#Приоритет2030
📊 Бизнес-анализ по международным стандартам продолжают осваивать студенты Цифровой кафедры
25 марта для студентов программы «Управление цифровой трансформацией» Цифровой кафедры МГИМО прошло третье занятие курса «Знакомство с теорией и практикой BABOK».
Участники углубились в мир бизнес-анализа — познакомились с международными стандартами из руководства Business Analysis Body of Knowledge (BABOK) и применили их в решении реальных кейсов.
Занятие объединило очных и онлайн-участников, что позволило организовать динамичное взаимодействие между студентами.
В фокусе были ключевые области бизнес-анализа:
· планирование и мониторинг задач;
· выявление и анализ потребностей бизнеса;
· управление требованиями на всех этапах проекта;
· оценка эффективности решений.
Особый акцент сделан на методологии BABOK и её интеграции в проекты цифровой трансформации.
⚙️ Ярким элементом занятия стала разработка концепции мобильного приложения для студентов университета. Участники разделились на две команды, которые объединили студентов Международного института энергетической политики (МИЭП) и Факультета управления и политики (ФУП).
В ходе мозгового штурма они предложили решения для:
• оптимизации учебного процесса (расписание, доступ к материалам);
• улучшения коммуникации между студентами и преподавателями;
• интеграции университетских сервисов в единую платформу.
💬 «Цифровая трансформация начинается с анализа бизнес-задач, — подчеркнула научный руководитель программы, кандидат технических наук Л.С. Притчина. — Наша цель — погрузить студентов в реалии профессии. Они учатся исследовать проблему, искать решения, считать экономику проекта и защищать свои идеи — точно как в практике ведущих компаний».
Студенты и дальше будут осваивать BABOK на практике, разбирая реальные бизнес-кейсы. Следующие занятия будут посвящены построению финансовых моделей, презентации проектов и soft skills для аналитиков.
#нацпроектнаука
25 марта для студентов программы «Управление цифровой трансформацией» Цифровой кафедры МГИМО прошло третье занятие курса «Знакомство с теорией и практикой BABOK».
Участники углубились в мир бизнес-анализа — познакомились с международными стандартами из руководства Business Analysis Body of Knowledge (BABOK) и применили их в решении реальных кейсов.
Занятие объединило очных и онлайн-участников, что позволило организовать динамичное взаимодействие между студентами.
В фокусе были ключевые области бизнес-анализа:
· планирование и мониторинг задач;
· выявление и анализ потребностей бизнеса;
· управление требованиями на всех этапах проекта;
· оценка эффективности решений.
Особый акцент сделан на методологии BABOK и её интеграции в проекты цифровой трансформации.
В ходе мозгового штурма они предложили решения для:
• оптимизации учебного процесса (расписание, доступ к материалам);
• улучшения коммуникации между студентами и преподавателями;
• интеграции университетских сервисов в единую платформу.
Студенты и дальше будут осваивать BABOK на практике, разбирая реальные бизнес-кейсы. Следующие занятия будут посвящены построению финансовых моделей, презентации проектов и soft skills для аналитиков.
#нацпроектнаука
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💯2🔥1
#Приоритет2030
📈 Открытый семинар по анализу данных от Цифровой кафедры
В среду 2 апреля в 18:00 в онлайн-формате состоится открытый семинар по направлению Анализ данных.
Занятие проведет научный руководитель программы «Анализ данных и управление на основе данных» Цифровой кафедры, профессор кафедры финансов и финансового менеджмента, профессор кафедры математических методов и бизнес-информатики МГИМО М.Ю. Архипова.
Участники обсудят:
— что такое данные и как их можно использовать в своей повседневной деятельности;
— что такое проект по анализу данных, из каких составных частей он состоит;
— примеры успешных кейсов от гостей.
На встрече вы узнаете:
— о современных подходах к обработке и анализу данных;
— о том, как эти навыки применяются в различных сферах;
— о том, как будет организовано проектное задание для студентов Цифровой кафедры, имеющих разный уровень базовой подготовки;
— из чего будет складываться оценка по курсу Анализ данных и управление на основе данных.
Эксперты представят свои бизнес-кейсы и поделятся историей использования данных для реализации проектов в различных областях.
👥 Приглашаем узнать о курсе Анализ данных и управление на основе данных на открытом занятии, а также задать интересующие вас вопросы.
— среда, 2 апреля
— 18:00
— онлайн
🔗 Подключиться к семинару в Sber Jazz.
В среду 2 апреля в 18:00 в онлайн-формате состоится открытый семинар по направлению Анализ данных.
Занятие проведет научный руководитель программы «Анализ данных и управление на основе данных» Цифровой кафедры, профессор кафедры финансов и финансового менеджмента, профессор кафедры математических методов и бизнес-информатики МГИМО М.Ю. Архипова.
Участники обсудят:
— что такое данные и как их можно использовать в своей повседневной деятельности;
— что такое проект по анализу данных, из каких составных частей он состоит;
— примеры успешных кейсов от гостей.
