آنچه كه در اين كتاب تشريح شده است، مروري بر اطلاعات حاصل از تحقيقات علمي و مستند درباره خودكشي ميباشد. در اين كتاب رويكرد شناختي رفتاري به درمان به صورت يك الگوي راهنما، توضيح داده شده است. درمان شناختي رفتاري نوعي رواندرماني است كه به افراد كمك ميكند به درك افكار و احساساتي كه بر روي رفتارشان تاثير ميگذارد، نايل گردند. در فرآيند آموزش اين رويكرد، افراد ياد ميگيرند كه چگونه الگوهاي فكري مخرب و ناكارآمدي را كه داراي تاثيرات منفي بر روي رفتارشان هستند، شناسايي و تغيير دهند. سازمانبندي فصلها و شيوه برخورد با مساله خودكشي به گونهاي ميباشد كه استفاده از مطالب را آسان ساخته است. ويژگيهاي مثبت زيادي در اين راهنماي درماني وجود دارد و هر تكنيك باليني به روشي مطلوب ارائه شده است. اين شيوه درماني كه معمولا توسط روانشناسان ارائه ميشود، مستلزم همكاري دوجانبه مراجع و درمانگر است كه در بطن خود نوعي آموزش هم محسوب ميشود.
جايگاه هيجان در ميان عناصر شكلدهندهي شخصيت، با مقامي كه ناهوشيار در يين سطوح آگاهي ذهن دارد قابل قياس است، چرا كه هر دو مقوله به شيوهاي قطعي و قدرتمند رفتار فرد را در اختيار گرفته و آن را جهت ميدهند. چه بسيارند زوجهايي كه با وجود داشتن علم و شناخت حتي نسبت به راهكارهاي باليني، بدليل بر دوش كشيدن هيجانات منفي اما ناشناخته نسبت به همسر و روابط، عملا به درماندگي ميرسند و در بكارگيري دانستههايشان ناتوان ميمانند. كتاب حاضر كه نوشتهي يكي از كارآمدترين زوجدرمانگري معاصر است، شناسايي، تجربه، باز پردازش و سپس قابدهي دوباره به هيجانات را به شيوهاي گام به گام آموزش ميدهد. كشف و اصلاح هيجانات زيرساختاري، خود به خود تعاملات و سطوح بالاتر رفتار زوجها را نيز اصلاح خواهد كرد. شرح تمام پراتيكها با مثالهاي گوناگون باليني همراه است و خواننده پس از درك اين اثر در زمينه سنجش اوليهي زوجها، شيوهي ارزيابي هر همسر بطور جداگانه در جلسات آغازين، موارد مناسب و نامناسب براي زوج درماني، كشف احساسات و هيجانات ناشناختهي زوجها و شايد از همه مهمتر تشخيص چرخهي تكراري هر زوج، به توانمندي خواهد رسيد.
كتاب مهارتهاي ضروري مصاحبه و مشاوره: رويكردي يكپارچه به تمرين براي طيف گستردهاي از حرفههاي ياريگري - مشاوره، روانشناسي، روانپزشكي، مددكاري اجتماعي، حمايت سلامت روان، و درمان هنرهاي خلاق - به نگارش درآمده است. اين رشتهها به اندازه مراجعاني كه خدمات آنها را دريافت ميكنند، متنوعاند. مباني گوش دادن، مشاهده، ارزيابي، همدلي، و مهارتهاي كمك به تغيير و شفاي افراد در بين اين حرفهها مشترك است. هدف اين كتاب مشاوره مقدماتي، تعليم مهارتهاي پايهاي مصاحبه، همدلي، گوش دادن فعال، برنامهريزي درمان، كمك به تغيير و ايجاد اتحاد درماني قوي به دانشجويان است.
تمام پژوهشهاي علمي نشان دادهاند كه رشد ذهني و توان يادگيري تنها با رشد دروني سلولهاي مغز حاصل نميشود، بلكه از تعامل و تأثير متقابل رشد دروني مغز با پديدهها و تجارب بيروني ايجاد ميشود. اين كتاب حاوي تمرينات ويژهاي است كه به بخشهاي متعددي از توانمنديهاي ذهني مربوط ميشود و ميتواند به درمان اختلالات ذهني همچنين پرورش استعدادهاي كودكان كمك كند.
اين كتاب راهنمايي كامل دربارهي نحوهي انجام زوجدرماني با استفاده از رويكرد خود نظمبخشي است و بر اين نكته تاكيد ميكند كه به روجين كمك كنيم تا روي جنبههايي مانند رفتار، افكار و احساسات شخصي خودشان كه به آساني قابل تغيير است متمركز شوند.
