💡Вышло в свет второе дополненное издание методических материалов об измерении детского благополучия. Авторским коллективом разработана система статистических показателей, индексов благополучия детей и учёта их субъективного мнения в оценке своего благополучия.

Одним из авторов методички является Дмитрий Рогозин, директор Центра полевых исследований Института социального анализа и проектирования РАНХиГС.

Дмитрий – участник дискуссии нашей проектно-образовательной лаборатории «От привлечения к вовлечению», которую мы проводили для сообщества Фонда Тимченко.

📌Эксперты обсудили ценностные ориентиры и роль социокультурной среды в формировании личностного развития детей на малых территориях.

🎤Спикеры: Михаил Гнедовский (эксперт в сфере музейного дела, доцент МВШСЭН), Мария Привалова (директор Центральной библиотеки им. Н.А. Некрасова), Алексей Федосеев (президент Ассоциации участников технологических кружков), Наталья Гомберг (начальник отдела по работе с молодежью и волонтерами ГМИИ имени А.С. Пушкина).

Модератор – Ольга Карпова, декан факультета управления социокультурными проектами МВШСЭН.

Запись доступна по ссылке.

Наш партнер АНО «Идеи для музеев» проводит мастер-класс по партнерству и поиску ресурсов.

23 января, в 10:00 (Мск), online

Партнёры нужны музею для качественной работы. Они помогают восполнить недостаток ресурсов, привносят детали и акценты. Работа с партнёрами – целая профессиональная компетенция: важно находить подходящего под конкретные цели, уметь договориться и выстроить отношения, вместе доходить до желаемого результата.

Спикер: Лилия Щеглова, руководитель Международной школы бизнес-менторинга и лидерства TalentEd, методолог и эксперт программы «Наставничество в культуре».

Мастер-класс начнётся с открытой части: трансляции в сообществе "Идеи для музеев" в ВКонтакте, с ответами на вопросы для зарегистрированных участников. Вторая закрытая часть пройдет для наставников программы. Они потренируются взаимодействовать с партнерами из бизнеса, власти и НКО.

Регистрация по ссылке.

Мастер-класс является частью публичных мероприятий программы «Наставничество в культуре», которую АНО «Идеи для музеев» реализует при поддержке Президентского фонда культурных инициатив.

Пока готовимся к проведению нашей проектной мастерской «Придумал? Действуй!» в Томске в партнерстве с командой Оксаны Майковой, вспомним как прошла мастерская в Музейно-выставочном центре г. Находка.

Её участниками стали подростки и их взрослые наставники. Два из пяти молодежных проектов получили грантовую поддержку в федеральном конкурсе Фонда Тимченко «Новые искатели» по итогам мастерской. В молодежном центре «Локация» в Находке будет реализован проект «сМерч», благодаря которому визуальный образ города, придуманный тинейджерами, появится на одежде, аксессуарах и сувенирах. А в задачах Форум-театра «Голос» стоит обсуждение и решение проблем, остро стоящих перед современными подростками.

Директор Музейно-выставочного центра г. Находка Марина Нургалиева убеждена, что ребята получили незабываемый опыт совместного творчества, проектной работы, который передается только вот таким воздушно-капельным путем «от мастера к ученику».
#ПридумалДействуй

Продолжаем рубрику #насвязи , в которой вы выбираете темы для будущей публикации. Темы мы подбираем на основе наших методических и аналитических изданий. Вы уже выбрали, а мы рассказали о том, что важно учесть при разработке концепции музейного магазина, поделились чек-листом запуска арт-резиденции, основными шагами при проектировании культурного продукта, делились с вами и другими полезными материалами.

Сегодня у нас три новые темы:
✅ Рекомендации для профилактики профессионального выгорания и поддержки ресурсного состояния.
✅ Как музеи могут быть частью создания устойчивого будущего. Принципы проекта «Счастливый музей» (The Happy Museum).
✅ Принципы работы с личными историями для их репрезентации и музейного сторителлинга.