На встрече вы узнаете:
— о современных подходах к обработке и анализу данных;
— о том, как эти навыки применяются в различных сферах;
— о том, как будет организовано проектное задание для студентов Цифровой кафедры, имеющих разный уровень базовой подготовки;
— из чего будет складываться оценка по курсу Анализ данных и управление на основе данных.
Эксперты представят свои бизнес-кейсы и поделятся историей использования данных для реализации проектов в различных областях.
— среда, 2 апреля
— 18:00
— онлайн
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2💯2
#Приоритет2030
⚖️ Цифровое право и FinTech: студенты МГИМО освоили юридические аспекты цифрового бизнеса
31 марта на Цифровой кафедре завершился двухнедельный курс «Опорные цифровые технологии: юридические аспекты» для студентов программы профессиональной переподготовки «Юридическое сопровождение цифрового бизнеса».
Программа состояла из онлайн-модулей и серии интерактивных лекций от ведущих отраслевых экспертов и преподавателей.
1️⃣ Курс начался 17 марта с вводной лекции в формате интервью, на которой руководитель Цифровой кафедры, декан Финэка МГИМО Евгений Погребняк совместно с научным руководителем программы «Юридическое сопровождение цифрового бизнеса» Цифровой кафедры, преподавателем кафедры менеджмента Одинцовского филиала МГИМО Андреем Вадовым обсудили ключевые аспекты правового регулирования цифровых технологий в бизнес-среде.
В ходе диалога участники:
— определили понятие цифрового права;
— обозначили перспективы его возможной кодификации;
— разобрали юридические аспекты электронного документооборота;
— правовые требования к созданию и применению электронных подписей.
Эксперты подчеркнули важность правовой грамотности в цифровую эпоху, поскольку базовые знания помогают не только минимизировать потенциальные риски, но и более эффективно внедрять технологии.
2️⃣ Лекцию на тему «Финансовые технологии формы рубля, электронные платежи, криптовалюта, эквайринг» прочитал юрист по продукту «Платежи и Переводы» Газпромбанка Иван Костюк.
На занятии студенты:
— узнали ключевые законы и нормативные акты, которые регулируют использование финансовых технологий в России;
— сравнили правовой статус наличных и безналичных форм рубля;
— разобрались, как в России регулируется владение криптовалютой и что разрешено с ней делать.
Эксперт рассказал про эквайринг, правовую специфику использования системы быстрых платежей (СБП), системы «МИР», оплаты по QR-кодам и с использованием биометрии.
Студенты даже научились отменять транзакцию по карте покупателя с возвратом средств в принудительном порядке через банк по процессу чарджбэка — возвратному платежу.
3️⃣ Заключительным занятием курса стал вебинар на тему «Обработка персональных данных в России: основные требования регулятора. Локализация данных», который провел старший юрист White Square Никита Айрапетов.
Слушатели лекции:
— узнали, что относится к персональным данным, каким образом они должны обрабатываться, кто ответственен за утечку данных;
— определили роль Роскомнадзора в защите персональных данных;
— рассмотрели последствия громких кейсов утечки данных.
Эксперт подчеркнул значимость цифровой гигиены при работе в интернет-сфере, а также предложил правовые, организационные и технические меры защиты данных в компании.
Завершился курс итоговым тестом по материалам лекций и онлайн-модулей. Интенсивная программа стала важной частью подготовки юристов нового поколения — специалистов, способных эффективно работать на стыке права и цифровых технологий.
31 марта на Цифровой кафедре завершился двухнедельный курс «Опорные цифровые технологии: юридические аспекты» для студентов программы профессиональной переподготовки «Юридическое сопровождение цифрового бизнеса».
Программа состояла из онлайн-модулей и серии интерактивных лекций от ведущих отраслевых экспертов и преподавателей.
1️⃣ Курс начался 17 марта с вводной лекции в формате интервью, на которой руководитель Цифровой кафедры, декан Финэка МГИМО Евгений Погребняк совместно с научным руководителем программы «Юридическое сопровождение цифрового бизнеса» Цифровой кафедры, преподавателем кафедры менеджмента Одинцовского филиала МГИМО Андреем Вадовым обсудили ключевые аспекты правового регулирования цифровых технологий в бизнес-среде.
В ходе диалога участники:
— определили понятие цифрового права;
— обозначили перспективы его возможной кодификации;
— разобрали юридические аспекты электронного документооборота;
— правовые требования к созданию и применению электронных подписей.
Эксперты подчеркнули важность правовой грамотности в цифровую эпоху, поскольку базовые знания помогают не только минимизировать потенциальные риски, но и более эффективно внедрять технологии.
2️⃣ Лекцию на тему «Финансовые технологии формы рубля, электронные платежи, криптовалюта, эквайринг» прочитал юрист по продукту «Платежи и Переводы» Газпромбанка Иван Костюк.
На занятии студенты:
— узнали ключевые законы и нормативные акты, которые регулируют использование финансовых технологий в России;
— сравнили правовой статус наличных и безналичных форм рубля;
— разобрались, как в России регулируется владение криптовалютой и что разрешено с ней делать.
