📍29-30 марта (онлайн) и 31 марта (офлайн в Санкт-Петербурге) пройдет семинар #МузейныйPR.
Общая тема семинара: «Коммуникации в музее: технологии и инструменты».
В программе:
• Кейс-марафон. Работа с местными сообществами: офлайн и онлайн
• Экспертное интервью. Коллаборации как способ продвижения музеев
• Круглый стол «Музеи и ТИЦ»
• Сессия Профессиональное выгорание: что это такое и как его предотвратить? и др.
👉Подробнее о программе и участии - на странице организатора - Идеи для музеев.
💻В преддверии семинара мы подготовили подборку полезных материалов по маркетингу и продвижению культурных продуктов.

🚀Годовой отчет – способ ответить на вопросы: с кем и на какие вопросы мы искали ответы, что случилось и с каким результатом?

По словам исполнительного директора Инны Прилежаевой: «При всем многообразии тем и сюжетов проектов 2022 года, в их фокусе — ценность диалога и способность видеть и понимать потребности разных людей и сообществ, находить действенные языки коммуникации».

Вместе с вами – участниками, экспертами, спикерами событий мы размышляли:
✅Человек с особыми потребностями: как его увидеть и понять?
✅Как объединить искусство и технологии в диалоге о разных концепциях будущего?
✅На какие ценности и ориентиры опираться в работе с детьми, подростками и молодежью на малых территориях?
✅Как пройти путь от изучения запросов аудитории к реализованным проектам?
✅Как поймать инновационную волну и заглянуть в настоящее будущее? И др.

🏹Три ключевые темы определили повестку проектной деятельности АМК в 2022 году: #культура_инноваций, #креативный_туризм, #инклюзия_и_проекты_в_культуре_участия.

📌Приглашаем вас познакомиться с материалами по итогам года: кейсами, дайджестами, сборниками материалов. http://2022-amcult.tilda.ws/
#amcult

📚Отличная подборка книг от руководителей секций на конференции Векторы 2023. Своими рекомендациями делятся студенты и выпускники Шанинки, НИУ ВШЭ, Европейского университета и Московского института психоанализа. В подборку вошли исследования по социологии, философии, культурологии, психологии, истории.

📜Готовый список, чтобы взять с собой на открывающуюся на следующей неделе ярмарку Non/fictio№.

📌XXI Международная конференция молодых ученых «Векторы» пройдет в Шанинке (МВШСЭН) с 21 по 23 апреля. Темой «Векторов» в этом году станет открытая академия, которая объединит секции по политическим и социальным наукам, философии, культурологии, истории, психологии, образованию и междисциплинарным исследованиям.

Возможно как онлайн, так и офлайн участие. Требуется регистрация на сайте конференции.

https://msses.ru/media/podborki/knizhnye-rekomendatsii-ot-organizatorov-sektsiy-konferentsii-vektory-2023/

На сайте крупнейшей дискуссионной площадки в сфере образования – Московского международного Салона образования стали доступны записи мероприятий. Мы выбрали ТОП-7 событий в обширной программе ММСО для тех, кто реализует социокультурные проекты с вовлечением детей и подростков.

1. «Трудный подросток в городе. Успешные практики и нерешенные вопросы»
Можем ли мы – взрослые – предложить подросткам адекватную их запросам среду для самореализации? Как понять, насколько наши предложения адекватны запросам?

2. «Неформальные практики самореализации детей и молодежи: от паники к пониманию»
Что влияет на выбор нового поколения сейчас? «Легко ли бы быть молодым» в текущем моменте? Почему «запрет» вновь становится основной реакцией на новые формы самовыражения, и какие модели поведения стоит рекомендовать педагогам и родителям?

3. «Работа с мотивацией ребенка в образовательном процессе: решения для педагогов»
Как геймификация помогает вовлечь школьника в процесс обучения? Как удержать на уроке внимание ученика начальной, основной и старшей школы?

