تمام پژوهشهاي علمي نشان دادهاند كه رشد ذهني و توان يادگيري تنها با رشد دروني سلولهاي مغز حاصل نميشود، بلكه از تعامل و تأثير متقابل رشد دروني مغز با پديدهها و تجارب بيروني ايجاد ميشود. اين كتاب حاوي تمرينات ويژهاي است كه به بخشهاي متعددي از توانمنديهاي ذهني مربوط ميشود و ميتواند به درمان اختلالات ذهني همچنين پرورش استعدادهاي كودكان كمك كند.
اين كتاب راهنمايي كامل دربارهي نحوهي انجام زوجدرماني با استفاده از رويكرد خود نظمبخشي است و بر اين نكته تاكيد ميكند كه به روجين كمك كنيم تا روي جنبههايي مانند رفتار، افكار و احساسات شخصي خودشان كه به آساني قابل تغيير است متمركز شوند.
اساتید و مدرسین محترم دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی ، لطفاً کتابهایی را که قصد معرفی به عنوان منبع درسی دارید ، به اطلاع کتابفروشی دانشمند برسانید تا در اسرع وقت تهیه و آماده ارایه به دانشجویان گردد . با تشکر : درودی @dorudi
كتاب حاضر، پس از بيان ضرورت آموزش غنيسازي زناشويي، عوامل مؤثر بر رضايتمندي و سازگاري زناشويي را توضيح ميدهد. فصل سوم اين تاليف به ارزيابي ميزان رضايتمندي و صميميت و فصل چهارم به محتواي جلسات آموزشي غنيسازي اختصاص يافته است. ارائه پرسشنامه رضايت زناشويي و صميميت زناشويي از جمله پيوستهاي كتاب است كه مشاوران و مددكاران و همسران را ياري ميدهد تا ارزيابي واقعبينانهاي از روابط زناشويي وتاثير آموزش بر اين روابط داشته باشند. خواندن اين اثر هم براي كساني كه ميخواهند ازدواج كنند، هم براي همسران و مشاوران و روانشناسان بسيار مفيد خواهد بود.
ديويد كلارك، استاد گروه روانشناسي دانشگاه نيوبرانزويك كانادا است. او دكتراي خود را از موسسه روانپزشكي دانشگاه لندن در انگلستان دريافت كرد. دكتر كلارك مقالات بيشماري در زمينه نظريه و درمان شناختي افسردگي و وسواس منتشر كرده و عضو موسس آكادمي شناختدرماني است. وي همچنين عضو موسس كار گروه شناختارهاي وسواسي - يك گروه تحقيقاتي كه به مطالعه جنبههاي شناختي وسواس ميپردازد - ميباشد. او همكار آرون تي بك در تأليف كتاب مباني علمي نظريه و درمان شناختي است. ديويد كلارك و آرون تي بك اخيراً پرسشنامه وسواس فكري و عملي بك-كلارك را براي سنجش شدت نشانههاي وسواس تدوين كردهاند.
کتابی بسیار معتبر و پرفروش در سطح جهانی. جین اُگدن استاد روانشناسی سلامت دانشگاه سوری انگلستان با سالها سابقۀ درخشان، پنجمین ویراست کتاب را همراه با ارائۀ آخرین پژوهشها، نظریهها و کاربستها در روانشناسی سلامت در اختیار مخاطبان قرار میدهد. کتاب در ساختار پنج بخشی خود الگوی پیوستاری سلامت- بیماری را دنبال میکند: از باورها و رفتارهای سلامت تا بیمار شدن و بیمار بودن. اُگدن با تسلط خود بر ادبیات پژوهشی و نظریههای موجود، خواننده را در سرزمین شگفتانگیز و پهناور روانشناسی سلامت راهنمایی میکند. او استادانه یافتههای پژوهشی را با مثالهای عینی درمیآمیزد تا تصویری کامل از حوزههای گوناگون روانشناسی سلامت به نمایش بگذارد. باورها و رفتارهای مرتبط با سلامت (رفتار خوردن، رفتار اعتیادی، رفتار جنسی و ورزش)، بیماریها (سرطان، بیماری کرونری قلب، چاقی و ایدز)، استرس، دسترسی به خدمات سلامت، سنجش سلامت، سلامت زنان و مردان از جمله موضوعات مطرح شده در کتاب هستند. تأکید اُگدن بر مبنای نظری مباحث مطرح شده، این کتاب را از سایر کتابهای موجود متمایز میسازد. خواندن این کتاب برای همۀ دانشجویان و پژوهشگران روانشناسی سلامت ضروری است. دانشجویان و متخصصان علوم پزشکی، روانشناسی، پرستاری، و سایر فعالان در حوزۀ سلامت نیز مطالعۀ آن را ارزشمند خواهند یافت.