Эксперт рассказал про эквайринг, правовую специфику использования системы быстрых платежей (СБП), системы «МИР», оплаты по QR-кодам и с использованием биометрии.
Студенты даже научились отменять транзакцию по карте покупателя с возвратом средств в принудительном порядке через банк по процессу чарджбэка — возвратному платежу.
3️⃣ Заключительным занятием курса стал вебинар на тему «Обработка персональных данных в России: основные требования регулятора. Локализация данных», который провел старший юрист White Square Никита Айрапетов.
Слушатели лекции:
— узнали, что относится к персональным данным, каким образом они должны обрабатываться, кто ответственен за утечку данных;
— определили роль Роскомнадзора в защите персональных данных;
— рассмотрели последствия громких кейсов утечки данных.
Эксперт подчеркнул значимость цифровой гигиены при работе в интернет-сфере, а также предложил правовые, организационные и технические меры защиты данных в компании.
Завершился курс итоговым тестом по материалам лекций и онлайн-модулей. Интенсивная программа стала важной частью подготовки юристов нового поколения — специалистов, способных эффективно работать на стыке права и цифровых технологий.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💯3👍2👏1🤯1
#Приоритет2030
👩💻 Открытый семинар “Development Essentials” по основам программирования и анализа данных
В апреле в МГИМО стартует открытый семинар по основам разработки для студентов-гуманитариев, которые делают первые шаги в освоении инструментария и навыков программирования «с нуля». Семинар включает серию онлайн-встреч в формате интенсива.
Проводится Цифровой кафедрой МГИМО совместно с ВТБ-Образование.
🙋 Программа обучения позволит студентам найти ответы на вопросы на разных стадиях разработки:
• Что знать до первой строки кода? Кем и чем командует командная строка? Какой редактор лучше подойдет для написания кода? Как и зачем сохранять прошлые версии программного кода?
• Где пригодится знание английского языка в программировании? Какие библиотеки нужны для анализа данных и как начать с ними работать?
Для участников не обязателен предыдущий опыт программирования: главное иметь желание использовать цифровые навыки в области своей предметной специализации или в сфере анализа данных.
🔽 Проект ВТБ-Образование обеспечил методологическую и техническую поддержку занятий, а также предоставил доступ к цифровой образовательной платформе, на которой размещены учебные материалы.
Участники получат доступ к облачной вычислительной среде SimBA, в который можно выполнять код на bash, Python и SQL без необходимости установки программного обеспечения на локальный компьютер.
В рамках семинара будет открыт доступ к презентациям, демонстрационным примерам с программным кодом и проверочным заданиям (на английском языке).
🗓 Онлайн-занятия семинара пройдут 4, 11 и 18 апреля на русском и английском языках. Эксперты и преподаватели поделятся своим личным опытом и вдохновят к началу вашего пути в программировании.
Темы онлайн-консультаций соответствуют основным разделам курса:
1. Среда для разработки: выбор операционной системы и работа с ней (4 апреля в 12:00);
2. Эффективное управление кодом: как правильно построить свою работу и работу команды (11 апреля в 12:00);
3. Первые шаги в Python: скрипты и интерактивные ноутбуки, полезные навыки, библиотеки (18 апреля в 12:00).
📲 Для участия в семинаре заполните форму регистрации.
В апреле в МГИМО стартует открытый семинар по основам разработки для студентов-гуманитариев, которые делают первые шаги в освоении инструментария и навыков программирования «с нуля». Семинар включает серию онлайн-встреч в формате интенсива.
Проводится Цифровой кафедрой МГИМО совместно с ВТБ-Образование.
• Что знать до первой строки кода? Кем и чем командует командная строка? Какой редактор лучше подойдет для написания кода? Как и зачем сохранять прошлые версии программного кода?
• Где пригодится знание английского языка в программировании? Какие библиотеки нужны для анализа данных и как начать с ними работать?
Для участников не обязателен предыдущий опыт программирования: главное иметь желание использовать цифровые навыки в области своей предметной специализации или в сфере анализа данных.
Участники получат доступ к облачной вычислительной среде SimBA, в который можно выполнять код на bash, Python и SQL без необходимости установки программного обеспечения на локальный компьютер.
В рамках семинара будет открыт доступ к презентациям, демонстрационным примерам с программным кодом и проверочным заданиям (на английском языке).
Темы онлайн-консультаций соответствуют основным разделам курса:
1. Среда для разработки: выбор операционной системы и работа с ней (4 апреля в 12:00);
2. Эффективное управление кодом: как правильно построить свою работу и работу команды (11 апреля в 12:00);
3. Первые шаги в Python: скрипты и интерактивные ноутбуки, полезные навыки, библиотеки (18 апреля в 12:00).
