—сначала распределяют по вариантам и преподавательница диктует вопросы, нам соответсвенно нужно на них ответить, где-то зарисовать и тд.
(1) потенциал действие и возбудимость (2) синапс/саркомер (3) миограмма, в зависимости от напряжения или частоты
-далее работы собираются и начинается самая интересная часть: преподавательница задает какой-то вопрос, например, расскажите про потенциал покоя, и желающие выходят к доске. в основном спрашиваются определения, как это происходит и тд, но на этом моменты мы немного застряли, тк как-то много информации и соединить как-то все вместе было трудновато, поэтому мы будто бы еще раз разобрали материал, при этом поняли свои ошибки, но! тетрадками можно было пользоваться, тоже интересный момент
-далее преподавательница проверяет работы, где-то уже стоит оценка за счет ответа у доски, и если спорная оценка между 4/5, то дают ситуационную задачку, вот мне как раз дали. у меня было 100 вариантов ответа, но все же мне потом помогли и все равно поставили 5

как бы я честно думала, коллоквиум будет на уровне гистологии, где даже тройку нереально получить, но тут будто бы даже повысили оценку, вот, но ставлю 👍🏻

вооот, на счет еще анатомии, все таки за неделю не успела выучить, тупо из-за других дисциплин, поэтому постараюсь выучить к следующей неделе

давайте ‘

🫥

’ на продуктивный четверг, йо

по анатомии и физиологии у нас прекрасные преподавательницы, безумно рада, что мы у них, особенно после разных замен. и как бы странно не звучало по физике тоже, он нам рассказывает про нейросети и подогнал нам чат, откуда я сейчас беру всю инфу. он даже сделал сегодня статистику сколько вопросов задет наша группа и он, по итогу у него в два раза больше этих вопросов. в общем!! рада всему, что происходит🤍🤍