​Ми-ми история...
Уже второй год продолжается в турецком городе Измир происходят школьные чудеса. В прошлом году к начальной школе прибился уличный рыжий котенок. Дети стали его подкармливать, играться, и котик все чаще заходил в школу. Особенно он любит сидеть с детьми 3-го класса. Сотрудники школы обработали котика от паразитов, а дети назвали его Томбо.
Учителя заметили, что дети стали более спокойными, осторожными, перестали кричать, чтобы не пугать Томбо. Он очень интеллигентно ведет себя на уроках.
Иногда помогает перелистывать странички учебников. И очень внимательно слушает учителя! Дети сочиняют рассказы и делают презентации о своем любимце.
И, как всегда, нашелся кто-то среди родителей, которому не нравилось присутствие кота в школе. Он написал жалобу, и тогда для Томбо подыскали дом.
Целых 3 дня Томбо не ходил в школу.
Он сидел в новом доме у окна и совершенно ничего не ел и не пил. А в школе по нему плакали дети.
Тогда руководство школы приняло официальное решение зачислить Томбо в штат сотрудников. Ему завели личное дело, куда вложили сертификаты о прививках и справки о состоянии здоровья, и составили список должностных обязанностей.
Возвращение Томбо стало общешкольным праздником. Тот родитель, что написал жалобу, официально извинился перед котом и всей школой, а потом подарил Томбо ошейник с кулончиком.

Есть смешное правило — тот ученик, к кому Томбо ложится на тетрадь, имеет законное право не писать на уроке. Об этом делается специальная отметка в журнале.
Сейчас Томбо опять посещает третий класс, и его называют Рыжим Директором Третьего класса.

​6 ритуалов «Чудесного утра»
В процессе выздоровления Хэл придумал систему, которая помогла бы ему становиться лучше с каждым днем. Он назвал ее «Чудесное утро». Вот в чем она заключается.

Вы заводите будильник на час раньше, чем вы привыкли вставать. И в течение часа выполняете 6 техник, которые оказывают мощное влияние на вашу жизнь:

занимаетесь спортом,
проговариваете аффирмации,
медитируете,
визуализируете свои мечты и цели,
ведёте дневник,
читаете книги.
На каждую тратится в среднем по 10 минут. И продолжать этот утренний ритуал надо 30 дней.

Есть одно ключевое уточнение — перед тем, как начинать Магию утра, человек должен определиться со своей целью.

Зачем вы просыпаетесь по утрам?
Проверьте себя — ответьте сию же секунду — зачем вы проснулись сегодня утром, ради чего открыли глаза, вылезли из тёплой постели и делаете то, что делаете?

Помните эти детские эмоции, с которыми вы просыпались и бежали к подаркам под елкой в Новый год? И ведь каждое утро может быть таким. Подумайте, что вам нужно сделать в предстоящем дне, чтобы вы были воодушевлены на 100 процентов?

Ранний подъем, особенно при наличии четкой цели, неизменно рождает в нас чувство радости, полноты сил и энтузиазма на весь день. Наличие цели снимает все вопросы, зачем просыпаться рано. А вот несколько советов о том, как это делать легко и с удовольствием:

Настройтесь с вечера на легкое пробуждение
Поставьте будильник в дальний конец комнаты
Сразу после пробуждения выпейте стакан воды
Дальше пробежимся по каждому из 6 пунктов Чудесного утра.

(с) Магия утра

Приехал в Сиерру на Манаса примерно в 19:00 часов.
Очень соскучился, оказывается, по этому месту. Увидел как всегда много знакомых и встретил участников наших курсов.
Сиерра, как всегда тепло, приветливо и уютно =)

​Я верю, что лучший способ развить самоконтроль — понять, как и почему вы его теряете. Знание того, что скорее побудит вас сдаться, не настроит вас на неудачу, как боятся многие. Оно послужит вам опорой и поможет обойти ловушки, в которых сила воли склонна вам изменять.

