Положено начало нашей тематической неделе! Практически всё, что есть, уже было дома, я докупила пару книг и две игры. В неделю войдет:
Сегодняшний вечер посвятили играм и книге:
Честно, у меня подъем! Вдохновение прет!
Другие недели по хэштегу #тематическаянеделя
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤22 10 8👍5🔥3
Сегодня мы смотрели, как растут цветы: от семечка до цветочка. Использовали игру цикл жизни и книгу
Так как сегодня пятница, и Богдан устал за неделю в садике, мы использовали пластилин. Сделали две поделки! В посте ниже прикреплю ещё цветочные идеи для поделок
#тематическаянеделя
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Завтра будем играть с ватными дисками и пипетками с кисками (я просто мешаю в воде гуашь) и последнюю поделку мне ооооочень хочется сделать 🤩 🤩 #творчество
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Пока все спали, мы с Богданом занимались по пособию Елены Ульевой «Весна». Задания там для 3-4 лет, поэтому я внесла свой корректив.
Мы обсудили дождик и его влияние на растения и природу, а потом размышляли над картиной «Грачи прилетели» А. К. Саврасова. С 4 лет можно разговаривать о живописи для развития речи, воображения, наблюдательности. У нас есть вот такие карточки с картинами русских художников и мемо. В интернете взяла примерный список вопросов, но по ходу обсуждения у нас возникали и свои:
Но больше всего Богдану было интересно размышлять о том, кто живет в этих домиках😉
#тематическаянеделя #творчество
Мы обсудили дождик и его влияние на растения и природу, а потом размышляли над картиной «Грачи прилетели» А. К. Саврасова. С 4 лет можно разговаривать о живописи для развития речи, воображения, наблюдательности. У нас есть вот такие карточки с картинами русских художников и мемо. В интернете взяла примерный список вопросов, но по ходу обсуждения у нас возникали и свои:
Вопросы для беседы с детьми:
1. Общее впечатление и сюжет:
• Какое время года изобразил художник? Как ты догадался?
• Почему картина называется «Грачи прилетели»?
• Какое настроение вызывает эта картина? (Радостное, весеннее, спокойное)
2. Описание природы:
• Какой снег на картине? (Темный, рыхлый, тающий, мокрый)
• Что такое проталины? Где они появились?
• Какое небо? (Серое, пасмурное, хмурое, раннее утро)
• Какие березы на картине? (Старые, изогнутые, с гнездами)
3. Грачи и жизнь природы:
• Чем заняты грачи? (Вьют гнёзда, шумят, кричат, чинят старые гнёзда)
• Почему грачей называют «вестниками весны»?
• Посмотрите на задний план: что там изображено? (Деревня, церковь, поля, растаявший пруд)
4. Творческое задание/Развитие речи:
• Опишите грача. Какие они? (Черные, заботливые, шумные)
• Если бы вы оказались в этой картине, что бы вы услышали? (Крик грачей, капель)
• Как бы вы назвали картину иначе?
Но больше всего Богдану было интересно размышлять о том, кто живет в этих домиках
#тематическаянеделя #творчество
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤13👍9 7 3🔥2