Хиллоу, подписчики! Я к вам с экспертным контентом.

Я все время в поиске интересных заданий для студентов, особенно warm-up'ов. С их помощью и минимальной подготовкой можно разговорить самого уставшего и закрытого студента.

В пятницу моя студентка бизнес-аналитик показала мне вормапы, которые они с командой используют на встречах. И это просто золотая жила))

Короче, вместо учительских сайтов, я стала шерстить вормапы для айтишников и уже накидала себе варианты на грядущую неделю.

Делюсь ссылками (в процессе буду обновлять):
https://www.projectmanager.com/blog/25-icebreakers-make-next-meeting-fun
https://www.scienceofpeople.com/meeting-icebreakers/

#упражнения

Смеюс
#мемы

Добрейшего вечерочка, подписчики. Я сегодня гуляла с собакой и слушала психологический подкаст про всякие убеждения, которые нам передают родители, и преисполнилась в своем познании 🙃

Вам рекомендую его послушать не только потому что это будет поводом занести деняк психологу, но и потому что с его помощью можно помочь студентам побороть страх ошибаться на английском.

Я не знаю, как вы, но я встречала и встречаю иногда людей, которые ждут подтверждения, что все ок, после каждого сказанного слова. И с такими нужна проводить скорее не учительскую, а психологическую работу))

В подкасте одна из ведущих приводила такой пример: в детстве, занимаясь теннисом, она приучилась к одной технике броска. Потом тренер сменился, и техника тоже поменялась. Она сначала сопротивлялась, потому что будет получатся плохо. На что тренер ей ответил "Первые 300 раз будет очень плохо. Потом еще 300 раз просто плохо. А еще через 300 будет нормально." Таким образом фокус сместился с "сразу сделать хорошо" на "сделать плохо много раз, чтобы в итоге получилось хорошо". Вот такой вольный пересказ))

Буду внедрять со своими стесняющимися ребятами. Оставляю ссылку на тот самый выпуск с примерами про английский, но все три очень хороши:
https://music.yandex.ru/album/20088471/track/105621312?utm_medium=copy_link

#английский

Хиллоу, подписчики! Мой день только что стал в 827 раз лучше. Как у вас дела?)

*видео не адаптированное, уровень А2

Как вам такое? Delicious cuisine, vodka and no cancel culture 🥲

https://youtu.be/Z6z_oty_dXo

Добрейшей пятницы! Узнала от студенток сегодня два рандомных факта:
1. В Лондоне можно прокатиться на здоровенной uber boat. Как такси, только речной кораблик.
2. По вашему профилю и сторис в соц.сетях воришки могут вычислить, что ценного есть у вас в квартире, где оно лежит и когда вы уезжаете в отпуск. И это ценное вынести.

Живите с этим))))0
#студенты

Август только начался, но претендент на самый тупой запрет уже наметился ((

Плохие новости: организаторы экзамена по английскому языку TOEFL запретили сдавать его россиянам. Хуже того: уже сданные результаты теста отправить в зарубежный университет нельзя.

Если хотели ударить по людям, которые рвались за качественным образованием в Европе и США — у организаторов получилось. Абсолютно глупое решение.

Видимо горящие жепы россиян и белорусов вчера изменили ситуацию))

Штош, новости чудесные, продолжаем готовиться к САЕ, который пока не закрыт для русских. Мы вчера на уроке говорили про бизнес, и я в нем вообще ноль. Ай мин, айти сфера - пожалуйста. Медицина - изи. А вот с бизнес-английским сложно. Поэтому я и не зарабатываю лям в день 🙃

Предлагаю вам сегодня выбрать глагол, который НЕ употребляется со словом ниже.
#английский #vocab

Добрейшего вечерочка, моё не-бизнес (судя по опросам выше) коммьюнити 😉 я к вам с интересной рекомендацией. Я обожаю что-нибудь посмотреть на ютубе под еду.

Вот сегодня посмотрела, как патологоанатом (наверно, так переводится mortician) отвечает на вопросы из твиттера о своей профессии.
До просмотра я думала, что нужно не любить людей, чтобы идти в такую сферу, а оказалось наоборот. Оч увлекательно. Там еще вторая часть есть))

https://www.youtube.com/watch?v=W4ktLen9cVM

#английский

Приехали с собакой к ветеринару. Пока ждём результаты анализа, решила взять мороженого, а тут)))))))))
#мемы

Eto ya сдаю сраные анализы и хожу на узи. Не болейте, господа подписчики :*
#мемы

Хиллоу, подписчики!
Моя препод в отпуске (Серафима, с др еще раз, если ты это читаешь 😉), поэтому я сегодня без лексики, зато с интересным методическим наблюдением.

Около месяца назад я узнала про KWL charts (заметки с мероприятия писала вот тут) и стала понемногу их внедрять в уроки. Суть чартов: перед новым юнитом мы со студентами обсуждаем, что они уже знают по теме, что хотят узнать, а в конце юнита – что узнали.

Что мне нравится:
- студенты сами могут оценить свой текущий уровень знаний. это полезно, потому что может казаться, что английский уже учим вечность, но результата нет
- я могу добавить какой-то материал по теме, который им действительно нужен
- соответственно студенты лучше вовлекаются в работу
- в конце есть рефлексия, что очень полезно

С чем пока есть сложности:
- чарты лучше заходят на уровнях повыше, потому что не всегда люди что-то знают по теме, если мы говорим об А2, например
- для этого нужен определенный уровень самостоятельности. если студент ждет, что вы сами все разжуете и в рот положите, нууууу, будет сложно. С другой стороны, это наоборот может вовлечь студента в работу)

Короче, если вы вдруг хотели сделать уроки более student-oriented и не знали, как подступиться, ю ар велком))
#упражнения #заметки_с_обучений