Ещё одна сессия форума «Музейные маршруты», в которой мы приняли участие 👇
Скоро поделимся важными тезисами, который прозвучали на встрече.
Скоро поделимся важными тезисами, который прозвучали на встрече.
Forwarded from Музей Арсеньева
Музеи как агенты изменений. После пленарного заседания форума «Музейные маршруты России» прошла экспертная сессия «Грамотность по работе с будущим и практики участия в музеях».
💙 Программный директор Дома культуры «ГЭС-2» Алиса Прудникова рассказала о выставочной политике институции, а также о программе «ГЭС-2. Города», посвящённой взаимодействию локальных сообществ и художников в городской среде. Проекты «лаборатории» уже прошли в Челябинске, Костроме, Владикавказе и на Камчатке.
⏺ Креативный директор выставочных проектов Музея Транспорта Москвы Александр Мерескин поделился обновлённой концепцией музея, в котором будущее играет первостепенную роль, и представил последние интерактивные выставки-путешествия, посвящённые истории транспорта.
↗️ Во время дискуссии участники обсудили основы грамотности по работе с будущим в музейном контексте – зачем и как внедрять в программную деятельность, а также подходы и практику создание экспозиционного контента совместно с посетителями. Посмотреть запись трансляции можно здесь (сессия на видео – с 3 часа 37 минуты).
Фото предоставлено организаторами.
На встрече, которую модерировала исполнительный директор Ассоциации менеджеров культуры Инна Прилежаева, участники, руководители и сотрудники федеральных и краевых музеев обсудили, что сегодня хотят посетители музея, а также поделились своими успешными практиками в работе.
Заместитель гендиректора по культурно-просветительской работе Музея-заповедника «Петергоф» Анна Ляшко и заместитель гендиректора по научной работе Елабужского музея-заповедника Александр Деготьков вспомнили истории создания детских образовательных центров на базе музея, а наши местные коллеги, директор Приморской картинной галереи Алёна Даценко и руководитель Музейно-выставочного центра Находки Марина Нургалиева – рассказали о практиках работы с локальными авторами и общественными организациями.
Фото предоставлено организаторами.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3❤2
Forwarded from Про ПНИ
🎥 Фильмы о ментальном здоровье: смотрим на выходных
Выставка про ПНИ — художественно-документальный проект о людях, норме и психическом здоровье. Мы вместе погружаемся в эту тему — и не ограничиваемся только экспозицией. Чтобы глубже почувствовать разговор, Нюта Федермессер, лидер и идеолог проекта, предлагает посмотреть фильмы, которые помогают увидеть, услышать и прожить самые разные истории.
🎬«Отец» (2020)
Этот фильм нужно смотреть, чтобы прожить болезнь вместе с героем, изнутри.
Смотреть
🎬«Арахисовый сокол» (2019)
Молодой человек с синдромом Дауна сбегает из интерната, чтобы исполнить мечту и стать рестлером. Очень тёплое кино о том, что человек с инвалидностью может быть главным героем приключения.
Смотреть
🎬 «Пролетая над гнездом кукушки» (1975)
Культовый фильм о психиатрической больнице и сопротивлении системе.Важно, потому что показывает, как легко человека можно лишить свободы — и как трудно её отстоять.
Смотреть
🎬 «Человек дождя» (1988)
История о братской связи и новой оптике на мир через аутизм.
Смотреть
🎬 «1+1» (2011)
Дружба аристократа в инвалидной коляске и его помощника, ставшая мировым символом эмпатии.История, где дружба ломает стереотипы, и становится понятно, как важно — видеть человека, а не диагноз.
Смотреть
🎬 «Антон тут рядом» (2012, Россия)
Документальный фильм о мальчике с аутизмом и о том, как рядом с ним меняются взрослые.
Смотреть
🎬 «Цветы для Элджернона» (экранизация)
Фильм по культовой книге о человеке с низким IQ, которому делают экспериментальную операцию.
Смотреть
🎬 «Сотворившая чудо» (1962)
История маленькой девочки, которая глуха и слепа, и педагога, сумевшей найти ключ к её миру. Фильм про возможность диалога даже там, где его как будто быть не может.
Смотреть
🎬 Creep Camp, «Особый лагерь: революция инвалидности»
Документальная история лагеря для подростков с инвалидностью, из которого выросло движение за права.
Смотрите, обсуждайте, делитесь впечатлениями.
