Cyber Tree
400 subscribers
200 photos
59 videos
7 files
327 links
Вселенная PostHuman
Квантовый ренессанс

Поддержать канал:
Кошелек XMR (Monero): 87KxpCsd8RiDDyPXaYLN1YjA6YGe36X4pGtNsTi94UxL9ptfjMb39oh2GKSBRbcngTV7EsekntYGbQLX4EnjeMdBHrBBGTW
Download Telegram
Cyber Tree
Ну, что я говорила? И месяца не прошло
Кучно кладут — видимо, методички завезли. Некие "ученые" провели "исследование", из которого вывели, что ИИ "экологичней" человека. При ближайшем рассмотрении методологии оказывается, что количество выбросов CO2 людьми при творчестве (создание текстов и изображений) "исследователи" посчитали приложив хуй к носу, тупо поделив количество человеческих "выбросов" за год на время, которое тратится на создание текстов и картинок. 🤦‍♂️

Одновременно с этим в объем выхлопов ИИ не стали включать самую энергозатратную херню — количество энергии, потраченной на обучение модели. И сделали бодрый вывод, что ИИ-то, оказывается, куда экологичнее кожаных мешков. Которые не только жгут электричество, дольше пользуясь компьютером. Но еще - о ужас! - дышат, угрожая своим CO2 усугубить глобальное потепление.

Особой пикантности добавляет указание, что и само исследование, и описание результатов к нему созданы с использованием ИИ (конфликт интересов!). И этот подход впервые подается как "этичный": "Заменяйте людей ИИ, берегите природу!"

И, помня прошлый опыт повсеместного распространения выводов из недобросовестных исследований, подгоняющих выводы под нужную идеологию (вспомним "зефирный эксперимент" или "рай-25"), и превращения их в "общеизвестный факт", а также то, что люди в основном читают только заголовки, не вникая в детали, можем зафиксировать зарождение новой людоедской идеологии и очередной виток какой-нибудь дискриминации, ведущей к уничтожению всего живого.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😁9😈2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Хладнокровного убийцу, неутомимого поджигателя леса, уже можно купить меньше, чем за десяткуКУ баксов.
🔥5🐳1🌚1
Cyber Tree pinned «По тихой грусти переиздала наши ключевые лонгриды в более читабельном виде с дополнительными ссылками и веселыми картинками для тех, кто пропустил (или подзабыл). (Будет пополняться)»
Выношу из комментов обещанное — свою позицию по дискуссии о невозможности сравнивать эффективность людей и машин, рыночных отношениях и творчестве. Вопросы объемные и запутанные, так что разложить получилось в трех частях, почитайте пока первую.

Часть 2
Часть 3
2👍2👌1💯1🦄1
Cyber Tree
Часть вторая марлезонского балета — про то, почему у творчества не должно быть заказчика и конечного результата
Часть итоговая, совсем короткая
Теперь понятно, надеюсь, почему "бинарно ответить" в комментах было не вариант
4💯1
Пока я коплю ману для нового лонгрида о критической важности гуманитарного образования для технических работников, почитайте перевод статьи на эту же тему. Усилю ее выводы: учить инженеров и программистов пониманию этических проблем в наши времена это ни много ни мало вопрос выживания человечества. Ибо именно айтишники сейчас в фаворе у венчурных капиталистов, получают в руки огромный объем ресурсов чуть ли не сразу после института, и становятся потом руководителями глобальных корпораций, влияющих на жизнь множества людей. И сейчас в руках у этих баловней судьбы – оружие судного дня, опасность которого они не способны в полной мере осознавать из-за своей слепости на гуманитарный глаз.

🗣️ По мере того, как ИИ и инструменты машинного обучения становятся все более интегрированными в повседневную жизнь, возрастает значение этических проблем, начиная от вопросов конфиденциальности, расовых и гендерных предубеждений, заканчивая распространением дезинформации.

Широкая общественность зависит от инженеров-программистов и специалистов в области компьютерных технологий, которые гарантируют, что эти технологии будут созданы безопасным и этичным образом. Как социологи, изучающие вопросы науки, технологий, инженерного дела и математического образования, сейчас мы исследуем, как инженеры в различных областях учатся и понимают свою ответственность перед обществом.