وسواس اختلال شایعی در میان کودکان است. نشانههای وسواس در کودکانی که درگیر این اختلال هستند بهطور کامل شبیه نشانههای وسواس بزرگسالان است؛ اغلب آنها دارای افکار وسواسی و رفتارهای اجباری هستند. در رویکرد نظامهای خانواده برای تبیین اختلال وسواس، نظریههای مختلف با فرضیههای بنیادی مشترک وجود دارد. در این نظریهها به شباهتهای درونِ بافتِ میانفردی، یعنی خانوادة شخص توجه میشود. در بسیاری از موارد، خانوادة کودک و بهطور معمول والدین، درگیر اعمال وسواسی میشوند، برای مثال، کودک ممکن است از آنها بخواهد اعمال معینی را به روش مشخصی انجام دهند. این کتاب بر مشارکت عملی والدین به عنوان بخشی از فرایند درمان تأکید دارد. محور اصلی برنامة درمانی مورد استفاده در کتاب حاضر بر فن مواجهه و جلوگیری از پاسخ استوار است. در این برنامه به والدین آموزش داده میشود تا تکالیف مواجهه و جلوگیری از پاسخ را در خانه برای کودک اجرا کنند. رویکرد خانوادهمحور در درمان وسواس تأثیر مثبتی بر افزایش میزان پیشرفت درمان و پیشگیری از عود دارد. والدین و اعضای خانواده از شرکت در درمان و کسب آگاهی بیشتر در مورد این اختلال و نحوة مقابله با آن اطلاعات سودمندی بهدست میآورند.
درباره کتاب:
این کتاب، یک کتاب تخصصی و جامع جهت کاربرد بیوفیدبک و تکنیکهای توجه آگاهی در موارد بالینی و پژوهشی هست. در این کتاب بهطور واضح در مورد روشهای ارزیابی و درمان اختلالات رایج مثل انواع اختلالات اضطرابی، دردهای مزمن، میگرن و... توضیح داده شده است. ترکیب رویکرد توجه آگاهی همراه با بیوفیدبک میتواند کاربردهای زیادی در انواع رواندرمانی و درمانهای سایکوفیزیولوژی داشته باشد. در این کتاب روش توجه آگاهی با بیوفیدبک ترکیب شده تا مراجعان بتوانند قضاوت و پیشداوریها را کاهش دهند و دست از مبارزه برای کنترل علائم بردارند، بهطوریکه این روش کمک شایانی به پیشرفت درمان مینماید. این کتاب با مقدمهای بر توجه آگاهی و پذیرش شروع شده و سپس راههای مؤثر ترکیب این رویکرد با بیوفیدبک توضیح داده میشود. پروتکلهای ارزیابی و درمان توصیف میگردد و در نهایت درمان اختلالات گوناگون موردبحث و بررسی قرار میگیرد. این کتاب راهنما برای متخصصانی در نظر گرفته شده است که حداقل آموزش مقدماتی بیوفیدبک را دیدهاند و علاقهمند هستند که چگونگی استفاده از این اطلاعات را در زمینه بالینی یاد بگیرند و درمان اثربخشتری را داشته باشند. همچنین، مطالعه این کتاب به کلیه رواندرمانگرانی که از روشهای مبتنی بر توجه آگاهی بهره میگیرند، توصیه میگردد.