#проПНИ
Выставка про ПНИ — художественно-документальный проект о людях, норме и психическом здоровье. Мы вместе погружаемся в эту тему — и не ограничиваемся только экспозицией. Чтобы глубже почувствовать разговор, Нюта Федермессер, лидер и идеолог проекта, предлагает посмотреть фильмы, которые помогают увидеть, услышать и прожить самые разные истории.
🎬«Отец» (2020)
Этот фильм нужно смотреть, чтобы прожить болезнь вместе с героем, изнутри.
Смотреть
🎬«Арахисовый сокол» (2019)
Молодой человек с синдромом Дауна сбегает из интерната, чтобы исполнить мечту и стать рестлером. Очень тёплое кино о том, что человек с инвалидностью может быть главным героем приключения.
Смотреть
🎬 «Пролетая над гнездом кукушки» (1975)
Культовый фильм о психиатрической больнице и сопротивлении системе.Важно, потому что показывает, как легко человека можно лишить свободы — и как трудно её отстоять.
Смотреть
🎬 «Человек дождя» (1988)
История о братской связи и новой оптике на мир через аутизм.
Смотреть
🎬 «1+1» (2011)
Дружба аристократа в инвалидной коляске и его помощника, ставшая мировым символом эмпатии.История, где дружба ломает стереотипы, и становится понятно, как важно — видеть человека, а не диагноз.
Смотреть
🎬 «Антон тут рядом» (2012, Россия)
Документальный фильм о мальчике с аутизмом и о том, как рядом с ним меняются взрослые.
Смотреть
🎬 «Цветы для Элджернона» (экранизация)
Фильм по культовой книге о человеке с низким IQ, которому делают экспериментальную операцию.
Смотреть
🎬 «Сотворившая чудо» (1962)
История маленькой девочки, которая глуха и слепа, и педагога, сумевшей найти ключ к её миру. Фильм про возможность диалога даже там, где его как будто быть не может.
Смотреть
🎬 Creep Camp, «Особый лагерь: революция инвалидности»
Документальная история лагеря для подростков с инвалидностью, из которого выросло движение за права.
Смотрите, обсуждайте, делитесь впечатлениями.
#проПНИ
👍2🙏2❤1
Приглашаем на онлайн-марафон «Психическое здоровье в меняющемся мире: границы нормы и сила заботы», приуроченный к Всемирному дню психического здоровья.
Forwarded from Про ПНИ
С 10 по 12 октября в рамках проекта «Выставка про ПНИ» пройдет онлайн-марафон «Психическое здоровье в меняющемся мире: границы нормы и сила заботы», приуроченный к Всемирному дню психического здоровья.
🟦 Лекция «История изменений: от изоляции до уничтожения, от признания до инклюзии». О стигмах, границах нормы и изменению отношения к людям с ментальными нарушениями
⌛️10 октября, 17:00
🎤Нюта Федермессер, лидер и идеолог проекта «Выставка про ПНИ», общественный деятель, автор проекта Народного фронта «Регион заботы».
🔗 Регистрация
🟦 Тренинг по арт-терапии «Безопасное место»
⌛️11 октября, 14:00
На мастер-классе участники создадут свой личный «остров спокойствия» с помощью направленного воображения и рисунка. Техника арт-терапии «Безопасное место» — один из самых простых и действенных способов вернуть себе чувство спокойствия.
🎤Дарья Боголюбова-Кузнецова, психолог Центра лечебной педагогики «Особое детство».
🔗 Регистрация
🟦 Экспертный разговор «Психическое здоровье сегодня: трансформация подходов, преодоление стигмы и забота о себе»
⌛️12 октября, 12:00
Участники встречи смогут задать вопросы экспертам в прямом эфире.
🎤Анна Корендюхина - главный врач Клиники ментального здоровья (Mental Health Center),врач-психиатр, психотерапевт, ACT-терапевт;
Владислав Велев — руководитель психологической службы Клиники ментального здоровья (Mental Health Center), клинический психолог, кандидат психологических наук, КПТ и АСТ терапевт, схема-терапевт.
🔗 Регистрация
🟦 Лекция и практика «Жизнь без сожалений»
⌛️12 октября, 15:00
Лекция о кризисах идентичности, поиске ответов на вопросы «Кто я и чего хочу?» и о том, как творчество помогает вернуть ощущение смысла и связи с собой. Во второй части встречи участники узнают, что такое смыслогенерирующее творчество и попробуют выразить свое творческое и экзистенциальное «Я».
