Eto ya сдаю сраные анализы и хожу на узи. Не болейте, господа подписчики :*
#мемы

Хиллоу, подписчики!
Моя препод в отпуске (Серафима, с др еще раз, если ты это читаешь 😉), поэтому я сегодня без лексики, зато с интересным методическим наблюдением.

Около месяца назад я узнала про KWL charts (заметки с мероприятия писала вот тут) и стала понемногу их внедрять в уроки. Суть чартов: перед новым юнитом мы со студентами обсуждаем, что они уже знают по теме, что хотят узнать, а в конце юнита – что узнали.

Что мне нравится:
- студенты сами могут оценить свой текущий уровень знаний. это полезно, потому что может казаться, что английский уже учим вечность, но результата нет
- я могу добавить какой-то материал по теме, который им действительно нужен
- соответственно студенты лучше вовлекаются в работу
- в конце есть рефлексия, что очень полезно

С чем пока есть сложности:
- чарты лучше заходят на уровнях повыше, потому что не всегда люди что-то знают по теме, если мы говорим об А2, например
- для этого нужен определенный уровень самостоятельности. если студент ждет, что вы сами все разжуете и в рот положите, нууууу, будет сложно. С другой стороны, это наоборот может вовлечь студента в работу)

Короче, если вы вдруг хотели сделать уроки более student-oriented и не знали, как подступиться, ю ар велком))
#упражнения #заметки_с_обучений

Хиллоу, подписчики! Вот такое сообщение получила на днях. Знаю, что тут много учителей у меня, поэтому не ведитесь на такие приколы)) С марта оплачиваю зум через вот этот бот https://t.me/paymentserv_bot?start=336573116, цена вопроса 1620 рублей. Вы можете даже не давать свои данные оператору, просто скинуть инвойс в чат. И будет вам счастье и классные уроки без ограничений по времени)

Дарова, подписчики! Вам принесли пончик)

Я жива, здорова и сегодня закончила курс подготовки к САЕ. Это были оч тяжелые 7 месяцев во всех смыслах, и пока моя главная эмоция это НАКАНЕЦТА. Но я приду в себя, осмыслю все, что мы сегодня на финальном уроке прорефлексировали и расскажу чо-кого, потому что это был удивительный опыт для меня как студента и как препода)

Ну и по случаю праздника давайте сделаем старую добрую вокабулярную рубрику. Короче, есть фраза, которую моя препод повторяет с самого первого занятия. Мне она нравится, поэтому го угадывать

get one's teeth into

I'm so bored at work, I wish they'd give me something I could really get my teeth into.
He finally has a project he can get his teeth into.
They have to get involved and get their teeth into some police work.

#vocab #английский

Хиллоу, подписчики! Я пропала на пару недель, но вернулась с важным апдейтом)

Для начала введу вас в контекст:
🔸моя подготовка к САЕ в группе закончилась. Билеты в Ереван уже есть, на днях бронируем жильё и ждём 22.10 для сдачи экзамена. Надеюсь, никакие политические приколы не помешают 🤞
🔸я по-прежнему веду уроки и сейчас занимаюсь набором в группы
🔸я по-прежнему учусь английскому, методике и продвижению в этих ваших соцсетях

Возник вопросик: а что делать с каналом, если САЕ вокабуляр закончился?

У меня было три варианта: превратить телегу в канал с мемами, закрыть полностью или писать сюда заметки для учителей.

Ай мин,
🔸Я делаю классные уроки и могу делиться идеями и готовыми шаблонами
🔸Я прохожу обучения для учителей, и мои ✨инсайты✨могут быть полезны коллегам
🔸А ещё я веду блог и точно знаю, что нам, преподавателям, бывает тяжело показывать себя в соцсетях, потому что мы шо зря заканчивали универы, чтобы потом в тиктоках танцевать?

И выбрала третий вариант))) мемы, конечно, никуда не денутся, потому что я + мемы = ❤️

Собсно, если вы учите английский, вам, наверно, тут будет не интересно. Разрешаю отписываться (мемы обещаю дублировать в инстик 😉)

Если вы преподаёте английский, оставайтесь. Покажу вам уроки с аутентикой, мемами, трендами и вот этим вот всем, от чего студенты кайфуют 🥂

А мне интересно будет делиться 😍

Ну штош, три человечка отписались. Кто остался – я не виноват))

Щас поделюсь идеей для урока

Итак, вы возможно слышали про тренд в ТикТоке и запрещенной соцсети, который называется quiet quitting. Бэйсикли, он про здоровые границы с работодателем и нежелание пахать 24/7 без дополнительной оплаты. Ну это когда вы отказываетесь выполнять задания за коллег и выключаете компьютер вовремя. Отличным референсом будет вот этот аккаунт. Получается, после уроков студентка сможет листать ТТ с пользой))

Как я его использовала в уроке?
Мы со студенткой в принципе говорили о работе, тайм-менеджменте и планировании, поэтому это стало логичным развитием нашей темы. Вот тут можно посмотреть видео с небольшими заданиями на edvibe.

Как еще я собираюсь его использовать
- в дополнение к теме "работа" с группами
- в качестве основы для спикинг клабов (когда/если вернусь к ним), потому что явление новое и пока вызывает много вопросов
- если понадобится материал по теме личные границы

Дайте знать реакцией, если было интересно и можно вам еще подкидывать #идеи_для_уроков

eto ya просыпаюсь к утренним группам)

Я стараюсь начинать урок с повторения старого материала, поэтому сегодня мы с вечерней группой вспоминаем паст перфект вот такой игрой:

Guess what happened next
A student says the Past Perfect part of a true sentence about themselves and their partner tries to guess the true Simple Past part, e.g. “I had been sacked” “You had been sacked from your previous job when you entered this company?” “Wrong! That was from the job before last”
источник

#упражнения

Done ✅