Приглашаем сегодня, 18 октября в 16:00 (Мск) присоединиться к онлайн-сессии «Для чего и кому нужна оценка творческих проектов?».

Онлайн-сессия посвящена обсуждению и проработке инструментов анализа творческих инициатив с точки зрения их социокультурной ценности для сообщества и территорий.

Эксперты обсудят первые результаты исследовательской части работы форума «Яркие краски креативных индустрий (ЯККИ)» и представят проанализированные подходы к оценке креативных проектов.

Модераторы:
- Ольга Евдокимова, исполнительный директор ЭиФ
- Инна Прилежаева, исполнительный директор Ассоциации менеджеров культуры

Участники:
- Игорь Соболев, первый заместитель генерального директора ПФКИ
- Наталья Сергиевская, генеральный директор фонда «Будущее время», эксперт ЭиФ
А также оценщики, исследователи, разработчики проектов.

Сессия проходит в рамках IX Конференции Ассоциации специалистов по оценке программ и проектов в социальной сфере (АСОПП) «Качество жизни, благополучие, оценка».

Регистрация по ссылке

«У слова “наследие” есть корень – “след”. Какие СЛЕДы остаются после проекта?»

«Они типологически могут быть совершенно разными, - считает Георгий Никич-Криличевский, кандидат искусствоведения, преподаватель факультета управления социокультурными проектами МВШСЭН, член Совета партнерства Ассоциации менеджеров культуры, - что-то остается на местности, что-то остается в головах или действиях тех или иных групп людей, связанных с проектом. Изменил ли проект рутинную работу каких-либо институций? Дала ли новация основание для создания стратегии?»

Продолжаем размышлять «Что считать проектным наследием и зачем нужна постпроектная рефлексия?» вместе со спикерами вебинара конкурса #фондпотанина25

Дорогие коллеги, приглашаем вас обратить внимание на конференцию МВШСЭН (Шанинки) «Биографическая коллизия: теория, метод, нарратив», потому что наша музейная практика в сильной степени связана с необходимостью представить и показать жизни людей прошлого и настоящего.

Программа конференции собрана по тематическим секциям с точки зрения взглядов социологии, антропологии, философии и управления культурными проектами на изучение и конструирование, репрезентацию жизнеописаний в публичном пространстве. Специальная музейная секция называется «Биография в практиках наследия». Проблему границ при обращении к личным историям будут обсуждать участники круглого стола «Документирование личного: научная практика и публичная репрезентация, границы и бережность».

В конференции предусмотрено онлайн-участие, регистрация и полная программа по ссылке. Конференция пройдет с 26 по 29 октября.

https://www.msses.ru/announcement/mezhdistsiplinarnaya-konferentsiya-biograficheskaya-kolliziya-teoriya-metod-i-narrativ/

❓Как рассказать о том, что сделано❓

Благодаря конкурсу Фонда Потанина #фондпотанина25, оператором которого мы стали в сентябре, мы много вместе с вами размышляем о том, что такое наследие проекта?

Мы взяли наш чек-лист рекомендаций по подготовке годового отчета и посмотрели на него с точки зрения упаковки итогов проекта. Вот, что получилось.

✅Не пытайтесь сразу упаковать контент в выбранный формат. Положите в документ для начала все, что есть. Краткость – это искусство убирать лишнее. Зафиксируйте все, что было сделано. А потом распаковывайте содержание, отвечая на вопросы: какую проблему решали? С какой аудиторией работали? При помощи каких инструментов, технологий, практик? Каких результатов достигли? На что удалось повлиять (эффекты)?

📍Теперь, когда у вас собран весь материал, подумайте над тем, как вы можете структурировать материал.

📍Выделите то, что можно представить в цифрах и фактах – все эмпирические, исчисляемые результаты (количество событий, привлеченной аудитории, вышедших публикаций и пр.)

📍Потом переходите к эффектам, выпишите их отдельно и выберете наиболее яркие аргументы для доказательства: собственная аналитика, данные анкетирования, отзыв эксперта, публикация в СМИ, официальная статистика и пр.

📍Поделитесь и своей личной историей, авторским видением успехов и неудач, расскажите о том, что происходило, как менялись вы и команда.