🎤 Татьяна Попова — кандидат психологических наук, преподаватель Московского института психоанализа.
🔗 Регистрация
Трехдневный марафон — это возможность получить проверенные знания и познакомиться с практиками самоподдержки.
Организаторы марафона: Проект Народного фронта «Регион заботы» и Ассоциация менеджеров культуры (АМК).
Партнеры: Mental Health Center, Альянс «Ценность каждого», Центр лечебной педагогики «Особое детство», Московский институт психоанализа.
#проПНИ
🟦 Лекция «История изменений: от изоляции до уничтожения, от признания до инклюзии». О стигмах, границах нормы и изменению отношения к людям с ментальными нарушениями
⌛️10 октября, 17:00
🎤Нюта Федермессер, лидер и идеолог проекта «Выставка про ПНИ», общественный деятель, автор проекта Народного фронта «Регион заботы».
🔗 Регистрация
🟦 Тренинг по арт-терапии «Безопасное место»
⌛️11 октября, 14:00
На мастер-классе участники создадут свой личный «остров спокойствия» с помощью направленного воображения и рисунка. Техника арт-терапии «Безопасное место» — один из самых простых и действенных способов вернуть себе чувство спокойствия.
🎤Дарья Боголюбова-Кузнецова, психолог Центра лечебной педагогики «Особое детство».
🔗 Регистрация
🟦 Экспертный разговор «Психическое здоровье сегодня: трансформация подходов, преодоление стигмы и забота о себе»
⌛️12 октября, 12:00
Участники встречи смогут задать вопросы экспертам в прямом эфире.
🎤Анна Корендюхина - главный врач Клиники ментального здоровья (Mental Health Center),врач-психиатр, психотерапевт, ACT-терапевт;
Владислав Велев — руководитель психологической службы Клиники ментального здоровья (Mental Health Center), клинический психолог, кандидат психологических наук, КПТ и АСТ терапевт, схема-терапевт.
🔗 Регистрация
🟦 Лекция и практика «Жизнь без сожалений»
⌛️12 октября, 15:00
Лекция о кризисах идентичности, поиске ответов на вопросы «Кто я и чего хочу?» и о том, как творчество помогает вернуть ощущение смысла и связи с собой. Во второй части встречи участники узнают, что такое смыслогенерирующее творчество и попробуют выразить свое творческое и экзистенциальное «Я».
🎤 Татьяна Попова — кандидат психологических наук, преподаватель Московского института психоанализа.
🔗 Регистрация
Трехдневный марафон — это возможность получить проверенные знания и познакомиться с практиками самоподдержки.
Организаторы марафона: Проект Народного фронта «Регион заботы» и Ассоциация менеджеров культуры (АМК).
Партнеры: Mental Health Center, Альянс «Ценность каждого», Центр лечебной педагогики «Особое детство», Московский институт психоанализа.
#проПНИ
👍2🔥2
Что значит работать с будущим в музее?
Сегодня все заметнее возникает потребность говорить о будущем в музее.
📍 Об этом говорили на сессии «Грамотность по работе с будущим и практики участия в музеях» на форуме «Музейные маршруты России» во Владивостоке (запись сессии смотрите здесь, начиная с 03:36:00). Теперь мы продолжаем этот разговор в рубрике #будущеевмузее — разбираемся в понятии futures literacy и практике его применения.
В музейной практике этот навык означает вовлечение сотрудников и посетителей в совместное осмысление будущего: создание интерактивных экспозиций, мастерских и образовательных программ, где участники учатся проектировать возможные траектории развития общества, технологий и культурных смыслов.
📚 Понятие futures literacy — грамотность по работе с будущим — было сформулировано ЮНЕСКО в начале 2010-х.
В 2012 году организация запустила первые Лаборатории Грамотности по работе с будущим (Futures Literacy Laboratories), где этот навык рассматривался как ключевая способность понимать и использовать будущее в настоящем.
С тех пор ЮНЕСКО поддерживает и развивает подход futures literacy:
— включает компетенцию в стратегию на 2022–2029 годы,
— провела более 110 лабораторий в 44 странах,
— открыла 37 кафедр по всему миру,
— и выпустила сборник Transforming the Future: Anticipation in the 21st Century (2018).
Сегодня музеи всё чаще становятся пространством не только для разговора о прошлом, но и для проживания будущего. Это — способ отвечать на вызовы времени.