Наши и других ученых недавние исследованиях указывают на тревожную реальность: новое поколение инженеров часто оказывается неготовым к осознанию социальных последствий своей работы. Более того, некоторые проявляют безразличие к моральным дилеммам, с которыми могут столкнуться в своей работе – и достижения в области искусственного интеллекта только усугубляют эти дилеммы.

В рамках исследования мы опросили более 60 студентов, изучающих электротехнику и компьютерные науки в рамках одной из ведущих инженерных программ в США. Мы спросили студентов об их опыте решения этических проблем в инженерной сфере, их знаниях об этических дилеммах в данной области и о том, как они будут реагировать на сценарии в будущем.

Хорошая новость: большинство студентов осознают потенциальную опасность искусственного интеллекта и обеспокоены вопросами неприкосновенности личности и возможных рисков.

Один студент, например, выразил тревогу по поводу воздействия ИИ на окружающую среду, заявив, что компании, работающие с ИИ, используют “все больше и больше энергии, создающей парниковый эффект, [получая] минимальную выгоду”. Другие опрошенные рассуждали о способах использования ИИ, в том числе, в военных технологиях и для создания дипфейков.

Однако, когда студентов спрашивали: “Чувствуете ли вы себя способными реагировать на вызывающие беспокойство или неэтичные ситуации?” - часто они отвечали отрицательно. Многих из них беспокоит этика в их сфере деятельности, но это не значит, что они ощущают готовность справиться с вызовами.

Другие исследователи обнаружили, что многие студенты инженерных специальностей не удовлетворены качеством обучения этике. Обычно при обучении особое внимание уделяется профессиональным кодексам поведения, а не сложным социально-техническим факторам, лежащим в основе принятия этических решений. Исследования показывают, что даже при ознакомлении с конкретными сценариями или тематическими исследованиями студенты-инженеры часто с трудом распознают этические дилеммы.

Аккредитованные инженерные программы обязаны “включать темы, связанные с профессиональной и этической ответственностью” в том или ином виде. Тем не менее, обучение этике редко включается в официальные учебные планы. Оценка учебных программ STEM для студентов в США показала, что освещение этических вопросов сильно различается по содержанию, объему и степени серьезности изложения от основных предметов. Кроме того, анализ научной литературы по инженерному образованию выявил, что этика часто считается несущественным элементом обучения.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥5🤯1
Многие преподаватели инженерных факультетов выражают недовольство уровнем понимания предмета студентами, однако жалуются на давление со стороны коллег-инженеров и самих студентов, которые требуют распределять ограниченные учебные часы в пользу технических навыков в приоритетную очередь.

В ходе исследования в 2018 году было опрошено более 50 преподавателей инженерных специальностей, которые проявили неуверенность, а иногда и откровенно сопротивлялись возможности включить вопросы общественного благосостояния в их инженерные занятия. Более четверти опрошенных профессоров рассматривали этику и влияние на общество вне рамок “реальной” инженерной работы.

Около трети студентов, с которыми мы общались в рамках нашего исследования, разделяют эту очевидную апатию к обучению этике, называя занятия по этой теме “просто мероприятием для галочки”.

Если я как инженер буду платить деньги за посещение занятий по этике, я буду очень недоволен”, - сказал один из них.

Такое отношение иногда распространяется и на то, как студенты оценивают роль инженеров в обществе. Например, один из участников нашего исследования сказал, что “ответственность инженера заключается только в том, чтобы создать эту вещь, спроектировать ее и... рассказать людям, как ею пользоваться. Проблемы неправильного использования их не касаются”.

Исследование по результатам опроса более 300 студентов показало, что инженеры на самом деле стали меньше беспокоиться о своих этических обязанностях и понимании последствий внедрения технологий для общества. Проследив за ними после окончания колледжа, мы обнаружили, что опасения по поводу этики не исчезли и после того, как новые выпускники вышли на работу.

