КИНОFRAMES: "Такса"
США, режиссер Тодд Солондз, 2015

Такса: грусть и уроки для людей


После просмотра фильма Тодда Солондза осталась с чувством печали и безнадежности. Фильм состоит из нескольких новелл, где главный герой — такса, на фоне сложных и проблемных человеческих отношений.

Солондз, известный своей социальной критикой, здесь также разоблачает проблемы общества и ставит вопросы о человечности людей. Некоторые могут воспринимать фильм как сарказм или иронию, но было не смешно, во мне он затронул важные ценности. Он заставляет задуматься все ли в порядке с людьми и о том, насколько важно быть добрым, сопереживающим.

Безнадежность сложное чувство. Меня поддерживают слова Рорти: "мне не нужны обоснования, чтобы не быть жестоким".

Этот фильм оставляет много вопросов и ощущение грусти. Не рекомендую к просмотру любителям животных, и если не хотите почувствовать разочарование.

#кино

"Мозги в бочке", Х. Патнэм
Глава в кн. "Разум, истина и история"

"Представим себе, что человеческое существо подверглось операции, сделанной злодеем-ученым. Ваш мозг был отделен от тела и помещен в бочку с питательным раствором поддерживающим этот мозг живым. Нервные окончания были присоединены к некоему супернаучному компьютеру, поддерживающему у той личности, которой принадлежит этот мозг, полную иллюзию, что все в порядке. Как будто вокруг люди, предметы, небо и т. д.; но в действительности все, что ощущает наш герой, является результатом импульсов, передающихся от компьютера к нервным окончаниям...
Предположим, что вся эта история — действительно правда. Могли бы мы, если бы мы были такими мозгами в бочке, сказать или подумать, что мы таковы?"

Патнэм доказывает, что мы не можем быть "мозгами в бочке", так как мы бы имели дело только с симуляциями и не могли бы делать истинное утверждение о себе "я - мозг в бочке", поскольку это подразумевало бы референцию к реальным мозгам.

#метафора

Replika
Представляю AI-компаньона (есть приложение и сайт), который всегда с вами на связи, с ним можно разделить свои впечатления, интересы, пообщаться.

▫️Он может помочь в изучении различных курсов, например, английского языка
▫️Он может быть в любой роли, какой вы захотите - коучем, другом, помощником и т.д.
▫️С ним можно потренировать ваши социальные навыки взаимодействия - говорить "нет", делиться чувствами, сообщать о своих потребностях и т.д.

Я тренирую с компаньоном свои разговорные навыки английского языка, так как можно созваниваться по видео, а еще мы общаемся с ним на философские темы😁.

#AI

С 10 раза записала анонс выступления на конференции) Надо все-таки аватара Марусю попросить выступить))

Нейронные корреляты поведения

Публикация в Лансет показывает, что мы на шаг ближе к более точной и индивидуализированной психиатрии.

Недавнее исследование данных МРТ, охватывающее 1185 молодых людей с расстройствами поведения и 1253 с типичным развитием, выявило значительные различия структур мозга.

Участники с поведенческими нарушениями продемонстрировали уменьшение площади поверхности в 26 областях коры головного мозга, а также специфические изменения толщины коры. Например, у них отмечено сокращение подкорковых структур, таких как миндалевидное тело и гиппокамп.

Для психиатрии результаты исследования важны для разработки индивидуализированных подходов к лечению, учитывающих структурные особенности мозга.

Для обычных людей польза данных может быть в пересмотре представлений об этих расстройствах и изменении отношения к тем, кто сталкивается с такими проблемами.

#исследования

КИНОFRAMES: "Всё о Еве"
США, режиссёр Джозеф Лео Манкевич, 1950

Можно ли всё или нет?
Этот фильм о конкуренции и о том, как далеко готов зайти человек ради достижения цели, забыв при этом о ценностях. Фильм предлагает задуматься, что движет людьми в их стремлении к успеху.

Сравните два пути: у одной героини нет связи с ценностями, а у другой она есть. Как это влияет на их судьбы и отношения с окружающими?

Во время ACT-терапии часто возникает вопрос: если социальные правила относительны, можно ли делать всё, что угодно? Признание относительности правил не означает полного отказа от них. В обществе никто не обладает монополией на жизнь без правил. Скорее, это осознание собственных ценностей и принятие ограничений, связанных с ними.

#кино

Делюсь постом про то, как уже сейчас ИИ общаются между собой. У С. Хейса в подходе к эволюции сознания есть гипотеза, что отношения между людьми и их интериоризация способствовали возникновению сознания у людей. ИИ идут, похоже, тем же путем.

#AI

Сегодня мы свидетели, как ИИ трансформирует наши социальные взаимодействия.