📲 Для участия в семинаре заполните форму регистрации.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2💯2👏1
#Приоритет2030
📊 Практика анализа данных: на открытом семинаре в МГИМО обсудили новый формат прикладного проекта
2 апреля в МГИМО прошел открытый семинар по анализу данных. Студенты и преподаватели из МГИМО и других вузов обсудили прикладное применение анализа данных в юриспруденции, экономике, политике, медиа и рекламе, разобрали результаты исследований бакалавров и магистров, а также предложили рамочный формат проектного задания по дисциплине.
👤 Совместный семинар провели руководитель Цифровой кафедры, декан Финэка МГИМО Е.В. Погребняк и научный руководитель программы по анализу данных, профессор Финэка МГИМО М.Ю. Архипова.
Участникам семинара было важно разработать единый формат проектного задания для того, чтобы студенты разных направлений подготовки могли работать над совместными проектами в комфортном для себя формате.
💡 Одна из центральных идей – многосторонние проекты, в которых каждый из участников мог бы внести свой вклад:
— так, для одних студентов интерес представляет изучение предметной области и ее специфики, анализ источников данных и современных управленческих подходов к решению проблемы;
— а другим более интересно поэкспериментировать с различными статистическими и эконометрическими подходами, методами машинного обучения, подумать над полученными количественными результатами, протестировать неоднозначные или «опасные» с методологической точки зрения расчетные гипотезы;
— студенты, которые эффективно владеют навыком межличностной коммуникации, могут собирать необходимые данные с помощью интервью или опросов;
— управленцы координируют работу команды и представляют проект в требуемом для заказчика виде и формате;
— инженеры данных и «моделисты» создают пайплайны обработки данных.
🖼 Студенты бакалавриата и магистратуры представили свои текущие исследования в области компьютерного зрения, анализа рынка недвижимости и опросов населения с использованием инструментов анализа данных. Каждый из представленных докладов отличался авторским подходом к идентификации вопроса исследования и его решению.
По итогам семинара участники предложили формат представления проекта, который бы упростил работу междисциплинарных команд.
В состав такого формата входят:
— символ или эмблема проекта проекта, возможно, сгенерированная с помощью ИИ;
— диаграмма причинно-следственных связей в рассматриваемой задаче;
— три уровня проработки задания.
Семинар показал, как анализ данных используют в разных предметных сферах, интересных для гуманитариев, и помог создать новый формат для студенческих проектов.
2 апреля в МГИМО прошел открытый семинар по анализу данных. Студенты и преподаватели из МГИМО и других вузов обсудили прикладное применение анализа данных в юриспруденции, экономике, политике, медиа и рекламе, разобрали результаты исследований бакалавров и магистров, а также предложили рамочный формат проектного задания по дисциплине.
Участникам семинара было важно разработать единый формат проектного задания для того, чтобы студенты разных направлений подготовки могли работать над совместными проектами в комфортном для себя формате.
— так, для одних студентов интерес представляет изучение предметной области и ее специфики, анализ источников данных и современных управленческих подходов к решению проблемы;
— а другим более интересно поэкспериментировать с различными статистическими и эконометрическими подходами, методами машинного обучения, подумать над полученными количественными результатами, протестировать неоднозначные или «опасные» с методологической точки зрения расчетные гипотезы;
— студенты, которые эффективно владеют навыком межличностной коммуникации, могут собирать необходимые данные с помощью интервью или опросов;
— управленцы координируют работу команды и представляют проект в требуемом для заказчика виде и формате;
— инженеры данных и «моделисты» создают пайплайны обработки данных.
По итогам семинара участники предложили формат представления проекта, который бы упростил работу междисциплинарных команд.
В состав такого формата входят:
— символ или эмблема проекта проекта, возможно, сгенерированная с помощью ИИ;
— диаграмма причинно-следственных связей в рассматриваемой задаче;
— три уровня проработки задания.
Семинар показал, как анализ данных используют в разных предметных сферах, интересных для гуманитариев, и помог создать новый формат для студенческих проектов.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1🎉1💯1
#Приоритет2030
🖥 Школа бизнеса и международных компетенций совместно с Цифровой кафедрой МГИМО провели практический курс по языковым моделям для преподавателей
С 1 по 8 апреля преподаватели МГИМО прошли обучение по программе повышения квалификации «Большие языковые модели: практический курс», организованной Школой бизнеса и международных компетенций с участием экспертов Сбера и Цифровой кафедры МГИМО.
По результатам трех LLM-мастерских — практических семинаров по работе с генеративными языковыми моделями — участники отработали техники промпт-инжиниринга, применяя нейросетевые модели GigaChat, DeepSeek и Qwen 2.5.
В течение курса преподаватели:
— сгенерировали тестовые задания по грамматике на иностранном языке;
— распознали печатный и рукописный текст с фотографий;
— составили диаграмму структуры ВВП Бразилии с помощью функции «холста» в Mistral;
— научились точечно извлекать и обрабатывать данные из длинных документов.
👥 Практические занятия провели руководитель Цифровой кафедры, декан факультета Финансовой экономики МГИМО Евгений Погребняк и эксперт Цифровой кафедры Алёна Лепилина.