Мы продолжаем эту тему в рубрике #будущеевмузее.В следующем посте расскажем о российском опыте работы с будущим.
Следите за публикациями. Поговорим об этом вместе.
#АМК #amcult
Сегодня все заметнее возникает потребность говорить о будущем в музее.
📍 Об этом говорили на сессии «Грамотность по работе с будущим и практики участия в музеях» на форуме «Музейные маршруты России» во Владивостоке (запись сессии смотрите здесь, начиная с 03:36:00). Теперь мы продолжаем этот разговор в рубрике #будущеевмузее — разбираемся в понятии futures literacy и практике его применения.
🔹 Грамотность по работе с будущим — это способность осознанно мыслить о будущем, использовать воображение и критически оценивать возможные сценарии развития для принятия решений в настоящем.
В музейной практике этот навык означает вовлечение сотрудников и посетителей в совместное осмысление будущего: создание интерактивных экспозиций, мастерских и образовательных программ, где участники учатся проектировать возможные траектории развития общества, технологий и культурных смыслов.
📚 Понятие futures literacy — грамотность по работе с будущим — было сформулировано ЮНЕСКО в начале 2010-х.
В 2012 году организация запустила первые Лаборатории Грамотности по работе с будущим (Futures Literacy Laboratories), где этот навык рассматривался как ключевая способность понимать и использовать будущее в настоящем.
С тех пор ЮНЕСКО поддерживает и развивает подход futures literacy:
— включает компетенцию в стратегию на 2022–2029 годы,
— провела более 110 лабораторий в 44 странах,
— открыла 37 кафедр по всему миру,
— и выпустила сборник Transforming the Future: Anticipation in the 21st Century (2018).
Сегодня музеи всё чаще становятся пространством не только для разговора о прошлом, но и для проживания будущего. Это — способ отвечать на вызовы времени.
Мы продолжаем эту тему в рубрике #будущеевмузее.В следующем посте расскажем о российском опыте работы с будущим.
Следите за публикациями. Поговорим об этом вместе.
#АМК #amcult
👍3🔥3🙏3❤1
Чтение на выходные: о будущем в музее
Как научиться работать с будущим?
Эта идея лежит в основе сборника Transforming the Future: Anticipation in the 21st Century (Routledge, 2018) под редакцией Риэля Миллера — ключевой книги ЮНЕСКО о грамотности по работе с будущим (Futures Literacy).
💡 Здесь будущее рассматривается не как то, что должно наступить, а как ресурс для мышления и действий.
Это сборник фундаментальных текстов и примеров из лабораторий Futures Literacy по всему миру — пространств, где люди пробуют смотреть на происходящее через призму возможного, а не предсказанного.
📖 Открытый доступ (UNESCO): 👉 Читать онлайн или скачать здесь.
#АМК #amcult #будущеевмузее
Как научиться работать с будущим?
Эта идея лежит в основе сборника Transforming the Future: Anticipation in the 21st Century (Routledge, 2018) под редакцией Риэля Миллера — ключевой книги ЮНЕСКО о грамотности по работе с будущим (Futures Literacy).
💡 Здесь будущее рассматривается не как то, что должно наступить, а как ресурс для мышления и действий.
Это сборник фундаментальных текстов и примеров из лабораторий Futures Literacy по всему миру — пространств, где люди пробуют смотреть на происходящее через призму возможного, а не предсказанного.
📖 Открытый доступ (UNESCO): 👉 Читать онлайн или скачать здесь.
#АМК #amcult #будущеевмузее
Taylor & Francis
Transforming the Future | Anticipation in the 21st Century | Riel Mill
People are using the future to search for better ways to achieve sustainability, inclusiveness, prosperity, well-being and peace. In addition, the way the
👍3❤2🔥1
🎟 Открыта продажа билетов на «Выставку про ПНИ» в Музее Москвы
Ассоциация менеджеров культуры (АМК) – партнер проекта по социокультурному и художественному проектированию.
«Выставка про ПНИ» откроется 9 декабря. Это масштабный художественно-документальный проект о людях, которых не принято замечать, о границах нормы и о том, насколько мы сами готовы видеть и понимать другого, принимать его особенности.
