29 апреля состоялся круглый стол «Новые подходы к системе творческого образования молодежи», который провела «Школа главного архитектора».
Одним из кураторов стал руководитель отделения «Дизайн» в СХУ им. И.Д. Шадра - Крюков Максим Михайлович. Он рассказал про обучение на нашем отделении, по каким методическим принципам оно осуществляется и в какой форме.
Экспертами Круглого стола были представители Администрации Екатеринбурга и ведущих Профильных вузов Екатеринбурга: УрГАХУ, ЕАСИ, УрФУ. Помимо этого, присутствовал директор Московской Архитектурной школы МАРШ.
Модератором круглого стола стал Абдуллаев Тимур Насырович — основатель образовательной платформы «Школа главного архитектора», руководитель архитектурного бюро «ARCHINFORM».
На мероприятии обсудили такие вопросы, как:
• Особенности в образовательной системе и программах в ведущих вузах Екатеринбурга и Москвы.
• Вопрос о необходимости довузовской подготовки учащихся старших классов общеобразовательных учреждений.
• Взаимодействие новых образовательных платформ с высшими учебными заведениями с целью дальнейшего формирования высококвалифицированных специалистов.
Одним из кураторов стал руководитель отделения «Дизайн» в СХУ им. И.Д. Шадра - Крюков Максим Михайлович. Он рассказал про обучение на нашем отделении, по каким методическим принципам оно осуществляется и в какой форме.
Экспертами Круглого стола были представители Администрации Екатеринбурга и ведущих Профильных вузов Екатеринбурга: УрГАХУ, ЕАСИ, УрФУ. Помимо этого, присутствовал директор Московской Архитектурной школы МАРШ.
Модератором круглого стола стал Абдуллаев Тимур Насырович — основатель образовательной платформы «Школа главного архитектора», руководитель архитектурного бюро «ARCHINFORM».
На мероприятии обсудили такие вопросы, как:
• Особенности в образовательной системе и программах в ведущих вузах Екатеринбурга и Москвы.
• Вопрос о необходимости довузовской подготовки учащихся старших классов общеобразовательных учреждений.
• Взаимодействие новых образовательных платформ с высшими учебными заведениями с целью дальнейшего формирования высококвалифицированных специалистов.
Салют!
Скучали? Врываемся с бомбической новостью. Уже завтра, 22 июня состоится дизайн- комьюнити «Ctrl+C»!
Мы проведём мероприятие о дизайн-образовании на Урале и наши проекты. А ещё, мы позвали наших коллег и друзей, которые проведут лекции и поделятся опытом. Подробнее в карусели
📆 День:
22 июня
🕒 Время:
15:00
📍Место:
Екатеринбург, Толмачева, 12
Образовательный кластер «САЛЮТ»
До встречи в «САЛЮТЕ»!
Скучали? Врываемся с бомбической новостью. Уже завтра, 22 июня состоится дизайн- комьюнити «Ctrl+C»!
Мы проведём мероприятие о дизайн-образовании на Урале и наши проекты. А ещё, мы позвали наших коллег и друзей, которые проведут лекции и поделятся опытом. Подробнее в карусели
📆 День:
22 июня
🕒 Время:
15:00
📍Место:
Екатеринбург, Толмачева, 12
Образовательный кластер «САЛЮТ»
До встречи в «САЛЮТЕ»!
❤6
22 июня на площадке Салюта прошел старт нашего дизайн-комьюнити «Ctrl+C»
В чем прикол? В том, что теперь дизайнеры Урала смогут транслировать свой опыт, послушать о том, что творится в дизайнерском мире и встретиться с единомышленниками
Мы послушали выпускников Шадра, которые поведали нам о своем пути становления дизайнерами, других спикеров, рассказавших о диалектике бренда, эмпатии в дизайне и системе работы и найма в студии. А также получили фидбэк от студентов.
Все прошло круто и весело, мы с нетерпением ждем продолжения.
