19 мая в стенах училища состоялся ежегодный хакатон. Тема мероприятия — создание анимации в технике стоп-моушен.
Стоп-моушен — это покадровая анимация, при которой создаётся иллюзия движения объекта путём его поэтапного перемещения и фотографирования каждого этапа.
В хакатоне приняли участие ученики художественных школ города. Под руководством кураторов, которыми выступили студенты 3 курса отделения дизайна, участники разработали персонажей и сюжеты анимационных работ на тему «Весна на Урале», создали необходимые элементы из бумаги и осуществили съёмку. Завершился хакатон защитой проектов. Куратором мероприятия выступил заведующий отделения дизайна Крюков Максим Михайлович.
Благодарим ЕДХШ за организацию мероприятия!
Стоп-моушен — это покадровая анимация, при которой создаётся иллюзия движения объекта путём его поэтапного перемещения и фотографирования каждого этапа.
В хакатоне приняли участие ученики художественных школ города. Под руководством кураторов, которыми выступили студенты 3 курса отделения дизайна, участники разработали персонажей и сюжеты анимационных работ на тему «Весна на Урале», создали необходимые элементы из бумаги и осуществили съёмку. Завершился хакатон защитой проектов. Куратором мероприятия выступил заведующий отделения дизайна Крюков Максим Михайлович.
Благодарим ЕДХШ за организацию мероприятия!
🥰11❤5❤🔥1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🥰18🔥2👏1
Во второй четверти перед студентами стоит задача в совмещении большого количества предметов и образов, с целью создания гармоничной иллюстрации. Они вписывали 15 смыслов и учились передавать различные идеи и концепции через изображения.
На следующем этапе студенты учатся создавать пиктограммы с четким и понятным смыслом, используя минимум деталей для передачи информации.
Ключевым моментом в обучении становится разработка логотипов. Задачей студентов является вписание большого количества смыслов и образов в значок, тем самым обучаясь сочетать графические элементы с идеей и философией бренда.
На следующем этапе студенты учатся создавать пиктограммы с четким и понятным смыслом, используя минимум деталей для передачи информации.
Ключевым моментом в обучении становится разработка логотипов. Задачей студентов является вписание большого количества смыслов и образов в значок, тем самым обучаясь сочетать графические элементы с идеей и философией бренда.
❤11