اساتید و مدرسین محترم دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی ، لطفاً کتابهایی را که قصد معرفی به عنوان منبع درسی دارید ، به اطلاع کتابفروشی دانشمند برسانید تا در اسرع وقت تهیه و آماده ارایه به دانشجویان گردد . با تشکر : درودی @dorudi
كتاب حاضر، پس از بيان ضرورت آموزش غنيسازي زناشويي، عوامل مؤثر بر رضايتمندي و سازگاري زناشويي را توضيح ميدهد. فصل سوم اين تاليف به ارزيابي ميزان رضايتمندي و صميميت و فصل چهارم به محتواي جلسات آموزشي غنيسازي اختصاص يافته است. ارائه پرسشنامه رضايت زناشويي و صميميت زناشويي از جمله پيوستهاي كتاب است كه مشاوران و مددكاران و همسران را ياري ميدهد تا ارزيابي واقعبينانهاي از روابط زناشويي وتاثير آموزش بر اين روابط داشته باشند. خواندن اين اثر هم براي كساني كه ميخواهند ازدواج كنند، هم براي همسران و مشاوران و روانشناسان بسيار مفيد خواهد بود.
ديويد كلارك، استاد گروه روانشناسي دانشگاه نيوبرانزويك كانادا است. او دكتراي خود را از موسسه روانپزشكي دانشگاه لندن در انگلستان دريافت كرد. دكتر كلارك مقالات بيشماري در زمينه نظريه و درمان شناختي افسردگي و وسواس منتشر كرده و عضو موسس آكادمي شناختدرماني است. وي همچنين عضو موسس كار گروه شناختارهاي وسواسي - يك گروه تحقيقاتي كه به مطالعه جنبههاي شناختي وسواس ميپردازد - ميباشد. او همكار آرون تي بك در تأليف كتاب مباني علمي نظريه و درمان شناختي است. ديويد كلارك و آرون تي بك اخيراً پرسشنامه وسواس فكري و عملي بك-كلارك را براي سنجش شدت نشانههاي وسواس تدوين كردهاند.
کتابی بسیار معتبر و پرفروش در سطح جهانی. جین اُگدن استاد روانشناسی سلامت دانشگاه سوری انگلستان با سالها سابقۀ درخشان، پنجمین ویراست کتاب را همراه با ارائۀ آخرین پژوهشها، نظریهها و کاربستها در روانشناسی سلامت در اختیار مخاطبان قرار میدهد. کتاب در ساختار پنج بخشی خود الگوی پیوستاری سلامت- بیماری را دنبال میکند: از باورها و رفتارهای سلامت تا بیمار شدن و بیمار بودن. اُگدن با تسلط خود بر ادبیات پژوهشی و نظریههای موجود، خواننده را در سرزمین شگفتانگیز و پهناور روانشناسی سلامت راهنمایی میکند. او استادانه یافتههای پژوهشی را با مثالهای عینی درمیآمیزد تا تصویری کامل از حوزههای گوناگون روانشناسی سلامت به نمایش بگذارد. باورها و رفتارهای مرتبط با سلامت (رفتار خوردن، رفتار اعتیادی، رفتار جنسی و ورزش)، بیماریها (سرطان، بیماری کرونری قلب، چاقی و ایدز)، استرس، دسترسی به خدمات سلامت، سنجش سلامت، سلامت زنان و مردان از جمله موضوعات مطرح شده در کتاب هستند. تأکید اُگدن بر مبنای نظری مباحث مطرح شده، این کتاب را از سایر کتابهای موجود متمایز میسازد. خواندن این کتاب برای همۀ دانشجویان و پژوهشگران روانشناسی سلامت ضروری است. دانشجویان و متخصصان علوم پزشکی، روانشناسی، پرستاری، و سایر فعالان در حوزۀ سلامت نیز مطالعۀ آن را ارزشمند خواهند یافت.
وسواس اختلال شایعی در میان کودکان است. نشانههای وسواس در کودکانی که درگیر این اختلال هستند بهطور کامل شبیه نشانههای وسواس بزرگسالان است؛ اغلب آنها دارای افکار وسواسی و رفتارهای اجباری هستند. در رویکرد نظامهای خانواده برای تبیین اختلال وسواس، نظریههای مختلف با فرضیههای بنیادی مشترک وجود دارد. در این نظریهها به شباهتهای درونِ بافتِ میانفردی، یعنی خانوادة شخص توجه میشود. در بسیاری از موارد، خانوادة کودک و بهطور معمول والدین، درگیر اعمال وسواسی میشوند، برای مثال، کودک ممکن است از آنها بخواهد اعمال معینی را به روش مشخصی انجام دهند. این کتاب بر مشارکت عملی والدین به عنوان بخشی از فرایند درمان تأکید دارد. محور اصلی برنامة درمانی مورد استفاده در کتاب حاضر بر فن مواجهه و جلوگیری از پاسخ استوار است. در این برنامه به والدین آموزش داده میشود تا تکالیف مواجهه و جلوگیری از پاسخ را در خانه برای کودک اجرا کنند. رویکرد خانوادهمحور در درمان وسواس تأثیر مثبتی بر افزایش میزان پیشرفت درمان و پیشگیری از عود دارد. والدین و اعضای خانواده از شرکت در درمان و کسب آگاهی بیشتر در مورد این اختلال و نحوة مقابله با آن اطلاعات سودمندی بهدست میآورند.