🏹 «Серебряный Лучник» приглашает на Дни открытых презентаций.
🏹 Лучшие культурно-просветительские проекты и проекты по развитию и продвижению территорий по итогам 2022 года представляет Национальная премия в области развития общественных связей Серебряный Лучник.
🏹 1 и 2 марта авторы проектов, вошедших в шорт-лист премии, расскажут об этапах их реализации, начиная от постановки целей и завершая результатами, а слушатели смогут задать специалистам по коммуникациям любой вопрос и взять их опыт «на заметку». Вход на все мероприятия Дней открытых презентаций – свободный, по предварительной регистрации. Зарегистрироваться и познакомиться с программой можно по ссылке.
🏹 Предваряет защиту проектов Форум «Национальный бренд: открытый диалог», где выступающие оценят ресурсы брендов, сценарии продвижения, построения и даже измерения.
Дни открытых презентаций пройдут в Общественной палате РФ (Миусская площадь, д. 7).
🏹 Имена победителей премии станут известны 3 марта. Кроме лауреатов в проектных номинациях будут названы «Лучший региональный проект», обладатели Гран-При за лучший проект года. Статуэтка «Серебряного Лучника» будет вручена в номинациях «Мастер», «Персона».
🏹 Лучшие культурно-просветительские проекты и проекты по развитию и продвижению территорий по итогам 2022 года представляет Национальная премия в области развития общественных связей Серебряный Лучник.
🏹 1 и 2 марта авторы проектов, вошедших в шорт-лист премии, расскажут об этапах их реализации, начиная от постановки целей и завершая результатами, а слушатели смогут задать специалистам по коммуникациям любой вопрос и взять их опыт «на заметку». Вход на все мероприятия Дней открытых презентаций – свободный, по предварительной регистрации. Зарегистрироваться и познакомиться с программой можно по ссылке.
🏹 Предваряет защиту проектов Форум «Национальный бренд: открытый диалог», где выступающие оценят ресурсы брендов, сценарии продвижения, построения и даже измерения.
Дни открытых презентаций пройдут в Общественной палате РФ (Миусская площадь, д. 7).
🏹 Имена победителей премии станут известны 3 марта. Кроме лауреатов в проектных номинациях будут названы «Лучший региональный проект», обладатели Гран-При за лучший проект года. Статуэтка «Серебряного Лучника» будет вручена в номинациях «Мастер», «Персона».
✨ Что такое локализация культурных объектов? Что способствует формированию и развитию локально-центрированной культуры? Что общего у мезенской Лисы-мещаночки с заозерскими «маяками»? Почему туризм и любовь к малой родине «делают общее дело»?
✨ Накануне длинных выходных, когда многие наверняка отправятся в поездки, предлагаем вам ознакомиться с «Культурой счастья». Так называется трехлетний исследовательский проект, инициированный Благотворительным фондом Владимира Потанина (https://t.me/fondpotanin) и реализованный группой социальных антропологов на базе Европейского университета в Санкт-Петербурге. Главной целью исследования было выяснить роль институтов культуры в субъективном ощущении собственного благополучия и счастья жителями российских городов.
✨ Количественные методы исследования здесь не работают. Авторы проекта опирались на качественные методы анализа. Они наблюдали, разговаривали, участвовали в различных мероприятиях и общались с очень разными людьми — как включенными в сферу культуры, так и совершенно с ней не связанными – в восьми провинциальных российских городах, от Перми до Выборга.
✨ Результаты исследования, его методы, а также путевые фотоочерки о восьми городах собраны на сайте. (https://cultureofhappiness.org/)Кроме того, на Радио «Культура» недавно вышло интервью (https://smotrim.ru/audio/2676151) с руководителем исследования, доцентом антропологического факультета ЕУ Михаилом Лурье.
✨ Накануне длинных выходных, когда многие наверняка отправятся в поездки, предлагаем вам ознакомиться с «Культурой счастья». Так называется трехлетний исследовательский проект, инициированный Благотворительным фондом Владимира Потанина (https://t.me/fondpotanin) и реализованный группой социальных антропологов на базе Европейского университета в Санкт-Петербурге. Главной целью исследования было выяснить роль институтов культуры в субъективном ощущении собственного благополучия и счастья жителями российских городов.
✨ Количественные методы исследования здесь не работают. Авторы проекта опирались на качественные методы анализа. Они наблюдали, разговаривали, участвовали в различных мероприятиях и общались с очень разными людьми — как включенными в сферу культуры, так и совершенно с ней не связанными – в восьми провинциальных российских городах, от Перми до Выборга.
✨ Результаты исследования, его методы, а также путевые фотоочерки о восьми городах собраны на сайте. (https://cultureofhappiness.org/)Кроме того, на Радио «Культура» недавно вышло интервью (https://smotrim.ru/audio/2676151) с руководителем исследования, доцентом антропологического факультета ЕУ Михаилом Лурье.
Telegram
Фонд Потанина
Официальный канал Фонда Потанина
fondpotanin.ru
fondpotanin.ru
❤1👍1
🔥3 марта Национальная премия в области общественных связей «Серебряный лучник» подвела итоги. Одной из самых популярных по количеству заявок стала номинация «Культурно-просветительские проекты»: 28 проектов из 11 регионов. В этом году партнером номинации стала Ассоциация менеджеров культуры.
