Короче, эксперимент не совсем удался, потому что поменялись уроками только я и самая смелая @tatianaproeng 💪

Мы скинули друг другу записи уроков наших групп В2, а еще сами уроки на edvibe, заметки с них и планы.

Для меня это было волнительно, потому что ЕсТеСтВеНнО в день занятия все, что могло пойти не так, пошло не так))

Тем не менее, мне радостно было услышать, что с уроком все хорошо. И увидеть другой хороший урок, сравнить со своим и выдохнуть.

Не знаю, как у вас, а мне до сих пор иногда кажется, что уроки у меня говно, а студенты просто не догадываются 😁

Поэтому взгляд со стороны отрезвил, а еще подсветил возможности для роста)

#учительские_приколы

Собсно, благодаря Тане я сегодня не забываю про ICQ, а еще во все уроки добавила упражнение, к-е подсмотрела у нее на уроке 😉

Делюсь фидбеком:

#заметки_с_обучений

Все суммировала в тексте. Наверное, так будет проще разобраться в потоке мыслей 😁:

+ классно, что включение в тему идет с аутентики (плюс видео реально интересное)
+ положительная атмосфера на занятии
+ guided discovery (grammar)
+ подключаешься к парам, если у них сомнения, то ты помогаешь
+ есть заметки с занятия, к которым можно возвращаться
+ групповое обсуждение, explanation от студентов
+ используешь жесты, чтобы закрепить ассоциацию с объяснением
+ эмоциональный положительный фидбек

• ICQs
• я бы видела больше автономности у учениц, меньше заданий с frontal work
• grammar 1.4 создавать примеры на личном опыте, мне кажется так обычно проще
• в конце суммировать key points (но я понимаю, что не всегда на это есть время)

Что касается организации участников: well, я предложила вариант, к-й мне показался уместным учитывая, что мы все работаем с разной ЦА. А именно: представиться, написать свой запрос и предложить что-то в обмен.
Ну а дальше каждый сам за себя))

Можете назвать меня эгоисткой, но я чат сделала в первую очередь для себя 🙃 а остальным предложила присоединиться, потому что сама бы с удовольствием вписалась в такой клуб, но не нашла.

Ну по классике: не нашла того, что хотела, и в итоге сделала сама))

#учительские_приколы

Как говорится, мы или не мы)))

#мемы

Доброе утро, тичерсы! Муд первого урока сегодня такой:

#мемы

Энивей, давайте поделюсь упражнением, к-е подглядела у @tatianaproeng на обсервации. Оч похоже на классическую игру banana, только лучше.

1. Студенты составляют N предложений с target vocabulary.
2. Затем они заменяют target vocabulary на banana.
3. Одногруппники (ну или вы, если 1-1) угадывают что там спрятано за banana.
4. Профит))

#упражнения

Мы вчера очень поржали с группой, когда одна из студенток, сидя в кафе во Вьетнаме, зачитала что-то вроде When I saw his banana, I knew we couldn't be together. Подозреваю, что люди вокруг нее тоже поржали))

Она имела в виду bachelor pad, конечно)

#студенты

Продолжаем рубрику с banana:
I have a banana for adult women. Do you think it's OK? 

Ору, конечно, со студентов))

*banana = thing

#студенты

Хиллоу, дорогие учителя! С пятницы мы вместе с коллегой проводим исследования потребностей клиентов a.k.a. кастдевы. Это нужно, чтобы лучше продвигать наш разговорный клуб.

Слышала ли я о них раньше? Миллион раз.
Делала ли я их? Лол, нет. И вообще зря.

Мне казалось, что уж я-то точно со своей ЦА знакома. Ай мин, мы часто общаемся в директе, студенты между собой очень похожи, продажи есть и тд. А вот нифига))

Короче, могу сказать, что скорее всего вы найдете пару-тройку инсайтов, о к-х вы даже не задумывались)

Для меня главный инсайт от этих созвонов такой (банально, да): не надо додумывать за людей. Намного эффективнее спросить лично, что им нравится/не нравится, нужно и тд

Как разберемся с клубом, хочу то же самое хочу сделать со студентами. Вдруг есть что-то такое, что я за них понавыдумывала))

Как у вас дела с кастдевами? Как узнаете потребности своей ЦА?)

#блог #учительские_приколы

Судя по реакциям, тема либо не понятна, либо не зашла, что абсолютно ок))
Если интересно, давайте расскажу чо-кого

Последний вариант для меня)))

Коллеги, расходимся 😁

так, надеюсь, телега сегодня больше шалить не будет))

давайте про CustDev’ы ⬇️

Что за зверь такой эти ваши Кастдевы?

Ну, если вы проходили любые курсы по блогингу, вы знаете, что там обязательно будет пункт про вашу ЦА (целевую аудиторию). Вы анализируете их пол, возраст, интересы, потребности, затыки и тд. А потом используете это, чтобы лучше адаптировать свой продукт под клиентов. Ну и чтобы продажи мутились, чо уж там 😉

Так вот, CustDev - это некст левел, потому что вы уже проанализированную ЦА узнаете еще ближе и, соответственно, еще лучше понимаете, чем вы им можете помочь.

Например, я знала, что моя ЦА - это женщины 25-35, успешные айтишницы/дизайнерки, карьеристки, активные, много путешествующие и оч красивые (like teacher, like students 😁) + Инглиш у них средний и выше.

Но я не знала, что не всем им понятна концепция разговорных клубов и разница между клубами и группами. И теперь буду это исправлять))

Еще для меня открытием стало, что далеко не всем нужны замороченные темы из серии «плюсы удочерения/усыновления». Хочется простого женского смол тока иногда. Я-то думала, что нужно делать что-то такое ВАУ 🙃

Короче, подводя итог, это все нужно, чтобы не додумывать за людей.

Вот тут можно почитать подробнее

#учительские_приколы #блог