Игра «Миконки» — полный восторг! 3+

Очень хорошо развивает логику, наблюдательность, память и умение доказывать свою точку зрения (насколько это возможно 3 и 4-летке 😜)

К каждой карточке в центре нужно подобрать по признаку карточку из тех, что есть у игрока. Если такой карточки нет, она берется из колоды до тех пор, пока не найдется подходящая. Пыталась Богдану объяснить, что треугольные ушки у кошки можно подстроить под треугольник в центре 😆 побеждает тот, у кого карточки закончились. И знаете что? Бодя победил!!!

Ещё как полагается 4-летке, он до слез смеялся над карточкой 💩 играли минут 15, количество игроков от 2 до 4. Нам очень понравилось! #играем #обзоригр

Занятие с двухлеткой 👦

У нас весь день льет дождь, очень хочется на улицу, потому что дома с тремя это … 🏃🏃🏃

1️⃣ Нашла пособие времен моей работы в центре развития речи (7 лет назад) «Веселая мимическая гимнастика». Оно очень нравится детям! Стишок и упражнение.

2️⃣ Наши любимые творческие книги. Повторили глаголы 🚶‍♂️‍➡️

3️⃣ Занимались творчеством! Сделали аппликацию, в следующем посте покажу.

4️⃣ Поиграли с геобордом — развивали мелкую моторику, воображение.

#развитие2плюс

С Богданом (4 года) днём были Миконки, а потом:

1️⃣ Шаблоны для творчества «Капа»

2️⃣ Поделка «Букет», можно ещё сделать вазу, но терпения не хватило. Может, я сделаю сама из мягкого пластилина 🤪

3️⃣ Сгибалки 🦩

4️⃣ Волшебные прописи, сегодня была буква 🔡

#развитие4плюс

Сегодня мы с Богданом попробовали работать над фонематическим слухом. Это часть аудиального внимания, но направленная конкретно на фонемы, то есть ЗВУКИ. Это постановка звуков, это написание букв, особенно в школе бывает проблема «как слышим, так и пишем»

Сейчас я открою вам секрет. Я филолог, у меня красный диплом, я преподаю уже 7 лет, и я путаю ч и ц на письме. Мне нужно остановиться, подумать и только потом написать слово…

Как занимались сегодня?

1️⃣ Я называю звук. Затем говорю слова, если в слове есть этот звук, Богдан хлопает в ладоши.

2️⃣ Называю слова с одной фонемой, например, З. Важно, чтобы это была одна фонема, а не мягкий и твердый звук, будьте тоже внимательны! Например: зонт, коза, корзина. Конечно, здесь сложновато, потому что фонема в разных частях слова. Можно сделать так: зонт, закат, замок — твердый з стоит в начале слова. Тогда легче на слух воспринимается. Мы пробовали сегодня уловить звуки З, Ж и М.

3️⃣ Игра «Ловец снов», я о ней рассказывала. Она замечательно развивает аудиальное внимание и словарный запас.

Я посмотрела ещё у Валентины Паевской видео про фонематический слух, поделюсь с вами подборкой игр!

Может создаваться впечатление, что я мучаю ребёнка. Но таким деткам, как Богдан, неусидчивым, с рассеянным вниманием, очень нужны такие занятия! И я вижу от них огромный толк. Потому что в школе начнется: что слышу, то пишу, с доски домашку не списал, потому что вертелся, глупые ошибки в словах и так далее.

#развитие4плюс