4. «Гармонично развитая и социально ответственная личность: почему это важно для образования сегодня»
Можно ли выделить центральные, сквозные характеристики гармонично развитой и социально ответственной личности? Как определить их, учитывая, с одной стороны, задачи государственной политики и объективные реалии российского образования – с другой, а также высокое разнообразие сообществ и социокультурных контекстов нашей страны?

5. «Школьные путешествия: просветительский, воспитательный, профориентационный потенциал и новые методы развития детского и молодежного образовательного туризма»
Последние годы в России заработали новые драйверы развития детского туризма. Сами семьи активно используют возможности внутреннего туризма для развития своих детей. Что определяет перспективы образовательного и просветительского детского туризма? Как могут использовать расширяющиеся возможности поддержки семьи, школы, регионы? Какие барьеры еще необходимо снять?

6. «Образовательный туризм – путь в мир профессий»
Образование сегодня уже не замкнуто только в стенах школы. Туристические поездки, путешествия, выводящие школьников в окружающий мир, стали значимой частью образовательного процесса. Но куда направить эти маршруты так, чтобы они помогли подросткам познакомиться с различными отраслями и индустриями, выбрать профессиональное направление, сделать осознанный выбор своего будущего? Как сами школьники могут стать авторами маршрутов для себя и сверстников?

7. «Медиапрорыв на кампусе: открытый разговор о том, как новые медиа и блогеры меняют экосистему коммуникаций высшего образования и науки»
Коммуникации в образовании – сегодня это важный фактор успеха и конкурентного преимущества. Во многом от умения грамотно и диверсифицированно коммуницировать на различных медиаплощадках для различных аудиторий зависит эффективности работы.

Для просмотра – потребуется регистрация на сайте.

Рассматриваете ли вы своих благополучателей не только как целевую аудиторию, но и как проводников информации для внешней аудитории? Какие форматы для этого есть? Информация об НКО распространяется по разным каналам, и один из самых эффективных и надежных – «сарафанное радио». Но умеем ли мы работать с благополучателями так, чтобы они помогали нам расширять круг сторонников, поддерживать репутацию, привлекать партнеров и ресурсы?

Эти и другие вопросы предлагают обсудить партнеры АМК в рамках медиаклуба "АСИ-Благосфера", который пройдет очно 6 апреля.

🔥«Больше, чем отчет». Подготовили чек-лист и рекомендации, опираясь на собственный опыт, с чего начать и как собрать материал для годового отчета?

👉А еще делимся полезными материалами – в комментариях к посту https://vk.com/amcult?w=wall-5920485_1274

📍В современных условиях возможность функционирования и развития учреждения культуры зависит от умения привлекать новые ресурсы, видеть новые рынки и аудитории.

20 апреля в рамках V Балтийского культурного форума АМК проведет дискуссию: Новый культурный продукт территории: тренды и практика.

В фокусе дискуссии - обсуждение современных подходов в формировании культурного продукта территории. Рост интереса к внутреннему туризму в России, трансформация потребительской культуры путешественников и структуры потоков (от группового к индивидуальному) создает новое конкурентное поле и запрос на новые дестинации и турпродукты.

В этой связи одним из перспективных направлений становится туризм, активно вовлекающий творческие ресурсы территорий в формирование туристических брендов и турпродуктов, создавая тем самым новый потенциал места на рынках образа жизни.

Трансляция события пройдет на сайте форума.

Задались вопросом: чем можем поделиться с коллегами на Балтийском культурном форуме? Получилась вот такая подборка наших и партнерских изданий :)

Интересные факты:
✅90% путешественников хотят познакомиться с местом “как местные”.
✅2/3 путешественников по всему миру задумывались о поездках по местам съемок или сюжетов фильмов или сериалов.
✅на 90% в сегменте дорого туризма возросла ценность образовательной компоненты

❓Как меняется запрос современного путешественника к культурному продукту территории? Какова роль учреждений культуры в этом? Какого рода предложения они формируют и кто их потребитель?

Обсуждаем в рамках дискуссии АМК "Новый культурный продукт территории" на Балтийском культурном форуме.

Присоединяйтесь к прямой трансляции: https://vk.com/video-100137391_456239691