Материал по вашему выбору мы опубликуем в ближайшую субботу. Голосуем!)

#Коротко_и_ёмко
Дайджест с четырьмя топовыми публикациями на нашей странице за декабрь и январь.

1️⃣ В канун наступающего Нового года мы поговорили с нашими партнерами и коллегами и обобщили проекты за 2023 год в новогоднем дайджесте. Тэги дайджеста отразили ключевые темы года: «Музейный проект – если жизнь после?», «Музеи и туризм», «Семейные путешествия», «Придумал? Действуй!», «Культура движения», «Партнерства».

2️⃣ Какую цель может ставить ваш посетитель при поиске информации, какой вопрос при этом задавать, с какими источниками информации для поиска ответа на вопрос взаимодействовать, и какие шаги уже вам нужно предпринять, чтобы аудитория о вас узнала. Разбирались как провести аудит информационных ресурсов проекта.

3️⃣ Местное сообщество - как и зачем вовлекать? От практики принуждения к практике вдохновения. Делимся записью с ключевыми тезисами и тайм-лайном экспертного разговора с Георгием Никичем, куратором, разработчиком программ социокультурного развития территорий.

4️⃣ О ценностных ориентирах и роли социокультурной среды в формировании личностного развития детей на малых территориях мы говорили с одним из авторов системы измерения детского благополучия Дмитрием Рогозиным, директором Центра полевых исследований Института социального анализа и проектирования РАНХиГС.

✒️По итогам нашего традиционного опроса была выбрана тема: «Как музеи могут быть частью создания устойчивого будущего. Принципы проекта «Счастливый музей».

С принципами Happy Museum Project мы познакомились, когда инициировали кейс-лабораторию «Зеленые трансформации города».

🌏Концепция проекта поддерживает музейную практику, которая помещает благополучие в рамки окружающей среды и будущего, переосмысляя роль, которую музеи могут играть в создании более устойчивых сообществ, мест и планеты.

В своей работе команда Happy Museum Project придерживается следующих принципов:

✅Первый принцип — создать условия для благополучия.
Речь идет о качестве жизни, качестве отношений друг с другом, с окружающей средой.
В каждом проекте, инициативе предусмотрена возможность выстроить новые связи, проявить активную жизненную позицию и креативность.

✅Второй принцип — измерять то, что важно.
Иногда музеи зацикливаются на том, чтобы просто увеличивать количество посетителей. В рамках проекта разработана матрица, которая позволяет глубже оценить то, какое влияние музей оказывает на свое окружение, на обучение, на отношения с окружающей средой.

✅Третий принцип — быть активным гражданином.
Выходить за пределы музея, ломая преграды, которые существуют между местным сообществом и музеями. «Если мы воспринимаем себя как граждан, а не как потребителей, мы скорее будем участвовать в каких-то проектах и добровольческих инициативах. Когда ты понимаешь, что важен, что ты что-то можешь изменить, это способствует росту благополучия, удовлетворенности человека».

✅Четвертый принцип — быть открытыми.
Музей — это учреждение, которому доверяют, куда люди готовы прийти, где они чувствуют себя в безопасности. Это особенно важно в наши времена.

✅Пятый принцип — быть проводниками во время перемен.
Музеи помогают нам понимать и исследовать происходящие изменения. Без работы с изменениями музеи превращаются в устаревшие институты. Будущее — это не место, куда мы идем, это место, которое мы создаем. Мы не ищем новых путей, мы создаем их сами. Эта деятельность по созданию путей меняет то место, куда мы придем.

Понравился материал? Делитесь с коллегами, будем рады новым подписчикам канала "Культура в действии". 😊

Начинаем проектную мастерскую «Придумал? Действуй!» в Томске. Более 40 участников из 5 районов Томской области: сотрудники культурно-досуговых учреждений, образования, представители муниципальной власти, журналисты.

​В Томске завершилась проектная мастерская «Придумал? Действуй!»