📍Если материала много – добавляйте гиперссылки, QR-коды, не перегружайте информацией.

📍Выбор формата и жанра – ограничен только вашей фантазией, целевой аудиторией и задачами, которые должен решить документ.

4 ноября мы отметили День народного единства и по всей стране прошла Всероссийская акция «Ночь искусств».

И нам захотелось вспомнить тезисы разговора «Художник и место. Искусство включения», где мы в рамках программы «Адаптация. Практика о практиках» Фонда Тимченко обсудили, как современное искусство может влиять на развитие территории и сообщества.

Приводим ключевые тезисы эксперта вебинара Георгия Никича-Криличевского:

«Доверие рождается на личном уровне».

Этапы, которые проходит художник вместе с местными жителями:
1. Исследование – изучаем пространство, людей, ресурсы, практики.
2. Практики – когда мы можем что-то сделать вместе.
3. Формы – это могут быть специально подготовленные события, мастер-классы, выставки, книги и т.д.

Это двухстороннее искусство, где происходит общение и вовлечение местных жителей, которые художнику искренне интересны. В ходе такого общения выясняется, что деревня другая, чем она кажется в ежедневном режиме. У художника появляется очень важная роль посредника, коммуникатора.

Местные жители не обязательно понимают, что то, что делает художник, но чувствуют, что к ним проявлено внимание, они могут проявить свои возможности, увидеть перспективу – что-то сделать на продажу, что-то сделать для повышения своего статуса, а что-то и для формирования нового смысла, образа и значения места.

Для того, чтобы идея воплотилась, художник пользуется несколькими рамками:
1. Интерес/привлечение внимания – «Может обратить на это внимание?»
2. Увлечение – «А это интересно, давайте попробуем, а лучше сначала пошлём туда детей»
3. Вовлечение, то, что называется инклюзия, совместное обсуждение и делание, производство чего-либо нового.

Современное искусство предполагают «глубокое погружение», активное участие зрителей, долговременные эффекты. Традиционный же художественный пленэр – это авторское самовыражение, но для местных жителей это, все-таки, чужой взгляд, фиксирующий прекрасное, но ничего не изменяющий по сути.

Подробнее в материалах дайджеста на сайте АМК.

#Коротко_и_ёмко
Дайджест с тремя топовыми публикациями за октябрь.

✅В методических материалах АМК есть одна особая серия, где мы искали легкость и возможность поговорить с коллегами об их профессиональном опыте. Почему я этим занимаюсь? Зачем мне в это ввязываться? С чего начать? Авторский материал Сергея Островского, заведующего отделом социокультурной деятельности Пермского краеведческого музея, состоит из 10 неудобных вопросов к самому себе и искренних ответов на них.
Подробнее

✅Какие факторы влияют на успешность и устойчивость проектов и почему? Какие долгосрочные эффекты могут инициировать социокультурные проекты? И какие ресурсы для этого нужны? Эти вопросы рассмотрели на вебинаре конкурса #фондпотанина25: «Жизнеспособность проекта: факторы устойчивости и востребованности наследия проекта». А по итогам вебинара обобщили высказывания экспертов и представили их в информационных карточках.
Подробнее

✅Как рассказать о том, что сделано? Мы взяли наш чек-лист рекомендаций по подготовке годового отчета и посмотрели на него с точки зрения упаковки итогов проекта. То, что у нас получилось - читайте в посте

Больше информации на сайте АМК - на страницах “Издания” и “Дайджесты”.

Прием заявок на конкурс #фондпотанина25 завершен, а грантовый конкурс «Индустриальный эксперимент» Фонда Потанина только стартовал.

Для творческого вдохновения участников конкурса делимся экспертным видео-сообщением Владимира Дукельского, к. и. н., заведующего кафедрой «Менеджмент наследия», доцента МВШСЭН, члена Совета партнерства Ассоциации менеджеров культуры.

«У проекта есть качественное отличие от повседневной деятельности – это новшество, которое будучи внедренным в систему, преобразует ее полностью или в значительной степени. Ключевое слово – изменения. Если проект привел к изменениям, а еще лучше – к устойчивым системным изменениям, – это и есть критерий оценки», - считает спикер вебинара «Что считать проектным наследием?»

