4 дня до завершения приема заявок на участие в осеннем этапе программы стажировок! Одна из групповых стажировок пройдет в Иркутской области с 9 по 13 октября для победителей конкурса «Культурная мозаика малых городов и сел», осталось несколько свободных мест.
Основная тема стажировки – «Как партнерский ландшафт малой территории влияет на качество жизни людей?» Участники стажировки познакомятся с опытом создания партнерских проектов, которые работают на улучшение качества жизни людей, вовлекают в изменения население, поддерживают жителей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Чтобы упростить для вас процесс подачи, завтра в 10.00 (Мск) мы проведем встречу с куратором и организаторами стажировки. Вы сможете задать все интересующие вас вопросы, узнать подробности и усилить ваше мотивационное письмо.
Регистрация на встречу по ссылке https://amculture.timepad.ru/event/2152233/
Подробности о стажировке и подача заявки https://cultmosaic.ru/contests/konkurs-stazhirovok-2022/setevye-initsiativy-plyus-osen-2022/

Специалист по социокультурному и соучаствующему проектированию Валерия Мелованова уверена, что субъектность для подростков первична, а любые навыки вторичны – тем не менее, в социокультурных проектах ребята учатся вполне практическим вещам, а кроме того – налаживать коммуникацию, общаться, разрабатывать идею и доводить ее до реализации. Можно сказать, что они становятся профессиональными горожанами.

Что важнее для подросткового проекта — красивый результат или сдвиг в сознании «я тоже могу влиять на мир»? Как почувствовать себя в центре вселенной, живя в маленьком городе? Почему устарело разделение на гуманитариев и технарей?

Смотрите запись трека «Человек и дело», который прошел 24 августа в рамках в рамках проектно-образовательной лаборатории «От привлечения к вовлечению».

0:00 Приветствие Юлии Мацкевич – куратора Проектно-образовательной лаборатории «От привлечения к вовлечению». О «мягких навыках» и концепции «4К» (коммуникация, креативность, коллаборация, командная работа).
4:28 Сомодератор Анастасия Мишина (менеджер цифровых культурных проектов, победительница музейного Science Slam, сокуратор программы «Думать. Делиться. Действовать», Москва) – о результатах трех лонгитюдных исследований, посвященных влиянию культурных проектов на академические и социальные успехи их участников.
10:26 Алексей Федосеев (президент Ассоциации участников технологических кружков, Москва) – о взаимосвязи «гуманитарных» и «технических» навыков.
Пример проектной школы в Карелии, партнерских проектов с музеями и настольной серии «Игры о будущем».
22:45 Вопрос спикеру: как преодолеть неравенство возможностей для технологического творчества на разных территориях?
30:17 Валерия Мелованова (специалист по социокультурному и соучаствующему проектированию, директор АНО по развитию территорий «Столица провинции», Москва / Урюпинск): как сформировать устойчивое творческое сообщество подростков?
Проект Artemoff Project. Создание и развитие подросткового волонтерского объединения «Пирожки с картошкой». Краудфандинг на «Планете.ру» и самостоятельный фестиваль подростков.
43:20 Вопрос спикеру: какие были сложности с тем, чтобы удержать подростковое сообщество, и как вы с ними справились?
46:03 Лидия Лобанова (сооснователь проектной школы для подростков «Каскад. Проект как метод», член команды проекта «Каскад. Регионы», директор Музея криптографии, Москва) о «Каскаде».
Результаты исследования влияния культурных привычек, сформированных в подростковом возрасте, на дальнейшую взрослую жизнь. Развитие у участников компетенций автора, куратора, продюсера и других профессий, необходимых при создании выставки.
1:13:30 Александра Дорофеева (куратор социокультурных проектов, директор Центра современного искусства «Цикорий», Железногорск Курской обл.) – о «Цикории» как проекте. Специфика малых городов: как почувствовать себя в центре вселенной?
1:28:39 Вопрос спикеру: при работе со школьниками, каких навыков вам в них не хватает, и развиваете ли вы их в них?
1:30:15 Вопрос спикеру: когда работа с сообществом не выстраивается?
1:32:31 Общий вопрос ко всем спикерам: какую одну рекомендацию вы можете дать тем, кто хочет выйти на партнерство с организацией большего размера или из другой сферы?
1:40:15 Подведение итогов встречи, результаты блиц-опроса.
1:45:34 Окончание работы.

Представляем команду Проектно-образовательной лаборатории «От привлечения к вовлечению».