Экспозиция объединит более 350 работ — фотографии, видео, скульптуры и мультимедийные инсталляции. Ее основа — художественный диалог между известным фотографом Юрием Козыревым, шестикратным лауреатом World Press Photo, и художником арт-студии благотворительной организации «Перспективы» Алексеем Сахновым, проживающим в Петергофском ПНИ. Один смотрит на мир интерната снаружи, другой — изнутри.
В экспозицию войдут также материалы о судьбах жителей ПНИ, документы и портреты, созданные в редком фотографическом жанре амбротипии, где изображения буквально проявляются в свете, словно возвращаясь к жизни.
📍 Музей Москвы
🗓 9 декабря 2025 — 5 апреля 2026
🎟 Билеты уже в продаже
Организаторы — проект Народного фронта «Регион заботы». Партнёр по социокультурному и художественному проектированию — Ассоциация менеджеров культуры (АМК). Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.
#проПНИ
Ассоциация менеджеров культуры (АМК) – партнер проекта по социокультурному и художественному проектированию.
«Выставка про ПНИ» откроется 9 декабря. Это масштабный художественно-документальный проект о людях, которых не принято замечать, о границах нормы и о том, насколько мы сами готовы видеть и понимать другого, принимать его особенности.
Экспозиция объединит более 350 работ — фотографии, видео, скульптуры и мультимедийные инсталляции. Ее основа — художественный диалог между известным фотографом Юрием Козыревым, шестикратным лауреатом World Press Photo, и художником арт-студии благотворительной организации «Перспективы» Алексеем Сахновым, проживающим в Петергофском ПНИ. Один смотрит на мир интерната снаружи, другой — изнутри.
В экспозицию войдут также материалы о судьбах жителей ПНИ, документы и портреты, созданные в редком фотографическом жанре амбротипии, где изображения буквально проявляются в свете, словно возвращаясь к жизни.
📍 Музей Москвы
🗓 9 декабря 2025 — 5 апреля 2026
🎟 Билеты уже в продаже
Организаторы — проект Народного фронта «Регион заботы». Партнёр по социокультурному и художественному проектированию — Ассоциация менеджеров культуры (АМК). Проект реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.
#проПНИ
Музей Москвы
Выставка про ПНИ / Музей Москвы
Масштабный художественно-документальный проект о границах нормы и о том, насколько мы сами готовы понимать другого человека и принимать его особенности
❤🔥1👍1🔥1
История вопроса: как в России начали говорить о будущем в музее
Мы продолжаем серию о грамотности по работе с будущим в музее — #будущеевмузее.
Сегодня — немного истории.
О будущем в российских музеях начали говорить еще 25 лет назад — задолго до того, как появилось само понятие futures literacy.
В начале 2000-х команда Благотворительного фонда Владимира Потанина вместе с группой экспертов и методологов создали проект «Меняющийся музей в меняющемся мире» как масштабный проект управления изменениями в социокультурном пространстве России, где музею отводилась новая активная роль. Ассоциация менеджеров культуры стала оператором и разработчиком проекта.
Конкурс сформировал новую систему ценностей для музейной сферы.
Он поддерживал проекты, которые:
- создавали и внедряли инновации в музей,
- были ориентированы на работу с социокультурным ландшафтом
При этом второстепенными становились тема или формат проекта.
Каждый год команда проводила проектно-аналитические семинары: 70 музейщиков и проектировщиков со всей страны собирались, чтобы обсудить будущее своих территорий, сообществ и роль музея в его осуществлении.
📍 Именно там начала формироваться грамотность по работе с будущим — способность осознанно мыслить о будущем, использовать воображение и критически оценивать возможные сценарии развития для принятия решений в настоящем.
______________
Как эта тема развивалась дальше
1️⃣ Ранние инициативы (2015–2018)
Появились первые проекты, где напрямую обсуждался музей будущего.
✔️На фестивале «Интермузей 2017» в «Точке кипения — Коммуна» прошёл проект «Музей будущего», который впервые предложил музейщикам и аудитории совместно конструировать образы грядущего.
✔️Аналогичные акции («Будущее-2147») от архитекторов и культурных активистов заложили основу для обсуждения роли музея как лаборатории идей и публичного пространства для исследования будущего.
2️⃣ Формализация навыков (2019–2022)
К началу 2020-х концепция futures literacy начала оформляться в российском дискурсе.
✔️Политехнический музей представил выставку «Создавая будущее» — одну из первых площадок, где посетители через интерактивные модули предлагали собственные инженерные решения и обсуждали социальные последствия технологий.