💥В конкурсе были представлены коммуникационные проекты и комплексные программы в разных форматах и жанрах: всероссийские фестивали и городские события, цифровые, выставочные и музейные проекты. Пожалуй, это была единственная номинация, где можно было отметить такое разнообразие среди участников: небольшие инициативные группы из регионов, крупный бизнес, учреждения культуры и образования.
И у всех были равные шансы, что видно по списку финалистов премии, поэтому хочется призвать команды из регионов не бояться и активнее участвовать в конкурсе. Это огромный опыт в осознании своего проекта, того, что же все-таки случилось😊 а также возможность познакомиться с лучшими практиками и ощутить себя в новом конкурентном поле.
💥В конкурсе были представлены коммуникационные проекты и комплексные программы в разных форматах и жанрах: всероссийские фестивали и городские события, цифровые, выставочные и музейные проекты. Пожалуй, это была единственная номинация, где можно было отметить такое разнообразие среди участников: небольшие инициативные группы из регионов, крупный бизнес, учреждения культуры и образования.
И у всех были равные шансы, что видно по списку финалистов премии, поэтому хочется призвать команды из регионов не бояться и активнее участвовать в конкурсе. Это огромный опыт в осознании своего проекта, того, что же все-таки случилось😊 а также возможность познакомиться с лучшими практиками и ощутить себя в новом конкурентном поле.
👍3
💚 Мы искренне верим, что совместное участие в малых делах, меняют наш мир к лучшему.
☘️В преддверии весеннего праздника и выходного дня, мы собрали подборку из 10 видео, где увлеченные энтузиасты делятся своим вдохновляющим опытом о том, как они заботятся о своем дворе или городском парке, высаживают цветники и деревья и считают садоводство способом изменения жизни. Case-study о необыкновенных людях, идеях и городах, в которых проросли эти идеи.
🌸И пусть весна начнется с цветов и изменений к лучшему! С наступающим праздником!
Если хочешь изменений - стань ими сам! Как выращивание овощей изменило жизнь десятков городов?
Мэри Клир/Mary Clear (Тодморден) - мечтатель, кавалер Ордена Британской Империи, инициатор и председатель партнерства “Необыкновенный Съедобный” в Тодмордене (Incredible Edible Todmorden)
Музей и Счастье - устойчивость в деталях: как и почему музеи могут быть частью создания устойчивого будущего, способствуя благополучию местных сообществ.
Хилари Дженнингс/Hilary Jennings (Лондон), директор проекта «Счастливый музей» (The Happy Museum Project).
Мой город - Мой сад.
Дмитрий Ойнас (Коломна), директор проектов, АНО «Коломенский посад»
Музей-город-сад. Сад как нематериальное наследие.
Кэт Розен/Kath Rosen (Лондон), генеральный директор Фонда Orchard Project.
Зеленые трансформации в практике музеев и сообществ.
Рут Наттер/Ruth Nutter (Шеффилд), креативный продюсер и специалист по работе с сообществами, автор книги "Рай здесь: Построение сообщества вокруг вещей, которые имеют значение" (2020)
От локальных инициатив к городской стратегии.
Анна Алимпиева (Калининград), к.соц.н., городской исследователь и активист, координатор проекта «Парковое кольцо».
История о том, как историческое пространство вдохновляет жителей.
Анна Балтина (Екатеринбург) исследователь города, соорганизатор сообщества «Парки и скверы Екатеринбурга».
Интеграция долин малых рек Перми в социальное пространство города
Надежда Баглей (Пермь), координатор движения в защиту малых рек "Слушай соловья"
Как любовь к томатам и деревьям меняет образ города?
Александр Матвеев (Минусинск), координатор экологического движения "Зелёный Дом - Минусинск"
Садоводческие и огороднические практики как культурный феномен.
Виталий Куренной (Москва), культуролог, директор Института исследований культуры НИУ ВШЭ
☘️В преддверии весеннего праздника и выходного дня, мы собрали подборку из 10 видео, где увлеченные энтузиасты делятся своим вдохновляющим опытом о том, как они заботятся о своем дворе или городском парке, высаживают цветники и деревья и считают садоводство способом изменения жизни. Case-study о необыкновенных людях, идеях и городах, в которых проросли эти идеи.
🌸И пусть весна начнется с цветов и изменений к лучшему! С наступающим праздником!
Если хочешь изменений - стань ими сам! Как выращивание овощей изменило жизнь десятков городов?
Мэри Клир/Mary Clear (Тодморден) - мечтатель, кавалер Ордена Британской Империи, инициатор и председатель партнерства “Необыкновенный Съедобный” в Тодмордене (Incredible Edible Todmorden)
Музей и Счастье - устойчивость в деталях: как и почему музеи могут быть частью создания устойчивого будущего, способствуя благополучию местных сообществ.
Хилари Дженнингс/Hilary Jennings (Лондон), директор проекта «Счастливый музей» (The Happy Museum Project).
Мой город - Мой сад.
Дмитрий Ойнас (Коломна), директор проектов, АНО «Коломенский посад»
Музей-город-сад. Сад как нематериальное наследие.
Кэт Розен/Kath Rosen (Лондон), генеральный директор Фонда Orchard Project.
Зеленые трансформации в практике музеев и сообществ.
Рут Наттер/Ruth Nutter (Шеффилд), креативный продюсер и специалист по работе с сообществами, автор книги "Рай здесь: Построение сообщества вокруг вещей, которые имеют значение" (2020)
От локальных инициатив к городской стратегии.