Напомним, что 7 сентября стартует проектный интенсив для победителей конкурса «Культурная мозаика малых городов и сел» Фонда Тимченко, и у вас еще есть возможность подать заявку на участие (отбор будет проходить на основе конкурса мотивационных писем). Тема – работа с детьми, подростками и молодежью на малых территориях. Ссылка на мотивационное письмо

Проектный интенсив – это 4 еженедельных 2-часовых занятий: креативные тренинги, практикумы, групповые обсуждения и индивидуальная работа под началом тьюторов. Занятия будут проходить по средам: 7, 14, 21, 28 сентября в 10:00 (Мск). Вы сможете проработать свои проекты, получить обратную связь от коллег и консультационную поддержку эксперта-тьютора, а в конце провести защиту проекта в формате питчинга.

Каждый из экспертов-тьюторов ведет свой тематический трек проектно-образовательной лаборатории «От привлечения к вовлечению» и курирует команду участников. Посмотреть записи прошедших событий Открытого лектория вы можете по ссылкам: 09.08, 10.08, 17.08, 24.08. Приглашаем также присоединиться к заключительной встрече лектория - 2 сентября в 10:00 (Мск). Регистрация открыта
#amcult #фондтимченко

💥 2 сентября в 10:00 (Мск) состоится вебинар «Человек с собой миром». В центре внимания спикеров – ребенок и подросток, его внутренний мир и те потребности, желания и запросы, которые важны для подрастающего поколения на разных этапах взросления. Участники вебинара познакомятся с проектами, которые при помощи актуального искусства, литературы, театра, истории, психологии, социологии, современных медиа помогают молодому человеку обсудить волнующие его вопросы, найти контакт с собой, сверстниками, родителями, своей территорией и окружающим миром.. Это завершающее событие Открытого лектория проектно-образовательной лаборатории «От привлечения к вовлечению» Фонда Тимченко, посвященной социокультурным подходам в работе с детьми, подростками и молодежью на малых территориях.

👩‍🎓 Модератор встречи - Анастасия Шипицина (Пермь) – куратор и продюсер образовательных и методических проектов в сфере современного искусства, куратор проектов Музея современного искусства PERMM «Подросток + музей +…» (2019-21), «Придумай Пермь» (2022), лауреат премии «Инновация» (2018-21) и премии ИКОМ России (2019).

🗣Спикеры:
• Екатерина Павленко – аналитик Центра социологии культуры Института образования НИУ «Высшая школа экономики»;
• Евгения Стратийчук – практикующий психолог, исследовательница антибуллинговых программ и ведущая книжного клуба «Только не я» в рамках одноименного проекта Государственного музея истории русской литературы имени В. И. Даля;
• Марина Критская – заведующая обособленного подразделения Выставочный комплекс «Вологда на рубеже XIX-XX вв.» Вологодского государственного музея-заповедника, г. Вологда (проект «Прошло 100 лет: мы изменились?»)
• Анастасия Князева – заместитель директора по основной деятельности, Городского историко-краеведческого музея г. Полярного, Мурманская область (проект «Городское расследование»);
• Ольга Аристова – руководитель шоу «Кот Бродского», тренер по книжному стендапу, г. Владивосток, Приморский край;
• Марина Ефимова – директор благотворительного фонда «Жизнь без границ», Нижний Новгород (проект «Хулигандом»);
• Елена Погоржальская – заместитель директора, Любовь Михайленко, учитель русского языка и литературы школы-гимназии № 1, г. Краснокамск, Пермский край.

🔔 Регистрация на событие

🏆 Победителям конкурса «Культурная мозаика малых городов и сел» доступна регистрация на второй этап программы лаборатории — Проектный интенсив. Чтобы записаться, нужно оформить мотивационное письмо по ссылке

✅ Подробнее о Лаборатории
#amcult #ФондТимченко #КультурнаяМозаика

Прямо сейчас идет вебинар «Человек с собой и миром», посвященный взрослению детей и подростков, тому, как меняется их внутренний мир, и какие запросы появляются в разном возрасте. Подключайтесь к трансляции!
Задавайте ваши вопросы в комментариях, и мы передадим их спикерам прямо во время прямого эфира.
https://vk.com/amcult?z=video-66413320_456239150%2Ffb2d2bd0ccc9be2ee5%2Fpl_post_-66413320_4173

Также приглашаем Вас принять участие в небольшом блиц-опросе по теме сегодняшнего события (1 вопрос):
https://forms.gle/SeZdAphkD4dWDH4e7

Результаты будут оглашены в конце события!