Эксперты АМК Инна Прилежаева и Юлия Мацкевич два дня вместе с участниками обсуждали в форматах групповой работы, «мирового кафе» и пленумов:

• как локальная практика создает новые возможности для людей, мест и сообществ?
• как через анализ ситуации и определение ключевой проблемы прийти к идее проекта?
• как идею перевести в действие?
• как понять, для кого мы делаем проекты, разобраться в мотивациях и запросах целевых аудиторий?
• почему вовлечение и участие – основные принципы и ценности проектного действия?
• где искать партнеров и как вовлекать их в проект?

На итоговом пленуме представили пять разработанных проектов:
• «ВместЕ, а не вместО» - проект для подростков
• «Молодё_Жить» - молодежный марафон
• «ТриС - серпантин северных сказок» - проект для семьи с детьми старшего дошкольного младшего школьного возраста на базе музея
• «Серебряный университет» - проект по преодолению социальной изоляции пожилых людей
• «ВерхТур» - туристический маршрут по точкам интереса в Верхнекетском районе»

Мастерская «Придумал? Действуй!» проходила в рамках реализации проекта «Центр поддержки местных инициатив Добрый ПРОмысел». Цель проекта – вовлечение жителей в социально-экономическое развитие территории через развитие проектной деятельности, местного лидерства, общественной активности и реализацию инициатив. Руководитель – Оксана Майкова, неоднократный победитель конкурса «Культурная мозаика малых городов и сёл» Фонда Тимченко. Всего в мастерской приняли участие 40 участников из 5 районов Томской области.

🔬На этой неделе мы отметили День российской науки. В 2022 году наша команда провела фестиваль-форум «Настоящее будущее», посвященный российской науке и электронике. Одним из этапов событийной программы форума стало проведение 30 стримов с ведущими учеными и разработчиками.

Собрали тематическую подборку записей трансляций об искусственном интеллекте, чипировании человека, отечественной космонавтике и развитии российской электроники.

📲Чипирование человека

Можно ли управлять человеком с помощью чипа в голове? Что из себя представляет имплантируемая электроника? Зачем она нужна и как устроена? Об этом поговорим с биохакером Кириллом Силиным, разработчиком имплантируемой электроники. Обсуждаем потенциальное развитие технологии и ее влияние на качество жизни.

🚀Невидимый прорыв: как развитие микроэлектроники изменило современную космонавтику

Об этом нечасто говорят, но именно изменения в электронике позволили так быстро развиться мировой космонавтике. Еще недавно спутники для наблюдения Земли были размером с микроавтобус, а теперь их можно унести в кармане. Как микроэлектроника изменила космонавтику, расскажет научный журналист Михаил Котов.

💡Отечественная наука в истории и развитии микроэлектроники

На стриме с Евгением Сергеевичем Горневым, членом-корреспондентом РАН, заместителем руководителя приоритетного технологического направления «Электронные технологии», АО «НИИМЭ», говорим о том, как зарождалась отечественная электроника. Узнаем, какие достижения науки и техники внесли вклад в развитие электроники.

🧠Искусственный интеллект: аппаратная реализация нейросетевых алгоритмов

На стриме с Олегом Тельминовым, начальником целевой поисковой лаборатории исследования нейроморфных систем АО «Научно-исследовательский институт молекулярной электроники», говорим о том, что такое нейроморфные системы и обсуждаем нейросетевой подход искусственного интеллекта.

Одна из наших любимых рубрик #насвязи

В этой рубрике мы проводим опросы и выбираем тему, которая будет раскрыта в публикации в ближайший четверг. Материал мы подготовим по нашим методичкам и дайджестам по итогам событий.

Сегодня на выбор три темы:
• Без конфликтов: работать и сотрудничать. Методы работы с конфликтами.
• Высокая мотивация добровольца — важнейшее условие результативности его помощи. Разбираемся в типах мотивации.
• Эко практики работы с сообществами движения в защиту малых рек «Слушай соловья» (Пермь)

📌По итогам опроса в сегодняшнем лонгриде мы будем разбираться c методами работы с конфликтами. Пост подготовлен по материалам методички «За музей гореть душой, но не выгореть» нашей программы по осознанному волонтерству в музее «Думать. Делиться. Действовать». Автор рекомендаций - Александра Регентова, клинический психолог, психодраматист, тренер.