✔️ На стратегических сессиях научных музеев, включая «Атомариум» на ВДНХ, кураторы интегрировали методы world café и воркшопы по будущим технологиям — как способ развивать коллективное воображение и критическое отношение к прогнозам.
3️⃣ Современный этап (2023–2025)
Сегодня российские музеи всё чаще используют формат лабораторий и воркшопов по грамотности будущего.
✔️Центры современного искусства, например ARCTIC AMMA в Норильске, создают гибридные площадки с лекциями, хакатонами и AR-симуляциями, где посетители моделируют устойчивое будущее Арктики.
✔️Крупные институции — Музей современного искусства «Гараж» и Политехнический музей — внедряют междисциплинарные курсы для кураторов и педагогов, основанные на методиках сценарного планирования, интервью с экспертами и создании карт рисков и возможностей.
________________________
Сегодня этот разговор выходит на новый уровень: нам важно найти подходы и слова, которые формируют профессиональный диалог и действие.
✨ В следующем посте серии #будущеевмузее расскажем, почему именно музей становится идеальной площадкой для освоения грамотности по работе с будущим.
#АМК #amcult #МузейныйДальний
Мы продолжаем серию о грамотности по работе с будущим в музее — #будущеевмузее.
Сегодня — немного истории.
О будущем в российских музеях начали говорить еще 25 лет назад — задолго до того, как появилось само понятие futures literacy.
В начале 2000-х команда Благотворительного фонда Владимира Потанина вместе с группой экспертов и методологов создали проект «Меняющийся музей в меняющемся мире» как масштабный проект управления изменениями в социокультурном пространстве России, где музею отводилась новая активная роль. Ассоциация менеджеров культуры стала оператором и разработчиком проекта.
Конкурс сформировал новую систему ценностей для музейной сферы.
Он поддерживал проекты, которые:
- создавали и внедряли инновации в музей,
- были ориентированы на работу с социокультурным ландшафтом
При этом второстепенными становились тема или формат проекта.
Каждый год команда проводила проектно-аналитические семинары: 70 музейщиков и проектировщиков со всей страны собирались, чтобы обсудить будущее своих территорий, сообществ и роль музея в его осуществлении.
📍 Именно там начала формироваться грамотность по работе с будущим — способность осознанно мыслить о будущем, использовать воображение и критически оценивать возможные сценарии развития для принятия решений в настоящем.
______________
Как эта тема развивалась дальше
1️⃣ Ранние инициативы (2015–2018)
Появились первые проекты, где напрямую обсуждался музей будущего.
✔️На фестивале «Интермузей 2017» в «Точке кипения — Коммуна» прошёл проект «Музей будущего», который впервые предложил музейщикам и аудитории совместно конструировать образы грядущего.
✔️Аналогичные акции («Будущее-2147») от архитекторов и культурных активистов заложили основу для обсуждения роли музея как лаборатории идей и публичного пространства для исследования будущего.
2️⃣ Формализация навыков (2019–2022)
К началу 2020-х концепция futures literacy начала оформляться в российском дискурсе.
✔️Политехнический музей представил выставку «Создавая будущее» — одну из первых площадок, где посетители через интерактивные модули предлагали собственные инженерные решения и обсуждали социальные последствия технологий.
✔️ На стратегических сессиях научных музеев, включая «Атомариум» на ВДНХ, кураторы интегрировали методы world café и воркшопы по будущим технологиям — как способ развивать коллективное воображение и критическое отношение к прогнозам.
3️⃣ Современный этап (2023–2025)
Сегодня российские музеи всё чаще используют формат лабораторий и воркшопов по грамотности будущего.
✔️Центры современного искусства, например ARCTIC AMMA в Норильске, создают гибридные площадки с лекциями, хакатонами и AR-симуляциями, где посетители моделируют устойчивое будущее Арктики.
✔️Крупные институции — Музей современного искусства «Гараж» и Политехнический музей — внедряют междисциплинарные курсы для кураторов и педагогов, основанные на методиках сценарного планирования, интервью с экспертами и создании карт рисков и возможностей.
________________________
Сегодня этот разговор выходит на новый уровень: нам важно найти подходы и слова, которые формируют профессиональный диалог и действие.
✨ В следующем посте серии #будущеевмузее расскажем, почему именно музей становится идеальной площадкой для освоения грамотности по работе с будущим.
#АМК #amcult #МузейныйДальний
👍2❤🔥1🔥1