🏆 21 специалист из 12 регионов России примет участие в стажировках для победителей конкурса "Культурная мозаика малых городов и сёл". Они были отобраны экспертным советом на конкурсной основе.
Конкурс проходил в двух номинациях:
● «Сетевые инициативы плюс»
● «Регион плюс».

✈️ Групповая стажировка номинации «Сетевые инициативы плюс» пройдет с 9 по 13 октября в Иркутской области. В ней примут участие 10 специалистов из Томской и Ярославской областей, Ставропольского и Краснодарского края и республики Марий Эл. Экспертный совет поддержал 4 совместные заявки с представителями организаций – социальных партнеров поданных на конкурс проектов.

✈️ Участники стажировки изучат опыт решения социально значимых задач на примерах реализации проектов выпускников программ Фонда Тимченко, а также познакомятся с деятельностью организаций, работающих с уязвимыми группами населения в городах Тулун и Слюдянка и Тулунском районе Иркутской области.
Кроме того, в рамках номинации «Сетевые инициативы плюс» состоится одна индивидуальная стажировка.

🚂 В групповой стажировке «Регион плюс», которая пройдет в Нижегородской области с 24 по 29 октября, примут участие 6 победителей конкурса "Культурная мозаика малых городов и сёл" из Архангельской, Вологодской, Ивановской, Тюменской и Челябинской областей, а также Алтайского края. Также экспертным советом поддержаны 4 совместные заявки с представителями районных и муниципальных органов власти. Всего в стажировке примут участие 10 человек.

🚂 Стажировка «Регион плюс» ориентирована на знакомство с актуальными стратегиями и тактиками в сфере работы с детьми, подростками и молодежью на малых территориях. Опыт, который может быть адаптирован для малых территорий, участники стажировки изучат на примере проектов, реализуемых в Нижнем Новгороде, Городце, Выксе и городе Муром соседней Владимирской области.

👩‍🎓 Программа стажировок 2022 года включает в себя и образовательный онлайн-модуль – практикум по цифровому сторителлингу: «Истории, которые работают. Как делиться опытом и вдохновлять команду?». Участники познакомятся с основами, инструментами и приемами создания историй для вовлечения своей аудитории в сети. Освоить полученные навыки они смогут прямо во время стажировок, рассказывая о событиях в своих социальных медиа.

✅ Организатор конкурса «Культурная мозаика малых городов и сёл» и программы стажировок – Благотворительный фонд Елены и Геннадия Тимченко, оператор – Ассоциация менеджеров культуры.
#amcult #КультурнаяМозаика #ФондТимченко

Что нужно сделать, чтобы подростки начали не только читать, но и публично рефлексировать на тему прочитанного? Как увести ребят с улицы? Как участие в театральном проекте помогает школьникам смягчить взаимоотношения с авторитарными учителями?

2 сентября прошла онлайн-дискуссия «Человек с собой и миром» в рамках проектно-образовательной лаборатории «От привлечения к вовлечению», посвященной подходам к работе с детьми, подростками и молодежью на малых территориях. Это было последнее событие Открытого лектория лаборатории, сейчас для победителей конкурса Культурная мозаика работает проектный интенсив.
Смотрите запись.