Анна Алимпиева (Калининград), к.соц.н., городской исследователь и активист, координатор проекта «Парковое кольцо».
История о том, как историческое пространство вдохновляет жителей.
Анна Балтина (Екатеринбург) исследователь города, соорганизатор сообщества «Парки и скверы Екатеринбурга».
Интеграция долин малых рек Перми в социальное пространство города
Надежда Баглей (Пермь), координатор движения в защиту малых рек "Слушай соловья"
Как любовь к томатам и деревьям меняет образ города?
Александр Матвеев (Минусинск), координатор экологического движения "Зелёный Дом - Минусинск"
Садоводческие и огороднические практики как культурный феномен.
Виталий Куренной (Москва), культуролог, директор Института исследований культуры НИУ ВШЭ
YouTube
Если хочешь изменений - стань ими сам! Как выращивание овощей изменило жизнь десятков городов?
Case-study в формате интервью о необыкновенных людях, идеях и городах, в которых проросли эти идеи.
Беседу ведет: Екатерина Гандрабура (Владикавказ), придумщик и вдохновитель садоводческих проектов в России, идейный вдохновитель движения инициативного озеленения…
Беседу ведет: Екатерина Гандрабура (Владикавказ), придумщик и вдохновитель садоводческих проектов в России, идейный вдохновитель движения инициативного озеленения…
Помните, мы рассказывали о том, как на выставке технологий и искусства “Настоящее будущее” представили “историю инноваций в комиксах”. 10 графических историй об открытиях, каждая из которых имеет свою ключевую тему и музыкальный трек, перекочевали на сайт https://future-expo-fest.ru/history/
А вот какой замечательный проект с подростками в музее реализует Фонд “Будущее время”. Выставка рассказывает детям и подросткам о российских изобретениях, объединенных темой «связь и коммуникации».
Соавторами выставки «На связи» стали пермские подростки. Ребята знакомились с коллекцией памятников науки и техники в фондохранении Пермского краеведческого музея, вместе с сотрудниками музея выбирали предметы для выставки, придумали истории о том, как связь и коммуникации объединяют людей и влияют на общество.
В помощь ребятам – и специально для выставки – московские иллюстраторы вместе с известными популяризаторами науки создали комиксы, которые с научной точностью и юмором рассказывают историю российской инженерной мысли. Подробнее о проекте https://futuretime.ru/connection
А вот какой замечательный проект с подростками в музее реализует Фонд “Будущее время”. Выставка рассказывает детям и подросткам о российских изобретениях, объединенных темой «связь и коммуникации».
Соавторами выставки «На связи» стали пермские подростки. Ребята знакомились с коллекцией памятников науки и техники в фондохранении Пермского краеведческого музея, вместе с сотрудниками музея выбирали предметы для выставки, придумали истории о том, как связь и коммуникации объединяют людей и влияют на общество.
В помощь ребятам – и специально для выставки – московские иллюстраторы вместе с известными популяризаторами науки создали комиксы, которые с научной точностью и юмором рассказывают историю российской инженерной мысли. Подробнее о проекте https://futuretime.ru/connection
future-expo-fest.ru
История инноваций - Выставка-фестиваль «Настоящее будущее»
Научно-технологические, гуманитарные и социальные инновации представляют единый комплекс, связывающий и формирующий жизнь людей и глобальные цивилизационные процессы. История инноваций - это серия из 10 картин, внутренние сюжеты которых связаны предметными…
👍3❤2
А вы знали, что деменцией по данным ВОЗ, страдают более 50 миллионов человек? Болезнь Альцгеймера или другой вид деменции невозможно вылечить, но если диагноз поставлен на ранней стадии, это помогает улучшить состояние человека, а своевременное информирование родственников улучшает качество жизни всей семьи.
Фонд Альцрус — некоммерческая организация, которая занимается проблемой деменции в России, одним из направлений деятельности фонда является организация альцгеймер-кафе, которые получили название Сеть альцкафе Незабудка .
В клубе семья получает эмоциональную разгрузку, психологическую поддержку, способ организовать досуг для близкого человека с деменцией; а люди с деменцией — возможность общения, социальной активности, переживания положительных эмоций.
Проект доказал возможность успешного масштабирования на любых территориях (для старта проекта на новом месте достаточно бюджета в 5–10 тысяч рублей для организации чаепития), но требует от энтузиастов желания освоить необходимые навыки и знания, которые фонд «Альцрус» готов безвозмездно передать. Проект достаточно просто внедрить, заложив на обучение волонтеров и поиск доступной партнерской площадки определенное время.
Подробнее об опыте Фонда можно прочитать в Сборнике "Человек с особыми потребностями: как его увидеть и понять?", подготовленным АМК для Фонда Тимченко и сообщества "Культурной мозаики" https://timchenkofoundation.org/wp-content/uploads/2022/10/sbornik_chelovek-s-osobymi-potrebnostjami_2022.pdf
Фонд Альцрус — некоммерческая организация, которая занимается проблемой деменции в России, одним из направлений деятельности фонда является организация альцгеймер-кафе, которые получили название Сеть альцкафе Незабудка .
В клубе семья получает эмоциональную разгрузку, психологическую поддержку, способ организовать досуг для близкого человека с деменцией; а люди с деменцией — возможность общения, социальной активности, переживания положительных эмоций.
