одна из разработок школьников: «Квадророутер» — миниатюрный беспилотник, который может «ловить» сотовый сигнал в труднодоступных местах и обеспечивать связью и интернетом людей в зоне ЧС (Нина Моспан из школы №1409).

💡«Наука для жизни»: призы взяли более 600 создателей бизнес-проектов.
Одна из разработок школьников: проект по созданию в Москве «зеленых крыш», которые решат проблемы водоотведения и энергоэффективности (Арина Гуни, Степан Федоренко и Егор Ведехин из школы №1370).

Еще больше о классных проектах ребят читайте на mos.ru

📱 Московское образование | #профориентация #АнастасияРакова