Хиллоу, подписчики! Я не знаю, как у вас, но у меня много студентов в сентябре уехали в отпуск (именно отпуск-отпуск. хотя релокация тоже была и есть) Сейчас все вернулись на уроки, и со всеми мы проводим post-vacation урок про post-vacation blues.

Я нашла универсальный несложный видос, который помогает обсудить сам феномен, как его лечить и что можно сделать в своей жизни, чтобы не ощущать post-vacation blues.

Кроме самого видоса я составляю вопросы про отпуск, основанные на пройденной лексике. Пример урока для одной из студенток можно посмотреть здесь.

А вы что делаете с учениками, чтобы вернуть их в форму после каникул?

#идеи_для_уроков #упражнения

ну штош, подписчики, вот мы и скатились до мемов с жепой. извините, но я до слез смеялась и не могла не поделиться))

Привет! Вчера, когда мем с жопой выкладывала, думала что-то вроде «блин, а вдруг не поймут, отпишутся и вообще захейтят, потому что УчИтЕлЯ»

Быстро отогнала эти мысли, потому что мне правда было оч смешно))

Чо, думаете, коллеги? Воспринимают ли нас потенциальные ученики как-то «не так» из-за контента в соцсетях? И надо ли себя цензурировать?

#учительские_приколы

Хиллоу, подписчики. Если вам показалось, что я куда-то пропала, вам не показалось. Все мои силы сейчас направлены на подготовку к САЕ, набор новой группы и уроки. Собсно, к каналу полноценно вернусь после экзамена и отпуска - к концу октября.

Забежала сюда поделиться лайфхаком. На выходных писала отчеты для группы, закончившей уровень А2 (совсем большие стали 😭). Ну знаете, запись точки А, запись точки Б и небольшой комментарий в формате было-стало. Очень поблагодарила себя за то, что стала записи уроков заливать на ютуб, потому что:
а) не тратится место на компе/облаке
б) удобный поиск по словам
в) все в одном месте, как я люблю)

#учительские_приколы

Если вы вдруг не знали, you're welcome))

Хиллоу, подписчики!
Я тут в последний раз появлялась еще до САЕ. И все хотела ворваться, но что-то останавливало))

Давайте расскажу кратенько, что со мной произошло за последние 2 месяца и поделюсь идеей для новогоднего урока)

Итак, чем я занималась вместо того, чтобы вести этот канал:
- во-первых, сдала таки САЕ и подтвердила С2. Довольна ппц))
- во-вторых, теперь оФиЦиАлЬнО* преподаю только в группах. Я думала это сделать в следующем году, но к концу ноября почувствовала, что выгорание дышит в спину и я выдыхаюсь. И объединила всех своих индивидуальщиц в группу
*почти всех. Оставила одну студентку, с к-й мы начали учебник С2. Нам обеим полезно)
- в-третьих, Катя позвала помогать преподам вести инстаграмы на свой курс, и я с радостью согласилась))
- в-четвертых, пошла на вокал и танцы, чтобы как-то разнообразить свою фрилансерскую домоседскую жизнь. Все еще не забросила.

А у вас какие дела?

Сегодня у меня методический день, так сказатб, и я делала уроки на будущую неделю. В декабре мы обычно со студентами делаем много маленьких активностей: подводим итоги года, пишем New Year’s Resolutions и обсуждаем слова года. Вот ими и хочу поделиться с вами.

По ссылке можно забрать небольшую активность со словами года от разных словарей и пообсуждать почему именно их пользователи юзали больше всего
https://edvibe.com/SharingMaterial/ff896c3f-2310-4b67-970b-b3fcb83efb67

#материалы #идеи_для_уроков

К футболу готовы

Штош, я волнуюсь за Аргентину, конечно, но не так сильно, как Дрейк))

У меня чуть сердце не остановилось на серии пенальти. Не представляю, что там на стадионе происходило 🙃

На этом минутка футбола окончена, всем спасибо. Смотрели?)

Хиллоу, подписчики! Long time, no see.

Регулярность в плане ведения этого канала – не моя сильная сторона. Если вы следили за моим инстиком, вы знаете, что последние 2.5 месяца мне дались достаточно тяжело. Совсем не до контента было.

Но я потихоньку возвращаюсь к старым рутинам. Вот, например, в телегу зашла))

Надеюсь больше так сильно не выпадать и радовать вас идеями для уроков и не только. Для мощного камбэка сделала ворм-ап посвященный 1 апреля и пранкам от брендов)

Праздник был в субботу, самое время обсудить со студентами, что в этом году накреативили маркетологи. Суть задания: покажите студентам 4 откровенно странные кампании, 3 из которых первоапрельские шутки, а 1 - настоящий продукт. В парах (если ведете группы) или индивидуальному студенту нужно будет обсудить и выбрать вариант, к-й не является пранком. Мы с моей дневной группой уже похихикали))
Ссылочка на задание тут. Enjoy!
#упражнения #материалы #идеи_для_уроков

Выгляжу я теперь тоже несколько иначе, так что не теряйте 😉

Доброго понедельника, господа подписчики! Не знаю, как у вас, но у меня были очень активные выходные, поэтому тяжеловато вкатываться в работу в понедельник 😁

К счастью, меня спасает тренд твиттера/инсты, который можно обсудить со студентами. Вы, наверно, и сами видели эти "баночки страха" на русском. Так почему бы их не обсудить на английском?

Тут все просто. Студентам нужно заполнить баночки цветом ну или вписать % страха. А дальше уже как карта ляжет: повторить слова для описания страха, сравнительные степени прилагательных, условные предложения. Короче, думаю, к любой теме их можно привязать)

+ вариантов баночек в гугле очень много, в том числе есть и пустые варианты для более низких уровней/отработки специфической лексики
#упражнения

Добрейшего денечка, подписчики! Возможно, это ретроградный меркурий и магнитные бури, но работается как-то совсем тяжко. Жду майских, чтобы отдохнуть))

Студенты на таких же вайбах, поэтому добавляю в уроки low-prep activities из рилс. Подойдет для групп в качестве ворм-апа:

Берем два похожих слова (например, два существительных из одной темы) и отправляем их студентам в личные сообщения в зуме или телеге. Все, кроме одного получают одинаковое слово. Затем студенты описывают полученное слово, и в конце раунда пытаются угадать, кто лишний.

Например, strawberry и apple:
A: it's red
B: it's a fruit
C: it's small
D: it's crunchy - вызывает вопросики. это и есть человек, с другим словом)

Сегодня вечером попробую активность на группе А2, а завтра добавлю более интересные слова группам уровнем повыше)

Хэв фан!
#упражнения #игры