Проект доказал возможность успешного масштабирования на любых территориях (для старта проекта на новом месте достаточно бюджета в 5–10 тысяч рублей для организации чаепития), но требует от энтузиастов желания освоить необходимые навыки и знания, которые фонд «Альцрус» готов безвозмездно передать. Проект достаточно просто внедрить, заложив на обучение волонтеров и поиск доступной партнерской площадки определенное время.
Подробнее об опыте Фонда можно прочитать в Сборнике "Человек с особыми потребностями: как его увидеть и понять?", подготовленным АМК для Фонда Тимченко и сообщества "Культурной мозаики" https://timchenkofoundation.org/wp-content/uploads/2022/10/sbornik_chelovek-s-osobymi-potrebnostjami_2022.pdf
❤3👏1
📍«Векторы 2023» продлевают Open Call до 29 марта!
Ежегодная Шанинская конференция «Векторы» пройдёт с 21 по 23 апреля под лозунгом «Открытая академия» и представит секции по актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук, а также публичную программу для не-исследователей.
Главное в этом году — свобода дискуссии, научная медиация и кросс-дисциплинарный диалог. Если вы ведете исследовательскую деятельность по одной из заявленных тем и если вам близки наши ценности — «Векторы» открываются для вас!
Что такое «Векторы 2023»?
⭐️21 секция;
⭐️более 900 участников из 10 стран мира;
⭐️более 65 волонтеров;
⭐️3 публичных школы: Школа научной коммуникации, Школа научной медиации и Школа фандрайзинга научных проектов;
⭐️21 год энтузиазма и верности научным идеалам.
Среди организаторов — не только шанинцы, но и молодые ученые из Европейского Университета, Высшей Школы Экономики и Московского Института Психоанализа.
Чтобы принять участие в «Векторах 2023» и попасть в итоговый сборник, присылайте заявки по инструкции на сайте до 29 марта.
Следите за новостями и задавайте вопросы:
Tg-канал | vectors@universitas.ru
Ежегодная Шанинская конференция «Векторы» пройдёт с 21 по 23 апреля под лозунгом «Открытая академия» и представит секции по актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук, а также публичную программу для не-исследователей.
Главное в этом году — свобода дискуссии, научная медиация и кросс-дисциплинарный диалог. Если вы ведете исследовательскую деятельность по одной из заявленных тем и если вам близки наши ценности — «Векторы» открываются для вас!
Что такое «Векторы 2023»?
⭐️21 секция;
⭐️более 900 участников из 10 стран мира;
⭐️более 65 волонтеров;
⭐️3 публичных школы: Школа научной коммуникации, Школа научной медиации и Школа фандрайзинга научных проектов;
⭐️21 год энтузиазма и верности научным идеалам.
Среди организаторов — не только шанинцы, но и молодые ученые из Европейского Университета, Высшей Школы Экономики и Московского Института Психоанализа.
Чтобы принять участие в «Векторах 2023» и попасть в итоговый сборник, присылайте заявки по инструкции на сайте до 29 марта.
Следите за новостями и задавайте вопросы:
Tg-канал | vectors@universitas.ru
msses.ru
21-23 апреля Шанинка организует XXI Международную конференцию молодых ученых «Векторы»
👍3
🧩Какие навыки, важные для профессий XXI века, можно развивать у подростков с помощью участия в социокультурных проектах?
🤝Как из группы участников проекта сформировать устойчивое сообщество?
⚙️Какие принципы и механизмы здесь работают?
⭐️Эти и другие вопросы рассмотрели участники трека #Человек_и_дело Лаборатории "От привлечения к вовлечению".
⭐️Разговор шел о о том, как через участие в культурных проектах молодая аудитория находит для себя то дело, которым ей по-настоящему интересно сейчас заниматься. Также речь шла о партнерствах между организациями как о движущей силе развития проектов для молодой аудитории.
🔥Проекты, созданные совместно с подростками, участникам встречи представили Александра Дорофеева (проект "Железногорского биенале современного искусства"), Лида Лобанова (Каскад. Проект как метод), Валерия Мелованова (проект ARTEMOFF project)
А мы обобщили все в ДАЙДЖЕСТЕ
Ссылка на запись https://youtu.be/JnS1ISMvPGQ
Организатор лаборатории - Фонд Тимченко
#amcult #ФондТимченко #КультурнаяМозаика #Лаборатория_отПривлечения_кВовлечению
🤝Как из группы участников проекта сформировать устойчивое сообщество?
⚙️Какие принципы и механизмы здесь работают?
⭐️Эти и другие вопросы рассмотрели участники трека #Человек_и_дело Лаборатории "От привлечения к вовлечению".
⭐️Разговор шел о о том, как через участие в культурных проектах молодая аудитория находит для себя то дело, которым ей по-настоящему интересно сейчас заниматься. Также речь шла о партнерствах между организациями как о движущей силе развития проектов для молодой аудитории.
🔥Проекты, созданные совместно с подростками, участникам встречи представили Александра Дорофеева (проект "Железногорского биенале современного искусства"), Лида Лобанова (Каскад. Проект как метод), Валерия Мелованова (проект ARTEMOFF project)
А мы обобщили все в ДАЙДЖЕСТЕ
Ссылка на запись https://youtu.be/JnS1ISMvPGQ
Организатор лаборатории - Фонд Тимченко
#amcult #ФондТимченко #КультурнаяМозаика #Лаборатория_отПривлечения_кВовлечению
lab.amcult.info
Лаборатория «От привлечения к вовлечению»
👍5❤1
👍Уверены, многие помнят лекцию-практикум «Истории, которые работают» Артём Мушин-Македонский , основателя Академии Historia, первой в России тренингово-консалтинговой компании в области стратегического сторителлинга. Если пропустили эту встречу, обязательно посмотрите запись (ссылка в следующем посте). Артем доходчиво объясняет основы сторителлинга и дает массу практических приемов, как доносить смысл истории и делиться опытом.