По результатам исследований, люди, которые думают, будто у них крепкая воля, в действительности гораздо чаще теряют самообладание при искушении.

Например, курильщики, особенно радужно оценивающие свою способность воздержаться от сигареты, с гораздо большей вероятностью принимаются за старое четыре месяца спустя, а у чрезмерно оптимистичных худеющих минимальная вероятность сбросить вес.

Почему? Им не удается предсказать, когда, где и почему они поддадутся искушению. Они подвергают себя большим соблазнам, например зависают в курящих компаниях или расставляют по дому вазы с печеньем. Срывы их искренне изумляют, и они сдаются при малейшей трудности.
Знание о себе — особенно о том, как мы ведем себя, когда сила воли нас подводит, — основа самоконтроля.

Мы произведем своеобразное вскрытие каждой нашей оплошности. Что приводит к неудаче, когда мы поддаемся соблазну или откладываем то, что должны сделать? Что это за фатальная ошибка и почему мы ее совершаем?

Самое главное, мы найдем способ спасти себя от злого рока и превратим знания об ошибках в стратегии успеха.

Наука о силе воли показывает, что каждый из нас так или иначе борется с искушениями, зависимостью, рассеянностью и “медлительностью. Все эти слабости не изобличают в нас личную несостоятельность — это универсальные явления, часть нашей человеческой сущности.

Кстати, 13 октября будет Грабли Night, где успешные предприниматели расскажут о своих провалах и слабостях, которые преодолели через познания себя. Если будет интересно, то можете по ссылке записаться:
https://goo.gl/forms/iDk7Xcz6QW9jcppD2

"Лучший совет, который я мог бы дать, – вкладывайтесь в собственную приспосабливаемость. Все ваши инвестиции – обучение тому или иному навыку, например программированию – это лотерея.

Вы не знаете точно, пригодится ли вам то или иное умение, но во времена хаоса вам точно понадобится эмоциональная устойчивость, способность пережить все эти перемены. Впрочем, это очень сложно. Не знаю ни одного университета, где бы этому учили."

(c) Харари

​Какие три задачи нужно решить, чтобы эффективно образовать и развить ребенка?
🏛🏛🏛
Задача 1. Обойтись без конфликта с государством в лице школы и органов опеки. 
По поводу школьных оценок и требований у меня много скептицизма. И только одно пожелание к ребенку (которое озвучиваю и учителю) – "4" (в Беларуси из 10, то есть это "три с минусом") – прекрасная оценка, позволяющая продолжать учиться индивидуально. Достаточно. Излишнее внимание к оценкам вредит детям, как я уже писала в статье "Как навредить ребёнку оценкой" 
Требуемый школой набор фактов для заучивания мы, конечно, освоим – есть очень интересные компьютерные программы типа "Школа Кирилла и Мефодия", где в игровой форме проходят всю школьную программу по всем предметам. Можно смотреть обучающие фильмы ВВС, читать интересную литературу по школьным предметам, написанную живым образным языком. Репетиторов тоже никто не отменял – только нанимать его стоит в шестом классе и сразу изучать предмет правильно и быстро.

В любом случае время, потраченное обычным учеником на школу (порядка пятнадцати-двадцати тысяч часов за 11 лет с учетом дороги и домашних заданий), нами будет сокращено минимум на порядок, скорее в 20-30 раз. Уверена, что воспроизведение материала или решение задач у обучавшегося индивидуально ребенка будет лучше результатов среднего ученика. Американские исследования подтверждают лучшие результаты хоумскулеров – процент учеников, поступивших в престижные университеты, превышает в разы средний процент по стране. А потом выше зарплаты, лучше карьера... Родители могут гордиться своим успехом.