🗣Все многообразие конфликтных людей можно объединить в три большие группы:
1. Человек (посетитель, коллега, волонтер) явно не прав, он затевает конфликт по причине своих личных проблем или плохого настроения (возможно, у него трудности в семье, на работе или его только что обидели в транспорте).
2. Объективно прав и устраивает конфликт, имея для этого все основания.
3. Прав частично, но неадекватно реагирует на сложившуюся ситуацию.

🤝Техники урегулирования эмоционального состояния

Эти техники используются, когда нужно сначала снизить негативное напряжение. Их не всегда надо применять, но они очень хорошо помогают создать атмосферу взаимопонимания. Главное, чтобы слова звучали искренне, а не фальшиво.

✅Присоединение
Продемонстрировать, что вы понимаете ситуацию и/или что человек вам интересен.
«И правда, может сложиться впечатление, что ваш вопрос никому не нужен. При этом мы действительно хотим помочь вам».
«Я тоже был(а) в похожей ситуации, это здорово выбивает из колеи».
«Я понимаю, о чем вы говорите».

✅Согласие
Согласиться со словами конфликтующей стороны и объяснить, какие точки соприкосновения у вас могут быть.
«Согласен (согласна), что, когда происходит такая ситуация, это очень неприятно. Чтобы решить данную ситуацию, я…»
«Я согласен (согласна), что это вызывает неудобство и не сразу понятно, почему так нужно делать…»

✅Техника «Вам важно»
Признать то, что важно для человека. Дать ему возможность согласиться с этим. Дальнейшую аргументацию строить исходя из этого.
«Насколько я понял(а), вам важно, чтобы ситуация была решена, верно? В этом случае предлагаю…»

✅Отражение эмоций
Техника вербализации своих чувств и чувств собеседника. Рассказать о тех эмоциях, которые испытывает собеседник, и отреагировать на них. Или поделиться своими.
«Я вижу, вы очень огорчены действиями…»
«Я вам действительно очень сочувствую».
«Я согласен (согласна), что это может вызывать раздражение».
«Согласен (согласна), что такой поворот дела вызывает неприятные эмоции».
«Да, это, конечно, неприятно…»

О других техниках управления конфликтами, методах саморегуляции и действиях, помогающих исчерпать конфликт – читайте в материалах на сайте https://amcult.ru/editions

Желаем хороших бесконфликтных длинных выходных! 🧘

❤️‍🔥 60+ путеводителей и книг по тревел-урбанистике

Большое исследование необычных книг о городах в поддержку создания креативного путеводителя по Нижнему Новгороду. Сохраняйте список и поддержите нижегородскую идею авторского путеводителя, за это ещё и подарки дают!

Путеводители в pdf:

Ничего не происходит в городе Ч.
Ростов-на-Дону. Берег правый, нескучный
Москва: роскошно/бюджетно
Другой Данилов
Суздаль
Город красной зари (Иваново)
Нижний Новгород: гид по интересным местам
Дрейф-путеводитель по Самаре
Волшебная Казань
Сердце Ульяновска и его окрестности
Уфа. Это моя земля
Неформатный Омск
Такой разный Тобольск
Свободный: 100 поводов выйти из дома
Терра Башкирия
Россия коллажная


Бумажные путеводители и онлайн-проекты:

Азбука города К. (Калининград)
«Близкий незнакомец: Калининград—Гданьск—Клайпеда
Смоленская кулинария
Крафт-гид по Курску
Владикавказский разговорник
Гид-бот по Астрахани
Здесь прекрасно (Волгоград)
Волгоградский алфавит
В Пензе ничего не происходит
Воронеж. Архитектурная азбука
220 вещей, которые нужно сделать в Саратове
Арт-путеводитель по Туле
Неформальный путеводитель по Твери
Путеводитель по Коломне
Квест-бук по Костроме
Кострома: город серебряных кружев
Ярославский лексикон
Пешком по Вятке
Путеводитель по Самаре от «Другого города»
Уфа. Путеводитель от Собаки
Неожиданный Екатеринбург
Место. Нестандартный путеводитель по Екатеринбургу
7 районов Екатеринбурга
Путеводитель по Екатеринбургу и Свердловску
Большая Уральская тропа
Ново-Сибирск: Линия авангарда
Григорий и лошадь Луша: первый иллюстрированный путеводитель по Тюмени
Комикс-путеводитель «За углом», Тюмень
Где основан Томск. Путеводитель по Воскресенской горе
Совершенно неофициальный путеводитель по городу Томск
Бабрук (Байкал)
Бийск
«Красноярск.Места»
Хабаровск, Таймыр, Сахалин и другие города от одного проекта
Владивосток Пасс
«Азбуки городов» художника Александра Флоренского
Архитектурные путеводители от TATLIN
Путеводители-раскраски по разным городам
Буклеты-иллюстрации по разным городам от «Городского треугольника»

Книги о тревел-урбанистике в pdf и бумаге:

«Туристическая пристальность» / Tourist gase, Джон Урри (на английском)

Страна имен. Как мы называем улицы, деревни и города в России, Сергей Никитин-Римский

«Воображая город», Виктор Вахштайн

«Третье место: кафе, кофейни, книжные, бары и другие места тусовок как фундамент сообщества», Рэй Ольденбург

Психогеография, Ги Дебор

«Турист: новая теория праздного класса», Дин Макканелл

Отдельного внимания заслуживает тг-канал о зинах с шикарной подборкой креативного самиздата о городах: смотрите и подписывайтесь. Подборка сделана при поддержке канала Архитекстуры, которые тоже знают, где в городах России есть классные штуки!

Что бы вы ещё добавили? «Гений места» Петра Вайля — в тревел-урбанистику, «Ёбург» Алексея Иванова — в жанр биографии города, какие ещё есть классные книги о городах?

Путешествуйте с интересными гидами и поддержите создание креативного путеводителя по Нижнему Новгороду!

​☘️В преддверии весеннего праздника и выходных дней, мы решили поделиться с вами принципами работы Фонда Orchard Project (Садовый проект). «Возрождая сады, мы даем людям возможность восстановить связь с природой, что очень важно в городе», - рассказала Кэт Розен/Kath Rosen, генеральный директор Фонда во время нашей Лаборатории «Зеленые трансформации города».

🌸И пусть весна начнется с цветов и изменений к лучшему! С наступающим праздником!

Принципы работы Фонда:

🪴Связывать людей между собой — одна из наших главных задач. Когда мы высаживаем сады в городских районах, где люди атомизированы, где у них масса социальных проблем, это дает горожанам возможность пообщаться. Так, тот, кто обычно неразговорчив, сажая дерево вместе с соседом, вдруг выясняет, что у них есть что-то общее. Это позволяет ломать барьеры, которые постоянно возникают в нашем обществе.

🌱Важно восстанавливать исторические сады. Конечно, это стоит делать музеям, если у них есть своя территория. Сад и фрукты можно использовать как повод для разговора об истории и наследии. Мы часто высаживаем исторические сорта. Таким образом выстраивается связь между музеями, наследием, садоводством, современностью и локальными сообществами.

🧤Мы проводим образовательные программы по садоводству, сбору и переработке урожая для горожан, включая безработных, а также работаем с ритуалами, обычаями и традиционными практиками, связанными с садами.

🌳Мы разработали свою модель поддержки садовых групп в местных сообществах. Недостаточно посадить дерево — его нужно вырастить. Мы работаем с каждой группой в течение пяти лет: делаем план сада, советуем, как улучшить плодородность почвы. Мы выбираем пять человек из сообщества и обучаем их, чтобы они передавали свои знания соседям, тем, кто будет ухаживать за этим садом. Благодаря этому у нас выживает 95% деревьев. Это очень высокий показатель.