👤 В заключительный день образовательной программы состоялся мастер-класс для преподавателей МГИМО, проведенный исполнительным директором Управления экспериментальных систем машинного обучения Сбера Яной Чаруйской.
Под её руководством участники ознакомились с новейшими технологиями генерации визуального контента и видеоматериалов. Разделившись на группы, слушатели с помощью нейросети Сбера Kandinsky создали оригинальные иллюстрированные истории будущего и представили их аудитории.
👤 На дискуссионной сессии о вопросах этики и регулирования ИИ в образовании с докладом выступила директор Центра искусственного интеллекта МГИМО Анна Абрамова.
В ходе сессии преподаватели поделились идеями по выработке новой образовательной стратегии в эпоху развития ИИ, оценили возможные риски и преимущества его внедрения и предложили ряд критериев для максимизации этичного использования языковых моделей в образовании.
🎓 По итогам обучения участники получат удостоверение о повышении квалификации МГИМО.
С 1 по 8 апреля преподаватели МГИМО прошли обучение по программе повышения квалификации «Большие языковые модели: практический курс», организованной Школой бизнеса и международных компетенций с участием экспертов Сбера и Цифровой кафедры МГИМО.
По результатам трех LLM-мастерских — практических семинаров по работе с генеративными языковыми моделями — участники отработали техники промпт-инжиниринга, применяя нейросетевые модели GigaChat, DeepSeek и Qwen 2.5.
В течение курса преподаватели:
— сгенерировали тестовые задания по грамматике на иностранном языке;
— распознали печатный и рукописный текст с фотографий;
— составили диаграмму структуры ВВП Бразилии с помощью функции «холста» в Mistral;
— научились точечно извлекать и обрабатывать данные из длинных документов.
Под её руководством участники ознакомились с новейшими технологиями генерации визуального контента и видеоматериалов. Разделившись на группы, слушатели с помощью нейросети Сбера Kandinsky создали оригинальные иллюстрированные истории будущего и представили их аудитории.
В ходе сессии преподаватели поделились идеями по выработке новой образовательной стратегии в эпоху развития ИИ, оценили возможные риски и преимущества его внедрения и предложили ряд критериев для максимизации этичного использования языковых моделей в образовании.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3💯2
#Приоритет2030
🎉 Студенты Цифровой кафедры МГИМО завершили практику в «Школе 21» и представили проекты на PRAKTIKA FEST
19 апреля в «Школе 21», школе цифровых технологий от Сбера, состоялось торжественное закрытие двухнедельной практики для студентов Цифровой кафедры МГИМО. Финальным событием стал PRAKTIKA FEST, на котором участники представили проекты решения индустриальных задач, разработанные совместно с менторами «Школы 21», и защитили их перед партнерами из экосистемы Сбера.
👥 В рамках практики, которая проходила с 7 по 19 апреля, участники работали над реальными индустриальными кейсами в таких направлениях, как FinTech, Wellbeing Tech, EdTech и UI-разработка.
Команды из 3–5 человек выбирали один из четырех проектов:
— улучшение поиска в банковском приложении с помощью языковой модели;
— создание Telegram-бота для контроля приема лекарств;
— разработку образовательного приложения для подростков совместно с благотворительным фондом;
— проектирование UI-решения для продуктов финтеха.
💬 На торжественном закрытии практики, PRAKTIKA FEST, с обращением к участникам и организаторам обратился руководитель Цифровой кафедры, декан Финэка МГИМО Евгений Погребняк:
«Общение с компаниями и молодыми специалистами показывает, что выпускники “Школы 21” говорят на одном языке с ИТ-индустрией и глубоко понимают принципы работы технологий. Я желаю, чтобы ваши навыки, отточенные за “черными экранами” командной строки, позволяли создавать новые продукты, которые пойдут на пользу и вам, и всем окружающим, и нашей стране — ведь вы сегодня представляете МГИМО и “Школу 21”».
На PRAKTIKA FEST студенты представили свои решения индустриальных кейсов и получили обратную связь от членов жюри, в том числе представителей экосистемы Сбера.
💬 Директор по работе с партнерами «Школы 21» Елизавета Колесникова высоко оценила вовлеченность студентов и результат их работы в представленных проектах «практики»:
«В условиях сжатых сроков, всего две недели, ребята успешно совмещали интенсивную учебную нагрузку основной программы обучения в МГИМО с глубокой проработкой проектов. За это время проектные команды реализовали MVP-решения с полным циклом: от аналитики рынка до тестирования гипотез и предложили интересные варианты решений бизнес-кейсов. Двухнедельная “практика” дала возможность участникам попробовать свои силы в решении реальных индустриальных задач и приобрести уникальный опыт, который трудно найти в стандартных образовательных форматах. Ребята справились на “отлично”!».
В рамках интерактивного дня студенты также приняли участие в бизнес-тренинге по коммуникациям, который провел преподаватель по переговорам НИУ ВШЭ и Сколково, ведущий тренер Soft Skills Lab Михаил Ромашов.
