رقمي المفضل

⁣💌 وصلت لك رسالة جديدة
⏱وقت الرسالة: 2022/07/18 - 01:50:31 AM
ماذا لو الكراش مهتمه ؟
----
💡يمكنك الرد بعمل رد على هذه الرسالة .

هييي ...
لأمطرت سباء، و امتلئت سدودها ، و لأزهرت حدائق بابلَ في وجودها ، لا أستحى البدر في حضورها ، هيا المنى ، و الآيات هي .

⁣💌 وصلت لك رسالة جديدة
⏱وقت الرسالة: 2022/07/18 - 02:05:06 AM
هل زارك شعور الفقد مسبقاً ؟ حدثنا عن تجربتك ، مشاعرك و تأثيره فيك
----
💡يمكنك الرد بعمل رد على هذه الرسالة .

الفقد
لست أعلم أو اعلم .
لي اللحظة لم ينتبني شعور أن أستوحش أحدهم ، أو أن أرغب في رؤيته بشدة .
يمكن القول أن أفتقد الأشخاص في لحظتها ، عدا ذلك فيمكنني التخطي بسرعة .

⁣💌 وصلت لك رسالة جديدة
⏱وقت الرسالة: 2022/07/18 - 02:08:20 AM
هل تتفق مع المثل " البعيد على العين بعيد على القلب " ، هل في رأيك أن المسافات "جغرافياً" تأثر على العلاقات و مشاعر ؟
----
💡يمكنك الرد بعمل رد على هذه الرسالة .

جراح
مررت بتجربة مشابهة نوعا ، ما ليست كاملة ، و لكن شبه تجربة ، الموضوع معقد و يعتمد علي الطرفين ، في المجمل الموضوع يحتاج شجاعة و الكثير من التضحية و الإيمان ، في قصة كنت الشخص الضعيف ، و لكن من نصف تجربتي أؤكد لكم أنها تجربة رائعة جدا .
أأأ كوني قلت أنها رائعة لا يعني أني أوافق على هذا الشكل من العلاقات فإذا قررت/ي ، حاول/ي أن تجعلها/تجعليها في إطار شرعي.
و أتمنى من الله أن يحفظ قلوبكم 🤲🏾

⁣💌 وصلت لك رسالة جديدة
⏱وقت الرسالة: 2022/07/18 - 04:26:37 PM
واضح من كلامك انك متعلم من الدنيا دروس خلقت منك شخص ناضج ، شن أكثر درس تعلمته من الدنيا ؟ و تحس ان حيفيدنا ؟
----
💡يمكنك الرد بعمل رد على هذه الرسالة .

و كأنه الجملة أكبر مني ، قعد نشوف في روحي قليل تجارب ، مزال مفتقد للكثير الكثير من الخبرة ، فا متوقعش أنه عندي درس نعلمه حاليا .
لكن ديما شك في الكل و الثقة متعطوهاش بالساهل .

غرباء؟!
هل يمكن أن تصبح غريبا عند أحدهم؟!
لا أعلم، و لكن ما أعلمه جيداً، أنه لا يمكن لكل تلك المواقف، الضحكات ، الدموع، الشكوى، الأفراح، اليوميات، و حتي لحظات الصمت، أنْ أعلم أنَ أحدهم في الجانب الآخر، يشاهد نفس المحادثة، هل يمكن لهذه المواقف، أنْ تجعل من شخصين غرباء؟
قد ينقطع الحديث لكن لا ينسى الود.

"ثقافة الهوس بالنجاح "السطحي" و التفوق على الأخرين و اللي تم إستيرادها مع خطاب التنمية البشرية و التحفيز المترجم من مصادر غربية "من غير مراعاة لفرق البيئة و السياق الإجتماعي و التاريخي"... هذي حاجات بتاع دول غنية و مستقرة أمنيا و عندها فائض في الخبرات و المهارات فلذلك تلقى فيها منافسة طاحنة للوصول إلى الـ0.1 % اللي في القمة...

أما بالنسبة لينا كدول مدمرة من جميع النواحي و في هلبا مجالات نفتقر فيها حتى للحد الأدنى من الخبرات و جزء كبير من الناس يادوبك يلحق على النجاة و الضروريات... فالمفروض ثقافتنا تتمحور حول التعاون و الأهداف المشتركة... اللي عنده مهارة أو حتى بوادر إمكانيات ندعموه لحد ما يوصل لمكان مرموق باش نستفيدوا من قدراته و يساعد غيره... و اللي ما عنداش مهارة واضحة حنساعدوه لحد ما يكتشف نفسه و برضو يوصل للقمة و يساعد غيره و تستمر نفس السلسلة... و الهدف هو ثقافة إجتماعية مليئة بالتعاون و الإمتنان و السعي نحو المصلحة الجماعية و إنت تولي حياتك أسهل و أني تولي حياتي أسهل و كلنا تولي حياتي أسهل...