🔥В мае Академии Historia проводит особенную онлайн-конференцию «Истории без границ». Вот, что пишет о ней Артем: "В этом году я собрал 26 экспертов из разных стран, чтобы вместе найти ответ на очень важный вопрос: «Как с помощью историй преодолеть поляризацию и построить мосты в мире, где людей, команды, компании и даже страны разделяет так много стен?».
📍Исследовать этот вопрос планируется онлайн, с 17 по 19 мая. Для иностранных спикеров будет синхронный перевод.
Участие бесплатное. Регистрирация по этой ссылке: https://historia.academy/conference2023-ru.
🔥В мае Академии Historia проводит особенную онлайн-конференцию «Истории без границ». Вот, что пишет о ней Артем: "В этом году я собрал 26 экспертов из разных стран, чтобы вместе найти ответ на очень важный вопрос: «Как с помощью историй преодолеть поляризацию и построить мосты в мире, где людей, команды, компании и даже страны разделяет так много стен?».
📍Исследовать этот вопрос планируется онлайн, с 17 по 19 мая. Для иностранных спикеров будет синхронный перевод.
Участие бесплатное. Регистрирация по этой ссылке: https://historia.academy/conference2023-ru.
❤3👍1
❓Какие ресурсы необходимы для внедрения инклюзивных практик в российских учреждениях культуры и какие барьеры для их внедрения существуют?
✅ Приглашаем вас принять участие в общероссийском исследовании музейной инклюзии, которое направлено на изучение существующих инклюзивных практик и элементов доступности в российских музеях. Даже если инклюзивное направление не является приоритетным в вашем учреждении – ваши ответы также важны. Принять участие в исследовании можно до 24 марта (включительно). Данные, полученные в исследовании, помогут выстроить эффективную стратегию по поддержке музейной инклюзии. Отчет об основных результатах исследования будет доступен на сайтах фонда «Свет» и ИКОМ России.
📍Заполнить анкету можно по ссылке: https://opros.survstat.ru/?p=22063704016764d47a&mode=1 Ее заполнение в среднем занимает 25 минут.
Исследование проводит Благотворительный фонд «Свет» совместно с Российским комитетом Международного совета музеев (ИКОМ России) и международной исследовательской компанией Ipsos.
Ваш вклад в исследование поможет сделать культуру более открытой и доступной!
✅ Приглашаем вас принять участие в общероссийском исследовании музейной инклюзии, которое направлено на изучение существующих инклюзивных практик и элементов доступности в российских музеях. Даже если инклюзивное направление не является приоритетным в вашем учреждении – ваши ответы также важны. Принять участие в исследовании можно до 24 марта (включительно). Данные, полученные в исследовании, помогут выстроить эффективную стратегию по поддержке музейной инклюзии. Отчет об основных результатах исследования будет доступен на сайтах фонда «Свет» и ИКОМ России.
📍Заполнить анкету можно по ссылке: https://opros.survstat.ru/?p=22063704016764d47a&mode=1 Ее заполнение в среднем занимает 25 минут.
Исследование проводит Благотворительный фонд «Свет» совместно с Российским комитетом Международного совета музеев (ИКОМ России) и международной исследовательской компанией Ipsos.
Ваш вклад в исследование поможет сделать культуру более открытой и доступной!
Icom-Russia
Главная
👍3
Партнер АМК - Агентство социальной информации проводит флешмоб историй о сотрудниках НКО. По итогам редакция АСИ выберет самые интересные, оригинальные истории и расскажет об их героях в статьях или видеороликах на сайте агентства, а также пригласит героев историй на июньскую конференцию «НКО-профи».
Что нужно сделать:
1️⃣Опубликовать до 22 марта историю в соцсетях, добавить фотографии
2️⃣Поставить хештеги #ДеньНКОпрофи #ДеньНКО #НКОпрофи
3️⃣На странице АСИ «ВКонтакте» под постом про флешмоб добавить ссылку на вашу публикацию
💚Расскажите, как вы пришли в НКО, каковы особенности вашей работы, чем вы гордитесь и что вас вдохновляет, поделитесь своими радостями и трудностями. Напишите о себе, коллеге, друге, родственнике, который выбрал местом работы НКО. Это не обязательно должен быть директор организации, можно рассказать о социальном работнике, бухгалтере, программисте, смм-менеджере, водителе ночного автобуса, координаторе волонтерских групп, психологе горячей линии и т.д. Это должна быть история о сотруднике, а не о волонтере НКО.
Так важно порой остановиться и похвалить себя, поддержать команду. Участвуйте, коллеги!