این کتاب، یک کتاب تخصصی و جامع جهت کاربرد بیوفیدبک و تکنیکهای توجه آگاهی در موارد بالینی و پژوهشی هست. در این کتاب بهطور واضح در مورد روشهای ارزیابی و درمان اختلالات رایج مثل انواع اختلالات اضطرابی، دردهای مزمن، میگرن و... توضیح داده شده است. ترکیب رویکرد توجه آگاهی همراه با بیوفیدبک میتواند کاربردهای زیادی در انواع رواندرمانی و درمانهای سایکوفیزیولوژی داشته باشد. در این کتاب روش توجه آگاهی با بیوفیدبک ترکیب شده تا مراجعان بتوانند قضاوت و پیشداوریها را کاهش دهند و دست از مبارزه برای کنترل علائم بردارند، بهطوریکه این روش کمک شایانی به پیشرفت درمان مینماید. این کتاب با مقدمهای بر توجه آگاهی و پذیرش شروع شده و سپس راههای مؤثر ترکیب این رویکرد با بیوفیدبک توضیح داده میشود. پروتکلهای ارزیابی و درمان توصیف میگردد و در نهایت درمان اختلالات گوناگون موردبحث و بررسی قرار میگیرد. این کتاب راهنما برای متخصصانی در نظر گرفته شده است که حداقل آموزش مقدماتی بیوفیدبک را دیدهاند و علاقهمند هستند که چگونگی استفاده از این اطلاعات را در زمینه بالینی یاد بگیرند و درمان اثربخشتری را داشته باشند. همچنین، مطالعه این کتاب به کلیه رواندرمانگرانی که از روشهای مبتنی بر توجه آگاهی بهره میگیرند، توصیه میگردد.
درباره کتاب:
در میان رواندرمانیهایی که پس از فروید پا به عرصه گذاشتند، گشتالتدرمانی جایگاه ویژهای دارد و نقش خود را، آشکارا و نهانی، بر اغلب (اگر نگوییم همۀ) شیوههای مطرح درمانی پس از خود، نهاده است؛ و گزافه نیست اگر بگوییم که آشناییِ بسنده با دانش رواندرمانی بدون اطلاع کافی از رواندرمانی گشتالت امکانپذیر نیست. در این کتاب فصلی به شرح احوال و سلوک نهچندان متعارف فردریک پرز، بنیانگذار گشتالتدرمانی اختصاص داده شده و در باقی فصول، اصول و مبانی این رویکرد از زبان پرز و برخی دیگر از نامبرداران و درشمارانِ این حوزه، معرفی شده است. فصلی نیز، تا جانب نقد فروگذاشته نشده باشد، بر عهدۀ مترجم افتاد به امید آنکه چارچوبی انتقادی برای فهم سنجیدهتر این نگرش فراهم آید. دانشجویان و کاربران روانشناسی، مشاوره، روانپزشکی و مددکاری و همۀ کسانی که بهگونهای حرفهای در کار آموختن یا به کار بستن دانش رواندرمانی هستند، و نیز آنان که به شیوهها و رویکردهای وجودگرایانه و تجربهایِ خودشناسی و خودیابی علاقهمندند، بسا که این کتاب را سودمند بیابند.
در میان رواندرمانیهایی که پس از فروید پا به عرصه گذاشتند، گشتالتدرمانی جایگاه ویژهای دارد و نقش خود را، آشکارا و نهانی، بر اغلب (اگر نگوییم همۀ) شیوههای مطرح درمانی پس از خود، نهاده است؛ و گزافه نیست اگر بگوییم که آشناییِ بسنده با دانش رواندرمانی بدون اطلاع کافی از رواندرمانی گشتالت امکانپذیر نیست. در این کتاب فصلی به شرح احوال و سلوک نهچندان متعارف فردریک پرز، بنیانگذار گشتالتدرمانی اختصاص داده شده و در باقی فصول، اصول و مبانی این رویکرد از زبان پرز و برخی دیگر از نامبرداران و درشمارانِ این حوزه، معرفی شده است. فصلی نیز، تا جانب نقد فروگذاشته نشده باشد، بر عهدۀ مترجم افتاد به امید آنکه چارچوبی انتقادی برای فهم سنجیدهتر این نگرش فراهم آید. دانشجویان و کاربران روانشناسی، مشاوره، روانپزشکی و مددکاری و همۀ کسانی که بهگونهای حرفهای در کار آموختن یا به کار بستن دانش رواندرمانی هستند، و نیز آنان که به شیوهها و رویکردهای وجودگرایانه و تجربهایِ خودشناسی و خودیابی علاقهمندند، بسا که این کتاب را سودمند بیابند.