00:00 – Юлия Мацкевич (куратор проектно-образовательной лаборатории «От привлечения к вовлечению») задает рамки темы дискуссии.
03:05 Екатерина Павленко (аналитик Центра социологии культуры Института образования НИУ «Высшая школа экономики»). Исследовательская рамка разговора: социальные факторы, которые формируют траекторию профессионального развития молодежи, в результатах исследования. Три критерия, которыми описывается современное общество. Паттерны и критерии взросления.
16:17 Вопрос куратора об особенностях выборов пути подростками, живущими на малых территориях.
24:52 Евгения Стратийчук (практикующий психолог, исследовательница антибуллинговых программ и ведущая книжного клуба «Только не я» в рамках одноименного проекта Государственного музея истории русской литературы имени В. И. Даля). Особенности взросления подростков и молодых взрослых. Конструирование идентичности и анализ потребностей молодежной аудитории. Как спроектировать программу для подростков, если мы знаем, что все мы разные? Как брать интервью? Уровни вовлечения подростков в проектирование.
46:18 Модератор встречи Анастасия Шипицина (Пермь) (куратор и продюсер образовательных и методических проектов в сфере современного искусства, куратор проектов Музея современного искусства PERMM «Подросток + музей +…» (2019-21), «Придумай Пермь» (2022)). Введение в контекст дискуссии, регламент работы и представление спикеров.
50:20 Марина Критская (заведующая выставочным комплексом «Вологда на рубеже XIX-XX вв.» Вологодского государственного музея-заповедника, г. Вологда (проект «Прошло 100 лет: мы изменились?»)). О выставочном и исследовательском проекте, в основу которого лег дневник вологодской гимназистки Лизы Измайловой 100-летней давности.
58:50 Ольга Аристова (руководитель шоу «Кот Бродского», тренер по книжному стендапу, г. Владивосток, Приморский край) – о проекте «Книжный стендап». Правда ли, что дети не читают? Как сделать чтение модным? На какие темы подросткам интересно рефлексировать?
1:09:29 Анастасия Князева (заместитель директора по основной деятельности Городского историко-краеведческого музея г. Полярного, Мурманская область) – о проекте «Городское расследование». Как подключить к работе подростков из группы риска? Как говорить об отношении к городу при помощи актуального искусства?
1:17:44 Общий вопрос модератора к спикерам: какие важные социально-эмоциональные навыки приобрели участники проектов?
1:26:55 Марина Ефимова (директор благотворительного фонда «Жизнь без границ», Нижний Новгород) – о центрах наставничества для подростков «Хулиганодом». Как показать ребятам новые возможности проведения досуга, привлечь специалистов к работе и «развернуть» взрослых лицом к детям?
1:41:42 Елена Погоржальская – заместитель директора, Любовь Михайленко, учитель русского языка и литературы школы-гимназии № 1, г. Краснокамск, Пермский край. О формате «форум театр» – технологии, позволяющей подросткам завить о проблеме и включиться в поиски ее решения. Как реагируют учителя, увидев себя на сцене?
1:54:30 Подведение итогов встречи, обратная связь спикеров.
2:00:18 Результаты опроса «Какие вопросы волнуют подростков в первую очередь?»
2:05:20 Инна Прилежаева (руководитель и продюсер проекта, исполнительный директор Ассоциации менеджеров культуры). Подведение общих итогов Открытого лектория.

Организаторы программы – Фонд Тимченко
Разработчик и оператор – Ассоциация менеджеров культуры
https://youtu.be/POEm_nbyTjM

Продолжается проектный интенсив лаборатории «От привлечения к вовлечению. Развивающие подходы в работе с детьми, подростками и молодежью на малых территориях» Фонда Тимченко и Ассоциации менеджеров культуры.

Второе событие интенсива состоится 14 сентября с 10:00 до 12:00 (Мск).

В рамках встречи участники перейдут от формулирования своей креативной идеи к целеполаганию проекта и картированию ресурсов.

Эксперт практикума: Николай Евгеньевич Прянишников, председатель Совета партнерства “Профессиональное сообщество менеджеров культуры”, старший преподаватель факультета Управления социокультурными проектами МВШСЭН

Вместе с экспертом в пленарной части практикума обсудим:
● Как видеть за проблемами их решения?
● Что помогает выставить фокус при определении цели?
● Как трезво оценить доступные ресурсы и в полной мере их использовать?

К участию в установочной лекции эксперта (10:00 – 10:40) приглашаются в качестве слушателей победители конкурса «Культурная мозаика малых городов и сел». Регистрация: https://amculture.timepad.ru/event/2124885/
#amcult #ФондТимченко #КультурнаяМозаика

⚡️Коллеги, не пропустите!
Открыт предзаказ на новую книгу ректора Шанинки Сергея Зуева «Университет. Хранитель идеального: Нечаянные эссе, написанные в уединении», которая выйдет в конце сентября в бумажной версии в издательстве «Новое литературное обозрение». А сейчас на нее открыт предзаказ: https://www.nlobooks.ru/books/istoriya_nauki/25041/
Сергей Эдуардович Зуев — исследователь культуры, специалист по менеджменту в культурной сфере, кандидат искусствоведения, профессор. Ректор Московской высшей школы социальных и экономических наук («Шанинки»).
===================
Аннотация к изданию:
Дискуссия о судьбе академических институций в современном мире касается не только вопросов науки и образования, но также — смены элит и разрыва поколений, свободы и критического мышления. В своей книге, написанной в тюремной камере, Сергей Зуев размышляет об утопическом проекте идеального Университета. Что составляет его онтологическую основу? Какие традиционные понятия необходимо пересмотреть в сегодняшнем разговоре об Университете? Как этот проект соотносится с актуальной социальной реальностью? Книга одновременно обобщает опыт автора на посту главного администратора одного из лучших вузов страны и размечает пространство проблем и перспектив академических преобразований.