Завершилось мероприятие церемонией награждения, викториной и нетворкингом, где участники смогли обсудить свои проекты и перспективы дальнейшего сотрудничества.
ℹ️ В течение 2024/2025 учебного года студенты 11 программ профпереподготовки Цифровой кафедры изучили основы программирования на Python и профильные компетенции по выбранным направлениям — языку SQL, управлению ИТ-проектами и созданию пользовательских интерфейсов. Практика в «Школе 21» стала для студентов возможностью применить полученные знания и навыки для решения прикладных задач.
Опыт обучения студентов в процессе реализации совместного проекта «Цифровые кафедры» стал основой для дальнейшего развития партнерства между МГИМО и «Школой 21».
🎓 Недавно стартовал набор на первую совместную магистратуру МГИМО и «Школы 21» — «Управление цифровыми продуктами на международных рынках». Подать заявку, а также получить подробную информацию можно на сайте.
19 апреля в «Школе 21», школе цифровых технологий от Сбера, состоялось торжественное закрытие двухнедельной практики для студентов Цифровой кафедры МГИМО. Финальным событием стал PRAKTIKA FEST, на котором участники представили проекты решения индустриальных задач, разработанные совместно с менторами «Школы 21», и защитили их перед партнерами из экосистемы Сбера.
Команды из 3–5 человек выбирали один из четырех проектов:
— улучшение поиска в банковском приложении с помощью языковой модели;
— создание Telegram-бота для контроля приема лекарств;
— разработку образовательного приложения для подростков совместно с благотворительным фондом;
— проектирование UI-решения для продуктов финтеха.
«Общение с компаниями и молодыми специалистами показывает, что выпускники “Школы 21” говорят на одном языке с ИТ-индустрией и глубоко понимают принципы работы технологий. Я желаю, чтобы ваши навыки, отточенные за “черными экранами” командной строки, позволяли создавать новые продукты, которые пойдут на пользу и вам, и всем окружающим, и нашей стране — ведь вы сегодня представляете МГИМО и “Школу 21”».
На PRAKTIKA FEST студенты представили свои решения индустриальных кейсов и получили обратную связь от членов жюри, в том числе представителей экосистемы Сбера.
«В условиях сжатых сроков, всего две недели, ребята успешно совмещали интенсивную учебную нагрузку основной программы обучения в МГИМО с глубокой проработкой проектов. За это время проектные команды реализовали MVP-решения с полным циклом: от аналитики рынка до тестирования гипотез и предложили интересные варианты решений бизнес-кейсов. Двухнедельная “практика” дала возможность участникам попробовать свои силы в решении реальных индустриальных задач и приобрести уникальный опыт, который трудно найти в стандартных образовательных форматах. Ребята справились на “отлично”!».
В рамках интерактивного дня студенты также приняли участие в бизнес-тренинге по коммуникациям, который провел преподаватель по переговорам НИУ ВШЭ и Сколково, ведущий тренер Soft Skills Lab Михаил Ромашов.
Завершилось мероприятие церемонией награждения, викториной и нетворкингом, где участники смогли обсудить свои проекты и перспективы дальнейшего сотрудничества.
Опыт обучения студентов в процессе реализации совместного проекта «Цифровые кафедры» стал основой для дальнейшего развития партнерства между МГИМО и «Школой 21».
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💯6👍2🔥2
#Приоритет2030
🛡 Студенты МГИМО изучили основы информационной безопасности в рамках учебного модуля от ТУ УГМК
На Цифровой кафедре МГИМО прошла лекция по информационной безопасности, организованная при поддержке индустриального партнера — Технического университета УГМК. Мероприятие состоялось в рамках учебного модуля, предназначенного для студентов программ профессиональной переподготовки в сфере цифровой трансформации.
• Изучаемый курс по информационной безопасности направлен на формирование у слушателей базовых знаний в области кибербезопасности и защиты информации.
• В ходе занятий студенты рассмотрели ключевые понятия: угрозы, уязвимости, риски, а также методы их оценки и предотвращения.
• Особое внимание уделено конфиденциальности данных, их целостности и контролю доступа.
🎓 Студенты изучили:
— инструменты и техники кибератак;
— логику действий злоумышленников;
— различные виды угроз.
Слушатели научились не только распознавать такие угрозы и риски, но и применять базовые методы защиты данных, а также реагировать на инциденты.
Кроме того, рассматривались пути построения карьеры информационной безопасности для будущих выпускников.
👤 Завершающую лекцию курса «Информационная безопасность» провел заведующей кафедрой информационных технологий ТУ УГМК С.В. Горбатов.
• Участники познакомились с основами информационной безопасности и ее значением для работы промышленных предприятий.
• Обсуждались организационные и технические меры защиты информационных активов, а также принципы управления инцидентами кибербезопасности.
• Материалы лекции рассчитаны на слушателей без специальной подготовки в сфере ИТ и информационной безопасности, и особенно полезны для тех, кто планирует работать в технологической сфере.