Что нужно сделать:
1️⃣Опубликовать до 22 марта историю в соцсетях, добавить фотографии
2️⃣Поставить хештеги #ДеньНКОпрофи #ДеньНКО #НКОпрофи
3️⃣На странице АСИ «ВКонтакте» под постом про флешмоб добавить ссылку на вашу публикацию
💚Расскажите, как вы пришли в НКО, каковы особенности вашей работы, чем вы гордитесь и что вас вдохновляет, поделитесь своими радостями и трудностями. Напишите о себе, коллеге, друге, родственнике, который выбрал местом работы НКО. Это не обязательно должен быть директор организации, можно рассказать о социальном работнике, бухгалтере, программисте, смм-менеджере, водителе ночного автобуса, координаторе волонтерских групп, психологе горячей линии и т.д. Это должна быть история о сотруднике, а не о волонтере НКО.
Так важно порой остановиться и похвалить себя, поддержать команду. Участвуйте, коллеги!
VK
Агентство социальной информации
27 февраля отмечается Всемирный день НКО. Мы поздравляем всех, кто работает в некоммерческом секторе. Тех, кто помогает, спасает, защищает, учит, наставляет, развивает, сохраняет, оберегает...
Мы приглашаем присоединиться к флешмобу историй о сотрудниках…
Мы приглашаем присоединиться к флешмобу историй о сотрудниках…
🔥24 марта в Санкт-Петербурге открывается Фестиваль «Детские дни». Кейс фестиваля – это образец успешной сетевой коллаборации в проф. сообществе и пример действенного импульса для организаций к поиску новых форм взаимодействия с такой аудиторией как дети и подростки.
🤝С фестивалем АМК связывают давние дружеские связи. В рамках Выставки "Будущее обыденно" в партнерстве с фестивалем был реализован спецпроект «Энергия движения», где через игру мы соединили музеи, сферу технологий и современное искусство.
Фестиваль приглашает детей и взрослых на 34 культурные площадки. В весенней программе – два блока:
✅1. параллельная программа «Невыразимое» (29 программ - анти-экскурсия, арт-медиация, анти-тренинги и др.).
✅2. игра-путешествие «Городская коллекция» – детские маршруты по экспозициям 10 музеев. Игра предлагает детям и взрослым задуматься: Что важно для тебя в городе? Меняется ли «твой» город в разные времена года? Меняется ли он вместе с тобой и, если да, то почему?
👉Подробнее на museum12345.ru
🤝С фестивалем АМК связывают давние дружеские связи. В рамках Выставки "Будущее обыденно" в партнерстве с фестивалем был реализован спецпроект «Энергия движения», где через игру мы соединили музеи, сферу технологий и современное искусство.
Фестиваль приглашает детей и взрослых на 34 культурные площадки. В весенней программе – два блока:
✅1. параллельная программа «Невыразимое» (29 программ - анти-экскурсия, арт-медиация, анти-тренинги и др.).
✅2. игра-путешествие «Городская коллекция» – детские маршруты по экспозициям 10 музеев. Игра предлагает детям и взрослым задуматься: Что важно для тебя в городе? Меняется ли «твой» город в разные времена года? Меняется ли он вместе с тобой и, если да, то почему?
👉Подробнее на museum12345.ru
❤5
Как это – «взрослеть» сегодня? Как проектировщики могут узнать самые актуальные запросы молодой аудитории на стадиях разработки и реализации своих проектов?
В дайджесте Лаборатории "От привлечения к вовлечению" в треке #Человек_с_собой_и_миром мы объединили проекты, важной составляющей которых является желание помочь подростку обсудить волнующие ЕГО вопросы, найти контакт с собой, сверстниками, родителями, подумать о своём месте в родном городе или большом мире.
Это очень разные проекты, но каждый создаёт площадку для доверительного разговора, помогает участнику раскрыться и при помощи творчества осознать свои чувства и эмоции.
Лаборатория прошла при поддержке Фонда Тимченко для сообщества Культурной мозаики.
#amcult #ФондТимченко #КультурнаяМозаика #Лаборатория_отПривлечения_кВовлечению
В дайджесте Лаборатории "От привлечения к вовлечению" в треке #Человек_с_собой_и_миром мы объединили проекты, важной составляющей которых является желание помочь подростку обсудить волнующие ЕГО вопросы, найти контакт с собой, сверстниками, родителями, подумать о своём месте в родном городе или большом мире.
Это очень разные проекты, но каждый создаёт площадку для доверительного разговора, помогает участнику раскрыться и при помощи творчества осознать свои чувства и эмоции.
Лаборатория прошла при поддержке Фонда Тимченко для сообщества Культурной мозаики.
#amcult #ФондТимченко #КультурнаяМозаика #Лаборатория_отПривлечения_кВовлечению
❤4
"Труженик эпохи", "техник возрождения", "колхозник развития". Узнаете себя?) 🌸 С днем работника культуры, коллеги!
🔔Предлагаем игру, на идею которой подтолкнул ресурс "национального корпуса русского языка". На сайте появился сервис, позволяющий подобрать ассоциативный портрет слова в формате облака тэгов. Вот что у нас получилось со словами "работник" и "культура".
😁А соединяя разные значения из двух "облаков" получаются интересные пары для самоидентификации))
👇Предлагайте свои варианты в комментариях.
🔔Предлагаем игру, на идею которой подтолкнул ресурс "национального корпуса русского языка". На сайте появился сервис, позволяющий подобрать ассоциативный портрет слова в формате облака тэгов. Вот что у нас получилось со словами "работник" и "культура".
😁А соединяя разные значения из двух "облаков" получаются интересные пары для самоидентификации))
👇Предлагайте свои варианты в комментариях.