Конкурс «Индустриальный эксперимент» позволяет получить 5 млн рублей культурным проектам, направленным на ревитализацию объектов индустриального наследия. Это могут быть не только заводы и фабрики, но и шахты, вокзалы, порты, железнодорожные станции, амбары, мельницы, мосты и другие, в том числе руинированные объекты. Дополнительно к сумме гранта можно запросить до 30% на частичное восстановление/консервацию объекта.

В конкурсе представлены три номинации: индустриальный старт, индустриальный апгрейд и завод-музей. Дедлайн: 20 декабря.

Одна из наших любимых рубрик #насвязи

В этой рубрике мы проводим опросы по выбору темы, которая будет раскрыта в публикации в ближайшую пятницу. Материал подготовим по методичкам АМК.

Сегодня делаем выбор из трех тем:
• Чек-лист: проверяем информационную инфраструктуру проекта
• Простые принципы, которые помогут привлечь молодежь в социокультурный проект
• 10 советов эксперта по хранению и изучению музейной коллекции

22 ноября в 10:00 (Мск) приглашаем на нашу клубную встречу для социокультурных проектировщиков, кураторов и продюсеров культурных проектов.

На материалах исследования международных практик в области оценки социального влияния культурных проектов обсудим вопросы:

✅Как и зачем измерять результаты социального воздействия социокультурных проектов?
✅Какие подходы международной практики могут быть применимы в России?
✅Зачем проектировщику это знание и как его применить на практике?

(Cпойлер - Наталья Сергиевская поделится самыми полными и актуальными данными по итогам анализа международной практики. Будет возможность обсудить и взять себе подходы на заметку)

Организаторы: Ассоциация менеджеров культуры в партнерстве с Фондом «Будущее время».

Для того чтобы получить ссылку на Зум – зарегистрируйтесь по ссылке.

🎯 По итогам голосования сообщества в ВК и ТГ две темы набрали одинаковое количество голосов. Сегодня мы публикуем пост, посвященный принципам вовлечения молодежи в социокультурные проекты.

Эти принципы были представлены в рамках проектно-образовательной лаборатории «От привлечения к вовлечению. Развивающие подходы в работе с детьми, подростками и молодежью на малых территориях», которую мы провели для сообщества конкурса «Культурная мозаика» Фонда Тимченко.

Четыре шага навстречу этой аудитории сформулировал эксперт лаборатории Михаил Гнедовский, к. и. н., доцент факультета управления социокультурными проектами МВШСЭН.

📍Принцип 1.
Есть только один способ привлечь молодежь к участию в социокультурных проектах — обеспечить «присвоение» ими этих проектов, стимулировать субъектность, инициативность или, как теперь говорят, «агентность» молодежной аудитории.

📍Принцип 2.
Культурное измерение проектов на малой территории предполагает не столько опору на местные художественные традиции (фольклор, костюм, декор и т. д.), сколько учет локальных особенностей среды, природы, ландшафта и образа жизни. Культура — это и есть локальность, неповторимость образа жизни.

📍Принцип 3.
Проекты такого рода должны иметь не только культурные, но также и ясно очерченные социальные и экономические цели и задачи. Участники должны видеть свою роль в проекте, понимать, откуда берутся и как трансформируются основные ресурсы, что обеспечивает устойчивость проекта и какие он решает социальные проблемы.

📍Принцип 4.
Непременным условием поддержки социокультурных проектов, предполагающих участие молодежи, является наличие фигуры фасилитатора (именно фасилитатора, а не модератора или модного сегодня медиатора), помогающего структурировать и артикулировать конкретный проект.

Подробнее - в дайджесте

⚡️Начинаем прямую трансляцию клубной встречи.

На материалах исследования международных практик в области оценки социального влияния культурных проектов обсудим вопросы:
• Как и зачем измерять результаты социального воздействия социокультурных проектов?
• Какие подходы международной практики могут быть применимы в России?
• Зачем проектировщику это знание и как его применить на практике?

Организаторы: Ассоциация менеджеров культуры в партнерстве с Фондом «Будущее время»

Участники разговора:
Наталья Сергиевская, генеральный директор Фонда исследовательских, культурных и просветительских проектов «Будущее время», руководитель исследования международного опыта программ оценки социального влияния проектов в области культуры (культурных проектов).