أما فكرة إنك بمجرد ما تنجح و تحقق أي حاجة في حياتك تتحول "لصنم" الأخرين مفروض يعبدوه و يقدموله القرابين و المديح و التفاعلات... و تقعد تتجكتر عليهم بحياتك المرفهة و تنظر عليهم بالكلام الكريه المستهلك... فهني ما تستغربش لما تلقى البيئة ولت مليئة بالعدائية و الحسد و تحطيم الأخرين... و هذا هو نفس حال كل دولة أو مجتمع عالم ثالث تنتشر فيه نفس الثقافة هذي..."
AD Elmisirati

للطلبة في ليبيا، خصوصا الشهادة الثانوية والتعليم العالي.

*تحذير: المنشور طويل.

اقرا قرايتك، حاول تجيب أعلى درجات تقدر عليها وحاول تفهم مناهجك قدر الإمكان وتعرف تطبيقها العملي وأصلها النظري وقصتها وتاريخها.

طلع من رأسك الكلام متاع ليبيا مش في مؤشر جودة التعليم العالمي، أو أن الجامعات في ليبيا مش معتمدة والقطاف الفاضي هدا كله.

أولا، المناهج في ليبيا أغلبها كويسة(ممكن تحتاج تطوير لكن مش لدرجة نقولو عليها ما تنفعش)، ولو في عيب فهو إما في الوسائل التعليمية أو الكادر التعليمي أو في المنظومة الإدارية للتعليم.

ثانيا، مافيش حاجة اسمها مؤشر جودة التعليم العالمي بيش ليبيا تخشه أو تطلع منه، صح تعليمنا أضعف من هلبا دول، مع ذلك، بتسيبه مثلا؟ بتراجي لين تهاجر لأوروبا وتقرا غادي؟ بتقعد تستنى لين يعدلو التعليم بيش تقرا؟

ثالثا، مافيش حاجة اسمها جامعات ومعاهد ومدارس ليبيا مش معتمدة، المؤسسة لو عامة فهي معتمدة برا ليبيا لأنها تتبع دولة عضو في الأمم المتحدة، ولو كانت خاصة تأكد أنها محصلة ختم الجودة من الوزارة وهكي تكون زيها زي العامة.

الكلام هدا هو القاعدة العامة، ممكن تكون في استثناءات، زي أن في دولة معينة رافضة تعترف بشهادات تعليم ليبيا، أو يطلبو منك في بعض الدول المعادلة العلمية أو الخضوع لاختبار معين وهدا لأن المناهج فيها اختلاف وهدا شي طبيعي بين الدول.

أكيد في تخصصات أو وظائف معينة ليها حالات خاصة، مثلا زي العمل في البحر، لو كنت حتشتغل خارج حدود المياه الإقليمية لازم تكمل تقرا بعض المواد والمناهج بيش يتم اعتماد أوراقك تبع المنظمة البحرية العالمية، ولازم تستوفي بعض الشروط الأخرى، لكن هدا ماليشي علاقة بكونك قريت في ليبيا ولا سنغافورة، هدي معايير عالمية لوظائف محددة مش كل الطلبة حيضطرو يتعاملو معاها مستقبلا.

انظر لقرايتك بنظرة احترام، لأنك لو ما احترمتهاش غالبا مش حتقرا كويس، المناهج الي قدامك أحسن مية مرة من المناهج الي قروها علماء كبار زمان، وفي هلبا نوابغ وعلماء طلعو من بلدان تعليمها أسوأ من تعليم ليبيا، ولكن لأنهم تمسكو بكل معلومة قدامهم، وأدركو أن المعرفة هي قوة لازم من تحصيلها، وبعد تحصيلها تجي مرحلة البحث عن قوة أكبر.

وطلع من راسك إنك تقيم أستاذ مادة يفهم ولا ما يفهمش، حتى لو كان إنسان سيء لأبعد حد فوته مادام ما أساءش ليك، لأنك أول ما تبدا تقيم في الي يقرو فيك حتنهرد في قرايتك.

ما تسبش القراية والتعليم والمناهج بيش تدير لروحك عذر تتكى عليه وتفشل، اقرا.

#رامي

#قمر
وصورة أخرى، لكم يستهويني جمع صور القمر.

في مطلع العشرين، و أشعر بأنه، لم يتبقى لي الكثير من الوقت، كأني أكبر أعمامي، لطالما ظن الناس أني أخوهم، في مطلع العشرين، أجري بشكل محموم، لي أترك بصمة، فعلا أو كلمة، أريد للعالم أن يتذكرني، لا أريد أن أموت هدرا، لا أريد أن أسأل عن أعوام القليلة فيما أفنيتها، وتكون الإجابة في اللهو، لا أريد.
الفتى الذي لن يتجاوز الثلاثين.

﴿ وَذَكِّرْ فَإِنَّ الذِّكْرَىٰ تَنفَعُ الْمُؤْمِنِينَ ﴾
‏- سُبحان الله.
‏- الحَمد لله.
‏- لا إله إلا الله.
‏- الله أكبر.
‏- أستغفِرُ الله.
‏- لا حَول و لا قوة إلا بالله.
‏- سُبحان الله و بِحمده.
‏- سُبحان الله العَظيم.
‏- اللهم صل و سلم على نبينا محمد.💙

فاقداً لرغبة، متأكلاً، و صدئ، نهشني الزمن، أبحث عن سلام، لي أرحل في سلام، صامتا كما ولدت، صامتا كما عشت، صمتا أريد أن أرحل.
#كلام