🔽 МГИМО и ТУ УГМК активно сотрудничают в области подготовки специалистов, востребованных в условиях цифровой трансформации промышленности:
— с 2024 г. совместно с ТУ УГМК на Цифровой кафедре МГИМО реализуется программа профессиональной переподготовки «Управление ИТ-решениями в промышленности: от серверов до сервисов»;
— ранее на магистерской программе «Бизнес-информатика» Технического университета УГМК при участии Финэка МГИМО прошел учебный модуль по бизнес-информатике «Data Governance — управление на основе данных»;
— в ноябре в Верхней Пышме и Екатеринбурге прошел выездной учебный модуль Цифровой кафедры МГИМО.
На Цифровой кафедре МГИМО прошла лекция по информационной безопасности, организованная при поддержке индустриального партнера — Технического университета УГМК. Мероприятие состоялось в рамках учебного модуля, предназначенного для студентов программ профессиональной переподготовки в сфере цифровой трансформации.
• Изучаемый курс по информационной безопасности направлен на формирование у слушателей базовых знаний в области кибербезопасности и защиты информации.
• В ходе занятий студенты рассмотрели ключевые понятия: угрозы, уязвимости, риски, а также методы их оценки и предотвращения.
• Особое внимание уделено конфиденциальности данных, их целостности и контролю доступа.
— инструменты и техники кибератак;
— логику действий злоумышленников;
— различные виды угроз.
Слушатели научились не только распознавать такие угрозы и риски, но и применять базовые методы защиты данных, а также реагировать на инциденты.
Кроме того, рассматривались пути построения карьеры информационной безопасности для будущих выпускников.
• Участники познакомились с основами информационной безопасности и ее значением для работы промышленных предприятий.
• Обсуждались организационные и технические меры защиты информационных активов, а также принципы управления инцидентами кибербезопасности.
• Материалы лекции рассчитаны на слушателей без специальной подготовки в сфере ИТ и информационной безопасности, и особенно полезны для тех, кто планирует работать в технологической сфере.
— с 2024 г. совместно с ТУ УГМК на Цифровой кафедре МГИМО реализуется программа профессиональной переподготовки «Управление ИТ-решениями в промышленности: от серверов до сервисов»;
— ранее на магистерской программе «Бизнес-информатика» Технического университета УГМК при участии Финэка МГИМО прошел учебный модуль по бизнес-информатике «Data Governance — управление на основе данных»;
— в ноябре в Верхней Пышме и Екатеринбурге прошел выездной учебный модуль Цифровой кафедры МГИМО.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3💯2🎉1
#Приоритет2030
👨💻 Открытый семинар Цифровой кафедры МГИМО по организации интерактивного обучения на основе GitVerse SmartClass
SmartClass – бесплатный инструмент, который позволяет преподавателям создавать учебные задания по программированию, распространять исходный код, собирать и проверять задания автоматически или вручную, оценивать работы студентов и давать полезную обратную связь.
В программе мероприятия:
• Обзор возможностей GitVerse SmartClass;
• Как создать и вести учебные курсы на платформе;
• Управление заданиями и обратная связь от преподавателей;
• Взаимодействие студентов с GitVerse SmartClass;
• Интеграция с GitVerse и использование лучших практик разработки;
• Ответы на вопросы участников.
Семинар проводится Цифровой кафедрой МГИМО совместно с компанией СберТех (экосистема Сбер).
Данный семинар – это возможность познакомиться с передовым российским инструментом, который сделает процесс обучения более эффективным и технологичным.
Ждем вас!
— пятница, 25 апреля
— 12:00
— подключиться по ссылке в SaluteJazz
👨💻 Открытый семинар Цифровой кафедры МГИМО по организации интерактивного обучения на основе GitVerse SmartClass
SmartClass – бесплатный инструмент, который позволяет преподавателям создавать учебные задания по программированию, распространять исходный код, собирать и проверять задания автоматически или вручную, оценивать работы студентов и давать полезную обратную связь.
В программе мероприятия:
• Обзор возможностей GitVerse SmartClass;
• Как создать и вести учебные курсы на платформе;
• Управление заданиями и обратная связь от преподавателей;
• Взаимодействие студентов с GitVerse SmartClass;
• Интеграция с GitVerse и использование лучших практик разработки;
• Ответы на вопросы участников.
Семинар проводится Цифровой кафедрой МГИМО совместно с компанией СберТех (экосистема Сбер).
Данный семинар – это возможность познакомиться с передовым российским инструментом, который сделает процесс обучения более эффективным и технологичным.
Ждем вас!
— пятница, 25 апреля
— 12:00
— подключиться по ссылке в SaluteJazz
🔥3💯3👍1
#Приоритет2030
💻 Открытый семинар Цифровой кафедры МГИМО и СберТех по интерактивному обучению на основе GitVerse SmartClass
25 апреля Цифровая кафедра МГИМО и СберТех провели открытый семинар по использованию платформы GitVerse SmartClass — современного бесплатного российского инструмента для интерактивного обучения программированию. GitVerse SmartClass позволяет размещать учебные задания, автоматически собирать и проверять работы студентов.