🏅 ⚽️ 🏓
Задача 2. Пресловутая социализация происходит не только и не столько в школе: кружки по интересам, спортивные секции, дворовые компании, детские лагеря на каникулах, дети знакомых – ребенок найдет друзей везде. К тому же в многодетной семье с бесконечными сиблинговыми войнами нехватка социализации попросту нереальна. И если посчитать, что в году 8 760 часов, а в школе ребёнок за год приводит примерно 800+ часов, из них общается на переменах не более 150 часов в год, то это менее 2% времени жизни ребёнка. Вы же не думаете всерьёз, что 2% времени на переменах для социализации более значимо, чем 90% времени, которые любой школьник проводит ВНЕ ШКОЛЫ?
И все прекрасно помнят, что время летних каникул для нашей социализации давало больше, чем весь перегруженный учёбой остальной год. 
Жесткая система и контроль малооплачиваемых неудачниц для социализации вреден. У меня мышление направлено на то, как организовать эту самую социализацию, не нанеся вред ребенку всеми "прелестями" школы. Знаю много людей, которые до сих пор дружат с теми, с кем вместе занимались спортом, а друзей среди одноклассников у них никогда не было. Знаю детей военных, которые по три школы в год меняли вместе с городами – сейчас успешные люди с прекрасными семьями. 

Вопрос: по каким критериям я могу решить, что мой ребенок социализирован👨‍🎓?
Сейчас мне достаточно видеть, что в любой компании детей (даже подростков) мои дочки (9 и 11 лет) влиятельны, их слушают, с ними хотят дружить, им комфортно общаться. Они творчески умеют подстраиваться под разные ожидания людей, они интересны, к ним люди тянутся. 

👩‍🎨 👩‍🍳 👩‍🚀
Задача 3. Я больше озадачена тем, какие знания и навыки полезно иметь ребенку, без привязки к сложившейся образовательной традиции? Что понадобится для взрослого успеха? Чему стоит учить ребенка?

​В добавок к предыщему посту:

Какая возможна альтернатива образовательным традициям?!

Для меня очевидно, что посещение ребенком школы является занятием мало того, что бессмысленным, но еще и вредным для социализации и успеха во взрослой жизни. Я смотрю на школу и предлагаемую там информацию с позиции "а зачем?" – конечно, это сильно противоречит позиции "все всегда так делают" 😉
Какую же альтернативу предлагаемой государством программе обучения могут выбрать родители?
Какие навыки необходимы городскому современному "человеку офисному"? Эффективная работа с информацией, компьютер, интернет. Хорошо развитые коммуникативные и презентационные навыки.

Как их приобрести?