Совместно с профессором инженерного дела Синтией Финелли (Cynthia Finelli) мы провели опрос более 500 работающих инженеров. Те из них, кто прошли формальную подготовку по вопросам этики и общественного благосостояния в школе, с большей вероятностью осознают свою ответственность перед обществом в своей профессиональной деятельности и необходимость коллективного решения проблем. По сравнению с инженерами, не проходившими обучение, они на 30% чаще замечали этические проблемы на своем рабочем месте и на 52% чаще предпринимали какие-либо действия.

Более четверти из этих инженеров-практиков сообщили, что сталкивались на работе с этическими проблемами. Однако примерно треть заявили, что они никогда не проходили подготовку в области общественного благосостояния - ни во время учебы, ни в течение своей карьеры. Этот пробел в этическом образовании поднимает серьезные вопросы о том, насколько хорошо будет подготовлено следующее поколение инженеров к тому, чтобы ориентироваться в сложном этическом ландшафте своей области, особенно когда дело касается ИИ.

Безусловно, бремя заботы об общественном благосостоянии ложится не только на плечи инженеров, дизайнеров и программистов. Компании и законодатели разделяют ответственность. Но люди, которые разрабатывают, тестируют и доводят до совершенства эту технологию, являются первой линией обороны общества. Мы считаем, что образовательные программы обязаны ради них – и всех нас – серьезно относиться к такого рода обучению".
1
Весь день с грустью смотрю на эту новость и размышляю, насколько была права в предположении, что этот человек пытался (и, видимо, не смог) остановить скайнет?
В продолжение темы про важность этического образования, пройдите тест. Он поможет откалиброваться относительно общепринятых представлений о морали, порешав известные этические задачки (и такие есть).

Не стесняемся показывать в комментах, у кого что получилось.
Раз в чате возникла непростая тема алгократии (форме госуправления, построенной на алгоритмах), уместно напомнить весьма годное рассуждение на эту тему — аниме Психо-паспорт (тем более недавно вышла свежая полнометражка). Вдобавок, это недурной образец киберпанка.

Кто не видел, но собирается, под спойлер не смотрит.

Сериал снимался до бума развития генеративного ИИ. Однако центральный аппарат управления, система Сивилла, которая в режиме реального времени оценивает состояние каждого гражданина и на основе этого вершит мгновенное превентивное правосудие, блокируя-разблокируя оружие в руках полицейских, по существу хоть маленькая, но нейросеть, просто натуральная, органическая, работающая на "движке" квази-краудфандинга. И здорово, что создатели задаются вопросами о том, в чем у такой системы могут быть уязвимости.

Японцы вообще молодцы, давно уже продумали и разложили по полочкам все сложные этические вопросики взаимоотношений людей и роботов.
3🆒1
Forwarded from ВЕДОМОСТИ
Власти Китая запустили чат-бот, обученный на философии Си Цзиньпина, пишет Financial Times. КНР пытается соблюдать баланс между контролем за свободой слова и стимулированием развития сферы искуственного интеллекта для конкуренции с мировыми лидерами, как Open AI ChatGPT.

Как утверждает издание, Государственная канцелярия интернет-информации КНР (CAC) контролирует обучение языковых моделей, а также проверяет их на соответствие «социалистическому курсу».

🟢Главная проблема для разработчиков заключается в относительно скудных наборах данных для обучения на китайском языке: от имени Си было опубликовано около десятка книг. Поэтому в декабре CAC выпустила первую общедоступную базу данных, содержащую 100 млн записей «высококачественных и заслуживающих доверия данных» для использования в обучении ИИ.

🟢По данным источника издания, новая модель используется в исследовательском центре, но со временем она может быть выпущена для более широкого использования.

🔜 Как утверждает FT, Baidu и Alibaba строго контролируют создаваемый их чат-ботами контент. Если пользователь задевает «чувствительные» темы, ему предлагается перезагрузить чат.

@vedomosti
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🐳5
немного о том, почему российская наука встанет с колен еще нескоро*

(на скрине речь о педагогических вузах, готовящих предметников по естественно-научным дисциплинам)
😨8🤷3💯1