С использованием GitVerse процесс обучения существенно упрощается за счет применения облачных технологий — все задания можно сделать в браузере с использованием AI-ассистента без установки программного обеспечения на локальный компьютер.
👤 Семинар открыл руководитель Цифровой кафедры, декан Факультета финансовой экономики МГИМО Евгений Погребняк. Он рассказал о важности популяризации открытого кода при обучении программированию и привел примеры уже созданных учебных проектов открытого кода, включая документацию и программные утилиты.
👤 О возможностях платформы GitVerse и об инструменте SmartClass подробно рассказал CPO GitVerse Федор Смирнов. Использование профессиональных средств разработки с самого начала обучения позволяет студентам получить ранний старт в карьере и быстрее освоиться в рабочей среде.
GitVerse сегодня — это платформа для работы с исходным кодом со встроенными AI-ассистентом GigaCode и средой разработки GigaIDE.
👥 На GitVerse разработчики могут:
— бесплатно размещать проекты с открытым и закрытым кодом;
— делегировать рутинные задачи AI-ассистенту;
— переносить проекты с других git-площадок в один клик;
автоматизировать процессы тестирования и развертывания (CI/CD) и работать в командах.
SmartClass является образовательной надстройкой для учебного проекта с программным кодом, упрощающим доступ и масштабирование заданий.
В ходе презентации Федор Смирнов познакомил участников с возможностями этого инструмента, включая:
• создание учебных материалов занятий, документации и кода;
• процесс выполнения заданий студентами в облачной среде;
• управление заданиями и процессом проверки работ;
• организация обратной связи от преподавателей;
• автоматическая проверка заданий;
• использование AI-ассистента GigaCode.
Отдельное внимание было уделено демонстрации практического применения платформы в образовательном процессе. Научный руководитель программы Цифровой кафедры МГИМО «Обработка текстовых данных» Сергей Рощин подробно показал пользовательский путь студента от момента получения ссылки на задание в SmartClass до его выполнения.
В качестве примера было использовано занятие по одной из самых частых алгоритмических задач — сортировке чисел и строк — и показаны выигрыши в организации работы студента и проверки такого задания.
🔗 Запись семинара можно найти по ссылке.
Ранее на установочной встрече представителей Цифровой кафедры МГИМО и компании СберТех мы обсудили:
— возможности сотрудничества в сфере проектов открытого кода и их применения в учебном процессе, внедрения инструментария разработки, включая интеллектуальные среды программирования от компании СберТех;
— вопросы межвузовского взаимодействия для обмена образовательным опытом и междисциплинарных исследований, связанных со сферой открытого кода.
25 апреля Цифровая кафедра МГИМО и СберТех провели открытый семинар по использованию платформы GitVerse SmartClass — современного бесплатного российского инструмента для интерактивного обучения программированию. GitVerse SmartClass позволяет размещать учебные задания, автоматически собирать и проверять работы студентов.
С использованием GitVerse процесс обучения существенно упрощается за счет применения облачных технологий — все задания можно сделать в браузере с использованием AI-ассистента без установки программного обеспечения на локальный компьютер.
GitVerse сегодня — это платформа для работы с исходным кодом со встроенными AI-ассистентом GigaCode и средой разработки GigaIDE.
— бесплатно размещать проекты с открытым и закрытым кодом;
— делегировать рутинные задачи AI-ассистенту;
— переносить проекты с других git-площадок в один клик;
автоматизировать процессы тестирования и развертывания (CI/CD) и работать в командах.
SmartClass является образовательной надстройкой для учебного проекта с программным кодом, упрощающим доступ и масштабирование заданий.
В ходе презентации Федор Смирнов познакомил участников с возможностями этого инструмента, включая:
• создание учебных материалов занятий, документации и кода;
• процесс выполнения заданий студентами в облачной среде;
• управление заданиями и процессом проверки работ;
• организация обратной связи от преподавателей;
• автоматическая проверка заданий;
• использование AI-ассистента GigaCode.
Отдельное внимание было уделено демонстрации практического применения платформы в образовательном процессе. Научный руководитель программы Цифровой кафедры МГИМО «Обработка текстовых данных» Сергей Рощин подробно показал пользовательский путь студента от момента получения ссылки на задание в SmartClass до его выполнения.
В качестве примера было использовано занятие по одной из самых частых алгоритмических задач — сортировке чисел и строк — и показаны выигрыши в организации работы студента и проверки такого задания.
Ранее на установочной встрече представителей Цифровой кафедры МГИМО и компании СберТех мы обсудили:
— возможности сотрудничества в сфере проектов открытого кода и их применения в учебном процессе, внедрения инструментария разработки, включая интеллектуальные среды программирования от компании СберТех;
— вопросы межвузовского взаимодействия для обмена образовательным опытом и междисциплинарных исследований, связанных со сферой открытого кода.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2🔥2🎉2