Инна Прилежаева, исполнительный директор Ассоциации менеджеров культуры, руководитель исследования/картирования «Музейный проект — есть ли жизнь ПОСЛЕ гранта?», реализованного Ассоциацией менеджеров культуры по заказу Благотворительного фонда Владимира Потанина.

https://vk.com/video-5920485_456239165

Вчера мы провели клубную встречу, на которой обсудили международные практики оценки социального влияния проектов в области культуры. Событие состоялось в партнерстве с Фондом «Будущее время». Благодарим за участие приглашенного спикера Наталью Сергиевскую.

📌А сегодня хотим поделиться полезными материалами коллег.
В 2022–2023 годах Фонд «Будущее время» инициировал сетевой проект для подростков «На связи! Выставка на базе комикса», посвященный коммуникации и силе инженерной мысли.

Опыт реализации проекта обобщен в пособии «Как музеи с подростками делали выставку — и что из этого получилось».

Здесь вы найдёте:
• практические советы и рекомендации по каждому этапу проекта;
• интересные факты из опыта создания выставок вместе с подростками;
• основы музейного соучастного проектирования;
• истории о том, как поддерживать сложившееся сообщество.

С удовольствием делимся методическим пособием по ссылке

⚡️25 ноября МВШСЭН (Шанинка) совместно с АМК приглашает на научно-практическую конференцию «Помогающие практики».

Конференция адресована психологам, социальным работникам, педагогам, коучам, специалистам по управлению персоналом, обучению и развитию, внутренним коммуникациям.

Участники конференции получат:
✅Инструменты индивидуальной работы для профилактики стресса и выгорания: для ваших коллег, клиентов и для себя
✅Практический материал для командного управления и развития
✅Кейсы от экспертов в психологии, социальной работе, менеджменте культуры, лидерстве
✅Информацию из первых рук о перспективах регулирования психологической помощи в России и направлениях социальной работы

💡Тематика конференции:
1. Эмоциональный стресс в индивидуальной работе
2. Неочевидные точки роста для команд
3. Дорожные карты и тенденции развития профессиональных сообществ

🧷Дата и время: 25 ноября, 10:00 – 19:00
Место: кампус Шанинки

Зарегистрироваться https://clck.ru/36jSFQ

Приглашаем присоединиться к онлайн трансляции дискуссии «Помогающие практики: опыт социально-культурной пересборки» 25 ноября в 15.00. Организатор дискуссии – Ассоциация менеджеров культуры.

Дискуссия проходит в рамках научно-практической конференции МВШСЭН (Шанинка) «Помогающие практики: ЛИЧНОСТЬ. КОМАНДА. ОБЩЕСТВО».

Мы пригласили к разговору действующих проектировщиков, которым удалось изменить отношение людей и сообществ к месту и собственным возможностям, создать новые перспективы и ресурсы для территории через социокультурную практику.

Участники:
Инна Прилежаева, автор и продюсер социокультурных проектов, исполнительный директор Ассоциации менеджеров культуры (Москва)
Юлия Мацкевич, куратор музейно-образовательных проектов Ассоциации менеджеров культуры, исполнительный директор межмузейного фестиваля Детские дни (Санкт-Петербург)
Юлия Бычкова, директор арт-парка «Никола-Ленивец», продюсер Международного фестиваля ландшафтных объектов «Архстояние» (д. Никола-Ленивец, Калужская область)
Екатерина Забалдина, директор Каргопольского историко-архитектурного и художественного музея, инициатор и лидер социокультурных проектов (г. Каргополь, Архангельская область)
Алексей Соколов, директор Виштынецкого эколого-исторического музея (пос. Краснолесье, Калиниградская область)
Светлана Беляева, куратор конференции «Помогающие практики»

Вопросы к обсуждению:
• Как идея культурного проекта формирует новую практику места и сообщества? Меняет обыденность и представление о перспективах людей, живущих здесь?
• Как история места может стать ресурсом для создания новых социальных партнерств и работы с местными сообществами?
• Как социокультурные проекты создают пространство доверия и диалога, социальной связности и перспектив?
• Зачем и как взаимодействовать специалистам фазных сфер - практической психологии и социокультурного проектирования?