Отдохнула, развеялась, возвращаюсь почуть в работу.

Вы, возможно, удивитесь, но я к вам с книжной рекомендацией. Вчера на САЕ уроке мы учились писать отзыв на книгу, и моя одногруппница рассказала про Use Your Girl Power.

Это интерактивный учебник английского, в котором обучение строится на историях великих женщин от Одри Хепберн до малоизвестных, но важных дам - космонавток, актрис, учительниц. В книжке есть задания, словарик с переводом сложных слов и даже ссылка на аудирование. Я сама не фанатка перевода на русский, но, думаю, что небольшие вкрапления не повредят.

Выглядит очень empowering 😍

Короче, если когда-нибудь соберусь что-то в блоге разыгрывать, это точно будет эта книга)

#английский

А что удивительного?

У меня проблема с книгами, потому что я их почти не читаю 🙃

Вообще не помню последний раз, когда брала в руки какой-то фикшн. Если и читаю, то что-то по работе или селф-хелп, но тоже редко.

В детстве оооооч много читала, но с возрастом перешла на видео формат примерно всего. Естественно, читаю всякие новостные и не очень статьи.

Вот такие откровения))

Морнинг
#мемы

Обожаю, когда слова с моей учебы пригождаются на уроках и наоборот. Только вчера со студенткой говорили про maternity, pregnancy и giving birth (часики тикают, девачки 😂), а сегодня уже можно козырять классными фразами. Вот вам выражение:

cut the cord

Literal meaning:
The doctor cuts the umbilical cord* immediately after birth. (*the tube that feeds the baby)

Figurative meaning:
In order to achieve true independence, developing countries must cut the cord and stop asking for financial aid from the developed countries.
“Thanks for all the help, mum, but it’s time to cut the cord.”
His rich girlfriend cut the cord, and now he needs to get a job.

#vocab #английский

Приветики! В прошлую субботу выступала на донейшн-встрече у Кати и параллельно делала себе заметки. Кое-что уже начала внедрять в уроки. Оставлю их, пожалуй, здесь.

Лена Сарнавская (learner autonomy)
Уже начала использовать:
‌- Camera off in breakout rooms or student-centered activities (so that the s-s can’t reach you too quickly and easily)
- ‌KWL charts: what you know, what you wanna know, what you've learned at the beginning of units
‌
Собираюсь разобраться и начать использовать на уроках:
‌- SWOT analysis
- you might ‌have a lesson on how and why we learn sth (not with elementary s-s tho)
- ‌check lists with language items they remember/not remember at the end of each unit(how well do I remember this/that)

Оля Голосова (secure space for young learners)
Я не учу детей, но в миллионный раз убедилась, что не так уж и сильно они отличаются от взрослых. Всем одинаково нужны любовь, забота, принятие и правила))

Важные вопросы:
- ‌what are my non-negotiables (rules)?
‌- how can you teach smb to be confident if you are not?

Аня Емельянова (личный бренд и продвижение в соцсетях)
- ‌личность - это ядро блога, а не лекции и тонны полезных полезностей
- ‌лучший способ получить лояльную аудиторию - это стать для них хорошим знакомым

#работа #заметки_с_обучений

Хиллоу, подписчики! Есть идеи как вернуться в бложек после недельного отсутствия?)

Я решила, что зайду с милоты. Сегодня за обедом посмотрела, как Стив Карелл (a.k.a Майкл Скотт) отвечает на вопросы, а у него на руках спят щенки 💔

Закрывайте интернет, ничего милее сегодня уже не увидите))
https://www.youtube.com/watch?v=rGKTYxDcrjE

Времени на раскачку нет, до экзамена ровно три месяца. Буду делать пробники, продолжать ходить на уроки и учить лексику. Собственно, о лексике. Моя преподавательница подкинула нам вчера очень крутое словечко:

thigh-slapper

He told a joke with the punch line "Stop casting your shadow over me!" I am not familiar with that thigh-slapper.
Some tasks are never going to be thigh-slappers no matter how long they marinate on your desk.
That one was a real thigh-slapper.

#vocab #английский

Хиллоу, подписчики! Я к вам с экспертным контентом.

Я все время в поиске интересных заданий для студентов, особенно warm-up'ов. С их помощью и минимальной подготовкой можно разговорить самого уставшего и закрытого студента.

В пятницу моя студентка бизнес-аналитик показала мне вормапы, которые они с командой используют на встречах. И это просто золотая жила))

Короче, вместо учительских сайтов, я стала шерстить вормапы для айтишников и уже накидала себе варианты на грядущую неделю.

Делюсь ссылками (в процессе буду обновлять):
https://www.projectmanager.com/blog/25-icebreakers-make-next-meeting-fun
https://www.scienceofpeople.com/meeting-icebreakers/

#упражнения

Смеюс
#мемы

Добрейшего вечерочка, подписчики. Я сегодня гуляла с собакой и слушала психологический подкаст про всякие убеждения, которые нам передают родители, и преисполнилась в своем познании 🙃

Вам рекомендую его послушать не только потому что это будет поводом занести деняк психологу, но и потому что с его помощью можно помочь студентам побороть страх ошибаться на английском.

Я не знаю, как вы, но я встречала и встречаю иногда людей, которые ждут подтверждения, что все ок, после каждого сказанного слова. И с такими нужна проводить скорее не учительскую, а психологическую работу))

В подкасте одна из ведущих приводила такой пример: в детстве, занимаясь теннисом, она приучилась к одной технике броска. Потом тренер сменился, и техника тоже поменялась. Она сначала сопротивлялась, потому что будет получатся плохо. На что тренер ей ответил "Первые 300 раз будет очень плохо. Потом еще 300 раз просто плохо. А еще через 300 будет нормально." Таким образом фокус сместился с "сразу сделать хорошо" на "сделать плохо много раз, чтобы в итоге получилось хорошо". Вот такой вольный пересказ))

Буду внедрять со своими стесняющимися ребятами. Оставляю ссылку на тот самый выпуск с примерами про английский, но все три очень хороши:
https://music.yandex.ru/album/20088471/track/105621312?utm_medium=copy_link

#английский