Курсы быстрого чтения для семилетки и скорочтение с 12 лет. Курсы памяти и внимания. Интеллект-карты. Развитие мышления – шахматы, кружки логических игр. Обучающие компьютерные игры (главное, вовремя отказаться от них в пользу реальной жизни).
Компьютер – слепая десятипальцевая печать. Работа в основных программах. Создание, ведение и продвижение сайтов, блогов, аккаунтов в соцсетях. Эффективный поиск информации в интернете – конкурентная разведка этому учит.
Детские психологические кружки, курсы и лагеря. Тренинги переговоров, продаж и публичных выступлений. Игры типа мафии и ролевые игры. Сама ЖИЗНЬ – чаще отправлять ребенка вести переговоры со сферой услуг 🙂 – как-то так...
Какие навыки и умения вообще не будут лишними в жизни?
Спорт – скорее фитнес 🙂 пока меня устраивает ежедневная детская программа в Мире фитнеса (плавание, водное поло, гимнастика, танцы, карате, йога, аэробика, тренажерный зал для детей и т.п.) – три раза в неделю занятия по выбору детей. И шахматы три раза в неделю.
Навыки домохозяйства – надо будет отдать на кулинарные курсы. Может, еще на стажировку в клининговую компанию? 🙂 На курсы шитья и вязания 🙂
Обслуживание техники – на индивидуальное обучение к мастерам по ремонту всякого-разного 🙂 к автомеханикам в гараж 🙂 к строителям и отделочникам 🙂 К мастерам по ремонту одежды и обуви 🙂 А для начала в кружки из серии "сделай сам" 🙂
Иностранные языки – программы по обмену семьями или благотворительные программы – только нахождение в языковой среде даст знание языка без утомительной зубрежки 🙂 Компьютерные программы в помощь 🙂 Мультфильмы и фильмы с субтитрами. Аудиокурсы. Облегченные книги со встроенным переводом 🙂
Основы права – поискать, что уже адаптировано для детей. Скорее всего, много чего придется объяснить самой. И на стажировку к адвокату 🙂
Управление личными финансами. Пока что дети пишут свой еженедельный бюджет: слева колонка остаток на начало недели, получено от ... , итого получено. Справа колонка расходов и внизу всего истрачено и остаток на конец недели. Бухгалтером уже могут работать – баланс писать умеют 😉 Впереди много интересных книг и курсов. И демо-счета на биржах 🙂
Вождение автомобиля – после 16 лет. Компьютерный экзамен по ПДД знают уже сейчас. Практический экзамен рано... На картинг сводить, что ли? 🙂
Умение писать книги, статьи и рекламные тексты. Дистанционные курсы писателей, журналистов и копирайтеров в помощь. С получением гонораров за публикации 🙂
Умение преподавать – пусть ведут кружки для ровесников. При желании это организовать несложно. Репетиторством нужно начинать подрабатывать еще в школе 🙂
Маркетинговое мышление 🙂 Умение "продавать" свою работу. Умение монетизировать любой свой навык. Умение зарабатывать деньги и эффективно ими распоряжаться.
Умение заботиться о своем и окружающих здоровье. Знания о правильном питании и физическом развитии. И на курсы неотложной медицинской помощи.
Уход за собой – курсы косметологов, визажистов, маникюра для девочек. Курсы массажа 🙂
Умение грамотно подбирать одежду и аксессуары - курсы 🙂
Эстетическое развитие: изостудия, детский театр, музыкальные уроки. Посещение театров.

Обязательно свободное неструктурированное время – несколько часов ежедневно. Это время работы души ребенка, время ассимилировать полученные знания и навыки. Время, когда он дома или во дворе делает то, что ХОЧЕТ.

​Nommi, Z1, Chocofamily, PROCESSING.kz, Amanat, Good.kz, Alfa-Bank Kazakhstan, SberBank Kazakhstan, NomadeX - компании, которые были в списке нашего бизнес-тура, куда мы поехали с замечательными людьми из компаний BeelineKg и DOSCREDOBANK.

Кстати, мы отстали от Алматы, минимум на 5 лет -_-

​Константин Горожанкин показал эволюцию интернет-торговли в Казахстане. Данная картина является машиной временем. Вы можете посмотреть какие именно услуги могут появиться в КР.

​Максат Ишенбаев рассказал о своих граблях и затронул очень важную тему, что нужно знать, куда вкладываешь и с кем идешь.

Он в своем выступлении рассказал, как вложился в бизнес своего друга по производству окон в размере $130 000, где часть взял взаймы. Далее друг оказался в беде: он взял еще больше денег в кредит, куча долговых расписок, чтобы построить завод в сумме выше $500 000.

Дальше подрядчики из Ирана, которые ему обещали построить данный завод “кидают” друга, и он попадает в жуткий просак. Максат в это время искал его, так как тот не брал телефон и не объявлялся. Далее он узнает, что его друг застрелилcя…

История может быть произошла по-другому, если бы он был открытым и смотрели бы они на эту историю с холодным рассудком. И быть может они бы пили кофе оба и вспоминали данную историю с юмором уже, так как с любым человеком можно договориться.
Но история все же произошла так, как должна была быть.