🔥3❤2
📍29-30 марта (онлайн) и 31 марта (офлайн в Санкт-Петербурге) пройдет семинар #МузейныйPR.
Общая тема семинара: «Коммуникации в музее: технологии и инструменты».
В программе:
• Кейс-марафон. Работа с местными сообществами: офлайн и онлайн
• Экспертное интервью. Коллаборации как способ продвижения музеев
• Круглый стол «Музеи и ТИЦ»
• Сессия Профессиональное выгорание: что это такое и как его предотвратить? и др.
👉Подробнее о программе и участии - на странице организатора - Идеи для музеев.
💻В преддверии семинара мы подготовили подборку полезных материалов по маркетингу и продвижению культурных продуктов.
Общая тема семинара: «Коммуникации в музее: технологии и инструменты».
В программе:
• Кейс-марафон. Работа с местными сообществами: офлайн и онлайн
• Экспертное интервью. Коллаборации как способ продвижения музеев
• Круглый стол «Музеи и ТИЦ»
• Сессия Профессиональное выгорание: что это такое и как его предотвратить? и др.
👉Подробнее о программе и участии - на странице организатора - Идеи для музеев.
💻В преддверии семинара мы подготовили подборку полезных материалов по маркетингу и продвижению культурных продуктов.
👍1
🚀Годовой отчет – способ ответить на вопросы: с кем и на какие вопросы мы искали ответы, что случилось и с каким результатом?
По словам исполнительного директора Инны Прилежаевой: «При всем многообразии тем и сюжетов проектов 2022 года, в их фокусе — ценность диалога и способность видеть и понимать потребности разных людей и сообществ, находить действенные языки коммуникации».
Вместе с вами – участниками, экспертами, спикерами событий мы размышляли:
✅Человек с особыми потребностями: как его увидеть и понять?
✅Как объединить искусство и технологии в диалоге о разных концепциях будущего?
✅На какие ценности и ориентиры опираться в работе с детьми, подростками и молодежью на малых территориях?
✅Как пройти путь от изучения запросов аудитории к реализованным проектам?
✅Как поймать инновационную волну и заглянуть в настоящее будущее? И др.
🏹Три ключевые темы определили повестку проектной деятельности АМК в 2022 году: #культура_инноваций, #креативный_туризм, #инклюзия_и_проекты_в_культуре_участия.
📌Приглашаем вас познакомиться с материалами по итогам года: кейсами, дайджестами, сборниками материалов. http://2022-amcult.tilda.ws/
#amcult
По словам исполнительного директора Инны Прилежаевой: «При всем многообразии тем и сюжетов проектов 2022 года, в их фокусе — ценность диалога и способность видеть и понимать потребности разных людей и сообществ, находить действенные языки коммуникации».
Вместе с вами – участниками, экспертами, спикерами событий мы размышляли:
✅Человек с особыми потребностями: как его увидеть и понять?
✅Как объединить искусство и технологии в диалоге о разных концепциях будущего?
✅На какие ценности и ориентиры опираться в работе с детьми, подростками и молодежью на малых территориях?
✅Как пройти путь от изучения запросов аудитории к реализованным проектам?
✅Как поймать инновационную волну и заглянуть в настоящее будущее? И др.
🏹Три ключевые темы определили повестку проектной деятельности АМК в 2022 году: #культура_инноваций, #креативный_туризм, #инклюзия_и_проекты_в_культуре_участия.
📌Приглашаем вас познакомиться с материалами по итогам года: кейсами, дайджестами, сборниками материалов. http://2022-amcult.tilda.ws/
#amcult
2022-amcult.tilda.ws
Годовой отчет АМК 2022
👍6🔥1
📚Отличная подборка книг от руководителей секций на конференции Векторы 2023. Своими рекомендациями делятся студенты и выпускники Шанинки, НИУ ВШЭ, Европейского университета и Московского института психоанализа. В подборку вошли исследования по социологии, философии, культурологии, психологии, истории.
📜Готовый список, чтобы взять с собой на открывающуюся на следующей неделе ярмарку Non/fictio№.
📌XXI Международная конференция молодых ученых «Векторы» пройдет в Шанинке (МВШСЭН) с 21 по 23 апреля. Темой «Векторов» в этом году станет открытая академия, которая объединит секции по политическим и социальным наукам, философии, культурологии, истории, психологии, образованию и междисциплинарным исследованиям.
Возможно как онлайн, так и офлайн участие. Требуется регистрация на сайте конференции.
https://msses.ru/media/podborki/knizhnye-rekomendatsii-ot-organizatorov-sektsiy-konferentsii-vektory-2023/
📜Готовый список, чтобы взять с собой на открывающуюся на следующей неделе ярмарку Non/fictio№.
📌XXI Международная конференция молодых ученых «Векторы» пройдет в Шанинке (МВШСЭН) с 21 по 23 апреля. Темой «Векторов» в этом году станет открытая академия, которая объединит секции по политическим и социальным наукам, философии, культурологии, истории, психологии, образованию и междисциплинарным исследованиям.
Возможно как онлайн, так и офлайн участие. Требуется регистрация на сайте конференции.
https://msses.ru/media/podborki/knizhnye-rekomendatsii-ot-organizatorov-sektsiy-konferentsii-vektory-2023/
👍4❤1
На сайте крупнейшей дискуссионной площадки в сфере образования – Московского международного Салона образования стали доступны записи мероприятий. Мы выбрали ТОП-7 событий в обширной программе ММСО для тех, кто реализует социокультурные проекты с вовлечением детей и подростков.