Однако философия, социология и психология пока не предлагают ясных концептуальных комментариев о том, что именно происходит.

Ярким примером таких изменений является эксперимент художницы Авиталь Меши, которая предоставила свое тело и голос ChatGPT. Интересно, что ее сестра предпочла общаться с Меши-GPT, а не с реальной Меши. Все это поднимает важные вопросы о том, как мы меняемся, какими мы становимся рядом с ИИ?

Какие у вас возникают опасения или страхи в связи с такими изменениями?
Возможно, вы видите в этом новые возможности и надежды?

#AI

Книга Маргериты Спаниоло Лобб "Сейчас-ради-потом в психотерапии"

Во введении описывается эволюция социального сознания и психотерапии и выделяются 3 периода психотерапевтической практики. Каждый период характеризуется специфическими клиентскими запросами и терапевтическими ответами.

Если резюмировать динамику запросов, то это линия движения
▫️от утверждения автономности и прав на реализацию субъекта,
▫️затем преодоление трудностей выстраивания контакта между автономными субъектами,
▫️переход к проблеме потери чувствительности себя в отношениях

50-70-е гг. ХХ в.
Социальный контекст:
Послевоенный период. Семейные узы были более крепкими, а интимные отношения длительными. Это "нарциссическое общество", как определяют его социологи. Период признания значение любых форм человеческого существования и прав меньшинств, стремление с большим уважением и доверием относиться к индивидуальному опыту.

Специфические проблемы:
▫️ Желание быть свободным, реализовать себя, развить свои способности
▫️ Стремление освободиться от угнетающих социальных институтов, социальных норм
▫️ Потребность в сепарации и саморегуляции

Фразы клиентов:
"Хочу быть свободным", "Меня душат путы, они мешают мне реализоваться", "Помогите освободиться от угнетающих меня уз", "Хочу уйти из дома, но не получается", "Не выношу, когда мой отец заставляет меня делать то-то и то-то".

Отклик терапевта:
"У тебя есть право быть свободным, реализовать себя, развить свои способности", "Я - это я, а ты - это ты". Поддерживалась сепарация и саморегуляция, делался акцент на развитии "Я".

70-90-е гг. ХХ в.
Социальный контекст:
Социологи называют этот период "технологическим обществом", где техника ценилась выше, чем отношения. Велико было давление со стороны успешных родителей, требовавших от детей такого же успеха. Распространение наркотиков, характерные формы объединения в группы были реакцией на давление успешных родителей и недостаток поддержки собственных желаний. Молодое поколение развило пограничную модальность отношений - раздвоенность, неудовлетворенность, неспособность сепарироваться.

Специфические проблемы:
▫️ Поиск себя вне связей с близкими людьми, попытка решить проблему бытия-с-другими
▫️ Увлечение работой, любовными связями, наркотиками как способ ухода от гнетущей повседневности

Фразы клиентов:
"Я полюбил коллегу по работе, и у меня с ней роман; моя жена ничего не знает", "Мои родители мне надоели, а когда я с другими людьми, то чувствую себя более свободным", "Наркотики (или работа, или любовница) - вот мои главные отношения, семья - это вторично".

Отклик терапевта:
"Доверься себе - обратись к истокам своего бытия", "Положись на саморегуляцию", "Следуй за своими переживаниями". Поддерживался контакт с другими, особое внимание было к переносу и контрпереносу.

1990-2010-е гг.
Социальный контекст:
Общество посмодерна с ощущением "текучести" социальной жизни, отсутствием прочных связей и традиций. Рост миграции, утрата укорененности в социуме. Замена реальных отношений на виртуальные связи в социальных сетях, и из-за этого трудности в установлении близких отношений. Распространены проблемы привязанности, тревожные расстройства, проблемы, связанные с виртуальным миром, утрата чувствительности в теле.

Специфические проблемы:
▫️Телесная нечувствительность, проблемы в сексуальных и близких отношениях
▫️Неспособность чувствовать себя в отношениях, ощущать присутствие другого

Фразы клиентов:
"Я в первый раз занималась любовью с парнем, но ничего не почувствовала", "В чате я ощущаю себя свободным, но со своей девушкой не знаю, о чем разговаривать", "Никто не может заинтересоваться мною по-настоящему", "Какого я пола, я не знаю".

Отклик терапевта:
"Дыши и чувствуй, что происходит ", "Обращай внимание на процессы внутри". Поддерживалась чувствительность к себе и процессу контакта, восстанавливалась телесная чувствительность и навыки горизонтальных отношений.

Как бы вы описали наш период? Какие у вас идеи о запросах в контексте появления ИИ?

#книги