В чем прикол? В том, что теперь дизайнеры Урала смогут транслировать свой опыт, послушать о том, что творится в дизайнерском мире и встретиться с единомышленниками
Мы послушали выпускников Шадра, которые поведали нам о своем пути становления дизайнерами, других спикеров, рассказавших о диалектике бренда, эмпатии в дизайне и системе работы и найма в студии. А также получили фидбэк от студентов.
Все прошло круто и весело, мы с нетерпением ждем продолжения.
👍13🔥4❤🔥1
Дипломный проект студентов отделения “Графический дизайн” Щипачевой Елизаветы и Берсеневой Полины концепт компьютерной игры в жанре приключенческого квеста “InLand”.
Во время работы над проектом в наши задачи входило: определение концепции игры, подбор цветовой палитры, создание логотипа, системы коммуникации, разработка локаций, карт уровней, разработка персонажей, а также оформление итогового проекта в виде кейса, видеороликов и артбука.
Литературный символизм лежит в основе сюжета и создания персонажей. Мы учитывали множество факторов, чтобы передать нужные нам эмоции - такие как психология цвета, форм, и многое другое.
Название проекта “InLand” – дословно переводится как внутренняя территория, а в контексте нашего проекта означает внутренний мир главного героя.
Стилистическое решение для игры тоже послужило средством коммуникации с потребителями – большинство графических решений в самой игре и ее интерфейсе выполнены в угловатой и «небрежной» стилистике.
Во время работы над проектом в наши задачи входило: определение концепции игры, подбор цветовой палитры, создание логотипа, системы коммуникации, разработка локаций, карт уровней, разработка персонажей, а также оформление итогового проекта в виде кейса, видеороликов и артбука.
Литературный символизм лежит в основе сюжета и создания персонажей. Мы учитывали множество факторов, чтобы передать нужные нам эмоции - такие как психология цвета, форм, и многое другое.
Название проекта “InLand” – дословно переводится как внутренняя территория, а в контексте нашего проекта означает внутренний мир главного героя.
Стилистическое решение для игры тоже послужило средством коммуникации с потребителями – большинство графических решений в самой игре и ее интерфейсе выполнены в угловатой и «небрежной» стилистике.
❤5👍2
Дипломный проект студентки отделения “Графический дизайн” Черепановой Анны Разработка дизайн-системы сервисов Регионального Ресурсного Центра.
Моей задачей являлось обновить существующий стиль и создать единый образ РРЦ в онлайн-пространстве. Проект состоит из двух частей: редизайн официального сайта РРЦ и разработка образовательной платформы для преподавателей и методистов системы художественного образования.
Цель РРЦ – сделать обучение удобным и максимально полезным. Онлайн обучение - тренд последних лет, а в сфере дополнительного образования для взрослого населения, онлайн - основной канал получения образования.
Стилистика сайта исходила от фирменного стиля РРЦ. Я использовала фирменные цвета, но вывела колорит сайта в более светлые тона с яркими акцентами, добавив спокойные оттенки сиреневого, оранжевого и голубого. Благодаря этому стиль стал более вариативным. Сдержанная гамма применяется на основном сайте и для образовательной платформы и коммуникационного дизайна в соцсетях.
Моей задачей являлось обновить существующий стиль и создать единый образ РРЦ в онлайн-пространстве. Проект состоит из двух частей: редизайн официального сайта РРЦ и разработка образовательной платформы для преподавателей и методистов системы художественного образования.
Цель РРЦ – сделать обучение удобным и максимально полезным. Онлайн обучение - тренд последних лет, а в сфере дополнительного образования для взрослого населения, онлайн - основной канал получения образования.
Стилистика сайта исходила от фирменного стиля РРЦ. Я использовала фирменные цвета, но вывела колорит сайта в более светлые тона с яркими акцентами, добавив спокойные оттенки сиреневого, оранжевого и голубого. Благодаря этому стиль стал более вариативным. Сдержанная гамма применяется на основном сайте и для образовательной платформы и коммуникационного дизайна в соцсетях.
🔥3