درباره کتاب:
دانشافزایی دربارۀ مرگ بهویژه برای هر فرد فعّال در حوزۀ علوم انسانی ضرورت دارد؛ متخصصانِ روانشناسی، روانپزشکی، روانپرستاری، مشاوره، مددکاری، مامایی، پرستاری، پزشکی، پیراپزشکی، جامعهشناسی، علوم تربیتی، الهیات، فلسفه و سایرین از خواندن این کتاب سود خواهند برد. مخاطبان ارجمند باید بهخاطر داشته باشند که هدف علم روانشناسی و هنر رواندرمانی از پرداختن به مرگ، دستیابی به نیروی احیاگر آن است؛ مراجعان در طی فرایند آگاه شدن از این واقعیت که با وقوع مرگ فرصت عمل و تغییر به پایان خواهد رسید، میتوانند از فرصتهایی که فضای درمان در اختیارشان قرار میدهد نهایت بهره را ببرند. مرگ و مردن، اجتنابناپذیر، جهانشمول، برگشتناپذیر، قطعی و مطلق است. کتاب حاضر با مطرح کردن فلسفۀ وجودی و بررسی آراء فیلسوفانی که دیدگاههای وجودی بر نظریۀ آنها بنا شده است، در ژرفای مبحث مرگ گام مینهد. سپس مسائل اساسی وجود بشر را در راستای پرداختن به مرگ و مردن مطرح کرده و آنها را از جنبۀ درمانی بررسی مینماید. در ادامه، با تأکید بر منحصربهفرد بودن تجارب هر فرد در رویارویی با مرگ خویش، افکار، احساسها و اوهامِ افرادی را نقل میکند که در رویارویی با مرگِ خود آنها را تجربه نمودهاند. جذابیت و تأثیرگذاری عمدۀ این اثر در بازگویی سرگذشت واقعی افراد گوناگون با جایگاه و نقشهای مختلف است؛ چراکه برخی از آنها درمانگرانی هستند که در حین درمانگری و در اثر ابتلا به یک بیماری تهدیدکنندۀ حیات، نقش بیمار را پیدا کردهاند، و یا والدینی هستند که همزمان با ارائۀ خدمت به والدین داغدیده، فرزندشان را از دست دادهاند، و یا سرپرستان درمانی هستند که با فقدان سرپرست درمانِ خود مواجه گشتهاند.
دانشافزایی دربارۀ مرگ بهویژه برای هر فرد فعّال در حوزۀ علوم انسانی ضرورت دارد؛ متخصصانِ روانشناسی، روانپزشکی، روانپرستاری، مشاوره، مددکاری، مامایی، پرستاری، پزشکی، پیراپزشکی، جامعهشناسی، علوم تربیتی، الهیات، فلسفه و سایرین از خواندن این کتاب سود خواهند برد. مخاطبان ارجمند باید بهخاطر داشته باشند که هدف علم روانشناسی و هنر رواندرمانی از پرداختن به مرگ، دستیابی به نیروی احیاگر آن است؛ مراجعان در طی فرایند آگاه شدن از این واقعیت که با وقوع مرگ فرصت عمل و تغییر به پایان خواهد رسید، میتوانند از فرصتهایی که فضای درمان در اختیارشان قرار میدهد نهایت بهره را ببرند. مرگ و مردن، اجتنابناپذیر، جهانشمول، برگشتناپذیر، قطعی و مطلق است. کتاب حاضر با مطرح کردن فلسفۀ وجودی و بررسی آراء فیلسوفانی که دیدگاههای وجودی بر نظریۀ آنها بنا شده است، در ژرفای مبحث مرگ گام مینهد. سپس مسائل اساسی وجود بشر را در راستای پرداختن به مرگ و مردن مطرح کرده و آنها را از جنبۀ درمانی بررسی مینماید. در ادامه، با تأکید بر منحصربهفرد بودن تجارب هر فرد در رویارویی با مرگ خویش، افکار، احساسها و اوهامِ افرادی را نقل میکند که در رویارویی با مرگِ خود آنها را تجربه نمودهاند. جذابیت و تأثیرگذاری عمدۀ این اثر در بازگویی سرگذشت واقعی افراد گوناگون با جایگاه و نقشهای مختلف است؛ چراکه برخی از آنها درمانگرانی هستند که در حین درمانگری و در اثر ابتلا به یک بیماری تهدیدکنندۀ حیات، نقش بیمار را پیدا کردهاند، و یا والدینی هستند که همزمان با ارائۀ خدمت به والدین داغدیده، فرزندشان را از دست دادهاند، و یا سرپرستان درمانی هستند که با فقدان سرپرست درمانِ خود مواجه گشتهاند.