1. «Трудный подросток в городе. Успешные практики и нерешенные вопросы»
Можем ли мы – взрослые – предложить подросткам адекватную их запросам среду для самореализации? Как понять, насколько наши предложения адекватны запросам?
2. «Неформальные практики самореализации детей и молодежи: от паники к пониманию»
Что влияет на выбор нового поколения сейчас? «Легко ли бы быть молодым» в текущем моменте? Почему «запрет» вновь становится основной реакцией на новые формы самовыражения, и какие модели поведения стоит рекомендовать педагогам и родителям?
3. «Работа с мотивацией ребенка в образовательном процессе: решения для педагогов»
Как геймификация помогает вовлечь школьника в процесс обучения? Как удержать на уроке внимание ученика начальной, основной и старшей школы?
4. «Гармонично развитая и социально ответственная личность: почему это важно для образования сегодня»
Можно ли выделить центральные, сквозные характеристики гармонично развитой и социально ответственной личности? Как определить их, учитывая, с одной стороны, задачи государственной политики и объективные реалии российского образования – с другой, а также высокое разнообразие сообществ и социокультурных контекстов нашей страны?
5. «Школьные путешествия: просветительский, воспитательный, профориентационный потенциал и новые методы развития детского и молодежного образовательного туризма»
Последние годы в России заработали новые драйверы развития детского туризма. Сами семьи активно используют возможности внутреннего туризма для развития своих детей. Что определяет перспективы образовательного и просветительского детского туризма? Как могут использовать расширяющиеся возможности поддержки семьи, школы, регионы? Какие барьеры еще необходимо снять?
6. «Образовательный туризм – путь в мир профессий»
Образование сегодня уже не замкнуто только в стенах школы. Туристические поездки, путешествия, выводящие школьников в окружающий мир, стали значимой частью образовательного процесса. Но куда направить эти маршруты так, чтобы они помогли подросткам познакомиться с различными отраслями и индустриями, выбрать профессиональное направление, сделать осознанный выбор своего будущего? Как сами школьники могут стать авторами маршрутов для себя и сверстников?
7. «Медиапрорыв на кампусе: открытый разговор о том, как новые медиа и блогеры меняют экосистему коммуникаций высшего образования и науки»
Коммуникации в образовании – сегодня это важный фактор успеха и конкурентного преимущества. Во многом от умения грамотно и диверсифицированно коммуницировать на различных медиаплощадках для различных аудиторий зависит эффективности работы.
Для просмотра – потребуется регистрация на сайте.
1. «Трудный подросток в городе. Успешные практики и нерешенные вопросы»
Можем ли мы – взрослые – предложить подросткам адекватную их запросам среду для самореализации? Как понять, насколько наши предложения адекватны запросам?
2. «Неформальные практики самореализации детей и молодежи: от паники к пониманию»
Что влияет на выбор нового поколения сейчас? «Легко ли бы быть молодым» в текущем моменте? Почему «запрет» вновь становится основной реакцией на новые формы самовыражения, и какие модели поведения стоит рекомендовать педагогам и родителям?
3. «Работа с мотивацией ребенка в образовательном процессе: решения для педагогов»
Как геймификация помогает вовлечь школьника в процесс обучения? Как удержать на уроке внимание ученика начальной, основной и старшей школы?
4. «Гармонично развитая и социально ответственная личность: почему это важно для образования сегодня»
Можно ли выделить центральные, сквозные характеристики гармонично развитой и социально ответственной личности? Как определить их, учитывая, с одной стороны, задачи государственной политики и объективные реалии российского образования – с другой, а также высокое разнообразие сообществ и социокультурных контекстов нашей страны?
5. «Школьные путешествия: просветительский, воспитательный, профориентационный потенциал и новые методы развития детского и молодежного образовательного туризма»
Последние годы в России заработали новые драйверы развития детского туризма. Сами семьи активно используют возможности внутреннего туризма для развития своих детей. Что определяет перспективы образовательного и просветительского детского туризма? Как могут использовать расширяющиеся возможности поддержки семьи, школы, регионы? Какие барьеры еще необходимо снять?
6. «Образовательный туризм – путь в мир профессий»
Образование сегодня уже не замкнуто только в стенах школы. Туристические поездки, путешествия, выводящие школьников в окружающий мир, стали значимой частью образовательного процесса. Но куда направить эти маршруты так, чтобы они помогли подросткам познакомиться с различными отраслями и индустриями, выбрать профессиональное направление, сделать осознанный выбор своего будущего? Как сами школьники могут стать авторами маршрутов для себя и сверстников?
7. «Медиапрорыв на кампусе: открытый разговор о том, как новые медиа и блогеры меняют экосистему коммуникаций высшего образования и науки»
Коммуникации в образовании – сегодня это важный фактор успеха и конкурентного преимущества. Во многом от умения грамотно и диверсифицированно коммуницировать на различных медиаплощадках для различных аудиторий зависит эффективности работы.
Для просмотра – потребуется регистрация на сайте.
https://mmco-expo.ru/program/trudnyy-podrostok-v-gorode-uspeshnye-praktiki-i-nereshennye-voprosy
ММСО.EXPO-2023
ММСО.EXPO-2023. Ваш навигатор в сфере образования
👍5🔥1