👫 В августе начала свою работу проектно-образовательная лаборатория Фонда Тимченко «От привлечения к вовлечению», посвященная социокультурным подходам в работе с детьми, подростками и молодежью на малых территориях. Организаторы и участники Лаборатории попробовали взглянуть на работу с детьми, подростками и молодежью свежим взглядом, на стыке разных дисциплин, рассматривая целевую аудиторию как потенциального партнера или заказчика.

📖 Первый дайджест лаборатории – «Ценности и ориентиры в работе с детьми, подростками и молодежью на малых территориях» раскрывает проблематику вводной дискуссии – она прошла 9 августа 2022 года (посмотреть запись можно по ссылке).

✅ В дайджесте эксперты делятся своим опытом, рассказывая о том, как им удается увидеть за молодым человеком личность; как выбрать правильный формат молодежного проекта, который будет интересен, как для детей, так и для организации; и как сделать так, чтобы молодежь сама проявляла интерес к участию в социокультурных проектах.

🗣 Елена Коновалова, руководитель программы «Культура» Фонда Тимченко: «Тема работы с детской, юношеской и молодежной аудиториями на малых территориях требует особого внимания. Устоявшиеся каноны часто не позволяют нам слышать самих детей. Но их голос важен, важны их мнения и пожелания. Если мы, ответственные взрослые, будем внимательны к их запросам и окажем поддержку, то приобретем среди представителей поколений XXI века замечательных сторонников и сподвижников».

📌 Читайте дайджест по ссылке. #amculture #фондтимченко #КультурнаяМозаика

Как построить партнерства и выбрать способы достижения цели проекта?

21 сентября с 10:00 до 10:30 (Мск) состоится третья встреча в рамках проектного интенсива лаборатории «От привлечения к вовлечению. Развивающие подходы в работе с детьми, подростками и молодежью на малых территориях» Фонда Тимченко и Ассоциации менеджеров культуры.

Приглашаем на получасовой установочный разговор с экспертами и тьюторами представителей сообщества победителей конкурса «Культурная мозаика малых городов и сёл».

Вопросы для обсуждения:
• Какие способы оптимальны для достижения цели конкретного проекта?
• Почему важна последовательность этапов и по каким критериям оценивать успешность каждого?
• Как усилить проект эффективными партнерствами и формировать условия равноправного сотрудничества на старте?

Практикум проведут эксперты в области социокультурного проектирования: руководитель Лаборатории Инна Прилежаева (исполнительный директор АМК) и куратор Лаборатории Юлия Мацкевич (руководитель направления музейно-проектной деятельности АМК).

Регистрация открыта по ссылке: https://amculture.timepad.ru/event/2124823/
#фондтимченко #КультурнаяМозаика #amcult

Лучший способ вдохновить — это рассказать историю.

Фонд Тимченко приглашает на практикум по цифровому сторителлингу: «Истории, которые работают: как делиться опытом и вдохновлять команду?».

23 сентября в 10:00 (Мск) состоится лекция об основах сторителлинга, которую проведет Артём Мушин-Македонский, основатель Академии Historia, первой в России тренингово-консалтинговой компании в области стратегического сторителлинга, член международной ассоциации сторителлеров National Storytelling Network, автор книги «Нарративное Лидерство: искусство вдохновлять и убеждать с помощью историй».

На лекции познакомимся с техниками и приёмами, которые помогут рассказать историю так, чтобы вдохновить слушателей вашим проектом.

Регистрация

#фондтимченко #КультурнаяМозаика #amcult

«Дети — акторы настоящего патриотизма. Удовлетворение местом, где ребенок живет, не зависит от того, город это, деревня или село. Родители говорят “в селе жить невозможно”, дети говорят “классное место”. Стереотипы привносит взрослое поколение. А ребенок реализует потребность быть счастливым. Мы детей спрашиваем о достижениях, пытаемся выстроить траекторию будущего. А им надо счастливыми быть здесь и сейчас, а не через 20−30 лет», — считает
Дмитрий Рогозин, директор Центра полевых исследований Института социального анализа и проектирования РАНХиГС.

Дмитрий Рогозин – участник дискуссии проектно-образовательной лаборатории «От привлечения к вовлечению», которая посвящена социокультурным подходам в работе с детьми, подростками и молодежью на малых территориях. Самые острые и вдохновляющие моменты вводной дискуссии Открытого лектория мы собрали в дайджесте по ссылке
#amcult #ФондТимченко #КультурнаяМозаика