“Как хорошо, что Бог не дает нам возможности заглянуть в будущее на год или два - в таком случае могло бы возникнуть сильное искушение застрелиться”

Выступление Максата:
http://bit.ly/2pRzXi1

​Конор МакГрегор отдаст деньги от боя
с Хабибом на благотворительность.
Около 10 млн долларов пойдут на лечение детям от рака в Ирландских больницах.
По его словам, деньги не главное богатство в жизни.

Ранее он оплатил лечение ребенку, который страдал онкологией.Об этом сообщил его менеджер. Он просил руководство UFC отправить деньги сразу в больницу, а не на его счет. Ранее СМИ узнали, что он совместно со своей командой около 40% от гонорара отдают на благотворительность и бедным людям.

Пока осень еще на дворе, а у многих женщин осенняя хандра.
Мужчины, давайте радовать наших женщин: мам, сестер и подруг =)

Не заставляйте женщин плакать
В мороз, и в гололёд, и в слякоть
Какая б не стряслась беда –
Не заставляйте женщин плакать

Ни от любви, ни от стыда!
Какая бы из горьких трещин
Ни расколола сердце вам,
Не заставляйте плакать женщин

По необдуманным словам!
Прощайте женщин! Сокращайте
И злые распри и вражду
И никогда не вымещайте

На женщинах свою беду!
И как бы не случилось плавать
Вам в океане бытия –
Не заставляйте женщин плакать,

На вас обиду затая!
И пусть вам будет как награда
За бескорыстие труда
Та женщина, что с вами рядом,

Не плачущая никогда!
Чтоб стыд не жёг вас сквозь года,
Чтоб от раскаянья не ахать,
Вовек: нигде и никогда –
Не заставляйте женщин плакать!
(с) Эдуар Асадов

Сегодня для себя открыл новое слово - "AGILE-мышление". Можно идти домой)

​Сегодня встретился с Назик Жумалиевой, выпускницей Wharton Business School (TOP3 MBA)🏛 и финансовым аналитиком в Google🏅. Поговорил с ней, как вообще проходят будни в университете и задал кучу вопросов.

Например, в чем принципиальное отличие HBS (HarvardBusinessSchool) от WhartonBusinessSchool?

В Гарварде, во-первых, обучение проходят только по кейсам💼. За 2 года ты изучаешь как минимум 500 кейсов, в которых 30% международные. В 1-ом кейсе может быть до 20 листов, в то время, как в Wharton 1 кейс состоит минимум из 50 страниц, но количество кейсов за 2 года от силы 50.
В основном в Wharton преподаватели - ученые👨‍🔬, которые делают разные research.
Например, Peter Fader, выявил новую модель Customer LifeTime Value (Пожизненная ценность клиент). Или Насим Талеб👴🏽 изучает влияния случайных и непредсказуемых событий на мировую экономику и биржевую торговлю. И конечно же, университет вкладывает миллионы на их исследования. В Гарварде от преподавателей ждут ораторские навыки, умение коммуницировать и умение мотивировать студентов. “Хотя платят $200 000💵 за обучение, мотивация уже должно быть в априори”, говорит Назик.
Студенты очень diverse🏊 🚴 🤽‍♀️🤺 🤵, в плане того, что университет отбирает изначально тех, которые также могут чему-то научить новому подходу или мышлению других студентов. То есть обучение Peer To Peer👥.

Администрация Wharton имеет свою рекрутинговую компанию, которая потом помогает трудоустраивать студентов в компании из списка Fortune500🌠.
В жизни университета также имеются 150 разных клубов разного направления, где ты можешь ни только записаться и проживать интересную жизнь в университете, но и налаживать связи.

Спасибо Назик за просвещение университетской жизни в Wharton!

Арсланбек Кененбаев - инвестиционный банкир, генеральный директор BNC FINANCE, инвестор, предприниматель и один из основных спикеров курса "Нефинансист".�
Он покажет как на практике:�Как привлечь выгодно инвестиции?�Как оценить действуйющий бизнес?�Или вообще как продать бизнес или долю в компании?

Приходите на панельную дискуссию с Арсланбеком Кененбаевым и другими спикерами курса.�
Вы можете ЗАБРОНИРОВАТЬ МЕСТО, ниже видеоролика

https://www.youtube.com/watch?v=HKo1eSEskQg

"Я – человек, который занимается любимым делом. При этом умудряется на этом зарабатывать и ведет достаточно активный, но при этом, скажем так, полный приятных вещей образ и стиль жизни."

Ержан Рашев рассказывает о том, как сейчас видеоконтент становится "королем жанра".

В данной статье, вы узнаете как продвигать себя в социальных сетях и при этом монетизировать свой бренд.

Интервью с Рашевым провела моя подруга, Асель. Вопросы очень интересные и полезные!

P.S. Ержан Рашев – популярная медиаличность Казахстана, известный и ЫнтереснЫй блогер.

http://bit.ly/2J32j1t

​Какие тренды нужно учитывать при запуске своего e-learning-продукта?

Вери TRUE
К «тру» трендам я отношу:
😎иммерсивное обучение,
🗣голосовые помощники и чат-боты,
🎧сторителлинг и подкасты,
👨‍👦‍👦сообщества и наставничество,
🚶индивидуальная траектория обучения.

😎 👁 👓
Иммерсивное обучение представляет собой использование технологий виртуальной и дополненной реальности.

Считается, что мозг не различает реальные события и качественную симуляцию, поэтому использование виртуальной реальности открывает бескрайние возможности для обучения. Такие решения все больше становятся интересны корпорациям и помогают масштабировать и оптимизировать обучение сотрудников.
С постепенным ростом популярности VR-шлемов этот тип e-learning перекочует из сегмента B2B и на B2C-рынок.

🤖 🗣
Голосовые помощники и чат-боты выводят мобильное обучение на новый уровень. Смартфон теперь всегда под рукой, поэтому можно, к примеру, обучаться в программе-боте по пути на работу или общаясь с голосовым помощником, стоя в пробке. Пока их функциональность сильно ограничена, но потенциал к развитию огромен: отработка речевой и письменной грамотности, изучение иностранных языков, общее развитие и т. п.

🎧🔈
Подкасты, конечно, не новшество, но я вижу активное движение в этом направлении. Аудиоформат удобен для прослушивания в дороге или параллельно с другими делами, а сторителлинг позволяет делать повествование нескучным. Возможно, этот тип донесения информации и не будет слишком массовым, но я рекомендую рассматривать его как дополнение к классическому видео-обучению — предоставлять слушателям возможность пройти курс в текстовом и аудио-формате.

👨‍👧‍👦 👨‍🎓
Учебные сообщества и наставничество/менторство становятся важными инструментами поддержки слушателя в образовательном процессе. В частности, в условиях цифровой трансформации и с появлением новых для рынка труда профессий становится актуальной поддержка экспертов. Это способ персонализировать обучение, давать больше обратной связи и снимать с обучающихся тревожность в условиях неопределенности.

🥋 🥊
Персонализация же важна в рамках построения индивидуальной траектории обучения. Она позволяет корректировать маршрут развития обучающегося, с учетом его первоначальных компетенций и поставленных целей через определение ключевых мотиваторов, подходящих форматов, интенсивности и скорости прохождения обучения.

Добавлю также, что стремительно «отмирает» проведение вебинаров в прямом эфире. Чаще всего время трансляции оказывается неудобным для слушателей, в повествовании автора встречается много отвлечений и «воды», что вызывает недовольство студентов. Поэтому я рекомендую использовать такой формат только в качестве MVP для тестирования содержания обучения, а финальную версию образовательного продукта для серьезных продаж делать в записи.

ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО! Трансформационное обучение.
Мир меняется ! Тот кто стоит на месте и работает методами 90-х годов никогда не сможет прийти к желаемой цели .

https://www.youtube.com/watch?v=in_txu9qQj0